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文档简介

小班语言教案《走路》幼儿小班语言课教案《走路》教学目标：L通过看一看、说道说道、倾听、学学认知儿歌内容，发展幼儿的语言表达能力。.培育幼儿的听到、说道能力，能手口一致展开演出。.对语言游戏产生兴趣，体验游戏的欢乐。教学准备工作：实物玩具兔子、鸭子、乌龟和小猫。录音子磁带和录音机。教学过程:一、引发兴趣老师找来了四个客人朋友，大朋友们想要晓得就是谁吗？二、分别出具四个动物，介绍动物特征，学学儿歌。.师：长长的耳朵，红红的眼睛，香甜可口萝卜香甜可口菜，就是什么动物呢？（小兔子）小兔子怎样走路呢？.包里故意只遮住脚，使幼儿看一看，猜就是谁呢？第二位客人去了：嘴巴扁扁的，脚也就是扁扁的。（小鸭子）小鸭子就是怎么叫做的？鸣叫真动听，那谁晓得小鸭子怎么走路呢?谁愿来学一学啊？.还想要看一看第三位客人吗？爬爬的，猜就是谁？（小乌龟）你看见小乌龟什么样的？学一学小乌龟吧。.我们除了一位客人，倾听就是谁呀？（啮瞄啮）小猫怎么走路的呢？老师也来学一学小猫了，它必须回去搞件一事？（捉住老鼠）带出“静悄悄”.小结：四位客人都去了，我们热烈欢迎热烈欢迎他们，拍拍手吧！.老师把四个小动物走路编制成动听的话，跟老师说一说吧。三、游戏L学小动物玩玩走路游戏。大兔儿走路Cheese冲，小鸭子走路竹枪挥，小乌龟走路爬

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