小学四年级班主任新学期工作计划

Word-19-小学四年级班主任新学期工作计划学校四班级班主任新学期工作方案1

一、年级概况：

新学期伊始，我所担任的四班级3班转入同学——名，现在年级人数——人。其中男——人，女——人，少数民族——人，单亲——人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们清纯和善，奇怪   心强，求知欲强。但是因为本班男女生比例悬殊大，男孩子活跃、好动，自我约束本事较差，时常不能控制自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。无数行为习惯有待进一步培养。

二、工作重点：

1。继续强化对同学良好行为习惯、学习习惯的培养，协作课任教师抓课堂常规。教导同学努力学习，乐观进取，热爱集体，遵守纪律，考究卫生，争当文明同学。

2。按照小学工作支配，引领开展课题讨论活动。活动要强化对思想品德教导和创新精神与实践本事的培养，面对全体同学，增进同学全面进展。活动之前制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得课题讨论的最大效应。班主任与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展灵便多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。

3。让同学参加年级管理，培养同学的组织本事和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培养同学的参加意识，提供显示同学才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治本事，体现同学的主体地位，发掘创新精神。

三、详细措施：

1。重视养成教导：养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是非常须要的，良好的行为习惯使一个人终生受益。按照同学的思想实际状况，与小学的德育工作密切协作，本学期以新三好评比为契机，家校协作从不同的方面和角度对同学举行每周综合性评价。重点执行好《学校生平时行为规范》，使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个同学掉队。

2。强化后进生管理：面对全体同学，分类施教，强化对后进生的辅导，要从关怀、爱惜同学的角度动身，了解关怀同学。准时了解同学的心理变化，掌控他们成长道路上的进展状况。关怀同学的生活，准时和家长联系，关爱他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和睦的师生关系，做同学的知心伴侣，以使班主任工作做的更好。

3。准时了解学情：精确     把握同学对学问的掌控，因材施教，在重点难点上下工夫，以增进全班成果的平稳、扎实地升高。

4。培养年级干部：年级小干部是班主任的左右手。不仅要仔细选拔小干部，同时要细心培养小干部。

第一，协助小干部树立威信；

其次，鼓舞小干部大胆工作，指点他们工作办法；

第三，严格要求小干部在学问、本事上取得更大长进，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；

第四，培养干部团结配合的精神，要可以利用干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动囫囵班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

学校四班级班主任新学期工作方案2

一、同学状况分析

本学期我继续担任四班级(1)班的班主任工作，本班同学35名。四班级的同学，在上学期爱好各方面习惯培养的基础上，对于小学的平时生活和学习已经比较适应，每一项规则制度对于他们来说也是比较认识的。但是他们正处在向高班级转化的阶段，许多地方还需要班主任在平时生活中能有序的引领，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学举行有针对性的常规教导。因此，我打算从以下几点入手：

1、充分通过班队会的时光学习《学校生守则》和《学校生平时行为规范》，并在平时学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的同学，准时举行点拨、指导，强化教导。

2、合理通过升旗仪式、班会，强化同学的德育教导。利用国旗下讲话、主题班会，使同学懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教导阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。如：对于同学的书写读的姿态，我将采纳"谁的小树长得最直"的活动举行监督，并在课堂上随时提示与协助。

二、指导思想

以小学德育教导的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合同学的实际状况，利用开展富有儿童情趣的各种教导活动，培养同学良好的行为习惯和道德意识，增加同学的自我激励、自我教导、自我管理的本事，乐观探究共性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把同学培养成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

三、年级任务

(一)年级纪律方面

一个年级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。因为是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"

2、课间纪律

课间是同学轻松歇息的时光，良好的课间纪律将会给囫囵校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰盛多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特征，采纳师生共同参加的方式，开展"跳绳、做嬉戏"等活动，使同学既健体又受教导，还能促进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要注重的危急活动和场地，寓教于乐。

(二)、年级卫生方面

考究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着干净，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、年级卫生：天天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，举行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的学生或小组，举行嘉奖。同时通过花草美化环境，并举行爱惜环境和花草的教导。

四实施措施

(一)、班干部的培养方面

年级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是年级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使年级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都获得充分的挖掘，培养有共性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

(二)、其他方面

年级管理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个学生都能在某一方面获得进一步的进展。因此，在年级继续开展各种活动。如：小书法家、小发明家、小作家、数学小博士和小画家等各种评选活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面向大家出示自我，充分熬炼自己，提升同学的自信念。其它，充分通过年级板报中的德育阵地，强化管理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和同学说话，专心去沟通，用观赏的眼光寻觅孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要体贴孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。上述措施只是我对年级本学期的初步决定，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和教师批判、指正。

学校四班级班主任新学期工作方案3

过完了寒假生活，驱走了寒意，迎来了一个新的学期。我所担任的是学校四班级班主任工作，为了使同学可以及早进入角色，适应学习，这就要班主任在平时生活中能有序的引领，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学举行有针对性的常规教导。因此，我做了学校四班级班主任工作方案：

第一、常规教导方面

1、为了使同学们的平时生活水平不断提升，我充分通过班队会及晨会的时光对同学举行思想教导以及行为教导，并在平时学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在年级设立班干部监督岗，特地负责监督检查同学的平时行为，并在晚点时光举行一日工作总结，利用监督岗的汇报，对表现不够好的同学，准时举行点拨、指导，强化教导。

2、合理通过升旗仪式、重大节日，强化同学的德育教导。这学期通过妇女节、植树节、劳动日和儿童节等重大活动进行一些故意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

其次、年级纪律方面

我深知，一个年级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我做了两方面的工作方案：

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。因为是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是；努力做的最好。

2、课间纪律课间是同学轻松歇息的时光，良好的课间纪律将会给囫囵校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰盛多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特征，采纳师生共同参加的方式，开展“看杂志、做嬉戏、排球”等活动，使同学既健体又受教导，还能促进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要注重的危急活动和场地，寓教于乐。

第三、卫生方面

教会同学考究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着干净，做好；三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、年级卫生：天天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，举行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的学生或小组，举行嘉奖。同时通过花草美化环境，并举行爱惜环境和花草的教导。

第四、班干部的培养方面

年级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是年级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使年级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都获得充分的挖掘，培养有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

第五、其他综合方面

各项比赛也是我这学期班主任工作方案的.重点，我们努力做的最好，并对同学教导，年级的好坏，从各项比赛中取得的成果能够看出来，年级要有凝结力，团结心，每位同学都要有为年级争光的责任感。

这学期我还将会蹲下身子和同学说话，专心去沟通，用观赏的眼光寻觅孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要体贴孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。上述措施只是我对年级本学期的初步决定，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和教师批判、指正。感谢！

学校四班级班主任新学期工作方案4

一、指导思想：

本学期我连任四(3)班

的班主任，为有方案有目的地完成四班级的教导教学目标，以提升教导质量和同学的素养为中心，以建立良好的班风学风，从平时行为到学习习惯;从学习成果到身体素养等方面，力求每一位同学在原有些基础上有一定的进展和提升。

二、学情分析：

本班共计同学41名，其中男学生19人，女学生22人。本班存在一定的问题：比如成果方面，本班同学成果中等，语文基础较差;尖子生凤毛麟角;在纪律方面，个别同学特殊爱讲空话，讲闲谈，但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;学困生德困生占了年级的四分之一以上，展现出“矮小的钝三角形”现象;作文写作较差;思维不灵便;不爱动脑筋思量分析问题;女生胆子较小，不爱回答问题，说话声音普遍较小;学困生作业拖拉等。

三、教材分析：

四班级上册教材与一、二、三班级教材是一脉相承的。

(一)、强化任务意识，全面、精确     地执行语文教学任务

教材从“学问与本事”“过程与办法”“情感态度与价值观”这样三个维度提出了语文教学任务，而且提出了总任务和阶段任务。这是我们把握教学任务的依据。

四班级上册教材，既注重执行必需一以贯之的任务，又注重执行阶段性比较显然的任务。

(二)、强化整合，围绕专题组织教材

本册教材继续按专题分组编写，确定专题的思路比前几册有所拓宽，除了思想内容方面的专题外，“中外童话”是从文体角度定的专题，“作家笔下的动物”则是侧重体味文章的表述形式。

(三)、强化导学功能，引领同学自主、合作、探索地学习

本册教材，在编写时既考虑有利于老师的教，又考虑有利于同学的学，努力使教科书既成为老师的“教本”，又成为同学举行自主、合作、探索学习的“学本”。这一特征在教材里有多种展现方式：

一是在课文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引领同学边读边想，自读自悟;

二是在精读课文的思量练习中，支配了引领自主、合作、探索的题目;

三是在每组课文后面支配了同学对本组所学字词举行自查自测的“词语盘点”;

四是“语文园地”中设置了“我的发觉”“出示台”“宽带网”等体现自主、合作、探索学习的栏目。

四班级上册的“我的发觉”，在“发觉”的范围上有所扩展，支配了4个关于读写办法和习惯方面的发觉，分离是：读文章时要想象画面，边读边想提出问题，查字典并联系上下文理解词语，仔细、细致地观看才干表述清晰。

(四)、强化开放性，密切语文学习与生活实际的联系

语文学习是母语的学习，学习的资源无处不在，无时不有。所以，语文学习决不能仅仅局限于课本，局限于课堂，应当把语文学习引向生活，拓宽语文学习的途径。本着这样的思想，教材的编写强化了开放性，把语文学习与生活实际紧密联系起来。主要表现在：

一是注重引领同学用生活中的实例，加深对语言文字的理解;

二是从生活的实际需要中提炼口语交际话题，练习写作;

三是结合课文的学习引领课外阅读，重点推举了《格林童话》和《爱的教导》，引领同学读整本的书;

四是利用综合性学习，开展形式多样的语文实践活动。这样的编排，充分体现了听说读写各项语文学习活动的综合，课内外语文学习的紧密联系，拓宽了语文学习的渠道，使同学在丰盛多样的实践活动中学语文，用语文。

四、工作任务：

建设一个团结向上的班集体，推进同学养成良好的学习语文的习惯，从而提升语文教学质量。

学校四班级班主任新学期工作方案5

年级概况：

全班共有同学39人，其中男生22人，女生17人。分离来自凌桥的炮台浜村、顾家圩村、西新村、凌桥村、北新村以及外地各省市。

本班同学有爱心，乐观上进。年级风气较好，无论从学习的自觉性、乐观性，还是行为规范各个方面都比以前有了显然的长进。本学期还是应当着重抓好行规教导，学习习惯教导，使同学能在原有些基础上更上一层楼。

一、指导思想：

根据《少先队辅导员工作纲要（试行）》的要求，充分发挥少先队的优势，举行组织教导，开展丰盛多彩的教导活动，提升少先队员综合素养；关注少年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人格，乐观引领广阔少年儿童为实现中华民族宏大复兴做好预备。

二、工作要点：

1、仔细学习、领悟第五次全国少代会的精神，深化贯彻《中共中央国务院关于进一步强化和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，切实把强化少年儿童思想道德教导落到实处，为建设高度的社会主义物质文明、精神文明、政治文明，构建社会主义和睦社会做好预备。

2、以《少先队辅导员工作纲要（试行）》的基本内容为主线，遵从少年儿童的成长逻辑，坚持以人为本的教导思想。一是要发挥少先队的优势，加强少先队组织教导，开展丰盛多彩的教导活动，提升队员的综合素养；二是要从少先队作为少年儿童自己组织的角度，关注少年儿童的身心健康成长，努力提升他们的思想道德素养、科学文化素养和身心健康素养。

3、以重大节日、纪念日和重事件件为契机，结合本校实际，利用特有些标志、礼仪、阵地、群体互动、先进典型、组织制度和价值理念，提倡人人都平等的文化、人人都是仆人的文化、人人都探求的文化、人人都制造的文化、人人都追求美妙的文化，着力营造独具特色的少先队文化氛围。

4、面对社会，注意体悟，与家庭、社会、基础教导新课程改革相结合，充分通过多种教导资源，为少年儿童制造更为广大的成长舞台。聆听少年儿童的心声，关注少年儿童的成长，满足少年儿童的需求，坚持把竭诚为少年儿童健康成长服务作为所有工作的动身点和落脚点。

三、详细支配：

九月份：

（一）思教中心：

1、新学期行规训练。

2、结合第22届老师节，开展尊师重教专题教导。

3、组织同学参与同学社团。

4、开展弘扬民族精神教导月活动。

5、征集《我是可爱凌小人》一平时规歌谣，指导同学熟背成诵。

（二）详细工作：

1、组织同学参与新学期首次升旗仪式。

2、做好常规教导。

3、布置教室，美化年级，凸现“好习惯伴我欢乐成长”的主题。

4、执行好同学参与各社团活动。

5、征集《我是可爱凌小人》一平时规歌谣，并指导熟背成诵。

6、庆祝老师节、中秋节，开展简朴而故意义的庆祝活动。

7、组织全班学生向“手拉手”竹林学校捐赠书刊。

十月份：

（一）思教中心：

1、强化“小公民道德”规范教导。

2、通过国庆57周年的有力契机，开展爱国主义教导。

3、乐观协作搞好新区《弘扬民族精神》大队集会。

（二）详细工作：

1、国庆长假，强化家居、活动平安教导。

2、组织国庆节主题教导活动，办好庆祝国庆节专刊的板报。

3、组织同学参与“民族精神我传承”区级大队集会出示活动。

4、开展“祖国成长进展我成长”主题队会

十一月份：

（一）教中心：

1、学习目的性教导。

2、家庭教导。

（二）详细工作：

1、强化学习习惯培养，抓好学习困难生的指导工作。

2、组织一次以行规教导为主的网上论坛。

3、组织同学开展‘“我是可爱凌小人”活动中的点滴’征文活动。

4、组织同学参与与高炮二零八营一连联手的实践活动。

十二月份：

（一）思教中心；

法制教导宣扬月。

（二）详细工作：

1、重点训练：二操、作业、用餐、卫生等规范。

2、开展以生命教导、法制教导为主的学问比赛。

3、开展凌小礼仪少年、礼仪年级评选活动。

4、开展“法制教导宣扬月”系列活动。

一月份：

（一）思教中心：

1、执行行规检查的综合评价。

2、各类资料的收集收拾工作。

（二）详细工作：

1、组织好期末考试动员工作。

2、做好期终总结工作。

3、做好各项评优评先工作。

4、实好同学的假期生活。

学校四班级班主任新学期工作方案6

一、年级状况分析：

本班共有同学49人，其中男生23人，女生26人，其中少数民族同学30人，男生14人，女生16人。大部分同学对语文学习的爱好比较高，多数同学的语文基础学问掌控得不够扎实，语文素养与学习习惯有显然差异，本学期重点依旧采纳好中差搭配，举行一对一帮扶;其余孩子主要是学习习惯与学习办法的问题，这需要在日常的学习中重点指导。在作文方面，大多数孩子不喜爱 写，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾不知所云。因此教会“观看办法和表述办法”是作文教学的重点和难点，培养同学良好习惯是提升语文本事的基础。

二、教学内容：

教材继续按专题编组，专题内涵丰盛，贴近儿童生活，既富有教导价值与时代感，又突出学习语文的特征。8个专题依次是：自然奇观、观看与发觉、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还支配了综合性学习，使这两组的学习内容与形式越发丰盛多彩。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。在部分课文后面，支配有“资料袋”或“阅读衔接”，以协助了解相关资料或丰盛同学的阅读，教材后面还附有8篇选读课文。

三、教学任务：

1、认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。

2、会使用字典、词典，有自立识字的本事。能用钢笔娴熟书写正楷字，用钢笔临摹字帖。

3、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、体味课文中关键词句表述情谊的作用。

5、能初步把握文章的主要内容，体味文章表述的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

6、养成读书看报的习惯，保藏并与学生沟通图书资料。

7、在交谈中能仔细聆听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清晰明了地叙述见闻，并说出自己的感触和主意。

8、留心周围事物，勤于书面表述。能把内容写得比较清晰、比较详细，会