一年级语文新班主任工作总结

第第页一年级语文新班主任工作总结一班级语文新班主任工作总结1

本学期，我担负了一班级〔2〕班的班主任以及本班的语文教学工作。

下面将本学期的教学工作作如下总结：

一、抓好同学的学习习惯

作为刚刚进入一班级的学校生来说，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班同学都能养成良好的学习习惯。

二、抓好同学的基础知识

一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，需要要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在着重同学的汉语拼音知识的掌控、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

〔一〕着重汉语拼音知识的掌控

汉语拼音知识既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天鼓舞同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发同学学习的爱好。

〔二〕抓好写字训练写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更着重同学有良好的写字习惯。

〔三〕抓好读书训练

首先，调动同学读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各式各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我着重在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。

〔四〕着重同学课外阅读技能的培育

鼓舞同学每天回家多读课外书，以此培育同学课外阅读技能，拓展同学视野。

三、存在的问题与不足

1、教学方法有待创新，对同学的吸引力不够。低班级同学留意力简单分散，还需要我不断地改进教学方法，在运用多媒体课件进行上课时，也要留意课堂秩序的维持。

2、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试同学成果较好，但是班上如冯子正，沙迎迎等同学的基础知识掌控得不够扎实，这还需要在下学期予以他们更多的关注与援助。

一班级语文新班主任工作总结2

时间飞逝，充斥挑战且富有收获的一学期结束了，这学期我们班级组是焦灼的、充盈的、更是开心的。回顾我们所走过的路，是那样充盈。在本学期一班级组全体老师围绕学期初制定的学校工作计划，围绕尚美识真、务本求实，和谐进展的工作思路兢兢业业、扎扎实实一路走来，踏踏实实地完成了学校布置的各项工作。下面将我们一班级组的工作总结如下：

一、做好新生入学教育的预备工作

俗话说：“好的开端是胜利的一半”我们班级组老师信心十足，同心同德，肯定要把这预备工作做得有条不紊。所以9月2号新生入学之前那几天，我们就开始做大量的预备工作。那几天我们班级组老师搞教学楼的卫生，一起出谋献策，连中午都没休息过。由于我们的努力，那几天的入学教育工作绘声绘色的，进行得特别顺当。给了家长们第一个好印象，看着孩子们快乐的笑脸，家长们那满足的神情，我们对自己今后的工作也更有信心。

二、喜迎开始第一天

为了开学第一天能和其它班级一样顺当地开展工作，我们级组老师集中一起，商讨预备事宜。从同学排队打饭，用餐要求，开学典礼的会场纪律，课堂上的坐姿坐态，课间纪律，文明礼貌和队形队列、放学路队都作了具体的核对和详细安排，因此开学那天的工作进行得井然有序。

三、抓队形的训练

新生刚入学，为了不影响学校升旗、走操、大课间竞赛的整体状况。一开始，我们班级组老师就聚在一起想方法，训练同学的队形队列。我们试着按座位顺次排，按男女排，按学号排，结果还是不尽人意。缘由是：一同学之间不认识，二要排的队太多。有中餐队，体育课队，但是我们老师不厌其烦，反复训练，只用了不到两周的时间，新生在晨练，学校升旗和走操时，就能同其它班级一样基本上做到快、静、齐，并成了学校大课间的一道亮丽的风景线。

四、抓环境布置。

教学楼虽然装修一新，但四壁空空。为营造好的学习氛围，给同学创设良好的学习环境，我们一班级老师不但加班加点，而且自己出钱买布置教室的有关材料，忙得不亦乐乎，看着她们干劲十足的样子，我也信心倍增。在她们的努力下，我们一班级十间教室更加美丽，温馨，得到很多家长、老师的赞誉。

五、抓好养成教育

好的习惯将让人终生受益。我们把抓好同学的养成教育作为重点，结合学校每周的“文明之星”评比，向同学进行常规教育。利用班队课、周一晨会学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观测同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的积极性，渐渐培育仔细听课、一笔一画仔细写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯，这样有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们班级组老师真正做到严抓实管、反复地组织同学学习《学校生日常行为规范》，要求小伙伴记清记牢，做到淳淳教育，锲而不舍。

六、组织组员学习新课标理念，提高教学效果

一班级新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和培育良好习惯的关键时候。而一班级新生的年龄特点是活泼好动、自我掌握技能较差，学习时简单产生厌倦心理。为了让他们能掌控好知识，打好扎实基础，我们订出的教研专题是“教会同学如何欢乐识字”，目的是让同学感觉学习是一种欢乐，从而产生学习的爱好，让同学能欢乐地学习，欢乐地识字。我们的详细做法是：

1、仔细学习理论知识，更新教学观念，提高思想认识，以适应新时期的教学。

2、班级组内按时、按需进行集体备课活动，假如教学中遇到问题，就拿出来共同讨论，找出应对方法。每一次的备课我们都首先充分地掌控教材，然后通过多种途径查找各类最好的教学资源，比如上网观看好的课堂视频，下载好的教学课件，共享优秀的课堂教学实录等。通过这些途径，我们班级的老师，都获益非浅。从而能够预备充分地上好每一节课，尽可能让每个同学都学好、好学。

本学期重点辅导刘洋怎样教学识字课，在执教集体备课《小小的船》时，主讲人在班级组各班轮番讲，反复研讨，最末达到讲这一课型要心中有数，时时关注青年老师的成长。

3、依据课文内容和特点，细心设计教案，课后设计适量作业。

4、在教学时，采纳同学感爱好的方法〔做游戏、讲故事、猜谜语、竞赛等〕，制作多媒体课件帮助教学，有效调动同学的学习积极性。

5、积极参加学校组织的听课、评课活动，从中学习教学技能，借鉴别人的阅历，吸取教训，提高课堂教学效果。

6、在教学后，实时进行同学的知识反馈，深入反思，实时调整教学方法，不断提高教学效率。

7、组织各种语文实践活动。

这学年，我们组织同学开展了写字竞赛，朗读竞赛、讲故事等活动，激发了孩子们学习语文的爱好，提高了语文技能。

七、努力提高同学的综合成果

〔1〕、努力树立同学学习的自信心。为此，我们想了许多的方法，比如设计同学竞争表格，实时表扬在各方面有进步的同学，比如朗读、书写、珍惜时间等，形成竞争的学习风气；我们将学习，纪律进步的同学同时都予以物质和精神嘉奖。

〔2〕、老师树立严谨治学的精神风貌。仔细备课，上心上课，仔细批改作业。严格要求，不断总结反思改进自己的课堂教学，提高教学质量。

〔3〕、班级组老师能够实时沟通教学上的得与失，将好的阅历和做法相互沟通。

〔4〕、锲而不舍地抓好后进生的帮教工作，老师为了这些同学耗费了大量的心血，无偿帮同学补课。

八、收获了两个转变

老师课堂教学形式在静静地转变。在新的课程标准的指导下，课堂教学已经开始着重表达同学的主体地位，着重小组合作学习。

作业批改形式的转变。除了进行优秀等级评价外，我们还运用了一些“小印章”作为评价方式。比如仔细认真的孩子，嘉奖米老鼠印章，或者是鲜花印章，或者是一个微笑的脸谱。得100加分的可多获得奖章。假如作业不仔细，老师会画一个哭脸，盼望下次记得仔细等，这种批改作业的形式同学很喜爱，也从情感上易于接受。本学期，我们一班级全体老师用爱心和耐烦对待每一个孩子，关注环节，团结协作，努力工作，取得了可喜的成果，虽然很辛苦，但看到孩子们能身心健康，欢乐成长，也乐在其中。在这个教研组，我们学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担困难困苦，学会了合作中的共同提升。今后，我们教研组将一如既往，再接再厉，把工作开展得更好。我们知道我们不是最优秀的但是我们在拼搏我们在尽力由于合作，我们积累了一笔财宝，由于合作，我们真正感到了安全，由于合作，我们受到启迪。由于合作，我们充斥了生气。

一班级语文新班主任工作总结3

作为一名语文老师，自己深知责任重大，工作中不敢有丝毫懈怠，本学期，本人努力完成了教学任务，下面就个人的教学工作总结如下：

一、备好课，上好课

一班级的语文教学任务繁重，要求同学能正确的借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。

并且认识常用汉字257个，多音字12个，会读会写汉字224个，这么大的学习量假如不讲究科学合理的方法，而让同学单调的读，重复的写，长此以往，同学将对拼读、识字产生厌恶，后果不可思议。由于一班级小伙伴以不任意记忆为主，课堂上常常会发生这样

那样想不到的状况。面对本班的52名同学我采纳激发同学学习语文的爱好为主，来提高同学的学习欲望。课堂上看到同学求知的眼神，我感到什么叫美满，一切的银库都变成了乐趣。课后，我针对教学实际，坚持进行反思，努力调整教学策略，争取每天微小的进步。

二、在语文教学中抓常规。

我知道要让同学喜爱自己的学科，首先要让同学喜爱自己，这说起来简单，做起来难。上课前预备充分，给了我底气，我的新充自信。基于点，面一群新生，我首要的工作就是抓心，心了。留意力集中了，堂常自然跟上了。

堂上，我努力造和、活的氛，努力自己的言得更加切，充激情。我特着重堂上的程性价：“留意的正确姿”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”短的价，更同学心喜，极思索。在生生、生不断互中，同学学的趣日厚，学成不断步。通一个学期的践，我感到：堂常不是教条式的，不是一行机械式的作排，要想同学在整个堂趣盎然，老教学的策略以及堂的技能是相当重要的，也是我一贯努力在做的。

三、镇静待差异，面对全体同学

基于同学教育起点不同，在技能上必定是存在着差距的，了减削各种差异，在堂上我的提任不同，是有不同的梯度的。

同学各自特点，出相的同学回答。

一学期下来，因人而民异的方法取得了肯定的效果，步比明。另外，在待同学的作上，我行了分布置，避开了同学学的茫然，我也尽可能的行面批，能更好的掌控同学运用知的状况，也同学感受到老每个同学予了相同的关。

四、多与家沟通沟通，得家的支持

家庭教育孩子的展有很大的作用，了同学更好的

进展成长，在做好本职工作的同时，本人能着重加强与家长的联系，实时和家长探讨同学的行为表现，一起讨论适合孩子的教育方法和习惯培育，以对学习直到事半功倍的效果。

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时间不停地走着，我担负一班级语文教学工作也快一年了。这段时间里，我在快速地成长着。一班级是整个学校阶段的基础，这个基础打得好与坏将径直影响到同学整个学校阶段的语文学习爱好及成果。所以本学期的教学工作显得尤为重要。为了总结自己工作中的得与失，进一步改进自己的方法，提高教学成果，现将本学期的工作总结如下：

一、主要工作和成果

在本班级各位老师的援助指导下，在全体同学的共同努力下，我班同学的整体成果不断提高。

这学期，我切实做好备课工作；仔细上好每一节课；作业的布置做到合理；抓好培优补差工作，给了学困生以更多的关注，使教学有所成效。

对于同学那么要求培育良好的学习习惯，抓好写字训练。在平常的教学工作中，我特别留意对同学写字的要求，在课上板书时给同学一个很好地示范，强调同学的握笔姿态及坐姿等。

二、班级管理

1、常规习惯，常抓不懈。

由于一班级同学的自觉性和自控力都比较差。于是，我常常利用班会、课前、课下等一切可以利用的时间对同学中涌现的问题加以处理，实时教育。给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自觉遵守纪律。

2、详细要求，指导到位。

比如扫地、摆桌子，我会亲自给他们示范，同学通过观测、仿照很快便会学会。

3、留意培育小助手，调动同学学习积极性。

管好班级，养成良好的班风，只靠老师的能量是不够的。在同学中开展“优秀之星”评比活动，激发了优差生的学习信心，调动了后进生的学习积极性，可谓一箭双雕。

三、存在不足与前进方向

1、班级进展不平衡，一班级的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高。

2、教学以传统方法为主，缺少创新意识。

在今后的教育教学中，我会更加努力仔细地讨论教材，寻求更加适合同学的方法，充分重视同学动手动脑的训练，使同学尽可能全面的进展。

教学工作虽然是一项既艰辛又幸苦的工作，但是我也从中体会到了无尽的乐趣。不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的教育教学工作做好。我会同孩子们一起努力，做得更好！

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光阴似箭，现在算起我担负一〔2〕班的语文教学工作已经一个学期了。作为一名青年老师，我对于自己所从事的事业总是兢兢业业，在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于老师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下:

一、自身素养的提高

1、积极学习教育教学理论

积极参与学校组织的切实有效的学习争论活动，把新课标的理念渗透到教学中教学着重以培育同学的合作沟通意识和实践创新技能为主，着重尊敬同学的需要，培育同学的自学技能。

2、虚心请教

在平常的工作中，利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间，坚持听各位老师的课，以便尽快掌控一班级新的教育教学方法，把握好课堂教学的重难点。对课堂教学、平常作业布置等都和组内老师争论，还主好听其他班级的课，向有阅历的老师请教教学方法，努力提高自己的教学水平。

3、充分利用各种资源，上好每一节课。

充分利用各种资源，为自己上课做好预备。同时我常常上网查找有关的教学资源，如课件、教案、教学图片与同学共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。

二、详细教学工作

〔1〕打好汉语拼音知识的基础

汉语拼音知识既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌控，我通过各种形式的方式激发同学的爱好，利用各种方式和途径让同学来学习拼音。有许多孩子对平翘舌、前后鼻音不分，我把四百个生字用不同颜色的笔把拼音标注出来，分类贴在墙上让同学利用早上和中午的时间通过朗读加深印象。

〔2〕抓好写字训练

写字教学是一班级语文教学工作的难点。要让每一个同学写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特别留意对同学写字的'要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更着重自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发

育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更着重同学有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示同学“留意做到三个一。一拳、一尺、一寸。”

〔3〕培育同学的朗读

如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动同学读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各式各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我着重在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受来。

〔4〕做好培优补差的工作，提高教学质量

一个班级45个孩子，45个孩子都不一样，接受技能也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱惜，相信每一个同学都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。每天放学我都会留一些基础比较弱的孩子，让他们独立完成一套试卷再回家。通过长时间的练习，我发觉他们都有进步。

三、存在的问题与不足

1、虽然着重了同学的主体性，但是同学由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥出他们的主体性，在今后的教育教学工作中应当多予以指导，交给同学学习方法。

2、教学方法不够新奇，对同学的吸引力不够。这还需要我不断努力，掌控更多理论知识，着重实践。

3、同学语言技能的培育：培育同学语言条理性，完整性，减削地方方言、口语。

经过了一学期的努力，我不仅圆满完成了教学任务，而且在实践中还加强了信心。我会在今后的工作中，使一班级的语文教学再上一个新台阶。

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时间如水，一眨眼的功夫，一个学期的教育教学工作已经接近尾声了，现将本学期详细工作总结如下：

一、激发同学学习爱好，提高同学语文素养

语文是一门充斥思想、充斥人文精神、充斥聪慧的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新技能，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。

例如，在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字；在连、涂、画、拼、摆等活动中，巩固汉字，在课后练习和语文园地中，大量采纳“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”等形式，激发同学的学习爱好，培植识字的信心。教学中，我们从教材实际出发，依据儿童年龄特征，细心设计教法，激发儿童的识字爱好，教给识字方法。

二、利用新旧知识联系法进行随机识字

我们知道，新知识的猎取往往建立在旧知识的基础上。同样，同学认识新字的过程，也往往是建立在已有的知识上。在教学过程中