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文档简介

第第页八年级生物下册《家居环境与健康》教案

1、家居环境给人们造成的危害有哪些？

2、你认为改善家居环境有哪些措施和方法？

二、教学目标

1、家居环境状况调查。

2、改善家居环境，维护人体健康。

三、重难点

教学重点：家居环境状况调查。

教学难点：改善家居环境，维护人体健康。

四、教学过程

1、引出本节课内容。据调查，儿童白血病患者的家庭中，有不少在半年之内进行过装修。装修材料中的一些有害物质，是导致近年来儿童某些疾病高发的重要缘由之一。你的家庭家居环境如何呢？

2、同学活动

①评价家居环境质量，

②提出改善家居环境的措施或建议。

3、同学争论

①家居环境给人们造成的危害有哪些？

②你认为改善家居环境有哪些措施和方法？

4、老师播放多媒体资源以及一些家庭装修的图画，引导同学指出可能存在的安全隐患。

5、老师向同学列举一些家庭装修污染带来的害处例子。

6、同学很据自己的生活常识指出家居环境污染的源头。

7、老师向同学普及一些知识。

①居室卫生标准五大原那么

居室日照、居室采光、室内净高、微小气候、空气清洁度。

②室内环境污染的'多种表现

起床综合症、心动过速综合症、类烟民综合症、幼童综合症、群发性皮肤病综合症、不孕综合症、植物枯萎综合症、宠物死亡综合症等。

8、老师依据以上例子，举出相应的事实作为例证。并提示同学观测一下自己家里的家居环境是否安全。

9、依据老师提出各种安全隐患，同学分组进行争论：如何给自己一个安全干净的家？

10、老师引出室内绿化这一概念，让同学争论室内绿化有哪些可行的方法。

11、老师依据同学的回答状况进行适当的补充，并指出并不是全部的植物都适合放于室内进行空气质量改善的。

12、老师给出一些植物图片，同学回答适于放置在室内进行空气净化的植物种类

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