小学班主任工作计划锦集五篇

Word-21-小学班主任工作计划锦集五篇【热门】学校班主任工作方案锦集五篇

时光的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，让我们对今后的工作做个方案吧。那么你真正懂得怎么写好工作方案吗？以下是收集收拾的学校班主任工作方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校班主任工作方案篇1

为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把同学培养成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定年级工作方案：

一、年级基本状况

本班共有39名同学，其中有男生22人，17女生人。年级部分同学年龄较小，而且少数民族儿童较多，部分同学管理起来有一点的难度。

二、本学期基本工作要点

1、确立班集体的奋斗任务

班集体的共同奋斗任务，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗任务，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗任务，这个任务应是远期、中期、近期任务的结和，逐步实现任务的过程会产生梯次激励效应，形成强大的年级凝结力。作为年级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗任务。在实现班集体奋斗任务的过程中，要充分发挥集体每个成员的乐观性，使实现任务的过程成为

教导与自我教导的过程，每一集体任务的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、在同学中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;①利用各种方式，端正同学的学习动机和态度，指导他们掌控科学的学习办法和良好的学习习惯。

②指导本班同学的课外阅读，培养他们对课外学问了解。

3、面向全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中间;

擅长发觉优等生,在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动临近，诚挚、平等对待，深化了解他们落后的缘由，协助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的爱好。

4、关键要抓好年级的纪律，由于纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教导好后进生。所以，转化后进生的工作显得异样重要;同时，增强年级纪律委员，这样即强化了班干部的本事，又使年级纪律有了提升。

5、成果、表现好的同学要常常鼓舞，既要绝对成果，也要不断催促，使他们不断取得长进;又不会自豪而粗心。

6、力争做好每位同学的思想工作，使他们提升熟悉，不断上进。

7、乐观参与小学组织的各项活动，使同学在活动中受到教导，强化年级凝结力。

8、健全班委会，明确分工，提升同学的管理本事。

三、详细措施

1、充分通过班会向同学举行思想教导。

要求同学严格遵守小学规则制度，端正学习态度，明确学习目的。提升学习爱好，使同学主动学习，提升学习成果。班内有一部分学生日常对自己放松要求，在学习方面不赶紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求这些同学进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。培养同学良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校园要敬重教师，主动打招呼;在参与公众场合注重年级面貌，保持宁静，遵守纪律。

2、发挥干部的作用，师生共同管理年级。

健全班委会，明确分工，提升同学的管理本事。在学期初，对原有些班委举行调节，每位班干部都仔细写好工作方案，带动全班学生仔细学好每一门功课，搞好各项活动。一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任周围的乐观分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才干带动全班学生去努力实现集体任务。班干部作为年级核心力气，分离负责另外级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导催促值日组长的工作”等。

3、充分通过课堂40分钟向同学举行教导。

4、抓住每一次早晚自习，单元考试。准时举行总结，指导，鼓舞。

5、按照同学实际状况，制定奖惩分明的年级公约。

6、抓好期末复习，迎接期末考试。

学校班主任工作方案篇2

在思想和行为方面都浮现了一定的叛逆和过渡。这个时期的同学在思维方面比较敏感，会浮现自我的现象，所以会造成同学们的集体荣誉感不强。在这个关键时刻，作为担任班主任的我假如去单打独斗是难以胜任这个工作的。于是在向有阅历老师请教和校领导的大力支持下，我做出了五班级班主任工作方案：

一、班风：团结、勤奋、诚实、创新

二、同学现状分析：

五班级共有47名同学，男生20人，女生27人，班干部数：10人，大队长1人，中队长1人，同学的基本学问和基本技能较差，体质健康，卫生习惯不太好。从整体上来说，没有什么突出的优势，也没有什么重要的劣势。

第二，因为同学多来自不同的各个小学，学习、卫生、纪律等各方面的要求都不全都，自制本事差，时常不能控制自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。无数行为习惯有待进一步培养。

三、班主任工作基本要点以及实行的采措施

1、协作各课任老师，仔细转化困难生，确保教学目标的顺当完成。

(1)准时了解学情：精确     把握同学对学问的掌控，因材施教，在重点难点上下工夫，以增进全班成果的平稳、扎实地升高。

(2)强后进生管理：面对全体同学，分类施教，强化对后进生的辅导，要从关怀、爱惜同学的角度动身，了解关怀同学。准时了解同学的心理变化，掌控他们成长道路上的进展状况。

(3)家教结合：常常保持与否同学家长联系，使小学教导和家庭教导有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

2、重视同学行为习惯的养成，执行素养教导。

(1)重视养成教导：养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是非常须要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在年级举行良好品德的养成教导是非常须要的。按照同学的思想实际状况，与小学的德育工作密切协作，本学期，将从不同的方面和角度对同学举行逻辑性的常规训练。重点执行好《学校生平时行为规范》，使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个同学掉队。

(2)培养年级干部：辅导班干部管理年级工作，

教给他们工作办法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。同时，还要求他们注重班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在学生之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培养他们的本事。

(3)抓好少先队工作：这也是新学期班主任工作方案的.一个重要部分。充分发挥同学长处、张扬同学共性的有效途径。本学期将乐观协作小学少先大队，结合实际搞好各项活动。

(4)重视文体工作：教导同学上好全部小学开设的课程，乐观参与体育熬炼，乐观参加小学组织的文娱活动，重视各项竞赛的乐观参加，培养同学的参加意识。

3、作好平安教导和平安管理

对同学举行平安教导，增加平安意识和自我防范意识，在学习和生活中自我庇护本事，以确保学习目标的正常开展和同学在小学的平安工作。

4、重视情感教导：

(1)要关怀同学的生活，关爱他们的冷暖，对于生活中浮现的问题，准时和家长联系;

(2)做好和同学的交流，了解他们的心理，建立平等和睦的师生关系，做同学的知心伴侣，以使班主任工作做的更好。

四、年级主题活动支配：

周次主题活动备注

第一周

1、总结假期工作，提出新学期要求，做好新学期决定。

2、强化平安教导，学习《学校生平时行为规范》和《小学管理条例》。

3、抓好同学常规，早日进入正常秩序。

其次周

1、行习惯养成教导，形成良好行为习惯。

2、继续抓好常规教导，举行常规训练。

第三周

1、继续巩固上两周的活动内容。

2、强化劳动观念教导，举行勤工俭学活动，搞好个人和集体卫生。

第四面

1、加强学风的养成。

2、继续抓好常规教导。

第五周

举行年级讲故事竞赛。

第六周

1、对同学举行平安教导。

2、培养同学的参加意识和集体主义精神。

第七周

1、继续抓好纪律和学习目的教导。

2、举行年级作文竞赛

第八周

1、继续抓好课堂常规教导。

2、举行恭敬父母的教导。

第九周

1、举行计算题竞赛。

2、培养同学正确的是非观念。

第十周

1、预备期中考试。

2、继续抓好法制和平安教导。

第十一周

1、向同学举行学习目的教导，抓好复习教导。

2、继续抓好常规教导。

3、期中考试。

第十二周

1、总结期中考试，吸取阅历教训。

2、教导同学树立正确的学习目的教导和审美观念。

第十三周

1、向同学举行爱国主义教导。

2、再次举行平安教导，尤其是冬季平安。

第十四面

1、举行勤俭节省教导。

2、对同学举行爱惜公物教导。

第十五周

1、预备阅读竞赛，写字竞赛。

2、举行应用题竞赛。

第十六周

1、培养同学的集体主义观念。

2、教导同学早睡早起，不能因天冷而贪睡。

第十七周

1、再次举行学习目的的教导。

2、评比年级文明同学。

第十八周

1、继续巩固上周活动内容。

2、进行年级庆元旦演出。

第十九周

1、制定复习工作方案，鼓舞同学努力学习。

2、学习三好同学评比条件，预备评选。

其次十周

1、搞好各类评选，树立榜样。

2、强化平安教导，做好放假前的预备工作。

学校班主任工作方案篇3

关键时期，关键做法。和其他年级所不同的是，这是个毕业班。所以本学期的工作不但要全面细致，更要有针对性，前瞻性。为了工作做得更好，容易拟定方案。

一、思想教导

1、鉴于以往毕业班同学的思想状态，区别本班学生的不怜悯况举行正面引领，做好个别教导。

2、开学初以定“班训”为由明确努力方向，召开班会“做文明人，做有志向人”

3、日常以“年级寄语”为戒。告知他们：眼前的尽头，将是一个新的起点。

4、开学初组织全班学生共同制定班规“十不准”，以班规为准绳，发挥同学自主、自律意识，使同学参加评价，实现同学自我约束。

5、多与科任教师交流、与家长交流，取得更多的支持和协作。

6、每周通过特地的时光开展年级论坛，依赖集体的舆论发挥育人的作用。

二、管理模式

这一内容包括年级管理与评价的方方面面，如纪律、学习、卫生等等。

本学期将试试一种新的管理模式，假如可行的话，下学期就继续延用尽善。这种模式叫组块管理。即把同学科学的划分为几个组块，每个组块设两个负责人。每个组块担当相应的目标，有负责人依据教师规定的方法负责管理和评价。以预习为例，有负责人考查队员的完成状况，并做好相应的奖惩记录。

这种管理方法能够削减年级管理的压力，避开大范围管理的复杂性、盲目性。能够调动年级能人的力气参加年级管理，使管理越发细致、到位。班主任发挥统筹调控和监督实施的作用，定期给各组块举行评选升级，没升到一个级别，该队得到意外的嘉奖。

本学期决定在学习、卫生等各方面都采纳这种方法，用这种方法意图调动同学的乐观性，培养同学的集体荣誉感，激活竞争意识。

三、平安教导

1、平安教导重点还是交通平安，让每个队有责任感的学生负责管理。

2、通过晨会或班会举行平安教导，用于把平安工作放在第一位，并且随时做好记录。

3、在校发觉危急设施或担心全行为准时上报处理。

四、家长工作

1、用电话常常与家长交流，照实汇报同学的在校表现，如有重要事情第一时光通知给家长。

2、家长会时对几年来关于同学的状况加以总结，并且哀求家长帮助我做好同学的思想工作，准时与我联系。

学校班主任工作方案篇4

一、指导思想

以小学总体工作方案为指导，以深化开展素养教导和创新教导为任务，围绕小学主题教导活动，提升同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教导为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，注重培养和提升同学的基本道德。规范年级平时管理工作，开展丰盛而故意义的少先队活动，努力探究年级工作的新特色。

二、本班同学现状分析

我共有同学44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。同学来自周边各个村寨，在共性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特别的同学。

详细状况分析如下：

品德方面，本班同学热爱小学、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、恭敬师长、热爱劳动。能根据《学校生守则》来规范自己的言行。但因为种种的缘由，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律观念稀薄等现象，能够利用集体教导来转化。学习方面，本班同学热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分用心听讲，发言乐观，作业美观大方。个别同学学习习惯不好，上课不能集中注重力听讲，需要举行个别辅导和特殊的关注。家长大多是农夫。家长能支持教师的工作，但不重视家庭教导，能希翼与老师乐观协作，共同教导好孩子。年级特征，本班同学爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，年级特征比较稳，但稳中有活。

三、年级工作重点及任务

年级教导工作重点

强化行为规范的养成教导，培养同学良好的行为习惯，继续举行热爱年级的教导、团结学生的教导，搞好心理健康教导。

详细工作：

1、继续抓好五班级同学的常规养成教导，培养良好行为。

2、搞好年级卫生工作管理、同学的平时行为培养，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位同学的自我庇护教导，增加平安意识，形成一定的本事。

4、搞好每位同学的心理健康教导，使其身心都能获得健康地进展。

5、使同学爱科学、学科学，主动探究新知。

本班同学奋斗任务

1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝结力。

2、争当小学的“优秀班集体”。

3、进展共性长处，增进身心健康。

详细工作：

(1)鼓舞支持同学乐观参与小学、年级的各项活动，力争优异成果，熬炼本事，培养其集体荣誉感。

(2)注重育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评选栏.

(3)开展丰盛多采的主题班队会，在集体活动中增加年级的凝结力，形成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面，为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：

(1)、建立健全评选制度，班里建立全方位量化评选栏，同学在某一方面表现好就能够随时加分，同学每获得20分，就能够换一月亮。表明同学在各方面都有显著的提升。对每个小组的学习、纪律、卫生状况举行评选，鼓舞同学团结合作，培养集体荣誉感。

(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个学生为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位学生要相互协助，团结配合，共同努力，才干取得好成果，这一办法培养了学生们的团结配合精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假如下一次评选你超过了组长，那就能够取而代之，这也培养了同学的竞争意识。

2、文明行为方面，为进一步规范同学的行为，让同学的平时行为也参加评选，详细做法如下：

(1)、同学在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

(2)、定期对同学举行道德行为的教导。

(3)、通过“优秀小组”的评选，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才干成为“优秀小组”。

3、卫生方面，利用四年的熬炼，同学可以打扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施：

(1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和天天的环境小卫士分工明确，把教室内外外检查收拾整洁，警告卫生习惯不良的学生，做好记录。有大问题准时向教师汇报。

(3)天天由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到处与小学教导保持全都，搞好年级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部学生的责任心，号召他们乐观协助后进的学生。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽略中间同学，让他们同样受到教师的关怀，有乐观上进的动力，从而也成为优秀的同学。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做同学的表率，身教重于言教。

六、同学心理健康教导

1、班主任要乐观学习心理健康方面的学问，以便做好同学的心理健康教导，正确地赋予教导。

2、对少数有心理问题的同学，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，实施有方案的教导。

3、上好心理辅导课，培养同学健康的心理品质。

随着社会的长进，同学的心理健康教导问题越来越受到人们的普遍关注。有些孩子由于家庭、社会的缘由会浮现各种心理问题。作为班主任，对同学强化心理健康教导就显得尤为重要。

学校班主任工作方案篇5

素养教导要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养获得全面和睦地进展，共性长处获得充分的哺育。这是一项长久的、具有划时代意义的改革。小学教导是我国主要的教学形式，年级授课制是小学教导的基本形式。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应当充分熟悉到自己所担当的历史重任。

学校班主任面向6、7岁——11、12岁的儿童，工作越发繁重。我信任，任何一位班主任都希翼胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展学校班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体味。

一、亲近同学，讨论同学；呈现自我，树立威望。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，惟独用爱才干教导孩子。"班主任要擅长临近孩子，关爱和关怀同学，和他们举行亲热的思想沟通，让他们真正感触到教师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺当开展一切工作的基础。

讨论同学是教导取得胜利的须要条件，最好的途径是利用活动观看。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要讨论同学的共性特点（包括本事、气质、性格、兴趣等），了解个人的生活环境，掌控哪些是乐观分子，哪些是特殊需要注重的同学等等。

在亲近与讨论同学的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的教师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教导可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才干逐渐从繁重走向容易与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理本事。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，协助小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，指点他们工作办法的同时，要更严格要求干部个人在学问、本事上取得更大长进，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养干部团结配合的精神，要可以利用干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动囫囵班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

三、以加强常规训练带动教导教学工作。

良好的常规是举行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使囫囵集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地强化一个同学的常规训练。

训练的内容包括《学校生守则》和《学校生平时行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练能够利用集体或个人、单项加强或全面优化相结合的方式举行（按照详细状况挑选），务必使每个同学具有"听从集体，听从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证囫囵班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期任务。

有任务才有动力。班主任要按照小学工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、本事、情感等方面的远、近期任务，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的任务是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝结力和动力。

然后，要对每一个同学拟定切实的个人远、近期任务，将集体的动力执行到每个同学身上，协助和鼓舞每一个人长进，使每个人都在显然而又易于承受的压力下自觉要求自己。

任务的制定不是目的，如何利用努力去实现任务，提升同学的素养才是目的。因此，鉴于学校生年龄与心理特点，有两点需注重：一是近期任务较之远期任务更有激励作用；二是任务的制定必需切实，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"，不能好高骛远，以免丧失孩子信念。

五、激活同学竞争意识及其途径。

竞争是一股巨大的、潜在的、另外任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必需强调，这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的长进。

1、激活与外班同学的竞争意识。

从集体活动的表现、年级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获将状况等等多个方面激活全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。

2、设立定期评价制度。

以《评价手册》和"月评表"等相对固定的评价模式，对同学个人和小组的各种表现定期评价，使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。

3、建立互助组。

以互助小组、"1+1"小组（一一对应的优生协助差生形式）、小组协助组员等等多种互助方式促使差生取得更大长进，共同实现个人、小组与集体奋斗的任务。

4、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、激励全部同学争取更大的成