有关冷与热的教案8篇

第第页有关冷与热的教案8篇

有关冷与热的教案篇1

[教学目的]

1、能读图说明欧洲西部所处的地理位置及特点，并能在图上指出主要的岛屿、半岛、海湾、海峡和内海

2、读图熟识欧洲西部的主要国家的名称和位置

3、了解欧洲西部实际世界上资本主义进展最早、经济进展水平最高的国家

4、了解欧洲西部是世界上旅游业进展最繁华的地区并分析缘由，熟识本区主要旅游景点的分布

[教学重难点]

各国经济进展概况、特点；繁华的旅游业

[教学课时]

1课时

[教具预备]

欧洲西部图

[教学过程]

(导入新课)在我们地球上有这么一个地区,它的面积只比我国的陆地面积稍大,却分布着30多个国家,这个地区是世界上资本主义进展最早的地区，也是目前世界上经济进展最快的地区。大家猜一猜，这是哪个地理区域呢？

一、位置和范围、国家

1、展示“世界地图”，指出欧洲西部的范围：即欧洲的西半部。

2、同学观测‘世界地图“，从海陆位置和纬度位置说明欧洲西部的地理位置，按如下步骤进行：

〔1〕欧洲西部的北、南、西分别面临什么海或洋？

〔2〕欧洲西部的东面与什么大陆相连？这种三面临海，一面连陆的的分布可称作什么？

〔3〕欧洲西部最南端的纬度大约是多少？最北端的纬度大约是多少？在五带中大部分处于什么温度带？

〔4〕同学小结欧洲西部的地理位置特点

3、观测“欧洲西部图“，思索：欧洲西部的海岸线有什么特点？这对欧洲西部的气候和经济有什么影响？〔争论〕

4、引导同学在“欧洲西部地形图”上找出欧洲西部的主要岛屿、半岛、海峡和海湾及欧洲西部的主要国家

5、设问：欧洲西部各国，从经济进展水平来看，大多属于何种性质的国家？

二、雄厚的经济实力

1、引导同学阅读p54图2-26，设问：从图表中可以看出欧洲西部的经济在世界上处于什么地位？

〔过渡〕欧洲西部作为世界上经济发达的地区，主要可以从哪些方面表现出来？

2、同学阅读p54文字，思索回答，老师小结：发达的经济可以从工业、农业、发达的交通业等方面说明

3、一同学朗读p55“阅读”，了解欧洲部分国家的特色产业，老师结合有关资料适当补充说明。〔见教参p77〕

〔过渡〕欧洲西部发达的经济还可以从其繁华的旅游业表现出来

三、繁华的旅游业

同学自读，思索：

1、欧洲西部为什么能成为世界上旅游业最发达的地区？有哪些丰富的旅游资源？

2、引导同学在地图册上熟识欧洲西部主要的旅游资源

3、争论：欧洲西部经济的进展对我国经济的进展有什么借鉴意义？

4、同学自读p56“阅读”，了解瑞士的自然风光和德国的啤酒节

5、完成p56活动

[小结]这节课你有什么收获？

[作业布置]见基训、填充图册

[板书设计]

有关冷与热的教案篇2

一、预习提示

1、家居环境给人们造成的危害有哪些？

2、你认为改善家居环境有哪些措施和方法？

二、教学目标

1、家居环境状况调查。

2、改善家居环境，维护人体健康。

三、重难点

教学重点：家居环境状况调查。

教学难点：改善家居环境，维护人体健康。

四、教学过程

1、引出本节课内容。据调查，儿童白血病患者的家庭中，有不少在半年之内进行过装修。装修材料中的一些有害物质，是导致近年来儿童某些疾病高发的重要缘由之一。你的家庭家居环境如何呢？

2、同学活动

①评价家居环境质量，

②提出改善家居环境的措施或建议。

3、同学争论

①家居环境给人们造成的危害有哪些？

②你认为改善家居环境有哪些措施和方法？

4、老师播放多媒体资源以及一些家庭装修的图画，引导同学指出可能存在的安全隐患。

5、老师向同学列举一些家庭装修污染带来的害处例子。

6、同学很据自己的生活常识指出家居环境污染的源头。

7、老师向同学普及一些知识。

①居室卫生标准五大原那么

居室日照、居室采光、室内净高、微小气候、空气清洁度。

②室内环境污染的多种表现

起床综合症、心动过速综合症、类烟民综合症、幼童综合症、群发性皮肤病综合症、不孕综合症、植物枯萎综合症、宠物死亡综合症等。

8、老师依据以上例子，举出相应的事实作为例证。并提示同学观测一下自己家里的家居环境是否安全。

9、依据老师提出各种安全隐患，同学分组进行争论：如何给自己一个安全干净的家？

10、老师引出室内绿化这一概念，让同学争论室内绿化有哪些可行的方法。

11、老师依据同学的回答状况进行适当的补充，并指出并不是全部的植物都适合放于室内进行空气质量改善的。

12、老师给出一些植物图片，同学回答适于放置在室内进行空气净化的植物种类。

13、老师向同学介绍52种致癌的植物并提示同学不可任意向家中购置这些植物。

有关冷与热的教案篇3

目的：

1、提高幼儿的腿部肌肉能量及协调技能。

2、培育幼儿合作游戏的技能。

预备：

1、老师用的布袋一只，底部装拉链，可开合

2、幼儿每人一只布袋〔由于幼儿的身高不同，布袋的长度有所不同〕。

3、皮球假设干，障碍物假设干，大的塑料筐假设干。

过程：

1、活动身体

老师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠，边念儿歌，边活动身体。

2、探究练习

①孩子们，今日我们用这个布袋来练习跳的动作好吗？

②幼儿自由探究活动方式，老师巡回指导，留意引导幼儿开展合作，认真观测哪些幼儿用双脚行进跳的方式练习，哪些幼儿用合作立定跳远的方式跳过障碍物，等等。

③请个别幼儿示范合作立定跳远的方法：两个幼儿手拉布袋的两端，使其成为一个可任意升降的障碍平面，另一幼儿立定跳越过障碍。

④请个别幼儿将双脚放入布袋，示范双脚行进跳的方法并进行简约的追赶游戏，引导幼儿争论怎样才能跳得又快又稳。

⑤幼儿进一步练习，老师依据幼儿的身高差异提供合适的布袋，并随时调整活动量。

3、游戏：小袋鼠运球

①幼儿分成两路纵队，分别将双脚放入布袋，预备进行游戏。

②讲解游戏方法：袋鼠运球时先要跳过障碍物，到前方拿一个皮球装进布袋，然后跳到“家”里将皮球放到塑料筐里。

③老师留意观测哪些幼儿能自如地搬球，哪些幼儿的动作还不够协调等状况，以便在以后的体育活动中加强个别指导。

④依据幼儿体能安排游戏次数，并适时调整活动量，提示幼儿留意安全。

⑤游戏结束，放松身体。

有关冷与热的教案篇4

〔一〕教学目的：

１．通过本课学习，激发同学的艺术情感。

２．初步了解文学与美术两种艺术形式的联系。

3．提高同学的理解技能、想象技能和创作技能。

〔二〕作业要求：着色完成一幅诗配画的作业，要求能以美术形象初步表

达自己对诗的理解。

〔三〕课业类别：绘画创作课

〔四〕教学重点：学习诗配画的方法，和这种艺术形式的知识。

〔五〕教学难点：学习诗配画的方法。

〔六〕用具预备：

１．老师：范画、教材、课件。

２．同学：书、彩笔、诗、扇子。

〔七〕教学过程：

第一节

一．组织教学：检查用具预备状况及摆放。

二．导入新课：

板书课题：诗配画

三．讲授新课：

１．分析诗配画的形式特点：

我们看到这种形式时，首先看到的是画面，其次是诗。由于版面上画面占了主要位置，再加上画面的色调，使人最先受到感染的是画面。所以诗配画中画面很重要，它比文字更形象更直观。

２．诗配画的方法：

首先要留意反复读，并要弄清诗的原意、含意，在着手构思构图。

３．诗配画的表现形式：

诗配画的表现方法要考虑画的形式与诗的内容统一。

〔１〕古诗：国画手法，表达民族民间特色。

〔２〕新诗：较新、较现代的表现手法，是其格调全都。〔３〕儿歌：儿童画，大胆、夸张。

４．作业步骤：

〔１〕选诗：自己熟识并喜欢的。

〔２〕构思：反复熟读，领悟之后进行构思。

〔３〕构图：根据诗的主要含义，将主要内容置于画面主要位置，并设计文字的位置。

四．同学创作，老师辅导：

同学构思、构图。

第二节

一、组织教学：

检查用具的预备及摆放

二、导入新课：

板书课题：诗配画

三、讲授新课：

１．描绘画面：

〔１〕依据诗的内容，去选择与诗相统一的手法。〔２〕儿童诗、浪漫诗可选择多种表现手法，如工艺。２．着色：

色调要与诗的内容、表现手法结合起来，以求得与诗的和谐统一。３．文字：

文字与画面内容结合为一体，字体也要相当。〔出示范画讲解〕

四、布置作业，提出要求：

修改稿子，描绘着色完成画面。

五．课堂小结：

１．作业展示，讲评、观赏。

２．整理用具，留意卫生保洁。

３．下节用具：水粉用具、书。

４．下课。

有关冷与热的教案篇5

活动目标

1.学习听信号向指定方向走，提高动作的敏捷性。

2.能与同伴一起持物走，提高动作的协调性。

3.喜爱参与体育活动，感受与伙伴游戏的欢乐。

4.能遵守游戏规章，与同伴合作游戏。

活动预备

绳梯2套、投掷飞盘10个、百变条20根；小旗1面、音乐、塑料筐假设干。

活动过程

热身部分

老师带领幼儿来到活动场，站成两列横队，边念儿歌《都是听话的好伙伴》边做热身操，活动全身，主要活动下肢及脚踝部分。

都是听话的好伙伴

走走走，走走走，跟着老师向前走。不掉队，不乱走，都是听话的好伙伴〔边原地踏步走边做双手举过头顶拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、弯腰拍手的动作〕。

探究体验

1.创设游戏情境，鼓舞幼儿探究正确走路的方法。

〔1〕老师援助幼儿提成一路纵队，并把一面小旗交给排头

的幼儿。

〔2〕老师带领幼儿一路纵队边念儿歌边在场地上行进走，

提示幼儿速度要适中，自由探究走的步伐、手的摆曳等。

2.动作指导：听信号向指定方向走。

幼儿练习听信号向指定方向走。

幼儿排成一队，依据老师发出的指令向指定方向走。

幼儿指导要点：行走时，上体正直，肩和手臂放松，两臂自然前后摆曳。

提示：老师观测幼儿走的姿态，鼓舞其保持正确的姿态行走。集体游戏

游戏：种树。

1.布置游戏场地。

设置一个起点和终点，相距15米左右，在起点处放置假设干根百变条作“小树”，2套绳梯相距1米，平行摆放于地面作“小河”，在终点处旋转一些塑料筐作“土坑”。

2.介绍游戏玩法，开展游戏。

将幼儿分为两组，两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，每组的第一名幼儿合作，两人抬着“小树”走过“小河”，来到终点，完成种树的动作后原路返回起点。再由每组第二名幼儿出发，游戏继续。看哪两名幼儿协作得好，走得又稳又快。

3.老师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。

放松整理

老师带领幼儿边念儿歌《都是听话的好伙伴》边以踏步走的形式排成一路纵队，甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后，老师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中老师要留意幼儿的安全。

有关冷与热的教案篇6

教学目的

1、培育同学移动的、传接球和变相运球的动作要领。

2、能够在游戏和简约的竞赛中运用所学的动作。

3、进展灵敏、速度等身体素养，培育综合运用所学技术的技能。

教学要求：

1、提高同学的速度

2、高同学的灵敏素养

3、培育同学的协作意识

4、培育同学的协作意识

过程方法

1、全班同学参加，能够做到动作连贯。

2、速度改变突然，快慢连接紧凑，留意生体重心改变及上下肢的协调协作。

情感立场

1、培育同学团结的精神和相互协作的意识。

2、真正让同学体验胜利的喜悦心情。

3、老师真正能够把篮球的乐趣带进课堂，师生能够共同共享。

教学过程：

一、放松活动：

1、放松操节。

2、活动踝关节。

(一)上肢运动

(二)腰部运动

(三)踢腿运动

(四)踝关节运动

(五)跳跃运动

二、本课内容：

1、先集体讲解，示范，观看媒体演示和本班身体素养较好的同学演示。

2、先慢示范，让同学看清助跑与起跳的动作。

3、集体学习起跳与助跑的动作

4、先集体练习，然后分散练习

5、2――4步助跑起跳手摸高物。

6、确定助跑的步数和距离、反复练习。

7、助跑起跳越过30――40厘米的皮筋。

8、6――8步助跑蹲踞式跳远。

三、通报下次课学习的内容，布置有关事项。

四、整理场地，归还器材。

组织方法：

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口令：二列横队变四列横队，成密集队形集合。

1、做热身操时，动作到位，合牌。

2、留意力集中，仔细练习，听从指挥。

3、集合时做到快、静、齐。

有关冷与热的教案篇7

1、教材分析

(1)知识结构

(2)重点、难点分析

本节内容的重点是线段垂直平分线定理及其逆定理.定理反映了线段垂直平分线的性质，是证明两条线段相等的依据;逆定理反映了线段垂直平分线的判定，是证明某点在某条直线上及一条直线是已知线段的垂直平分线的依据.

本节内容的难点是定理及逆定理的关系.垂直平分线定理和其逆定理，题设与结论正好相反.同学在应用它们的时候，简单混淆，援助同学认识定理及其逆定理的区分，这是本节的难点.

2、教法建议

本节课教学模式主要采纳“同学主体性学习”的教学模式.提出问题让同学想，设计问题让同学做，错误缘由让同学说，方法与规律让同学归纳.老师的作用在于组织、点拨、引导，促进同学主动探究，积极思索，大胆想象，总结规律，充分发挥同学的主体作用，让同学真正成为教学活动的主人.详细说明如下：

(1)参加探究发觉，体味知识形成过程

同学前面，学习过线段垂直平分线的概念，这样由复习概念入手，顺其自然提出问题：在垂直平分线上任取一点p，它到线段两端的距离有何关系?同学会很简单得出“相等”.然后同学完成证明，找一名同学的证明过程，进行投影总结.最末，由同学将上述问题，用文字的形式进行归纳，即得线段垂直平分线定理.这样让同学亲自动手实践，积极参加发觉，激发了同学的认识冲突，使同学克服思维和探求的惰性，获得熬炼机会，对定理的产生过程，真正做到心照不宣.

(2)采纳“类比”的学习方法，猎取逆定理

线段垂直平分线的定理及逆定理的证明都比较简约，同学学习一般没有什么困难，这一节的难点仍旧的定理及逆定理的关系，为了很好的突破这一难点，教学时采纳与角的平分线的性质