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文档简介

Word-3-小学一年期班主任学期工作总结这一年我担任一班级班主任，年级工作总结如下：

1、按照大象班的年级名称，确定了年级的标志，艾玛与蝴蝶。和同学做好商定，假如全班学生都达到相应标准，能够在艾玛身上涂一个花格子，涂够五个格子，能够有一次庆祝。

2、年级品行培养任务：秩序、仔细

3、主题班会：秩序制作宝石手环

神爱罪人，不喜爱 罪主题演示，弄脏了的杯子

4、班规：

彼此相爱，说诚实话

服从教师指令，仔细学习

敬重他人物品

用尽物品请放回原处

保持周围环境干净

5、班训：向着标杆直跑

6、奖惩：小印章，每节课评估。

撒谎：扣十个小印章

不顺服：扣十个小印章

没有按时完成作业：扣五个小印章，并且中午和下午不能出去玩。

没有做好课前预备：扣五个小印章，延续两天没有做好课前预备，扣十个小印章，中午不能出去玩。

7、年级读书方案：

早读：《日有所诵》

中午：自由阅读时光，自己读书或者听教师讲故事。

年级书架：天天借阅图书

明年能够给孩子们制定更详尽一个读书方案，教他们写自己的读书绘画笔记。

8、一个年级，每个孩子都不一样，针对每个孩子要制定具体的方案。

开头的时候我花时光和她们建立关系，后来发觉不能和她们关系太近，需要建立权威。对于不顺服的同学，一定要清晰明了的告知她后果，并且要取得双方家长的支持。事实上不顺服的同学，大多数都是家庭教导有了问题，协作小学的家长培训，和家长密切协作，同学的长进也很快。假如家长协作力度不够，。老师除了祷告，也要调节任务，同时要保证其他孩子的学习和生活，做到平衡。

吴若婷胆子小，需要鼓舞，就要给她支持，给她挑战，给她时光，信任她能做到。在这个过程中教师学到了无数，学会了不去追求结果，而是让孩子自己体悟这个过程，体悟胜利的喜悦，教师只是一个陪伴者。

程果年龄小，自我管理本事需要强化。需要和家长交流，在她写作业的时候要陪伴她，吃饭和学习时假如周围有人说话，她也会被吸引。要训练她能自制，知道怎么做是对的。其它程果还比较自卑，喜爱 被教师表扬，但同时又会有意说自己不好，有很强的比较的心理。

马蒙召，共性比较自立，存在不主动交流的问题，不知道该怎么面向冲突，化解矛盾。这学期支配了单独约谈的时光，和他一起完成一个手工马玩偶，研究问题。也需要找

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