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文档简介
中班社会教案《生气的时候》中班下学期社会教案《生气的时候》活动目标:.在故事情境中介绍“生气”对人的影响,赢得消解这一消极情绪的办法。.能够联系自己的生活经验,用恰当的语言表达消气的方法。.晓得“生气”就是正常的情绪,愿想要办法消解这一消极情绪。活动准备工作:消气方法的图片、小兔木偶、游戏音乐活动过程:一、引入主题,介绍生气就是一种不良情绪。.小兔怎么了?你从哪里看看出的?(鼓励幼儿观测图片中小兔的表情)幼:小兔生气了,它的眉毛揉出来、嘴巴往上唇,嘴角往下、还握住了拳头…….你讨厌这个表情吗?为什么?小结:生气使人显得不可爱、不欢乐,还可以影响身体。二、剖析经验,赢得消解生气情绪的方法。.小兔可能将为了什么事生气呢?联系幼儿生活经验:被爸爸抨击了、崭新玩具糟了、和朋友争吵了、比赛赢了…….认为,每个人都会碰到生气的时候。听到一听到,小兔到底怎么了?师:它穿着了一件新衣服,本来很懊恼,可是朋友苦笑他象个胡萝卜,所以他生气了。.(接着教师讲故事:小兔生气了,它拿走了新衣服,非常快地走回家。)猜一猜,小兔生气的时候可以搞些什么?幼:扔坏了玩具、泼了水杯、吓到了兔妹妹……师:这样搞根本就是?小兔深感越来越生气,认为这样搞就是不行的。.怎样才能使小兔消气呢?慢去多亏小兔吧!(情境切换:教师出具木偶,以小兔的口吻与幼儿互动,及时确实幼儿的不好办法,概括消气方法).看看,小兔用了哪些不好办法呢?(幼儿集中观测故事图片并互动交流,最后教师把幼儿交流过的以及没想起的办法都带入故事)小结:深呼吸能够并使人淡定、难受;诉说能够获得宽慰和协助;想一想别人的不好,可以很快忘掉不高兴的事;当然,生气的时候还可以搞自己讨厌的事情,比如说运动、美餐和听音乐……小兔用了大家的不好办法,心里的气果时了。三、搬迁稳固,晓得必须维持开心的情绪。1.想一想,如果以后碰到生气的事情,你可以怎么做呢?师:如果深感生气你可以怎么做?幼:回去运动……师:如果深感生气你可以怎么做?幼:听音乐……四、小结:每个人都会存有生气的时候,这很正常,关键的就是你必须忘记生气时该怎样搞。期望大家欢乐越来越多,苦恼越来越少,每天都存有一份好心情。五、游戏:美好列车(播出音乐:美好拍手歌)玩法:
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