部编优质课一等奖小学语文一年级上册《语文园地八》教学设计

《语文园地八》教学设计

教学目标：一、联系生活，正确识认“卫生间”等九个词语，“卫”等八个生字。二、能根据生活经验将词语分类，培养学生在生活中主动识字的意识。三、了解“犭、鸟、虫”三个偏旁代表的意义，进一步感知偏旁表意的构字规律。四、借助插图，认识常见的表示心情的词语，进行说话和写话练习。教学重点：

一、联系生活，正确识认“卫生间”等九个词语，“卫”等八个生字。二、了解“犭、鸟、虫”三个偏旁代表的意义，进一步感知偏旁表意的构字规律。三、借助插图，认识常见的表示心情的词语，进行说话和写话练习。教学难点：

一、借助插图，认识常见的表示心情的词语，进行说话和写话练习。

教学过程：

一、激发兴趣，谜语导入

1、师：同学们，听说你们个个都是猜谜高手，老师这有一个谜语，考考大家，看谁能准确的猜出来，成为猜谜大王！小小空间大用处，睡前醒后不可少。各种物品摆放好，干净整齐人人夸！（卫生间）2、全班齐读齐读卫生间小结：真是聪明的孩子，一会儿就被你们猜出来了！卫生间在我们的日常生活中作用可不小。今天我们一起进入语文园地八，跟着小明同学来认识他的卫生间吧。二、识字加油站（一）识认日常生活用品

师：小明同学卫生间里面的生活用品可真不少，我们一起来看看都有什么？课件出示牙刷、梳子、毛巾、香皂、脸盆。1、指生带读词语2、开火车读词语

（二）知道生活用品的用途师：小明同学和家人几乎每天都要用到这些生活用品，这些物品都有什么用途呢？谁能照样子说一说。1、出示例句，请同学仿照说一说牙刷可以用来刷牙。2、相机出示表示用途的词语课件出示表示用途的词语：刷牙、梳头、擦手、洗澡、洗脸多种方式认读：指生读，男女生配合读。3、明确生活用品和用途匹配（大家看，这些词语可以分为两大类，聪明的你们知道分类的原因是什么，他们分别代表了什么吗？）4、玩匹配游戏：小猴子进蘑菇房5、认识其他关于“卫生间”的词语师：除了以上词语，你还知道哪些关于卫生间的词语吗？（洗发露、洗头、沐浴露、牙膏、洗面奶、洗衣液等等）

大家对于卫生间的了解真不少，说明大家都是善于观察的细心孩子,通过对卫生间的了解，咱们认识了好多的生字宝宝。

（只要有一颗想学习的心，我们处处都能学到知识，对不对啊？）

三、我的发现

师：大家听，这是什么声音？对的，是运动员进行曲，原来是动物王国要举办运动会，我们一起去看看吧。（一）认识三支队伍1、识认带反犬旁的字

师：开幕仪式真热闹啊。大家看，一共有三只代表队伍。（1）请看一看第一支队伍的名称是什么，成员都有谁呢？（2）请想一想队伍为什么叫这个名称？（3）请为这个队伍再加一加其他新成员。方法：看一看，想一想，加一加（看队伍，想原因，加成员）2、识认带鸟字旁和虫字旁的字师：刚刚我们通过看队伍，想原因，加成员这样的方法了解了第一支队伍的特点，接下来请同学们参照这样的方法来了解接下来的两支队伍。课件相继出示小鸟队和小虫队3、学生自主学习4、同桌交流5、指生分享学习成果

（二）规律迁移

师：（回顾刚刚的学习）我们了解了这样一类字由偏旁代表了字的意思，像这样的汉字的构字规律大家知道叫什么吗？（偏旁表意）课件出示概念。除了以上的字，还有很多的字也是依照偏旁表意这样的规律构成的。1、请生来说一说我们学过的偏旁。2、选择其中的两个板书（氵和口），请生上来写一写带偏旁的字。3、总结同学们汉字积累真丰富四、字词句运用

师：运动会结束啦，小动物们脸上的表情各不同这是为什么呢？原来是有些小动物得了好成绩，但是有一些没能取得自己满意的成绩，这样的结果真是有喜也有忧啊。小动物们有丰富的情感，其实，作为人类的我们，表情更为的丰富！

1、出示插图，指生猜心情

师：看，这里有一位调皮可爱的小女孩，她做了四种表情，我们来猜猜代表的心情分别是什么吧。

师：同一种心情，可以用不同的词语表达出来，刚刚大家在看表情才心情的时候用的词语各不相同，说明大家词汇量丰富，积累真不错。2、根据心情，练习说话师：真是一位调皮可爱的妹妹，同学们，平时你们也有这些心情吗？谁来用上黑板上或者其他的一些表示心情的词语说一说。回忆平时写话和写日记时，要说完整的句子需要用到的五要素是什么？（时间，谁，在哪儿，干什么，怎么样）请同学们用上这些要素，来说一说。每用上一种就能获得相应颜色的小红花，看谁获得的小红花最多！（1）学生自主学习（2）同桌交流（3）指生分享学习成果

例如：昨天，我帮妈妈捶背，妈妈夸我是个好孩子，我很开心。3、选择心情，练习写话师：刚刚，很多同学跟我们分享了他们的心情，老师相信每位同学都有过这些心情，请大家选择自己想写的心情故事，用文字把这个时刻写下来吧。提示：1.开头空两格2.正确使用标点符号4、指生分享写话内容5、共同评价书写以及格式。五、总结同学们，这节课大家都非常认真，积极参与。老师相信大家一