班主任工作总结400字10篇

班主任工作总结400字10篇总结是理论的升华，是对前一阶段工作的经历、教训的分析探究，借此上升到理论的高度。下面是我为大家整理的班主任工作总结，仅供参考，喜爱可以保藏共享一下哟！

班主任工作总结400字篇1

在本学期中我担当了高二〔8〕班的班主任工作，也是我第一次担当班主任工作，为了进一步搞好下学期的工作，现把本学期的班务工作总结如下：

在学习上，我班狠抓学风建立，通过召开家长会，使得老师和学生家长在小孩读书上能取得相同，从而使学校的教育教学得到学生家长的支持，因而我们班在一学期的学习中取得了很大的进步。我们班的学生是一些学习成果比拟差的，有好多的还是双差生，所以对他们的思想教育工作就更不能松懈，利用班会时间，对学生今昔思想前途、道德行为、法律法规等的教育。对特别的学生，进展谈心，晓之以理，动之以情，把学生的思想集中统一到学习中。

在班风上，我班非常注意班风建立，我始终坚持“一个中心，两个根本点”，即以学生为中心，学生成长和成材为根本点，我平常致力于班主任管理和探究，做到理论联系实际，把平常其他班主任的管理经历登记来，运用到本班的日常管理中。加强学生的成认感的造就，从而形成自我教育，班级整体感化的风气，树立正气。在过去的一个学期中我班取得的总体成果令人满足，但还存在不少的问题有待进一步解决，在以后的班风管理中，我将进一步的取别人之长补己之短，争取把班风管理工作做实、做好。

在生活上，我们班注意朴实生活作风的造就，不在吃、穿、玩等方面攀比，要求他们从节省的.角度去消费、去穿着，群众化，不跟潮流，集中精力学习。在人际关系中，要求学生注意处理好自己与父母，与同学，教师的关系，为学习供应一个优良的学习环境

本学期，我班同学在我的带着下，德、智、体等各方面都取得了长足的进步。全班同学迟到、早退、无故旷课等现象很少；教室、寝室、清洁区卫生也不错；学校举办的各种活动都能踊跃参与，在运动会中取得了较好的成果，能很好地遵守《中学生守那么》，在各类考试中根本能完成学校的任务。“金无足赤，人无完人”，在我们的班集体中也存在着一些问题，争取在以后的工作中能有所改观。

班主任工作总结400字篇2

一、这一周主要工作任务是进展常规的工作管理，校服校卡的佩戴，学生头发的修剪，课室及公共区卫生的清扫以及保洁。

二、大局部课程都快上完了，有些科已经进入复习阶段了，学生的学习状态有些反常，开小差，讲小话的学生也增多了，由于季节的缘由学生的心情很不稳定，串班的人特殊多，初一级与初二级之间的冲突也在增加，他们兴起打架斗殴的事务也在增多。

三、关于收交下学期的定书费这项工作对班主任的考验是漫长的，平常对学生的关怀，与家长的联系跟学生预交书费的效果是相联系的，假如平常针对学生的状况多与家长沟通的话，学生家长对教师，对学校的信任是相应增加的。跟学生家长的联系又进了一步，许多学生在家里面的状况跟学校里不一样，在学校里面很乖，但是回到家里对自己的爸妈很不理解甚至有些很不敬重，这进一步提示我们教师要重视对学生的德育教育。

四、接近期末平安工作是一项重大的工作，要有必须的平安预见性，对学生的状况要从细处了解！

班主任工作总结400字篇3

本学期起先，我接着担当毕业班06电商3班的班主任，应当说毕业班班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标记，也能从中体验到做老师的欢乐，本学期的班主任工作主要侧重两个方面：一是班级的日常管理，二是毕业生的就业工作。下面我将本学期担当毕业班班主任个人工作总结如下：首先谈一下班级的日常管理。

虽然是毕业班，但是班级的日常管理仍旧来不得半点马虎，并且应当花费更多的`精力。因为学生还有半年就要离校了，整体比拟急躁，班级很简单出现问题。在班级管理方面首先是确立班级的共同奋斗目标，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝合力。

针对毕业生的特点，我制定了班级的一个重要目标就是：在当前就业形势越来越严峻的状况下，盼望有实力的学生能参与专升本考试，争取有时机接着深造，为了一个美妙的前途；根底稍差，或不想接着深造的同学，利用最终半年的时间刻苦学习，争取考出含金量高的职业证书，例如英语四六级证、计算机等级证书、自学考试等，为即将降临的就业做好充分的打算。

班主任工作总结400字篇4

等到实习快完毕的时候，各个学科也差不多结课。学生们也都差不多进入了复习的阶段。这段时间的教学任务相对来说少了些，但是我们必需花费好多时间来完成顶岗办交给我们的作业，快完毕时我们会有好多作业要完成。作业完成也就意味着实习快要接近尾声。在班主任方面，即使实习学校没有给我们支配这便利的工作，但是我一有时间就像当地的班主任教师请教，关于如何处理学生之间的关系以及怎么管理班级。同时也亲自去了解每个学生，从而有针对性的去协助他们，无论是在学习上还是生活上，渐渐的在他们心里也慢慢的把我当成他们的小班主任。

四个多月的实习生涯即将完毕，也就意味着我们要离开这帮孩子们，回到学校完成我们的学业，有时候一想到要离开，心里会有一种稀里糊涂的不舍和伤感，即使上课的时候，我总是因为他们不听话而严厉的吼他们，有时候会因为学生的迟到而生气，对他们要求特严格，对于不听话的孩子有时候心情不好也会严厉训斥，对于学生的不完成作业以及不上课好好听而处罚他们，或许是在这四个多月的时间里我们的感情渐渐的发生了改变。

班主任工作总结400字篇5

经常性与家长取得联系，定期召开家长会，踊跃做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。按学校的支配于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对学生的刚好教育。

踊跃、依时参与学校、年级〔组〕召开的各种会议，谨慎做好会议记录，刚好上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。

在做好本职工作的同时，本人还时时勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。

总之，班级管理须要抓好突破口，班主任要用细心、耐性、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。担当班主任多年来，我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡察、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”。总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！

班主任工作总结400字篇6

自从参与工作到此时此刻，我始终担当技校的班级管理工作，三年来我就自己担当班主任工作以来的心得和体会，以及在班主任工作中时时遇到的问题谈一谈本人一些经历和做法，以便与诸位同仁们探讨、学习：

第一、如何对待和处理违纪的学生

学生违反纪律必须要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，无规则不成方圆，所谓国有国法、校有校纪、班有班规。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的承受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事？我在班上推行这样一种方式：对违反纪律的学生，刚好让他们写违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，过程和过后的相识以及后一阶段如何去改正。经过一段时间的实践后，我发觉这种处理方式的效果比以前通报指责明显好了许多。

其次、如何指责学生，怎样才能够令学生虚心承受

记得我刚做班主任的时候，学生一有问题我是干脆指责和指责。但我发觉这种方法指责学生，即使他外表上服气了但事实上他只是摄于我做班主任的威历而心里并不服气。后来在做班主任的过程中的不断反思和探究，摸索出一招数，叫做：“以退为进”。指责学生一个缺点的时候不妨先表扬他的优点，此谓之“以退为进”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我们班有个学生，很爱说话，据了解，他在初中的时候上课就少听课、多说闲谈，令教师头痛不已，课后不复习，家长也管不住他。因此成果始终上不去。对此，我一有时机便找他谈心，对他的一些优点作了确定，再指出他的问题所在，并对他做出要求：首先，在课堂上谨慎听讲；其次，回家支配时间复习功课，少看电视。还对他的作业进展个别辅导，不断鼓舞他争取上进，他取得一点成果就刚好作出表扬，经过屡次的努力，此时此刻他在课堂上已经较少说话，数学课还踊跃回答下列问题。

第三、如何营造良好的班级气氛

在班级管理上，我主见这样一个理念：我们不能对环境进展变更，但可以变更自己的看法，以踊跃的看法面对，实现自己的志向。纪律上我实行“先专政后民主”，一个班级必需要有铁的纪律，一切行好听指挥，步调相同才能得成功。每接一个班，首要任务考察全班学生，自己先依据学生状况任命几个学生暂代学生干部职责。然后再由全班学生选举出班委。接着由选举出的班委组织全班同学制定出合理、公允的班规，并实行量化考核，定期总结，但凡违反纪律的学生必须要受到纪律处分，而且班主任必须要坚守自己的原那么，一旦有一次你没有遵守你自己的原那么，那么你将变成一个没有原那么的人。在你处理违纪的过程中，势必会有少数学生对于处理不满足，那么班主任在这个时候应当立刻进展疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先将法律再讲人情，这是班主任的工作原那么。班上出名男生，有一次被班干部记名之后作出了很剧烈的反响，他认为自己不过是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑名单，觉得我班的纪律实在是太严了，我把他违纪的事情做了处理，处理的当晚我就找他出来长谈，进展思想上的疏导工作，经过一晚的长谈后，他相识到自己的问题，以后他都能提前到班，鉴于他的进步我后来试用该学生担当班干部，结果他很胜利的组织了几次班级大型集体活动，由对纪律很不满变成了对班级纪律踊跃维护。

第四、如何正确的引导班级舆论

班主任在教育、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进展褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖；该否认的就否认，并赐予适当的指责和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不能只由我们单向灌输，而是要建立在全班占压倒多数的正确相识与言论根底上，主题班会是很好的造势途径，利用得当，可以造成正确舆论，对全班成员都有感染力，我有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，安排到各个班干部组织和主持，我从旁指导和做总结性发言。例如，学习经历沟通会，意志教育，如何做时间的主子，习惯养成教育、诚信教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

第五、如何造就一支高效率的班干部队伍

刚起先做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不志向，问题的症结就在于没有很好的造就一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。我班的干部每个学期由学生投票民主选出，这一民主举措增加了班干的荣耀感和责任感，使他们在集体建立中发挥核心作用，增加班级的凝合力。在日常工作中不仅让他们为班级管理献计献策，而且大胆放手让他们开展工作，例如班干会议、主题班会、编排座位表等有关工作根本上由班干部主管，班主任只是从旁指导，每项工作完成后，都刚好找他们来总结，赐予确定和鼓舞，提高班干的工作心情，同时提出存在问题及改善措施，使干部实力得到提高。

第六、如何提高班级的成果

班集体的成果由尖子生、中层生和后进生三大支柱确定，我的做法是建立学生学习档案，依此进展分层，依据学生的实力对各层次的学生分别有不同的学习目标，由易而难，逐层推动。定期总结和造就。

尖子生生具有根底、智力、思维方式，学习方法诸多方面的优势，对于功课的承受理解和运用较一般学生快捷。但由于尖子生在同学、教师、家长较高期望值气氛中，压抑感强，更重要的优生和其他学生一样处于心理、生理渐渐走向成熟在过程，这一过程中无疑存在热忱，期望，迷茫，焦虑各种心理因素，同时，对事物相识往往由于缺乏应有的阅历和判定力，更多时候以先入为主的方式形成剧烈的自我相识并主导自身的行为。所以除了关注尖子生成果的同时必须要进展心理教育，关注思想改变。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，协助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还缔造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。

中层生是成果变数的一大缘由，但由于他们平常并不突出，又很少违纪，所以他们有时会因得不到教师的重视而成果浮沉，所以我尽量利用课余时间多跟他们谈心，多鼓舞他们，使他们往上冲，一旦发觉问题马上了解、谈话，幸免他们参加后进生的队伍。

总之，作为班主任要擅长总结，金无足赤。再精彩的班主任工作中也有缺乏的地方。这就须要班主任要不断的总结，找出工作中存在的问题，刚好改良，这样班主任工作才能不断进步，更上一层楼。做好班主任工作并不是一件简单的事情，只有不断的探究，不断改良，来提高自身水平，才能成为一名优秀的班主任。

班主任工作总结400字篇7

一、明确班干部的职责安排，学生的典范，教师的助手

俗话说得好“一拳难敌四手”，更何况作为班主任，面对的是五十几双手，假设没有几个协助，只能事倍功半。所以建立强有力的干部群体，选出学生和教师都认可的班干部很关键。开学初，通过班会课，民主选举出学生喜爱的班干部，后经了解根本上是沿袭了三年级时的人员安排，可见他们在学生心里有必须的地位，为今后工作的开展有必须的推动作用。虽然班干部各有头衔，但分工的界限并不明确，班中的许多杂事大家都可以处理，结果却导致了两个极端，不是都去处理了，就是都不去处理。

当班干部是一件令人骄傲又辛苦的工作，每天重复一样的事务，牺牲掉自由的时间，而有时严格办事还要饱受同学的误会，因而有些班干部陷入了迷茫。找班干部谈话是必不行少的，班干部也是平凡的一名学生，会犯错、会犯难。对犯错的班干部简短有力的指责，既留存班中的威信同时让其他同学知道班规一视同仁，要求其他学生做到的，班干部首先要做到。对犯难的班干部，多加确定，在全班面前确定他的付出，协助班干部树立自信念。同时加大班干部的自我组织实力的造就，管理他人从管理自我起先，放手让他们组织各种活动。如早读，任命的领读一起先被我束缚了，不知道哪些可以读，后来让她放手去组织，整个早读气氛反而好多了。

二、坚持班规，造就良好的学习习惯，营造和谐气氛

一个班级要真正地好起来，良好的纪律是关键，有了纪律才能养成习惯，形成良好的气氛。而这始终是我的难题也是我努力的方向。关键在于威信确实立，而威信少不了坚持。有些临时设定的规则，假设教师不坚持，学生更不行能坚持究竟了。如我班的一些状况：

〔一〕早自修前10分钟英语领读。

起先也有学生提出10分太短读不了什么，但不动摇坚持下来无形中还是有所收获的，而学生也养成了时间到拿出英语书的习惯。

〔二〕一周一次好词佳句积累，在班级设立图书角，利用阅读课和课外其他时间，让同学们多阅读课外书，并做好摘记。起先许多学生把它当做一个任务完成了事，慢慢地有学生会来跟我说她看了一个什么故事，或是问我其中的一些问题，也是一种进步的演化。

三、做好个别学生的教育工作，抓好后进生的转化工作

每个学生的性格特点、学习习惯、行为方式和学习状况等都不一样，一学期下来发觉我对于学生的了解还是不够全面，仍需接着深化。班级中总有一些比拟特别的学生，他们或是成果差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。对于这样的学生，要多一份耐性，要擅长发觉他们身上的闪光点，让他们担当一些班级事务，造就他们的自尊心和自信念。我班这学期也有学困生，采纳结对互帮的方式，让他们融入班集体。

四、缺乏之处及努力方向

对班级的管理有待加强，班干部和小组长的带动作用没有很好的表达，奖惩不够清楚，班级的学习气氛和习惯下学期仍需紧抓不懈。在今后的工作中我会更加努力，无论是教学还是日常管理，多向前辈、各任课老师学习，倾听、接受他们的看法。平常对待学生也要刚柔并济，树立起老师的威信，做好一名教师，做好班主任。

班主任工作总结400字篇8

一个学期很快完毕了，在领导和各位教师的关怀和协助下，顺当走过了一学期。此时此刻就把一学期的工作状况总结一下。

一、班级管理，狠抓常规，以“细”“严”为主

作为班主任要学会视察，到处留心。每天早上，到班之后我都会对班上的同学看一遍，清点人数的同时，更能发觉他们前一晚的睡眠状态，从而推断出前一晚的就寝纪律。通过视察我查出了，晚上打嬉戏的、吹老牛的、看闲书的等等。通过视察、探究、推理，让学生感觉班主任无处不在、无所不晓。

班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。对学校的常规要求严格要求、落实到位。在班内实行了手机严打、闲书杂书严打、严禁串班串位等，把全部问题扼杀在摇篮里，协助全班同学建立明确的是非观念，一旦出现问题学生就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。

二、没有目标，就没有努力的方向，协助学生制定跳一跳就可以到达的目标，是走向胜利的第一步

进入初三，有相当一局部学生丝毫没有毕业班的紧迫感和压迫感，“做一天和尚撞一天钟”，甚至有的同学连钟都不想撞。面对这些问题，我只好软硬兼施，首先要求他们必需依据自己的状况制定学习目标。在每一次月考后自己检查目标的实现状况，并对没有到达目标的同学赐予必须的惩罚。同时做好思想工作，让那些被罚的同学心服口服。另外，还对那些实现了目标的同学进展必要的物质和精神嘉奖。这样，奖罚清楚，学生的踊跃性起来了。学生整体成果进步了，在这个过程中，我体会到：教师确定的眼光是学生走向胜利的不竭动力。

三、擅长发觉、放大每个学生身上的闪光点，让每位学生都实现自我价值

我班的王泽月同学学习很差，上课不留意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是指责、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他有很强的班级表现欲，校运会他踊跃主动的要求参与；樱花之旅时，他踊跃主动的要扛班旗。于是我就从他剧烈的表现欲激起他班级集体主义荣誉感。用集体的力气约束他，鼓舞他无论是班级常规，还是班级纪律，还是自身的学习都要为班级多想想。再结合班级“导师制”，一位导师带一到两名“探究生”组成学习协助、指导小组。让每位同学都动起来，为个人、为导师、为整个集体发光发亮。

四、擅长沟通沟通让每位学生都感觉你在关怀她、让每位家长感觉你很重视他的孩子。

在校内抓住契机多找孩子闲聊，了解学生的内心，增加师生情感，让学生感受到教师的期望，这样他们的学习才有动力。比方，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动找他询问病情，为他补课；并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生乃至家长的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种华蜜的感觉充盈心头。我也充分利用好校信通，刚好将学校的一些状况反响给家长，充分做好家校共同努力。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的教师面对过去，无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。

班主任工作总结400字篇9

班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。回忆这一学期，有苦有甜，但看到一个个孩子安康成长，我觉得都是值得的。在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素养，在我担当三年级二班的班主任期间，主要做如下几方面的工作总结：

一、深化学生、亲近、了解学生，做学生的挚友。在上一学期的接触中，我了解到：我们班的学生很懂事，在学习上有比拟好的学习习惯。大局部的学生都有很强的承受实力，学习的踊跃性也比拟高。但许多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时爱插嘴，自我约束实力差，班干部也缺乏威信。在自习等方面也缺乏自觉性。而且有一局部学生比拟偷懒，缺乏耐性，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我踊跃找寻时间时机接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进展思想沟通，让他们感受到我对他们的亲近和爱。

二、加强学生思想教育，造就学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的根底。而良好习惯的养成，必需从学生思想相识的加强上来落实。

因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点造就学生各方面的良好习惯。

班主任工作总结400字篇10

遵照《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任教师培训打算的通知》精神，教育部于__年年11月9日正式启动__年年万名中小学班主任教师国家级远程培训工程，并于11月19日正式开课。我们原州区遵照教育部和宁夏回族自治区教育厅的要求，组织百名中小学班主任教师按时参与了这次培训活动，通过倾听教育部陈小娅副部长的重要讲话和魏书生、王晓春、徐安德、张红等几位专家的讲课、辅导和答疑，使我们感到教育部举办的这次万名中小学班主任教师国家级远程培训活动形式新奇、内容实在、组织严密。这次活动就向“久旱逢甘雨”一样滋润着中小学班主任教师的心田，解决了压抑在心里的多年困惑，真是“传道，受业，解惑也！”也使我受益匪浅。

班主任教师工作琐碎繁杂：传授新知、作业批改、差生辅导、特别学生教育、思想品质转化、班级管理、组织各项活动……班主任教师什么都包办代替，占用大量时间，劳神劳力，工作成果也未必优异。形式上为学生“减负”，却为自己加压。事实上，孩子的各种熬炼时机都被剥夺了，塑造了时代的“高分低能”学生，老师与家长都有着不行推卸的责任。

魏教师敬重学生，坚信学生，把时机和权利都下放给学生，不仅给自己减压，而且，能够让学生尽展自己的才能。真的是既解放了班主任教师自己，同时，也将民主和自由科学地还给了学生，师生自然会松、静、匀、乐。

在魏教师胜利经历的启迪下，让我也真诚、真心、真正的坚信学生，让学生真实的成为班级的主子，携手共建松、静、匀、乐的班级管理平台。

今日扫雪，雪多，任务重，孩子们从前还干得踊跃踊跃。可是，后来，就有些累了，个别学生有的起先磨，有的起先埋怨：“教师，咱班怎么这么多，比别班分的多，什么时候能干完？”此时，我的脑中不觉想到魏教师的“松、静、匀、乐”。我快乐的说：“孩子们，我们捡到大廉价了！你们不是喜爱玩雪吗，我们这不就是在尽情的玩吗？哪个班也不会有我们玩的时间长。我们快点把雪堆在一起，我们再设计一个美丽的雪人，如何？”学生一听雪人，都来了力气，欢呼好。一会功夫就将雪按要求堆成一堆堆了。一个个雪人耸立在教室前，成为校内内一道独特的风景。

在学校的电脑上听完了任小艾教师的讲座，意犹未尽，便把讲义复印了下来，用的是学校的打印纸，就算是损工肥私吧，可是，没有方法，家里的电脑没上网。想回家后，再细细的看。好的东西就应当渐渐的回味。

给我印象最深的是任小艾教师讲座中的第三点；抓住教育时机的功倍法。

简简洁单的和教师打了一声招呼，问了一句好，这在我们看来，就是小事一桩。可在任教师眼中却发觉了教育的契机。不仅给学生发奖状，又用自己的钱给孩子买了奖品，并以此教育自己班的学生，从而教育了整个学校的教师和学生，转变了学校的风气。任教师为什么能做到这些？又为什么会胜利？我想：我们很多教师也有过这样的经验，也曾拿自己的钱给学生买过