公开课26《想别人没想到的》课件模板

1、什么东西越洗越脏?2、什么马不能骑？

(水)(海马)小游戏：脑筋急转弯这个游戏告知我们什么？12*想别人没想到的自学提示1.自由轻声朗读课文，读准字音，读顺句子。2.思索课文讲了一件什么事？思考：

课文讲了一件什么事？讲解并描述的是一位画师（）三个徒弟，看谁能在一张（）的纸上，画出的（）。最终（）的画得到了画师的(）的故事。召集他俩骆驼恰好半截禁不住密密麻麻曲曲折折连绵起伏连绵起伏若隐若现茅塞顿开思考：

课文讲了一件什么事？讲解并描述的是一位画师（）三个徒弟，看谁能在一张（）的纸上，画出的（）。最终（）的画得到了画师的(）的故事。考查同样大小骆驼最多小徒弟赞扬阅读提示1.说说课文讲了一件什么事？2.小徒弟的画为什么能得到画师的赞扬？3.学了这篇课文，你明白了什么道理？2.小徒弟的画为什么能得到画师的赞扬？

默读课文4—7段，用“——”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子，完成表格。

大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。

默读课文4—7段，用“——”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子，完成表格。密密麻麻、很小很小的骆驼二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许很多多骆驼的头。他画的果真比大徒弟多。三徒弟的画：小徒弟只画了几条曲曲折折的线，表示连绵起伏的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截颈项。

默读课文4—7段，用“——”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子，完成表格。几条曲曲折折的线、一只骆驼、另一个骆驼的脑袋、半截颈项密密麻麻、很小很小的骆驼许很多多骆驼的头画师看了看他俩的画，没有露出满足的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头赞扬。为什么？2.小徒弟的画为什么能得到画师的赞扬？

画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”连绵起伏：若隐若现：

连绵起伏而且起伏不平。

若隐若现:“若”的意思：①要是；②你；③似乎。应选择哪一种？连起来说意思。指隐隐隐隐，看不清晰，似乎看得见又似乎看不见。

画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”我会思考2.大徒弟和二徒弟明白了没有？你从哪个词看出来？1.听了画师的话，你们明白画师为什么赞扬小徒弟的画吧？

茅塞顿开3.什么叫“茅塞顿开”？他们“悟”到了什么？突然间一切都明白了

我们还学过哪些类似于想别人没想到的故事？大家说一说举例子曹冲称象司马光砸缸列文虎克独创显微镜牛顿由“苹果落地”发觉万有引力爱迪生救妈妈课文《充气雨衣》中的主子公——小林返回在宋太祖赵匡胤开国以后，国家特殊设立了翰林书画院，并用考画画来取得官位。有一年，考画的题目是“踏花归来马蹄香。”下面你们来评一评那幅画画得好，为什么呢？

有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；

有的画的是一匹飞扬的骏马，还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。还有一位考生画了几只蝴蝶围着马蹄翻飞。