六年级语文下册第四单元复习精品课件

第四单元复习外国每篇名著专题读读写写乖巧围裙硬币裂缝橱窗饥饿

礼拜生锈揉皱昏暗眯缝耸肩

一缕毒打撇嘴欺压抽噎匣子

冻僵逗笑窜过孤儿打搅甜蜜

圣诞树黑糊糊笑眯眯

读读记记

无赖凶悍惨白救援渐忘愁闷

起初苦闷消极游手好闲落荒而逃鱼贯而入满不在乎天际海角闻所未闻与世隔绝

●正直是道德之本。

●眼泪无法洗去苦痛。

●最宏大的见解是最朴实的。

●人是为了自己的希望才活着的。

●守信是一项财宝，不应当随意虚掷。

●使卵石臻于完备的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。●只有那些英勇冷静的人，才能熬过黑暗，迎来光明。●一个人并不是生来要给战胜的。你尽可以歼灭他，可就是打不败他。日积月累多音字分得清

huá划火柴──huà支配jī几乎──jǐ几个chōnɡ冲击──chònɡ冲劲mā摩平──mó抚摩zuō作台──zuò作业piě撇嘴──piē撇开

sǎ撒谎──sā撒网shì似的──sì似乎jiē坚固──jié结束xù畜养──chù牲畜juàn圈养──quān圈套mèn苦闷──mēn闷热

chǔ境况──chù特长sāi塞进──sài边塞──sè堵塞

zhé折纸──shé折本──zhē折腾

chāi邮差──chā反差──cī参差──chà差不多修辞一点通

1．她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有苦痛的地方去了。赏析：这句话接受了排比手法，联系前文可知，小女孩离开了人世，在奇异的幻觉中死去了。小女孩活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有苦痛。2．我的生活没有希望了，连狗都不如！赏析：这句话接受了比方手法，突出了凡卡的学徒生活凄惨。凡卡来大城市做学徒，本希望学会做鞋，有个一技之长，养家糊口，可来这里做的事跟学做鞋没有一点关系；本希望从今有吃有住，却“饿得要命”，差点被打死，连狗都不如；本希望莫斯科这个大城市，活下去简洁些，可是照旧没有穷人的活路……饥饿、孤独、苦痛，彻底打碎了凡卡的幻想，所以他说“我的生活没有希望了”。

3．天空撒满了开心地眨着眼睛的星星，天河显得很清晰，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……

赏析：这句话接受了形象的拟人，突出了冬夜充溢开心、快乐的气氛，也与凡卡凄惨的学徒生活形成了对比。

4．晴朗的夜，光明的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的训斥、牧师的训诲、法官的威历、老师的惩处，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松树、蝴蝶……他们无忧无虑、逍遥自由，这里简直是一片乐土、净土！

赏析：这句话接受了排比手法，活现出了孩子内心纯真的憧憬，使他们的调皮调皮带上了可爱的色调。梗概中有这样一句话来概括汤姆和伙伴的“海盗生活”，与其说“小海盗”们憧憬做海盗，不如说他们憧憬的是一种生活方式──顺应天性、以自然为伴的逍遥自由、无忧无虑的生活方式。．句子瘦身。

（1）鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。

（2）凡卡的爷爷是一个特殊好玩瘦小的老头儿。

鲁滨孙看到痕迹和人骨。爷爷是老头儿。句子变脸。

（1）他恐惊万分，猜想这确定是旁边陆地上的野人留下来的。

改为反问句：

（2）其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？

改为感叹句：

（他恐惊万分，猜想这莫非不是旁边陆地上的野人留下来的吗？其实我有的是时间，工作麻烦一点儿真的不必介意啊！3）我无非是在岛上各处走走，找寻事物罢了。

改为确定句：

（4）不知从什么地方跳出一只野兔，很快蹿过了雪堆。

改为比方句：

（5）凡卡对爷爷说：“我会替您搓烟叶，要是我做了错事，您就结坚固实地打我一顿。”

改为转述句：我就是在岛上各处走走，找寻事物罢了。不知从什么地方跳出一只野兔，箭一样地蹿过雪堆。凡卡对爷爷说，他会替爷爷搓烟叶，要是他做了错事，叫爷爷结坚固实地打他一顿。填上关联词语，合二为一、

（1）凡卡在城里受罪。凡卡回到乡下爷爷身边去。

（2）凡卡回到乡下爷爷身边。凡卡不能摆脱凄惨的命运。

（3）凡卡回到爷爷身边去受苦。凡卡不愿在鞋店里受熬煎。

凡卡与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷身边去。凡卡即使回到乡下爷爷身边，也不能摆脱凄惨的命运。凡卡宁可回到爷爷身边去受苦，也不愿在鞋店里受熬煎。内容点击重点课文：《卖火柴的小女孩》

《凡卡》

略读课文：《鲁滨孙漂流记》

《汤姆.索亚历险记》《卖火柴的小女孩》是

（国）作家

写的，他被称为

，课外我还读过他的

、

等童话作品。这篇童话中

和

交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，小女孩一共擦燃了

次火柴，分别看到了

、

、

、

，说明她渴望

、

、

、

最终一次擦了一大把火柴，是为了

.课文学问点驾驭丹麦安徒生世界童话之父《海的女儿》《拇指姑娘》幻象现实五大火炉烤鹅圣诞树奶奶温煦食物快乐疼爱把唯一疼爱她的奶奶留住⑤她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有苦痛的地方去了。这句话的意思就是小女孩离开了人世，在奇异的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有苦痛。⑥谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么华蜜，跟着她奶奶一起走向新年的华蜜中去。曾经：指的是在火柴擦燃中产生的幻象。前一个“华蜜”：小女孩临死前是在奇异的幻象中度过的，是华蜜的；后一个“华蜜”：意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和苦痛，就彻底华蜜了。通过这两个“华蜜”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切怜悯和对贫富悬殊社会现实的猛烈不满。卖火柴的小女孩》(一）天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最终一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤﹙cìchì√﹚着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞速地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧wéiqún（围裙）里兜着很多火柴，手里还拿着一把。这一成天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个yìnɡbì（硬币）。可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷﹙juànjuǎn√﹚儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没留意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。她在一座房子的墙角里坐下来，蜷﹙quán√juàn﹚着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸确定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝（féngfèng）已经用草和破布堵住了，风还是可以（钻、灌）﹙guàn√quàn﹚进来。她的一双小手几（jī

jǐ）乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她来说也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来温煦温煦和自己小手吗？她最终抽出一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手（放

拢）在火焰上。多么温煦多么（

B）火焰啊，简直像一支（A）蜡烛！这是一道（奇异惊异）火光！小女孩觉得自己似乎坐在一个大火炉前面，火炉装着（C）铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒适啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也温煦（hé

huó

huò

huo）一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。说出画和画句子是怎样写出小女孩遭遇的凄惨的。环境描写用特定的环境侧面烘托出小女孩的凄惨外貌描写正面刻画小女孩的凄惨遭遇1、“不过她没留意这些”。“这些”指；她留意的是

；她留意这些是因为：。她“没留意这些”是因为：2、、请推断下列句子中的破折号的用法，分别在括号中标上序号。破折号用法：①用于文中说明说明的部分；②用于话题突然转变；③用于声音延长。（1）这是一年的最终一天——大年夜。（

）（2）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（

）（3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。（

）雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽街上飘着一股烤鹅的香味

这是在大年夜她又冷又饿，只想把火柴卖出去。①

①

②3、改写文中画线的句子

。（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（2）这一成天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。4、这么冷的天，小姑娘不敢回家的缘由有两个，一是；二是。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有用。这一成天，莫非有人买过她一根火柴，莫非有人给过她一个硬币吗？因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸确定会打她的因为家里跟街上一样冷5、本文选自丹麦作家的童话故事《卖火柴的小女孩》，请你写出他的其他的童话故事的篇名，至少4个。6、“每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。”此句中“这个”指安徒生《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》大年夜1、从下面词中选择合适的词填入文中横线上。（填序号）A小小的

B光明的

C闪亮的

2、选择正确答案，用“√”表示。（1）文中横线的句子中的问句是A、反问（

）

B、疑问（

）

C、设问（

）（2）文中划横线的句子说明

A、火柴对于贫困的小女孩来说实在珍贵，她舍不得抽出火柴来。（

）B、小女孩实在太冷了，使她顾不上恐惊，抽出了一根火柴。（

）√√

4、为什么说这是一道奇异的火光？5、用“

”画出这段话中想象的部分。6、在短文的括号中选择恰当的词语或读音，用“”标出。答：因为这道光让她看到了她须要的东西，还给小女孩带来了温煦。7、女孩幻觉温煦的大火炉是因为：（

）①她过惯在温煦的大火炉旁的生活。②她太冷了，渴望得到温煦。③她手里有火柴，可以点燃大火炉。②8、依据“她的一双小手……”一节内容，将下面4个词语按小女孩的心情变更的依次重新排列。惊喜

悲观

迟疑

满足①__迟疑__→②_惊喜_→③__满足_→④_悲观9、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来温煦温煦自己的小手吗？她最终抽出了一根。”这句话让你体会到什么？体会到小女孩抽出这根火柴经过了激烈的思想斗争。她实在是冷得支持不住了，鼓足了志气，擦燃了一根火柴来取暖。10、文中“哎，怎么回事呢？”是指：11、发挥你的想象，当小女孩看着手中烧过的火柴梗，她会想些什么？13、假如你现在就站在小女孩的面前，你会说些什么，会怎么做？

她刚把脚伸出去，想让脚也温煦一下，火柴灭了，火炉不见了。梦消逝了、为什么我的梦不会实现呢。

我会对她说：“虽然世界上最疼爱你的奶奶已经离去了，但是在这个世界上还有一个人是爱你的，那就是我……别太悲观了，在这世界上还是有很多奇异的事，让你华蜜事……我们一起努力吧！”《卖火柴的小女孩》……她抓紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出猛烈的光，照得跟白天一样光明。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有苦痛的地方地去了。……其次天早晨，这个小女孩坐地墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想把自己温煦一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么华蜜，跟着她奶奶一起走向新年的华蜜中去。1）飞到那没有寒冷，没有饥饿的，也没有苦痛的地方去了。（这句话是什么意思？）答：（2）她曾经多么华蜜，跟着她奶奶一起走向新年的华蜜中去。（对这句话中的两个“华蜜”，你是怎样理解的?）这句话的意思就是小女孩离开了人世，在奇异的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世上，就只有寒冷，只有饥饿，只有苦痛。第一个“华蜜”指小女孩临死前是在奇异的幻象中度过的，是华蜜的；其次“华蜜”意思是小女孩死了就没有寒冷，没有饥饿，苦痛，就彻底地华蜜了。4、在文中找出两组意思相反的词。(

)—(

)

(

)—(

)5、用“

”画出小女孩子幻想的句子。从中你体会到什么？答：6、小女孩大年夜凄惨地冻死在街头，作者为什么写她“带着微笑死去呢？”读下面句子，哪一个解悉得最恰当，在括号里打“√”。（A）小女孩把死去认为是跟着她奶奶一起飞到天堂去，说明白小女孩死前还这么天真、无趣，这样渴求华蜜。（

）（B）小女孩无知、迷信，不知道她的幻想会落空，说明她死得凄惨。（

）（C）小女孩在现实生活中没有一点儿华蜜、快乐，她只有把对华蜜的追求寄予在死去的奶奶和根本不存在的天堂。她死得这样凄惨，这样令人怜悯。（

寒冷温煦苦痛快乐、华蜜

体会到小女孩离开了人世，在奇异的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世上，就只有寒冷，只有饥饿，只有苦痛。√）7、文中写的全部情景她真的看到了吗？为什么？8、读了这则语段，小主子公的命运太凄惨了，请你结合自己的童年生活，谈谈自己的感受。答：没有看到，这只是小女孩的奇异幻觉，衬托出了现实的残酷。想想自己生活在一个温馨的家里面，过着快乐似神仙的生活。而卖火柴的小女孩却在一个家里跟街头一样冷的房子里生活着，不曾尝过华蜜家庭的味道。想想自己沐浴在快乐的友情中，和挚友们打打闹闹的快乐时间。而卖火柴的小女孩却是生活在一个没有友情的世界里，没有挚友的照看中。卖火柴的小女孩不曾有过像我们这样华蜜.快乐的童年，我却有着多么华蜜的童年。从卖火柴的小女孩的故事中，让我知道——我们现在的生活是来之不易的啊！我应当好好珍惜才对！课文学问点驾驭《凡卡》是

国作家

写的，他和（被誉为“世界三大著名短篇小家”。我还知道他的主要作品有：（）等。

文中讲解并描述凡卡的凄惨遭遇时将

、

和

三部分内容穿插起来，相互衬托。凡卡给爷爷写信时，回忆了乡下生活的两个情景：

.凡卡在城里过得很苦，而在乡下的日子

，这样形成了显明的

诉苦时以“乐”相衬，更让我们感受到

俄契诃夫《变色龙》《套中人作者叙述信的内容回忆部分和爷爷守夜、砍圣诞树快乐对比凡卡生活的凄惨。法国的莫泊桑）(美国的欧〃亨利)其次自然段描写了凡卡写第一个字以前等动作和心理活动，表现出他的（（看了几眼）、（斜着眼看了一下，叹了一口气）心惊胆战、凄凉恐惊的心情，生活没有自由，受尽虐待

）。《凡卡》以引用（）的内容为主，凡卡向爷爷倾诉当学徒所受的虐待欺凌，基调是（）；文中插叙回忆的内容，主要讲（），基调是（）。诉苦为主，以“乐”相衬，形成内容、情感上的（），再加上作者对凡卡写信（的描写，使读者更加深刻地感受到凡卡内心的“”。信苦乡村生活的快乐乐对比环境、动作、神态

）痛我能用“望”字组7个词，并能恰当地填在下面这段话中：

小凡卡（渴望）得到华蜜，但他受尽了老板的熬煎，生活没有（希望）了。他给乡下的爷爷写信，（希望）爷爷能接他回到乡下去，这是他奇异的（愿望）。信寄出后，他成天（盼望）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（悲观）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从今（无望）了。凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了，课文以凡卡的梦结尾，有什么深层的含义吗？课文以凡卡的梦结尾，示意了他愿望的破灭，给人留下深刻的思索，激起人们对凡卡的深切怜悯和对黑暗社会的生气。天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕烟啦，披着浓霜一身白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空洒满了开心地眨着眼睛的星星，天河显得很清晰，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的…拟人,形象生动的写出了乡村的安静,凡卡对乡村生活的留恋与凄惨的命运形成了显明的对比。圣诞节前夜，他没躺下睡觉。他等老板、老板娘和几个店员到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信来。

1.这一段话，让你读出了几层意思？你又是从哪里读出来的？选择其中的两种写下来。

两层意思。

2.“一小瓶”墨水、“一支笔尖生了锈”的钢笔、“一张揉皱了”的白纸……作者的这些描写是无意的吗？你从这些词品出了些什么？

（1）从“等……就”看出凡卡心情的迫切，还看出他胆怯 被人发觉，没有自由，境况艰难。（2）从他写信工具的破旧简陋，看出他生活的艰辛。不，作者是特殊细心地刻画了这些书写工具的简陋，更加烘托出凡卡学徒生活的艰辛和这一封信的珍贵。“敬重的爷爷康司坦丁·玛卡里奇，”他写道，“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。”凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子；他想象着他爷爷康司坦丁·玛卡里奇，似乎爷爷就在眼前。——爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人。他是个特殊好玩的瘦小的老头儿，65岁，老是笑眯眯地眨着眼睛。白天，他总是在大厨房里睡觉。到晚上，他就穿上宽大的羊皮袄，敲着梆子，在别墅的四周走来走去。老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅低着头跟在他后头。泥鳅是一条特殊听话特殊讨人宠爱的狗。它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。现在，爷爷确定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教学的红亮的窗户。他确定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀…天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了开心地眨着眼的星星，天河显得很清晰，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……1、这段主要写了什么？读了这段话，我知道凡卡写信时的心情

，他之所以把乡村的夜色写得那么美，是因为

。

2、仿照下面的词语在横线上写四个这样的词。如：干冷干冷3、作者在这里穿插了对往事的回忆，一次是爷爷在乡下守夜的情景

；另一次

家乡美丽的夜景

。这样支配是为了说明白答：回想起了爷爷在乡下守夜的情景、家乡美丽的夜景。：（

探讨探讨

）（协商协商）、（探讨探讨）（思索思索）凡卡的学徒生活很凄惨很想回到爷爷身边。通过对凡卡当学徒的凄惨生活和他从前在爷爷身边的快乐日子进行对比，增加了作者所要表达的思想感情。4、请用“

”找出描写爷爷外貌的句子。你觉得，这是一个（）的爷爷。5、请用“

”找出文中的一句拟人句，并仿照这个句子写一句话。（1）高耸的大山布满了悲观得垂着头的小树（2）深蓝的海洋升起安静地凝视夜空的月亮6、这段话是按从

到

的依次写的，描写的景物有

。下上白房顶、烟囱、炊烟、树木、雪堆、星星慈祥，亲善可亲7、从对乡村雪夜的景色描写中，你感受到了些什么？

。感受到了乡村冬夜的快乐祥和，这与凡卡学徒生活形成显明的对比，从而看出凡卡对乡村生活的神往凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇蓝的时候，不知不觉(jiàojué)睡着了。老板揪（jiūqiū）着我的头发，把我拖到院子里，拿着皮带打了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我整理一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿着鱼嘴直戳(chuōcuō)我的脸。店员们戏弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包（，）午饭是稀粥（，）晚上又是一点儿面包（；）至于菜啦（，）茶啦（，）只有老板自己才大吃大喝（。）他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉(jiàojué)，，只好摇那个摇篮。敬重的爷爷，发发慈善吧，带我离开这儿回家。回到我们的村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会恒久为您祷告上帝。带我离开这儿了吧！要不，我就要死的！……凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。“我会替您搓烟叶，”他接着写道，“我会为您祷告上帝。要是我做错了事，您就结坚固实地打我一顿好了。要是您怕我找不着活儿，我可以去求那位管家的，看在上帝面上，让我擦皮鞋；要不，我去求菲吉卡答应我帮他放羊。敬重的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！……我原想跑回我们村子去，可是我没有鞋，又怕冷。等我长大了，我会照应您，谁也不敢来欺压您。1、“揪”字用音序查字法先查__，用部首查字法查_

_部。“毒”字用音序查字法先查，用部首查字法查_母_部。“蘸“的音序是（），音节是（）。2、你认为这段主要写什么？表达了作者怎样的思想感情？3、你从“凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。”这个句子你体会到。4、你觉得凡卡看到“老板大吃大喝”时会想些什么？请写下来。

J_扌__D_Z

zhàn

凡卡常常挨打受熬煎，恳求爷爷带他回去。表达了作者对凡卡的怜悯。凡卡苦痛万分的心情他会想:为什么老板大吃大喝,但我却挨饿呢?

1.“粥”字（左中右）结构，用音序查字法应查（）

，用部首查字法应（)部。

2.给文中黑体字选择正确的读音，并打上“√”。

3.凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情：

A、亲热

B、蔑视

C、仇视

D、宠爱

4．“老板顺手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。

A、从水里取东西

B、用不正值的手段取得

C、顺手拿或拉

D、得到机会Z弓、米5.假如把这一段分成两层，第一层应到：

A、“老板顺手捞起个家伙就打我。”

B、“只有老板自己才大吃大喝。”

C、“只好摇那个摇篮。”

D、“我再也受不住了。”6.“打”在字典中有以下5种说明：①用手或器具撞击物体；②殴打；③自，从；④购买；⑤派，支配。

A在这段话中“打发”的“打”应取第_种说明。

B“打酒”的“打”应取第_种说明。

C“挨了一顿打”的“打”应取第种说明。

7.在朗读“敬重的爷爷……我就要死了”这部分内容时，应实行第__种感情来朗读。

①要表达出哀苦痛痛的心情。②要表达出急迫而苦痛的心情。③要表达充溢希望信念的心情。

8.

请用“

”线画出凡卡两次挨打的缘由的句子，并找出老板和老板娘两次毒打凡卡的动词。说说你从中体会到什么？

5422_动词：

揪、拖、揍、捞、戳

体会：凡卡学徒生活

的艰苦、难熬

过着没有自由、没有尊严，非人的生活。

9.这段话中凡卡向爷爷诉说自己的凄惨遭遇，概括起来是以下几个方面：

10.读了这段话，我们了解到老板、老板娘的读了这段话，我们了解到老板的（），店员的（），更深的体会到凡卡的（）。1_

(1)挨打

(2)挨饿

(3)受冻

(4)孤独

残暴没有怜悯心苦痛11、概括说说,在这段文字里,凡卡是从哪几方面对爷爷诉苦的?从工作、食、住等三方面12、从文中找出下列词语的近义词扎扎实实（）哭泣（）照料（）欺压（）结坚固实抽噎照看欺压13、在文中(

)加上正确的标点符号。凡卡的学徒生活是不幸的，他才只有9岁，读过课文，你确定会对小凡卡赐予深深的怜悯。与凡卡相比，你对自己的童年有何感受？请以《我和凡卡比童年》为题写一段话我们生活的社会，可以说是和平的，但凡卡在当时的那种黑暗社会里，吃不饱，穿不暖，我们却过着小皇帝生活——衣来伸手，饭来张口。我们还有什么好埋怨的？当我们感到生活糟糕时，不妨想一想凡卡，让他激励我们向前吧14、读了这段话，我们了解到老板的

，店员的，更深刻地体会到凡卡的凶残、狠毒冷漠、无情可怜凄惨。《鲁滨孙漂流记》是

国作家

写的，他的作品还有

。梗概中的内容是按

依次写的，写了