教育局关于开展“四有好老师”主题教育活动实施方案

教育局关于开展“四有好老师”主题教育活动实施方案为加强我市师德师风建设，落实习近平总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”好老师要求，决定在全市教育系统开展“四有好老师”主题教育活动。具体实施方案如下：一、活动目的通过集中开展主题教育活动，进一步加强师德师风建设，引导广大教师牢固树立育人为本、德育为先的教育理念，努力践行社会主义核心价值观，自觉成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的新时代好老师。通过政治上主动引导，专业上着力培养，生活上热情关心，促进广大教师坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、锤炼高尚品格，全面提高思想政治素质和专业能力。为加快推进我市教育高质均衡发展，建设教育强市做出积极贡献。二、活动对象全市中小学学校、职业学校、特殊教育学校、幼儿园和民办学校教师（民办学校按照属地原则开展主题教育活动）。三、活动时间xx年4月—12月。四、活动安排主题教育实践活动分宣传发动、组织实施、总结提升表彰三个阶段进行：（一）宣传发动阶段（4月-5月）市教育局印发《关于开展“四有”好老师主题教育活动实施方案》，进行专题部署。4月20日前，各县（市、区）、学校要制定详实具体实施方案，并报市教育局教师处邮箱（xx）。充分利用校园网、钉钉群、qq群、微信群黑板报、宣传栏、等途径广泛宣传，大力营造开展“四有好老师”主题教育活动浓厚氛围。（二）组织实施阶段（6月—10月）1.开展系列学习教育活动。各学校要采取灵活多样的方式，组织教职工认真开展学习教育活动。重点学好四个方面的内容：一是学习习近平总书记有关教育的重要论述。重点学习习近平总书记《做党和人民满意的好老师》讲话精神，学习《好老师要有理想信念》、《好老师要有道德情操》、《好老师要有扎实学识》、《好老师要有仁爱之心》等《中国教育报》有关文章。二是学习教育法律法规政策要求。重点学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律、条例，学习《中共xx市委xx市人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（邯字[xx]10号）和省教育厅等五部门《xx省教师教育振兴行动计划（xx-xx）》（冀教师[xx]22号）等。三是学习师德师风建设规定。重点学习《新时代教师职业行为十项准则》、《xx省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则》、中共xx市教育党组印发的《关于开展中小学在职教师有偿补课问题专项整治实施方案》《关于开展中小学违规招生行为问题专项整治实施方案》（邯教党[xx]1号）、xx市教育局印发的《xx年治理中小学在职教师有偿补课“六个结合”工作实施方案》（邯教[xx]61号）等。四是学习师德楷模先进事迹。组织教师观看近两年教育部评选的“师德楷模”、xx年xx市十佳师德楷模和本地本校师德楷模的先进模范事迹和省教育厅印发的《只为花开-百名xx省优秀教师事迹选编》。五是学习业务知识。组织教师有计划收看每天一小时培训、名师网络学校、家长网络学校、名师有约等项目讲课讲座；组织教师参加xx省全员远程和“国培、省培”等培训工作；结合学习和课堂教学遇到的问题，开展系列教研提师能活动；开展名师工作室送教下乡活动等。2.开展系列主题讨论活动。各学校要按照一季一主题或一月一专题，组织教师围绕“有理想信念，做幸福之师”、“有道德情操，做模范之师”“有扎实学识，做智慧之师”、“有仁爱之心，做至善之师”、“五做五不做（做爱国守法的好公民，不做违法乱纪的参与者；做爱岗敬业的好老师，不做朝三暮四的拜金者；做爱校如家的好职工，不做心无担当的局外者；做爱生如子的好园丁，不做损伤心灵的加害者；做为人师表的好榜样，不做教师形象的抹黑者）”等主题开展专题讨论，不断凝聚学为人师、行为世范的共识，汇聚忠于教育、献身教育的正能量。3.开展对照自查活动。各学校组织教师对照教育部颁布的《新时代教师职业行为十项准则》，围绕“师魂、师德、师能、师爱”四个方面，认真开展对照自查。师魂方面：重点查看自己是否忠诚党的教育事业，是否践行社会主义核心价值观，是否具有正确的价值取向；有无不热爱教育工作的思想倾向，有无堂上乱评时政、乱发牢骚等不良行为。师德方面：重点查看自己是否遵纪守法，是否履职尽责，是否廉洁从教，是否乐意接受教学工作任务；有无利用学生家长关系谋取私利的行为，有无向学生推销教辅资料、有偿家教、办班补课行为，有无上班时间从事微商、开店、保险、直销行为，有无参与迷信、赌博等不健康不文明的行为。师能方面：重点查看自己是否具备教师核心素养，是否努力钻研教育教学业务，是否了解、领会、落实课程标准，是否积极推进、适应教学改革，是否具有驾驭课堂和处理课堂突发事件能力；有无“传统教法年复一年、现代技术弃之一边”的守旧心理，有无教育教学失职失范等行为。师爱方面：重点查看自己是否对学生高度负责，是否关心爱护学生，是否尊重学生的人格，是否用人格魅力影响学生；有无体罚或变相体罚学生的行为，有无讽刺、挖苦、侮辱学生等不良行为。每个教师要结合自查情况撰写不少于800字的“四有好老师”主题教育活动自查报告。自查材料要突出存在的问题、原因分析、争做“四有好老师”的打算和愿景；存在问题要找准，原因分析要深刻，打算、愿景要可行。11月13日前，自查报告上交学校，学校进行审核存档备查。（三）总结提升表彰阶段（11月-12月）各县（市、区）教体局、学校要全面总结主题教育活动开展情况，对活动中产生好效果的好做法、好经验，以制度形式固化下来，形成有效推动工作的长效机制。对活动中涌现出来的影响面广、示范带动作用强的先进典型，认真总结先进事迹，大力宣传表彰。12月18日前，各县（市、区）教体局、市直学校上报活动工作总结和先进事迹材料。市教育局将对开展“四有好老师”主题教育活动突出的单位和个人，进行通报表扬；对好的做法经验予以宣传推广。五、工作要求（一）高度重视，统一思想各县（市、区）教体局、学校要高度重视这项工作，把开展“四有好教师”主题教育活动，作为加强教师队伍建设的重要举措，作为落实教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的主要抓手，要与学校师德师风建设、治理在职教师有偿补课工作有机结合起来。统筹安排，整体部署，确保把主题教育活动抓紧抓实抓好。（二）加强领导，精心组织各县（市、区）教体局、学校要切实加强对主题教育活动组织领导，切实履行建设高素质专业化教师队伍的主体责任，市教育局成立“四有好老师”主题教育活动工作专班，教师处具体负责推动。各县（市、区）、学校也要成立相应的工作组，加强领导。要确定工作目标，细化实化工作方案，明确工作职责，落实工作措施，确保活动顺利有效开展。（三）加强督导，注重实效各区（县）教体局、学校要以学校存在问题为导向，以解决问题建立工作机制为工作目标，以主题教育活动为载体，深入推进主题教育活动。加强过程管理，