山东省青岛市崂山区九年级上期中教学质量检测化学试题

第7页崂山区2023-2023学年第一学期期中教学质量检测九年级化学考前须知：1.本试题分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两局部,第一卷4页,22道选择题,共28分；第二卷4页,9道非选择题,共52分,所有题目均在答题卡上作答,在试题上作答无效。2.可能用到的相对原子质量H-1N-140-16C-12K-39第一卷(选择题共28分)一、选择题(每题只有一个正确答案,此题共16道小题,每题1分,共16分)1.地壳中含量最名的元素是A.氧B.铝C.铁D.硅2.生活中,我们经常看到以下现象,其中发生了化学变化的是A.尘土飞扬B.金桂飘香C.冰雪融化D.食物腐烂3.以下物质属于氧化物的是A.氧气B.氢氧化钠C.蒸馏水D.硫酸铜4.以下物质由离子构成的是A.铜B.氧气C.金刚石D.食盐5.榴莲被誉为“果中之王〞,切开榴莲时可闻到特殊香味,这说明A.分子在不断运动B.分子质量很小C.分子体积很小D.分子间有间隔6.以下说法正确的选项是A.为了节约药品,用剩的药品应该放回原瓶B.实验室中可用手触摸或品尝药品的味道C.分子的质量一定比原子大D.从100g10%的氢氧化钠溶液中取出10g溶液,剩余溶液的溶质质量分数是10%7.生活中常见的以下物质,不属于溶液的是A.食盐水B.蔗糖水C.泥水D.白酒8.五氧化二碘(化学式为)常用来测定空气中一氧化碳的含量,中碘元素的化合价为A.-5B.+5C.+3D.+29.鉴别一瓶气体是否为氧气，以下操作正确的选项是A.观察气体颜色B.闻气体的气味C.插入带火星的木条D.倒入澄清的石灰水10.以下粒子结构示意图中,表示原子的是ABCD11.以下实验操作正确的选项是ABCD12.为了测定氧气在空气中的体积分数,实验室采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气,应选用以下物质中的A.红磷B.木炭C.蜡烛D.硫粉13.化学概念间在逻辑上存在如下图关系,以下对概念间的关系说法错误的选项是A.纯洁物与混合物属于并列关系B.化合物与氧化物属于包含关系C.单质与化合物属于交叉关系D.分解反响与化合反响属于并列关系14.化学反响中常伴随发生一些现象,这些现象可以帮助我们判断化学反响的发生,以下实验现象的描述中,正确的选项是A.木炭在氧气中燃烧,生成刺激性气味的气体B.氢气在空气中燃烧,发出明亮的蓝色火焰C.铜丝在空气中灼烧时,有黑色固体生成D.磷在空气中燃烧发出白雾15.以下说法正确的选项是A.向硬水中参加明矾,可以软化硬水B.厨房中的煤气大量泄露时,立即关闭气阀,不能翻开抽油烟机排气C.炒菜时油锅着火,立即加水灭火D.铁丝在氧气中燃烧的实验,不需要在集气瓶底部铺一层细沙或少量水16.建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。以下对于宏观现象的微观解释中错误的选项是A.水通直流电分解是因为水分子被破坏,形成新的分子B.在阳光下衣服容易干,说明了分子在不断运动C.水和过氧化氢具有不同的化学性质是因为构成它们的分子不同D.20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL是因为分子数目减少二、选择题(每题各有一个或两个正确答案，本大题共6道小题,每题2分,共12分)17.化学用语是国际通用的化学语言,以下有关说法正确的选项是A.表示两个氧分字B.钠离子的符号为C.一氧化碳的化学式是D.中含有氧分子18.最近科学家经过确认,存在一种化学式为N5的分子,这一发现可能开辟世界能源的新领域,它可能成为我国未来发射火箭的一种新型燃料,以下关于N5的说法正确的选项是A.N5是一种化合物B.N5这种物质是由5个氮原子构成的C.N5中氮元素显零价D.N5是由氮元素组成的19.青岛市世园会园区内设有许多直饮水机,其中水处理的过程如下图,步骤②对应的操作是A杀菌消毒B.蒸馏C.吸附杂质D.过滤20.以下各图中“○〞和“●〞分别表示两种质子数不同的原子,其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是21.燃烧法是测定有机物组成的常用方法,某学习小组取一定质量的某有机物在足量氧气中充分燃烧只得到二氧化碳和水,根据质量守恒定律判断该有机物的组成正确的选项是A.一定含有碳、氢两种元素,可能含有氧元素B.一定含有碳、氧两种元素,可能含有氢元素C.只含有碳、氢两种元素D.含有碳、氢、氧三种元素22如以下图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是A.水的电解B.木炭在密闭的容器内燃烧C.向10%的KNO3溶液中参加水D.向过氧化氢的水溶液中参加二氧化锰制氧气第二卷(非选择题共52分)23.(4分)化学物质及其变化与人类生产、生活密切相关,现有水、氢气、氧气、铝四种物质,请按要求填写以下空格(填写化学式)：(1)可供应人类呼吸的是___________；(2)可作溶剂,对生命活动具有重要作用的是____________；(3)可用于食品防腐的是__________；(4)含量最多的金属元素是___________.21.(6分)(1)水在直流电作用下可以分解,发生的化学反响方程式为______________，据反响生成的气体体积比为2:1,可以证明:每个水分子中氢氧原子的个数比为_______；向时也证明了:化学反响中,分子_________(填“可分〞或“不可分〞).(2)细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,该反响的化学方程式为___________________.(3)木炭可以做燃料,它在空气中充分燃烧的化学方程式是____________________；生活中可用活性炭净水器来净水,是利用了活性炭的_____________.25.(4分)通常情况下,氯气是种黃绿色、比空气重、有刺激性气味的有毒气体,常用于自来水的消毒。自来水消毒过程中常会发生如下化学反响,其反响的微观过程可用以下图表示：(1)根据以上信息,请你总结出C12的物理性质(请写两条即可)_____________________；(2)写出图甲中C物质的化学式____________；(3)分析图乙中微观过程示意图,你能得到哪些信息?(请写两条即可)______________.26.(7分)如图是实验室制取常见气体的装置图,据图答复以下问题:(1)上图中标有序号的仪器名称:①_________；②_______.(2)实验室制取气体时,组装好仪器后,应先_______________，再添加药品。(3)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,反响的化学方程式是_____________，应选择的发生装置为_________(填序号).(4)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时,收集装置应选用__________，理由是________________.27.(6分)同学们通过两个月的学习,已经认识了多种物质,开始体会人们对物质的研究是一种科学探究的过程,按照科学的程序进行研究会大大提高研究的效率.下面,请认真阅读材料,并填写以下空格:金属镁呈银白色,熔点649℃,密度比铜、铝的都小。镁在空气中燃烧,发出耀眼白光,同时生成白色固体氧化镁(),放大量热；镁在氮气中燃烧比空气中燃烧更亮,发出耀眼白光,生成淡黄色固体氮化镁(Mg3N3),放大量热。镁在二氧化碳中可以剧烈燃烧产生耀眼白光,生成白色固体氧化镁()和黑色颗粒碳(C),放大量热；镁遇热水反响产生氢氧化镁和氢气,放出热量。由于镁燃烧热值高,燃烧便发出耀眼的火焰,用镁制造照明弹、燃烧弹和焰火等.此外,镁合金的强度高、机械性能好,这些特性使金属镁成为制造汽车、飞机、火箭的重要材料,从而获得“国防金属〞的美誉,工业上以海水为原料,通过一系列化学变化得到氯化镁晶体:最后将无水氯化镁(MgCl2)在熔融状态下,通电后会产生(Mg)和氯气(Cl2).(1)镁是化学性质_______(填写“很活泼〞或“很不活泼〞)的金属:例如,镁可以与____、氧气和水、二氧化破等物质发生反响；如果从分类研究物质的角度进行归纳,那么镁分别能与__________、氧化物等物质发生化学反响。(2)工业制过程中的最后一步反响:无水氯化镁(MgCl2)在熔融状态下电解,该反响的化学方程式为________________________________，该反响的根本类型是___________.(3)某存储镁粉的仓库起火,消防队员采取了覆盖沙土的方法将火扑灭。消防队员为什么不用水或二氧化碳灭火器灭火?请依据上述材料信息,分析原因：_____________________.28(9分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具，答复以下问题：(1)元素周期表中不同元素间最本质的区别是______(填字母).A.质子数不同B.中子数不同C.相对原子质量不同(2)如图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图：①氧元素属于元素______(填“金属〞或“非金属〞)；铝元素的相对原子质量是_____，由这两种元素组成化合物的化学式为____________；②C粒子属于________(填“原子〞、“阴离子〞或“阳离子〞)；假设D为原子,那么X=______；③A在化学反响中容易________(填“得〞或“失〞)电子；④A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_________(填序号).(3)以下图是汽车尾气治理过程某反响的微观示意图.请写出发生反响的化学方程式为_______________________________________________________.29.(4分)实验室用过氧化氢溶液与少量二氧化锰混合制取氧气,现有含溶质6.8g过氧化氢的溶液,计算完全反响后生成氧气的质量是多少?(写出计算步,计算结果保存一位小数)30.(4分)物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变?A、B、C三位同学按下面的步骤进行探究:[提出假设]:物质发生化学变化前后总质量不变[设计并进行实验]:A设计的实验装和选用药品如A所示,B设计的实验装置和选用药品如B所示,C设计的实验装置和药品如C所示,他们在反响前后都进行了标准的操作、准确的称量和细致的观察。提示:A、B两个实验所发生的化学反响方程式为；A的实验:B的实验:[实验结论]:A认为:在化学反响中,生成物的总质量等于反响物的总质量；B认为:在化学反响中,生成物总质量小于反响物总质量；C认为:在化学反响中,生成物总质量大于反响物总质量；(1)你认为________的结论正确,请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因:________.(2)造成其它错误结论的本质原因是_______________________________；写出由此实验你得到的一点启示(或实验考前须知)在有气体参与反响时,实验装置需做哪些改良：_________.31.(8分)无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量。现有西红柿无土栽培营养液中,含硝酸钾(KNO3)的溶质质量分数为5%,请填空:(1)硝酸钾由_______种元素组成,其中氮、氧两