文科班主任工作计划推荐6篇

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工作方案的消失，可以很好地化解工作中的难题，提高工作效率，制定工作方案可以理清我们的工作思路，支配工作进度，下面是为您共享的文科班主任工作方案推举6篇，感谢您的参阅。

文科班主任工作方案篇1

一.前??

经过上学期的努力，班级在各方面取得了较大的进步。一学期来，同学熟识了高二5班这个新的集体，熟识了我这个班主任。同时，作为刚接手这个班的班主任，我也了解了这个集体。管理班集体是一个连续的过程，而高二下学期对于许多同学来说，是一个比较关键的时期。为了让同学在本阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地进展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班级工作方案如下。

二.指导思想

连续加强班级建设，培育同学自主学习意识。以、和为基本内容，对同学进行行为习惯养成教育、诚恳守信教育、心理健康教育。把平安教育放在班主任工作的首位，创建平安、卫生、文明、和谐的班级。提高大课间活动和课外活动的质量，提升同学的身心健康和体育运动技能水平。在这前提下，努力提高同学学习的乐观性和自信念，争取同学学习成果的跨越式进步。

三.班级基本状况

全班共有同学73人，其中有男生40人，女生33人。班上男同学比较多，要面对学习自觉性差的问题不少;女生虽少，但思想心情问题却有不少，需要更多的关爱。全班总平均成果与其他同类班相差不多，但是各个梯队的人数相对较少，临界生和后进生幅度大。

四.工作措施

1.协作学校政教处抓好德育常规工作，准时解决同学当中消失的问题。

(1)仪容仪表问题：从头到脚，一些列整顿，必需符合中同学身份要求。

(2)考勤：迟到、早退、旷课管理的常态化。

(3)纪律：没有轨迹不成方圆，没有纪律何谈成果。

①课堂纪律方面，上课睡觉，玩后手机，看与当课无关的书记，讲话，打闹，起哄，吃东西，走动等等，发觉一例，直接停晚修一个星期进行整改;

②考试纪律：整顿考风，树立诚信考试意识，做到零容忍。

③室外课堂纪律：落实好专人考勤制度，对于不按时参与室外活动的，影响室外活动的任何人见一次教育一次，屡教不改者，登记备案。

④宿舍纪律：坚决依照本校内宿生管理条例进行，严格执行好请假制度，防范虚假请假或者冒名顶替签名等状况发生。

⑤早读纪律：不允许在早读期间吃早餐，或者不协作课代表的领读工作，对于不开口读书或者精神状态欠佳的同学，给以批判教育直至请家长到校帮助教育，仍不见改进的，备案。

⑥作业方面：发觉有抄袭作业现象的同学，帮助科任老师进行教育，长期发生的，通报家长，责令停晚修处理，直到备案。

2.抓紧时间进行班干部改选工作，选拔一批情愿为班级服务的同学，进行前期培训，逐步培育他们自主管理和班级管理的意识和方法技巧，为班级各项工作的顺当开展供应人才保障和支撑。同时，仔细督促班委记录好班级日志，班级日志既是对班级日常事务的记录也是今后同学评优，评先的主要依据。乐观发挥班干的作用。有目的地让同学干部主持班会课，提高班干部的工作力量和群众威信;有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员的团员意识，提高班集体的分散力。并且盼望在他们的带动下，加强同学的自我管理。增加自律性，提高自我约束力，形成良好的班风。

3.树立良好班风，乐观开展系列针对性较强的主题班会课。

针对本班级同学特点和班级实际，为团结班级各个同学，熬炼班级干部，调动同学乐观性，开展系列主题班会课是必要的，且是必需的。结合学校工作和本班实际，本学期我班准备开展以下主题班会：

(1)平安--一切美妙事物的前提，平安重于泰山。

①交通平安②财产平安③人生平安

(2)扬起自信的风帆――理清熟悉上的一些误区

①自卑与自信②抱负与现实③助人与害人

(3)自己命运自己把握――自主学习

①怎样激发学习爱好②如何发挥制造性思维③关于时间的科学支配

(4)机会垂青于有预备的人--走进高三

①良好的学习心态②各学科的合理支配③生活规律的调整

4.抓好各次阶段考试工作。

班级针对实际，本学期支配三次阶段考试。每次阶段考试，都是同学经过肯定时间学习，老师经过肯定时间教学后的反馈。是一个系统工程，考前动员，考中定心，考后总结，缺一不行，只有做好各个环节工作，才能让阶段考试起到镜子作用，影子作用。

5.抓好会考工作：

一年一度的会考工作将在高考后进行，会考是区级考试，关系到同学能否按时高中毕业，顺当进入高校深造同时也是检验检查班级管理和老师教学的指标，具有重大意义。今年，高二的同学将参与5科毕业会考，时间短，任务重，难度大，只有和每个科任老师精诚合作，团结全都，才能攻坚克难，圆满完成任务。

6.加强后进生和临界生的管理工作。

(1)后进生，从自信念到纪律，都是让老师头疼的人群，走近他们，倾听他们的心声，换位思索，多一些鼓舞多一些表扬，让他们走出阳光照不到的阴暗角落，树立沾身困难的信念。

(2)关于临界生，他们心里布满着上进，但是由于基础差，习惯不好，理解力量跟不上等等诸多因素，因地制宜，各个给以指导，让他们都能够实现幻想，成就将来。

7.加强自身学习。班级管理是个细琐，繁杂的工作，面对新时代的同学，抓好常规工作是关键，落实各项方案才是王道。但由于自身力量有限，需要借鉴他人的真知灼见，因此，加强班主任学问的学习是时代的要求，是提高工作效率的有效方法。

8.抓好卫生和劳动。当今的同学，劳动意识淡薄，卫生习惯差，为了营造一个洁净、清爽的学习环境，监督好各个同学的劳动，强化卫生意识是必需的。

总之，一个学期的班级管理是长期的，系统的，连续的，在新的学期里，仔细落实好学校的各项工作，抓好班级建设，打造团结、上进、活泼的班级，为进入高三奠基。

文科班主任工作方案篇2

本学期我担当了高二(12)班，一个有着62个同学组成的大班级，由于是文科本科班，同学男女比例为23:39，应当说比例是失衡的，而且女生拼接仔细、踏实、成熟，临时领先。但是敏捷、潜力不足。依据本班的现状，结合班级的规划，拟定班主任工作方案：

一、平安

一、重建班干队伍，班级管理常规化

首先，学期起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来，增加仆人公意识，熟悉到个人在群体中所起的作用，同时熬炼同学的管理组织力量，从而带动其他同学共同建设班集体。

其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制度等，强调，提高道德意识和文化意识，平常有意识的对同学进行常规教育，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动，来促进提高。

二、激发同学学习热忱，提高班级整体水平

学习是要有热忱的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打长久战，而不能三分热，七分凉。高二(12)班同学，从整体上来说，都是好学的，但有些同学在学时没有方向感，信念不足。依据类似状况，做出如下准备：

首先，引导同学查找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到我要学，根除要我学的不良心理，因此要常常关注同学心理，多找同学谈心，于是，我打算实行个别谈心、集体争论的形式，探讨现实和将来，树立同学的自信念，对将来布满盼望，力求进取。

其次，乐观开展有意的班集体活动，课内课外相得益彰。

如开主题班会、演讲竞赛、辩论赛等等，激发同学的生命热忱。黑板报是同学发挥自由共性、施展才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求，让同学自己设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合起来，尽现共性和才华。学期末进行班级黑板报评比活动，以两组为一个单位，由同学作评委，在评比中激发同学的学习爱好。

再次，与各科任课老师协作，随时了解班级同学动态，学习状况。

三、提优补差，互学互进

对于老师来讲，每一位同学都是可爱的，都有闪光点。因此，关心同学提高成果，是老师义不容辞的责任。这里优与差，是相对而言的。对学习力量相对较强、自觉性较高的同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能。避开安于现状。当然，这要因人而论，不能不切实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，则要赐予更多的鼓舞、关心，多与他们交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信念不足，努力不够，还是存在心理障碍，做同学的良师益友。

四、敬重同学的看法，共同探讨班级存在的问题

班级是每一位同学的班级，每一位同学都有责任合力把班级建设好。因此在处理问题的时候，我多多听取同学的看法，和同学一起争论，争取完满的解决问题，比如，如何更好的督促同学仔细完成劳动任务，如何为班级制造一个和谐的学习生活环境，我信任身处其中的同学肯定有更好的见解，然后大家共同协商，让同学感觉到自己是班级的仆人，自己的一言一行对四周人都是有肯定影响的，从而逐步有意识的自主管理，培育同学的自觉性。

总之，班主任工作既细又繁琐，盼望自己一步一个脚印地落实下去，信任12班的孩子们不会令人绝望!

文科班主任工作方案篇3

一、指导思想

班主任工作方案遵循学校本学期德育工作的总体思路，构造和-谐班级，班级工作围绕以中同学日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以同学自我教育为有效途径，充分发挥家长的帮助教育作用，实行学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与同学自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进同学良好的文明行为习惯的养成，全面提升同学的思想道德素养。在高二这一特别而且关键的阶段，关心同学摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导同学走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻同学心理压力，从而用心学业，这就是班主任工作中的重中之重。因此，本学期我的工作方案如下：

二、德育工作

由于高二下是最为麻烦的班级，由于会考刚结束，大多数同学都认为已经可拿到毕业证书，，而在各方面都有所松懈，所以让每位同学保持良好的行为规范是特别重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的高三学习生活作充分的预备，并从德、智、体、美等方面培育同学全面进展.

乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣，最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。

培育同学的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，乐观开展有益于同学身心健康进展的活动。乐观响应学校的德育活动，并乐观参与学校所组织的一系列活动。

在平常的教育培育过程中，融入青春期健康教育。

三、班级管理

进一步宣扬明确学校在纪律，着装，卫生，早操等方面的要求，严格管理，班主任准时督促，检查到位。同时结合学校在相关方面的检查和管理，关心同学营造一个良好的学习环境和学习氛围。

仔细贯彻落实和，从同学的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，规范同学的行为，使同学不断完善自我，养成文明习惯。

抓好本班住宿同学的宿舍管理。(1)严格贯彻。(2)强化就寝纪律和卫生的管理。(3)班主任准时了解宿舍状况，实行寝室长负责制。(4)乐观协作德育处及寝室管-理-员的管理工作。

组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建同学自我教育和进展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律，卫生，学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作支配，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及同学思想动向等方面绽开活动。丰富同学们的课余生活，宣扬班级的好人好事，提升同学的素养，提高同学门的思想熟悉。

结合学校各方面要求制定班级各方面的规章制度，明确班级干部责任义务。

班级实行评优嘉奖制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀同学，工作仔细的同学要赐予嘉奖表扬，为其他同学起到带头作用。

四、本学期班级工作要点

(1)工作重点是常规管理，建设具有良好班风学风的文明班级。

(2)搞好班级干部队伍，给其制造成长的条件，让他们大胆参加班级管理.

(3)建立同学与老师的沟通桥梁，促进教育教学工作。建立和-谐的师生关系。

(4)结合以上要点每周一次主题班团会。

(5)开展班级教室清洁区的干净活动，将班级的卫生管理推向一个新的水平。

(6)组织同学乐观参与学校支配的各项有益的活动，丰富高中的校内生活。

(7)乐观落实学校规章制度和做好六项评比。开展班级内部评比活动。

(8)加强对同学进行心理健康教育，并开展一次主题班会。

(9)引进竞争机制，激发同学学习热忱，充分调动同学的乐观性。.

(10)在一个学期内，跟全部的同学谈话至少两次，依据该生的个方面表现进行总结辅导。

(11)时时刻刻搞好平安教育，争取杜绝平安事故的发生。

(12)结合班级组的月考，进行学习阶段、学习方法的总结，学习方法的阅历沟通，召开主题班会，沟通学习阅历。抓中间，促两头，把学习搞上去.

(13)作好与同学、家长的沟通工作。

(14)稳定同学的心理，为各阶段的学习考试作好预备。

(15)总结本学期的班级工作。

(16)同学评优

文科班主任工作方案篇4

今年我担当的是高二(2)班的班主任，2班是我新接的一个文科班，班级人数不算多，但高一同学来自高二多个班级，生性格各异，相互之间不了解，鉴于这么一种状况制定本学期的工作方案。

首先，建立班级分散力，让同学来得留得下。尽快熟识同学，做同学的知音。本班同学来自高一多个班级，对班级状况，因此双方加强沟通，加强情感沟通尤其重要，同学只有亲其师，才能信其道。通过组织各种活动，加强同学老师之间的沟通与了解，尽快建立班级的分散力以及向心力，让同学对班级有归属感。

其次，选举班干部，组建班委会。通过自告奋勇、同学推举、直接任命等方式确定本班的班干部，明确职责，使班级能够自行运转。

本学期的基本目标是：

以学习为中心，保证纪律和卫生，学会做人、学会学习、学会处事，道德上做个好人，学习上做个能人，学习上要不断进取，培育学习力量和创新精神，并要持之以恒，为人处事要以诚信为准则，正值利益为标准，孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节省，让家长放心，为自己争光。

本学期的工作重点是：

一、学习工作

关注各学科的进展平衡性，准时对同学进行分析、讨论，做好工作。全身心地投入到教学中去，发觉问题采纳有效方法准时解决处理。

1、常常与任课老师联系，沟通同学行为规范、学习状况。重视由班级召集召开的教学质量分析、讨论会，并乐观与任课老师讨论商讨，提出提高教学质量的详细措施。

2、学习其他班主任的胜利阅历，不断改进工作方法，优化教学，提高教学质量。

3、做好培优补缺工作，特殊要重视做好潜能生工作。做好同学的思想工作。

4、强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育同学正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导。

二、德育工作：

1、做好同学思想教育工作。指导同学从思想、学问、心理、身体、考技等方面做好预备，稳定心情，以良好的精神状态去迎接到三学习。

2、不断鼓舞，树立学习信念。我班是文科班，从高二成果看，数学成果尤为糟糕，因此必需以鼓舞和激励不断激发同学的学习爱好，树立信念，调动同学主动学习的乐观性。

3、加强学习方法指导。进入高二，多数同学有较强的学习动机，但是想要提高成果，方法很重要。本学期，请学习优秀的同学总结阅历，谈谈自己的学习方法，并进行班内沟通，培育良好学习习惯，形成良好的学习风气。

4、加强纪律约束，严格遵守行为规范和班级管理制度。纪律约束是学习的保障。

5、推行伴侣式谈话，建立新型的师生关系，准时把握同学思想动态。

6、乐观与家长联系，了解同学校外学习、生活的状况。深化挖掘、调动同学的非智力因素，乐观投入到学习中。

班主任工作任务艰难，工作艰辛，但任重而道远;为了同学的一切，一切为了同学，为了一切同学，在团结奋进，求实创新、信任自我、立志成才的班风，自信、合作、务实、奋进的学风激励下，让同学都能做到学习要踏实，做人要诚恳，做事要真实;苦干加巧干，不轻浮，不自满，不自欺，不欺人;胸怀大志，抱负永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自我，激励他人。

文科班主任工作方案篇5

发扬优点，弥补不足。现对本学期工作拟定如下方案:

一、总体指导思想

管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，在本学期将重点放在使班集体齐心协力、团结全都、相互监督，形成良好的学习风气上。在学习上，同学能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成果有很大提高。为使同学的思想上受到良好的熏染，通过对同学进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节省、法制平安等教育，使他们的意识逐步提高，增加社会实践及生活自理力量。为使学校和家庭建立更亲密的联系，因材施教，使同学的全方面素养得到熬炼及进展，在本学期中，连续以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进同学能够沿着正确的方向健康成长。

二、增加同学的信念和自尊心

班主任在教育和教学中，常常会遇到这样一个问题：许多同学在成长过程中，对人生没有信念，对学习没有自信，自尊心受不得一点打击。面对这些问题应当怎么办呢?这就要求我们的班主任通过自己的教育和教学中，增加同学的信念，培育他们的自尊心。苏霍姆林斯基说过“激发了他们学习爱好，是使他们刻苦坚韧地用功学习的最大的力气，是对自己的信念和自尊感。”同学对学习、对前途产生信念的火炬，是靠老师用爱心的火种去点燃。

我国闻名的数学家苏步青教授，讲过这样一段事;他读学校时，由于方言难懂，又好玩，结果成果全班倒数第一。这时，同学们都瞧不起他。但新来的老师没嫌弃他，而是不断地鼓舞他，急躁地开导他。学年结束，他获得全班第一名。以后每次考试都是名列前茅。从这件事对我们的老师，尤其是班主任都很有教育意义。要增加同学的自信念和自尊心，班主任必需树立正确的同学观。

1、把同学当成教育的主体，充分发挥其乐观性、制造性和主动性，从而形成教育教学的生动活泼局面，收到事半功倍的效果。否则，只会得到相反的效果。

2、要敬重同学的人格。班主任不论讲课，还是谈话，都不要刺伤同学的自尊心。同学有错误，不能体罚、辱骂，而是晓之以理、动之以情，导之以行。班主任应是同学可亲可敬可信任的伴侣。

3、要给同学以鼓舞性期盼性的评价。这样做，不仅可以强化同学的某一优点，而且使同学智力潜能得到较好的发挥。作为班主任，在教学中对同学正确的思路，独到的见解，闪光的思想，应准时赐予确定和赞许。班主任平常应对同学布满期盼，关爱备至。只有这样，同学才会在求知中受到鼓舞，增加动力，激励上进，从而达到潜力最佳状态。

作为一个班主任，不行能每天守在教室里，只有走进同学中，关怀他们，了解他们，爱惜他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己最大的努力关心他们。同时，也把自已的想法、做法讲给同学听，也让同学了解班主任，也站在班主任的角度去考虑问题。

三、班主任要做“六心”人

1、热心。只有对班主任工作热心，“捧出一颗心，不带半根草去”，才能在当前班主任工作付出多、困难多、酬劳少的状况下搞好班主任工作。

2、爱心。班主任要满腔热忱地爱每一位同学，即使有些同学成果差或有许多缺点，也要理解并关心他们。这样，才能赢得同学的信任，为做好教育和管理工作打下基础。

3、关怀。班主任要关怀同学的思想、心理、身体、学习、生活、志趣、才能、性格等各方面，准时把握每一个同学思想动态和心理，准时引导和教育，以防患于未然。

4、急躁。班主任要把握同学的心理进展特点，对犯错误的同学要宽容、有急躁。应当对犯错误的同学，留有改正缺点的机会。用冷静的态度关心同学找出缘由，不要动辄停课检查，请家长，讽刺、羞辱，劝其退学等。再者给他们改过的空间和时间，不要急于立竿见影。事物都有一个变化过程，应当抓住犯错误同学的闪光点，急躁细致的引导，乐观表扬和鼓舞。这样，才能收到教育的后果。

5、诚意。师生之间要以诚相见，班主任更应当如比。这样，双方才能达到心灵上的沟通，从而产生共鸣。班主任应把握每位同学的脉搏，才能有的放矢。而同学也情愿接受班主任的教育，自觉地学习。诚意乃是沟通师生心灵的一座桥。

6、信念。青少年同学的可塑性大，世界观、人生观、价值观尚未完全形成，作为班主任，对同学身上消失的那种现象或问题都要足够的信念，要信任“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。

四、努力实现班级管理科学化、制度化，培育班干，树立好班风

班级是一个小社会，在这个社会，发挥每一个成员的作用，努力实现管理科学化、制度化。是班主任实施素养教育的重要内容。因此，班主任不仅要重视强化同学的管理职能，而且注意培育同学的组织力量。检验一个班管理是否科学，要看它是否建立一个全面、和谐进展有分散力制造力的班集体;看它是否有利于同学德、智、体、美、劳全面进展;是否有利于培育同学共性特长;是否有利于培优转差等等;科学管理应当长期目标和近期目标相结合;方案性和科学性相结合;开展活动的学问性和同学年龄相结合;班级检查监督和自我教育相结合。

在实现班级管理科学化、制度化的过程中，班主任应当坚持公正、公正、激励为主、整体优化的原则。进行素养教育中班主任应当一碗水端平，办事公道，让每一个同学都受到鼓舞的机会。比如在期末评比“三好同学”、“学习乐观分子”等活动，让不同方面，不同层次的同学受到嘉奖。也可在班级召开民主生活会，同学量化考核等要实行优化机制。这些有利于培育同学管理力量，形成良好的班风，有利于素养教育的进展，这也是班主任的工作方法。

五、做好后进生转化工作

每个班都会有差生(指学习和思想方面)，但每个同学都有他的闪光点，班主任应当发掘特长，加以正确引导。使之发扬特长，改正缺点。在引导他们的时候方法要正确,如：遇到上课常常打瞌睡的同学,不妨给他开个笑话,你是不是”特困生”等等,多点鼓舞,多点赞扬,给他足够的信念和自尊心.让他渐渐感觉自己也不比别人差的时候，就会感到学习有乐趣。每个同学都有他的闪光点，只要班主任擅长发掘，微小观看，加以引导，肯定会使差生转化过来，成为用人才。

总之，班主任工作是一个较简单的工作，它牵涉的面广、点多，要想将班主任工作真正做好，我们的班主任必需寻