中学历史教师的教学工作总结

第第页中学历史教师的教学工作总结最新中学历史老师的教学工作总结5篇1

这个学期又结束了。本学期我担负了初一五个班的历史教学工作。我从各方面严格要求自己，结合本校的实际和同学的实际状况，有计划，有组织，有步骤地开展教学工作。现对本学期教学工作作出总结，盼望能总结阅历教训，以促进教学工作更进一步。本学期我担负了中学一班级两个班的历史教学。在这里我对本学期的历史教学工作作一总结。

一、着重讨论教材。

对每一篇课文在上课前都作了深入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给同学一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动有趣，同学爱听。

二、仔细备课。不光是备教材，更是着重备同学。

作为年轻老师，又是第一年教历史，更应在备课上下功夫。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，表达新课标中以同学为主体的精神。

三、加强师生沟通，充分表达同学的主导作用。

新课标精神讲到同学是学习的主体，老师是主导，老师不光要以同学为主体，还要尊敬同学，与同学进行同等的沟通对话。

四、积极推动素养教育。

在教学中，我预备了三堂课请基他同学科的老师来听评课，学到了许多历史教学方面的阅历，受益匪浅。由于，从地理教学改为历史教学，在历史知识上和教学方法上存在着诸多问题。

一是上课时有时后会好高骛远，脱离中学历史教育实际，超出了中同学思维水平，这样不仅让同学没听懂本课内容，也对同学学习历史的爱好起到不良影响。

二是信口开河，离题万里。有时候针对一个历史事项一讲就一发不可整理，虽然同学爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点也未能表达出来。

三是面面俱到，没有重点。上课时生怕会遗漏知识点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重同学的学习负担，同学对于本课的内容也印象不深。

以上是我对本学期的工作总结，盼望能吸取阅历教训在今后的教学工作中有所进步。总之，经过一个学期的历史教学，收获许多，感悟许多。

最新中学历史老师的教学工作总结5篇2

本学期已经结束了，根据教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了七班级历史的教学任务，作为一个刚刚走上老师岗位的我下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，现总结如下：

一、本学期主要工作：

1、依据新的课程标准，促进同学的全面进展，性格进展和终身进展。除了学到知识，还要进行技能培育及情感的升华。

2、深入同学实际，实时了解同学的心理特征，学习立场，学习动机，爱好，爱好及方法等。并适时的加以引导。

3、积极的进行集体备课，针对各种可能涌现的问题予以突破。主好听课，学习新的教学方法和手段以求成长。

4、实时了解每个同学对所学知识的掌控状况，仔细批改作业实时的进行辅导。

5、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，着重人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

二、取得的主要工作成果：

1、积累了肯定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。

2、实现了肯定程度的德育目标，使同学在历史学习中情感得到升华，掌控了一些做人的道理。

三、存在的不足：

1、个人备课不够充分，针对性不强，特别是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行须要调整。

2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。

四、今后努力的方向：

1、加强备课的针对性，仔细备同学，挖掘教材。

2、有意识地强化落实新课程理念，既教知识又着重技能培育，突出同学的主体意识。

3、仔细听课，仔细学习新的方法和理念。

最新中学历史老师的教学工作总结5篇3

一学年匆忙而过，这学年我们历史老师的工作既劳碌又开心。在教学中我们努力贯彻二期课改的理念，以同学为主体，老师为主导，为孩子们制造自由表达、自由探究的机会，通过教学让孩子们能感知历史与现实的联系。在本学期开展的各项工作中，我们老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的老师角色位置感受新课程给老师与同学带来的制造和进展空间，在实践中老师与同学共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作立场，勤恳、锲而不舍的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参与政治、业务学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，做到为人师表，关爱同学，培育同学学习历史的热忱和信心，以健康文明的形象言传身教。

二、业务素养方面

为了提高教学技能，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了肯定的教学效果。但是与一些优秀英语老师相比，还存在着肯定的差距。由此，我积极参与学校组织的业务学习，仔细领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他历史老师讨论教材、教法，同时，听课13节，对他们在教学中感到迷惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。

仔细写好教学反思、教学日记并实时进行整理，升华为随笔和阅历。阅读书目有《新课程下中学校老师备课技能指导》、《历史课程标准》、《安徽教育》等，并实时做好笔记，效果较好。

三、主要工作成果

1、积累了肯定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。

2、本人的公开课，取得较好成果，受到本组同事好评。

3、课外活动亦取得肯定的效果。同学在活动中学会了做人，掌控了历史知识。

4、课题讨论取得阶段性成果，加强了学习资源与同学学习方式、教学要素、教学环节的整合，为同学提供自主、合作、探究学习历史的环境和氛围;培育同学的人文素养和科学精神。此外，同学的材料解析水平有了肯定的提高。

四、存在的不足

1、个人备课有时针对性不强，特别是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行须要调整。

2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。

3、课题讨论亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。

4、课外活动的开展因同学的素养参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。

五、教学反思

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。同学是教学的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。一方面，同学的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能立刻适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有径直影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。

今后在工作中，学习新的教学方法，努力在做好教学常规工作的状况下，要不断优化课堂教学，多留意学法指导加强和同学之间的互动，并坚持多听课，学习同科目老师先进的教学方法及教学理念，加大对同学的检查力度，指导同学一些分析问题的方法。加强转差培优力度，加强教学反思，加大写作训练力度，在对知识的积累过程中，提高同学的综合运用知识的技能，力争在下半学期教育教学中上一个新的高度。

最新中学历史老师的教学工作总结5篇4

本学期我担负八班级历史学科的教育教学工作，一学期来，我始终以仔细、严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学总结。

一、仔细备课、寓教于乐

今年采纳的是电子教案，每一课都是认仔细真细心设计的。为了激发同学学习历史的爱好，发挥老师主导、同学主体的作用，我经常采纳分组合作学习、汇报展示，角色扮演，老师点拨总结等方法授课，变“填鸭式”的教学为“寓教于乐”。在上课之前的备课阶段我花了大量时间搜集资料再现历史内容，拓展同学知识的空间。边学习，边上课，在工作中，我发觉自己知识丰富了扩大了。常言道：“老师给同学一滴水，自己得有一桶水”我为自己“水”增多而欣慰，为同学的无私付出而无憾。

二、遵守纪律，团结同事。

从不迟到早退，严格遵守学校的各项规章制度。尊敬领导，助人为乐。常常早到校给同学辅导。团结同事，以人为先。由于我中午不回家，主动提出上中午第四节，下午第一节课，把方便留给了同事。

三、关注点醒、爱心饶恕

多年来每天坚持至少找一名同学谈心。我从李镇西的《做最好的老师》一书上读到，他每天找一名同学谈心，引导同学自我反省，排出同学的诸多问题，让同学健康成长。从那以后我也每天至少找一名同学谈心，对于那些易分心、成果下降、或课上好捣蛋的同学我每天选择一两名谈心，从谈心中引导他找出不利于学习的因素，实时点醒，摒除干扰，让他们的留意力从新回到学习上来。在我的关怀和点醒下，班级纪律特别好，形成了积极向上，其乐融融的班风学风。同学成果也不错，在期中考试评比中，获得了西南片第三名的好成果。

四、喜爱学习、积极充电

老师平常不学习也是课堂师生冲突的祸源。我喜欢读书，工作以来，我养成了十几年如一日读书的好习惯。每天早晨到学校第一件事是读书，读半个小时。现在是素养教育，不容许打骂、体罚和变相体罚同学。要想上好课，避开和同学冲突得每天读书。上个学期读书了这个学期假如不读我们就不会教同学，上课时就会对同学发脾气、粗暴无礼，让同学很受罪。同学长期被打骂会胆小，走上社会会被人欺侮。我除了看教育类书籍，还看名人伟人传记，励志书籍，积极讨论如何让同学自主勤奋学习励志成才！还在讨论家庭教育，想给广阔家长指导方法。

五、今后改进的方向：

1、继续讨论高效课堂模式，胆子再大点，角色肯定要变，变演员为导演，将课堂真正还给同学。

2、多听同行的课。实时将教学困惑与同行沟通，提高自身业务素养，特别是规范运用历史语言、教同学学习历史方法、做题技巧等方面。

3、继续加强同学知识的落实效率和力度。

最新中学历史老师的教学工作总结5篇5

白驹过隙，时间匆忙，转瞬一学期的工作要结束了，这一学期我担负七班级1-5班的历史课，回顾一学期的工作，有太多的话想说.为使今后的工作取得更大进步，现对本学期教学工作做出总结，克服不足，总结阅历教训，争取在新一年工作更上一层楼！

一、个人方面

〔1〕写好教学一体案

按教学大纲要求和学校新课堂的规定，与同学科老师共同备好每一课，依据教材内容及同学实际状况仔细设计好课的类型，课堂拓展及课堂练习等教学环节，每一课都做到”有备而来”争取堂堂精彩。课后实时反思，找出每节课的改进措施，争取使课堂更加完善。

〔2〕严慈有度

严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的.情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于同学目前的得失，更着重同学将来的进展。

〔3〕因材施教，留意分层教学

在教学中我采纳了同学们易于接受的方法进行教学，在辅导同学学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。因而在平常教学中留意分层教学，因材施教，不同的课型，针对同学的差异，预设好不同的学习目标，杜绝”一刀切”。同时又采用让同学教，小组互帮互助的方法，让先进同学带动后进生。经过一段时间的互助，他们的学习状况有了明显的进步。”进步就是优秀！”老师的责任不仅在于教授同学知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准那么。

〔4〕让爱好长驻同学心田

我认为，七班级是培育同学学习爱好的最正确时段，历史教材内外有许多有趣的事实典故，既情趣盎然，又意义深刻。利用教材中的动脑筋，激发同学的学习爱好，我深信爱好是最好的老师，课堂上调动同学积极性，加强师生沟通，让同学学的简单，学的轻松，学的开心。

〔5〕虚心学习，充盈自我

自学校推行新课堂以来，恒阳中学的的老师队伍都以学为荣，求变求新。利用周二，周五学习日，我们记读书笔记，写教学随笔和读后感，开office，在争做一流老师的队伍中，我们的教育观念不断更新，不断提升。”活到老学到老”我们用实际行动践行着，诠释着这份责任与光荣！

二、同学方面

本学期同学们