2022班主任期末总结简短

第第页2022班主任期末总结简短班主任期末总结【篇1】

很快，转瞬间，自己工作的第三年已经去了一半了，照理说，已经带过一轮同学的我应当在这年教的很轻松，其实不然，在新__的背景下，以及自己工作上的瓶颈，使这半年的工作稍显心有余而力不足。

一、工作角色的转变

过去一年中，我不但是一名任课老师，更是一名高三的班主任。由于第一次带高三，没有过往的阅历，所以要花许多工夫去备课，要考虑得全面、系统并且到位、有效，这个过程是特别煎熬的，想上好但又阅历不足，在摸索中前进，这就导致我要花大量时间备课。除此之外，班主任工作也会让我焦头烂额，有时处理同学问题会让我苦恼一成天，还有段里交代的任务，所以整个高三的每一天都过的劳碌而充盈，并且收获满满。但是，到这个学期后，我不再是班主任，工作内容一下子少了许多，同时换段后的新环境，这让初期的我略显不适应，现在的我只是一名一般的任课老师，没有了除了教学以外的任何工作。这本该是一件快乐的事，我却一下子快乐不起来。

二、新__带来的转变

现在带的这届同学是我们学校新__后的第一届同学。既然是改革，确定有许多的转变，这次也不例外。取消文理科、增加“七选三”、等级赋分等都是这次__带给我们的。而做为一名一般老师，只能适应当前的转变，假如没有实时转变的话不然就会被改革潮流淘汰。其实，我对这样的改革是挺欢迎的，充分尊敬同学的身心进展，让同学打破束缚，可以更自由的进展，可是改革的前景是美妙的，现实的滞后是意想不到的。虽然高考制度转变了，但许多人的观点、习惯并没有转变，还是根据以前的模式去思索问题。同学没有对自己的学习做好统筹安排，显得被动而忙乱，老师和学校在一些方面也没有实时转变，使这次改革显得匆忙和仓促。那它带给我的影响就是四个教学班同学却来自八个班、每周16课时的工作量，每天的工作几乎被备课上课改作业所挤占，看似劳碌的工作，其实就是简约的重复，并且由于班级的分散不集中，与同学的沟通也少了很多，建立不起很深的师生感情。

三、教学内容的不变

由于课时的增加以及自身的一些缘由，这学期的备课并没有很上心的去预备，更多的只是将以前的东西重新搬出来上一遍，没有新的内容，没有新的转变，这也导致我的教学激情一点点的减退，这是一个很可怕的迹象。假如这样的状态持续下去，我的职业生涯将没有半点光亮。我也深深的意识到了这个问题的严峻性，在本该成长奋斗的时期消极怠慢，慵懒停止不前。假如我的教书生涯是重复重复再重复，我觉得我不会坚持很久，由于这样让我感觉枯燥、无聊、没有意思。所以提高教学水平，不断改善教学方式是我应当努力的方向。

一个学期结束了，让我意识到了我的不足之处，在接下来的日子中，我要不断的学习，看书，多听课，多思索，多讨论，努力让我自己越教越快乐。

班主任期末总结【篇2】

本学期进入高三班级，面临高考的挑战，我把工作重点放在如何提高全体同学的学习成果上。在学习上督促，同时也抓学习的影响因素，建立良好的学习氛围、培育同学坚韧不屈的奋斗精神。在这个新的学期里，我继续仔细落实并改进和完善了上个学期的班级管理工作，坚持紧跟班，勤下班，其内容包括班级各项管理和宿舍管理、

首先，继续仔细落实上学年的三个方面的工作：

一、行轮番值日班长制，人人当班级的领头人。

二、加强对同学的心理辅导

a)学会做人。

b)正视自己。

c)学会解压。

d)老实守信。

发觉问题，实时找同学谈话，给需要援助的同学实时的辅导与关怀，尽量把问题处理好。

三、指导同学学习方法，提高学习效率。

依据同学的各自不怜悯况，对他们分别予以单独的辅导和监督与督促，帮他们走过学习的困难时期。

四、持开展同学的思想教育

针对想的问题比较多，瞻前顾后的同学，引导其做好眼前的工作，安心地投入焦灼有序的复习;对思想包袱重的同学，鼓舞他看到自己好的一面，坚决信念取得更好的成果。始终相信同学有技能迎接挑战，激起斗志，培育自信心，不随意否定人。看到同学的优点，实时鼓舞其继续努力。

五、督促同学熬炼身体

下午放学后开展踢毽子活动，上操场上打排球，慢跑放松心情，调整状态，同时也加强体质，更好地适应高三焦灼的学习生活。

其次，我班级格言为：机遇偏爱有预备的头脑，幸运垂青执著追求的人。

学习魏书生的管理理念。把同学当作有思想、有意志、有情感的主动进展的`个体。管理的前提是尊敬他们的意愿，尊敬他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物。同学成为管理活动的主人，要予以他们充分的信任并采用高超的教学策略;让同学进行自我管理，是“人本”思想的进展多种自我教育形式，如：写“说明文”，写“心理病历”等，大力提倡同学自我约束和自我管理，援助他们在心里筑起第一道防线，以尽量把问题消灭在萌芽状态。

以上工作的落实还有很多不足之处，今后仍须继续努力，多向有丰富阅历的班主任学习，努力把工作做到更好。

班主任期末总结【篇3】

劳碌而又充盈的一学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，从暑气逼人到春寒料峭，好像弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发觉密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了许多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水和聪慧。真的有须要总结一下，梳理一番：

一、本学期完成的主要工作：

我通过一个学期的努力，班级工作取得了预期的效果，协作学校各部门完成好各项任务，班级常规工作稳定有序，同学学习成果稳中有升，同学个体进展显著。详细如下：

1、心理疏导是第一要着。进入高三后，随着学习压力越来越大，同学的心理问题也越来越突出。这一时期，同学简单产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良心情，这些心情给同学造成的不良影响特别大，假如不能因势利导，实时摒除同学心理上的暗礁，同学的成长和进步就会受到极大的阻遏。

我所带的高三(2)班共60人，其中女生35人占了绝大多数，而女生心理承受力、自我调控力普遍较差，仅仅由于一次考试的失利、同学间闹点小冲突，便会产生自卑、烦躁、厌学心情甚至有轻生的念头。

有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以解决;而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累影响到同学的成果和身心健康进展，这就要求班主任需要随时保持高度的职业敏感，实时捕获同学心理上的一个个微小的不和谐音符，援助他们把握学习与生活的旋律，正确地认识生活和自己，促使同学健康欢乐成长。

2、激励是关键。积极开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对同学