公开课用-正确使用成语剖析

高考语文复习正确使用成语

考点扫描考点：正确运用词语等级：E级（表达应用）题型：推断辨析型选择题（恰当、或不恰当的一项）说明：正确理解词语在具体语境中的意义，并能正确运用。解读：重点:高考每年都考成语，考查的重点一般是常见、常用、常错的成语难点:具体语境中成语的理解和应用规律总结：1、从历年高考的状况来看，试题中出现的成语除个别较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上常常出现而且简洁用错的成语。所以，我们在进行成语复习时，不能见难就钻，应当留意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复习效果。2、既要理解成语意义，更要留意语境（句子所形成的语言环境和内容）。否则，即使知道成语或熟语的含义，也会推断错误。3、熟语总的来说，考得极少，而且这些熟语在各省都应是常听说的，一般都知道意义，所以重点仍在成语。4、以前考过的，后来的高考题照旧可以考，其它省市往年考过的，在其次年的另一个省市的试题中仍可出现，所以高考题中出现的成语或熟语仍是重要积累内容。5、成语或熟语试题整体难度较低，简洁得分，所以这个考点应从容对待，扎实复习。6、驾驭高考试题错误用法的规律对答题大有帮助。

jkzyw成语及成语误用的类型成语是高考的一大重点，考的是推断成语运用的正误。因此，对成语，首先要了解含义，留意本义、引申义和比方义，如"买椟还珠"，原意是"买下匣子，退还珍宝"，比方义为"不识货，舍本逐末，取舍失当"。这是最基本的工作。

其次，要重点训练推断成语运用正误的实力。以下为成语误用的类型。高考成语运用九种常见错误类型

（一）望文生义（二）误用褒贬（三）用错对象（四）谦敬错位（五）重复累赘（六）搭配不当（七）前后冲突（八）不合语境(九）不明词义（一）望文生义不了解某一词句的正确含义，只是从字面上去牵强附会，做出不正确的说明。1、伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而上。2、军事专家认为极超音速导弹是反恐斗争中特殊有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。日：一每天；下：低处。江河的水一每天地向下流。比方状况一每天地坏下去。不能理解成“描绘景色”。没有地方可以让自己容身，形容特殊惭愧。不能理解成“没有地方容身”。3、在语文老师的严格要求下，我渐渐改正了文不加点的毛病。成语中“点”是“涂改”的意思，指文章一挥而就，不用修改，形容文思灵敏，写作技巧纯熟。而句子在运用"文不加点"时，由于望文生义，把"点"理解为标点，导致误用。4、今日天气真好，在操场上的人们真是如坐春风。

“如坐春风”指沐浴在和煦的春风里，比方受到良好的教化和感化，并不是指气候。

（二）误用褒贬

成语的感情色调可谓褒贬分明：褒义词：词义带有赞许、确定等感情色彩的词。贬义词：词义带有不赞成、否定等感情色调的词。命题者有意贬词褒用，或褒词贬用，要留意辨析。1、这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校高校生宠爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。2、为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语爱好班，真是费尽心思，无所不为。

无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。贬义词

像鸭子一样成群跑过去，比方很多人争着赶去。贬义词。（三）用错对象

有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的“指向性”，命题者有意偷梁换柱，张冠李戴，把运用的对象、特定的“指向性”有意弄错。

1、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺骨者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。"汗牛充栋"指搬运书籍时，（因为书多）把牛累得出汗；存放书籍时，（因为书多）装满了屋子。这里明显是因为不知道运用对象，而把用于书的成语扩大到人身上。

2

、

201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华、风华正茂。

“豆蔻年华”出自杜牧《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”，后来专指十三四岁少女，这里用在青年小伙子身上，是不合适的。类似误用的词语还有：

1、"精致绝伦"用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。

2、"相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆"只能用于夫妻之间，不能用于挚友、同学、同事之间。3、"休戚相关"只能用于人物之间，不能用于事物之间。4、“筚路蓝缕"只用来形容创业艰苦，不行用来形容生活艰辛。5、"耳提面命"用于长辈对晚辈，平辈、挚友之间不行用。

（四）谦敬错位有些成语是谦辞，只能用于自己；有些成语是敬辞，只能用于别人。假如辨别不准，就会导致谦敬错位。1、有什么困难尽管告知我，我确定鼎力相助。2、您刚刚乔迁新居，房间宽敞光明，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，确定会使居室蓬荜生辉。大力相助。指别人对自己的大力帮助。是敬词，多用于感谢别人。谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人赠送给自己的字画而使自己特殊光荣的客套话。1.区区此心：区区：微小，微薄。常作用谦词。用来形容微乎其微的一点心愿或想法。亦作“区区之心。2.蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比方穷苦人家。3.抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比方用粗浅的、不成熟的看法或文章，引出别人超群的、成熟的看法或作品。4.贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。谦辞举例1.高抬贵手：客套话，多用于恳求对方饶恕或通融。2.不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求看法或请教问题。3.鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。4.洗耳恭听：洗清耳朵，敬重地听讲。形容敬重而细致地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。敬词举例（五）重复累赘

不明白成语的精确含义，从而造成句子中一些词的含义与成语自身的含义重复。1、看到他这种滑稽的表演，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。2、他全身被打得体无完肤。3、你看他双眉紧锁，静默无语，生怕真是有什么难言之隐的苦衷吧。这类词语误用较为常见，如：⑴自暴自弃自己等

⑵百姓生灵涂炭

⑶连着几天几夜夜以继日地忙活⑷说话音量大，声如洪钟

⑸一每天地日臻完善⑹众多的莘莘学子（六）搭配不当

有些成语往往有固定的搭配对象，也有其特定的运用规则，比如说有的成语不能带宾语，有的成语不能作修饰语等等。1、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。司空见惯：形容常常看到、不足为奇。可作谓语，一般不能带宾语。2、包围圈越缩越小，这群十恶不赦的歹徒已成了瓮中捉鳖。瓮中捉鳖：是一个动词性词组，在句中应充当谓语。改为“瓮中之鳖”（七）前后冲突句子中成语的语义和句子其他部分表达的意思产生冲突。1、下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城始终干燥的空气变得潮湿了一些。2、近年来，在种种灾难面前，各级政府防患未然，刚好启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。

没有约定时间而意外相遇。前后冲突在事故或灾难尚未发生之前实行预防措施，也说防患于未然。此处灾难已经发生。

（八）不合语境

具体的语境有区分语义的功能。成语有确定的运用范围，命题者常常有意忽视语境，不讲范围，设置迷局。1、李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。

“日理万机”指每天处理大量事物，形容政务繁忙（多指高级领导人）。用在此处，不合语境。有些成语、熟语具有双重含义，很多考生只知其一，不知其二，常常做出错误的推断，命题者也在这里巧设机关。1、每当夜幕驾临 ，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。“灯红酒绿”指夜景繁华时为中性词，指生活腐化时为贬义词。九、不明词义多重含义的误用不绝如缕：多形容局面紧急。也指声音低沉、悠长，时断时续。绵里藏针：形容柔中有刚。也比方外表松软，内心刻毒。秀色可餐：形容女子姿色特殊美丽。也形容景物特殊美丽。捉襟jīn见肘zhǒu：既形容衣服破烂。也形容困难重重，应付不过来。

复习对策——正确运用成语：1、精确把握成语的意思。成语的意思是确定它是否适合语境的先决条件，假如意思不明白，运用起来就难免产生错误。2、弄清成语的褒贬。感情色调是成语的属性之一，其与语境相协调，会使句子表意更加生动、完备，否则，会表意不清，甚至闹出笑话。3、把握成语的多重含义。有些成语不但有本义，还有后起义，因此具有多个义项，要留意其在不同语境下的义项运用。4、区分意义相近的成语。成语中有些意义相近，但侧重点不同，适用的场合也就不同。3、总之：要正确理解成语的整体意义，要留意语境的组合与搭配状况，越是想要你字面理解的成语越要留意陷阱。特殊生疏的成语往往是对的。做成语辨析题须留意：1、第一，逐字说明成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要留意不能望文生义；其次，体会成语的感情色调；第三，要留意成语运用范围，搭配的对象；第四，尽可能找出句中相关联的信息。第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。2、一般是选择恰当的一项，但也要留意是不是选择不恰当的一项。课堂练习：推断下面运用成语的正误1、外援和主教练在转会费和出场费等问题上看法不合，最终琴瑟失调，不得不分手。2、实际生活中的不幸遭遇和苦痛阅历，使他时时刻刻记忆犹新。错，形容牢记心上，时刻不忘。一般是指有意义的东西而不用于不幸和苦痛的事情。可用“耿耿于怀”。3、去年路过贵邦，就要登堂求教；但愧学问短浅，诚恐贻笑大方，所以不敢冒昧进谒。对，贻yí笑大方:大方：泛指有专长的人。指让内行人笑话。错，比方夫妇不和。用“分道扬镳biāo”。意为分路而行。比方目标不同，各走各的路或各干各的事。4、取得了成果当然值得兴奋，但是不能因为成果就连我们的失误也一笔抹杀了。5、二十年的阅历告知我们，这场改革与我们国家的前途、民族的命运是休戚相关的。6、我学数学进步较快，而学语文却如逆水行舟，进步缓慢。

错，指把成果、优点全部勾销或全盘否定，一般不用于否定错误或罪行。错，彼此之间忧喜、祸福都相互关联，形容彼此利害一样。用于人与人或人与集体之间，不用于事物。改为“休戚相关”。错，逆水行舟：比方不前进就要后退，没有前进缓慢的意思。可用“老牛拉破车”。8、塑料有不受酸碱腐蚀的独到之处，这是钢铁所不及的。

9、这篇文章把敌人的反动论点批驳得体无完肤。

7、“千年杜鹃王”是森林公园工作人员在马岗子海拔2160米处发觉的，树围达175厘米，鲜为人知。经专家鉴定，其树龄已在900年以上。错，很少被人知道。原文列举数据，并不是为了强调这棵树“很少被人知道”而是极其少有。改为“绝无仅有”，意为只有一个，再没有别的。形容特殊少有。错，指见解别出心裁。不是指某种特点。可用“独特功效”。对，体无完肤①形容浑身受伤。②比方论点被全部驳倒或文章被删改的很多。③形容将某事物或现象的程度完全体现出来，没有一点剩余。10、他待人看法谦和，不论遇到谁，都一笑置之。错，用笑来对待回答，形容不值得理睬。可用“笑脸相迎”。11、为了救活这家面临倒闭的工厂，新上任的厂领导主动开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。错，形容蓄谋已久。含贬义。改为“殚精竭虑”。

12、只要你身临其境为我们想想，就会怜悯我们的境况，不会对我们这样求全指责了。错，身临其境：亲身到了那个地方。改为“设身处地”，设想自己处在别人的地位或环境中。

13、这场戏真演得绘声绘色，赢得满场观众的喝彩。

15、近几年，“学问经济”成了炙手可热的话题。错，指人讲解并描述、描摹事物的情景特殊生动、逼真。主语是人，不用于演戏。错，炙：烤，烧。手一接触就感觉到热得烫人。比方气焰盛，权势大。用于有权势的人，含贬义。14、当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时才赶到大坝。

错，渐渐地步行，就当是坐车。改为“栉zhì风沐雨”。意为风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。

（1）最遥远的地方--------（天际海角）（2）最荒芜的地方---------