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文档简介

Word-3-新学年班主任的工作计划第一，努力强化与维护同学的良好思想道德。

虽然经受了初一囫囵学年的互相磨合，孩子们从学校的"好孩子，好同学'已经逐步进展壮大。一些好的行为习惯已经初步养成了。然而维护和进展这些习惯的进展空间仍然很大，应让他们继续保持良好的道德行为和行为习惯，使其更有利于在囫囵初中阶段的健康，幸福成长。

也是为他们未来的高中，高校生活打下坚实的基础。因此，为了进展和维持良好的行为习惯，仍然是班主任教导工作的优先目标。

如下工作细则：

1.与时俱进地完美班纪班规，并切实执行和落实。在按照小学、年级实际状况和同学的基本心理特征，修改和完美现有些一级年级的规则制度，使之更有效，更多切合实际地加以执行。能够适当按照年级状况，修改和完美包括出席，课间，早操，上课，卫生，纪律，就寝等方面的规章纪律。

2.有方案地实施个别谈话。不定期地找同学谈话，了解他们的心理状态和学习状态，协助他们乐观面向生活和学习上的困难，克服不良习惯，尽量从"情感'方面培养起他们自觉养成良好的行为习惯。

3.以德教导，德高为范。作为年级同学的第一负责人，班主任在校期间应当以自身良好的行为师范，给同学树立一个优秀的形象，这对于培养同学的良好行为至关重要。

4.树立年级典范，表扬优秀同学。一些年级同学有优秀的行为表现，应当准时地予以表扬。使之成为周围学生的榜样。

其次，努力保持良好的班风学风。

班风建设是学风好坏的关键因素，惟独班风建设搞好了，才干营造出良好的学风，所以各位班主任教师必需要花大力量保持着良好的班风。

⑴严格管理，严格监督。从学习中浮现的每一个问题抓起，从小细节入手，开头各个学科，从每个同学的实际行为入手，监督同学必需保持良好行为习惯。

⑵继续做好班干部的管理工作。把重点放在提升班干部的责任心，有方案地开展班干部会议。班干部是同学正确的思想和行为的领头人。一个良好的班委会是营造良好班风的骨干力气。利用定期不定期的班干部会议，了解班风建设状况。

⑶严守纪律，严格管理。在不违背《教导教学规矩》和《老师法》的状况下，须要时管理方式能够苛刻一些，同学犯较严峻的错误时，应当适当赋予警告，以此增进良好班风的形成。

第三，加大力度增进和维持良好的学风。

年级同学成果的好坏是一个年级管理效果的直接体现，学风是学习成果的重要保证。良好的学风，年级同学就可以进入最佳学习状态，越发可以成长，学习成果也会获得整体提升。因此必需设法增进和维持年级的良好学风。

⑴班主任需乐观与任课教师开展交流、沟通。了解同学在各科学习当中的状况，让同学尽量在各科上均有一个良好的学习氛围。。

⑵严抓班干部的学习。除了个别管理本事突出同学以外，班干部的学习成果一定要相对大部分学

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