班主任写好评语方法

Word-7-班主任写好评语方法班主任在写评语的时候不是随任凭便就能够写下去的，应当要讲求办法的。下面是为大家收集收拾出来的有关于班主任写好评语办法，欢迎阅读!

写评语是班主任工作的一项重要内容，是班主任对同学思想、品德、学习、劳动、文体活动等方面的总体评价。它不仅能协助同学正确了解自己的特长和短处，促使同学发扬优点，改正缺点，而且能协助家长了解子女的状况，以便更有效地协作小学对同学举行教导。因此，把评语写好至关重要。如何写好评语建议如下：

一、观看全面、勾勒精确     ，写作的素材来源于生活

评语是一种特别的写作，它的素材来源于老师日常的考查。班主任对同学平时生活中的表现要举行观看了解，并做好观看记录。把同学日常表现中的有代表性的倾向或事例登记来，作为期末写评语的依据，例如，学生缺点多，优点少，但备忘录中记述了这样两条：1.学生在学习《拔苗助长》一文时，能比较完整地复述故事内容。2.六月三日，我在家访中发觉学生关爱父母，在妈妈生病时，一改往日贪玩的习惯，留在妈妈身边照料。该班主任在她的评语中这样写道：学生，你很心疼自己的父母，这是你的美德。你能较完整地复述课文，说明你的智力并不差。只要下功夫，你的学习成果是可以提升的。

二、抓住特征，突出重点

某些班主任说，写评语是件极容易的事，把全班同学分成好、中、差几类，一类一种评语。这种评语没抓住同学特征，千篇一律，达不到教导人的目的。正确态度应是：按照同学日常表现，抓住特征，有重点地举行分析。如，给两名优等生写评语该生学习成果优秀，尊师知礼，严守纪律，历任我班班长，工作本事强，在学生中有极高的威信，是教师们学生心目中的好干部该生学习好、表现好，在写作上有较高的天赋和深厚的爱好，本学期又一次在作文比赛中获奖。这两则评语各有侧重，反映了各自的特征。

三、客观公平，鼓舞为主

俗话说金无足赤，人无完人。我们的同学固然也是如此。好同学的，大概他的潜能还未充分发挥;差的同学，却还有许多闪光的地方。写评语应力求客观反映同学的实际状况，既不把人夸得完善无缺，也不把人贬得一无是处。写评语时应坚持鼓舞为主的原则，在客观公平的基础上对同学的长进赋予充分的绝对，使之再接再励。

四、失误点评，考究艺术

给别人指出缺点，假如办法不对，往往不能被对方接受。写评语时指出同学的不足，也应当讲点艺术，既要使同学熟悉到自己的缺点，又要使同学无反感心情，心悦诚服地接受你的批判。这就要从以下几个方面入手：

一是在绝对其优点时指出其缺点。如该生文雅但不够开朗，勤学但欠缺学习办法又如该生有搞好学习的美妙愿望，只是行动上缺乏一点恒心、毅力，不能彻底转变贪玩的毛脖该生体育成果好，假如在学习上与之一样全面进展就好了。

二是以希翼的语气提出批判。如：你的学习成果不够好，但是只要努力，希翼还是有些!假如能端正学习态度，以后做作业时仔细书写，你的一手字还是能写得很不错的。你现在已有改正上课思想溜号的迹象，再进一步就更好了。教师期盼着你!

三是委婉含蓄地指出缺点。如该生能在教师的催促下学习。某学生有时把学习当成是完成目标，但在教师的开导下能准时改正错误。

四是恰当指出缺点。对个别缺点较多的同学，写评语时不能一次指出太多，应挑一两点突出的方面评价，假如一次讲得太多，往往会使他丧失信念，背上思想包袱。

总之，我们在写评语时，应考虑到少年儿童心理特征及接受本事，以一种爱的态度，采纳亲切的语言，以情感为主，鼓舞为主，导向为主，教导为主，使评语这种教导手段发挥其特别作用。

班主任评语

1、你是一个上进、自尊的女孩，一学期来，有了很大的长进。上进心：你总希翼自己能赶上、超过别人，所以向来都很努力，看到别人比你好的地方总艳羡不已。自尊心：你积极、开朗，有时像一只欢乐的鸟儿。热心：你乐于协助别人，虽不是课代表，但常帮教师收交作业，是教师的好帮手。衷心：你和善、诚挚地对待每个人。是的，学习和生活都要专心。

2、你性格活泼开朗，总带着甜甜的笑容，你能与学生亲爱相处，待人有礼，能谦虚接受教师的教导。大多数时候你都能遵守纪律，间或会犯一些小错误。比如迟到。有时上课也不够用心，有的讲小话，你能想方法控制自己么?一开学教师就发觉你的作业整洁整齐，你的字又清秀又美丽。希翼你从根本上熟悉自己的不足，开动脑筋，让自己的成果和字一样美丽!

3、你是一个讨人喜爱 的小女生，虽然大家叫你呆呆，但我觉得你活泼机智，像一只可爱的精灵，只要有你的身影，就会弥漫欢乐 。你思维独特，富有大胆而非常丰盛的想象力，作文越写越好。希翼你新的一年有新气象，学习越发努力，成果更上一层楼。不要让我们失望噢!我们为你加油、助威!!!愿你每天长进!

4、一块好身板、一手好篮球，一根直肠子。运动场上，你双脚生风，左躲右闪无人敢敌。其实，你很聪慧，但你也很顽劣。课外生龙活虎，课堂上也有点活跃，结果心得所剩无几。记住：刀不磨会生锈的，人不学不知道。但愿你能领会其中的道理。静下心来，打开思维，开启才智的大门，迎接绚烂的明天!你看，新一天的太阳已经升起来了!

5、你是一个又聪慧又淘气的家伙。你给教师的第一印象是乖巧，可后来才发觉你那么顽劣;你给教师的第一个惊喜是你的作文也能写出很柔美的句子，可无数作文你都没好好考虑;无疑，你是一个思维灵敏、头脑灵便的孩子，但你的聪慧劲儿没有彻低用在学习上，马虎、不堆积让你丢了无数分数，还不吸取教训么?为了上一中这个抱负，你该怎么做?

6、你是一个聪慧的孩子，性格开朗、积极。你是我们班力量最大的男生，你常常一个人抱一大桶水，为年级做好事，有什么集体活动，你都能乐观参与，尤其是上次的拔河竞赛，你为我们班的成功立下了汗马功劳。可要说到学习，有点叫人圆满，由于学习不够刻苦，所以成果不尽如人意。希翼你多听一点，多记一点，作业仔细一点，你会长进的。

7、来也匆忙，去也匆忙，这是你给教师的第一印象。你憨态可掬，架着一副眼镜，真的一副学校者模样。看到你一步一个脚印地前进，教师很为你开心，希翼你再接再历，向你的任务迈进!更希翼你在今后的学习中，把薄弱的科目抓上去，齐头并进，你取胜的机率才更大，你说对么?!再努把力，加点劲儿!我们希翼在前五十名里看到你的名字!

8、你是一个很简单知足的家伙，平日里不温不火，对什么似乎爱好都不高，这正是你学习上最致命的弱点，平日里的课程连多看几眼都不肯意，怎么谈学好、提升?学习有如蜜蜂采蜜，要勤劳，不知疲倦地飞，才干有心得，才干酿出香甜的蜜。不论是学习还是生活，不劳而获的事是没有些。希翼长大了一岁的你能明了其中的道理，发愤读书!

9、我们师生相处已快三年了，教师越来越多地发觉在你身上的优秀品质。你不善言语，却默默地为年级和学生们做了无数好事;你是我班学习成果最优秀的同学，却从不因成果好和教师偏爱而傲视学生，大概没有哪一个同学在评优中能得全班满堂赞扬，你却荣获了。你身段小，甚至连声音都柔弱，但教师交给你的任何一项事情，你都完成得那么遗憾。三年来，教师为有你这样的同学而骄傲。你不知道吧，你的妈妈对你各方面的表现是十分惬意的。固然，你的胜利少不了爸爸**的功劳，可不能自满呦。

10、真是有缘，初三分班你再一次为我班上的同学，教师再次为有你这样的同学而感到开心。你质朴、诚实、好学、上进的品质为教师和学生们赞扬。班上评优你所获得的票数，足以证实了你在学生中的威信，你不善言语，不善表现，但你在学习上，在工作上默默的行动，足以激动了大家。你可能会说：我的学习成果不够优秀。其实教师要说，你向来是上进的，要强的，各方面都是严格要求自己的，现在的努力，可能不会马上见效，但向来努力下去，付出总会有回报的，未来的你学习、工作都会很精彩的。

11、你的谦逊、恳切，沉稳给教师和学生们都留下了深刻的印象。你的英语课代表做的是最棒的，教师教书这么多年，第一次碰到像你这样组织英语早读这么胜利的同学，这源于你的仔细、负责，固然还有很强的本事。在班上你也不是一个能言语、善表现的同学，但你默默的行为已让教师和学生们了解了你，你是一个好学、上进、擅长关怀他人、勇于担当责任而又成果优秀的女孩子，学生们乐于同你交往，教师情愿把工作交给你，由于你能让学生们高兴，让教师放心。生活的路还很美，以你的勤奋、才智和足够的本事走下去，你将是最优秀的。

12、你是一个宽容、和善、可爱的男孩，期中考试你以优异的成果令人刮目相看，你品质端正，敬重教师、团结学生，学生们都很喜爱 你，在学习上，你一丝不苟，精益求精，尤其是看你的作业是一大享受，不仅干净美丽，而且回答问题有独到的见解，你能担当年级的卫生委员这一职责，工作努力，尽职尽责，学生们慢慢认可了你!虽然你日常不声不响，但你学习勤奋努力，希翼你永久保持!争取冲到班级前10名!

14、你的表现很好，体育成果突出，为年级、小学争取了荣誉，受到小学领导、教师的好评。你的学习成果自后半学期以来有了显然的长进。无论是学习态度，还是熟悉上、乐观性方面有了显著的提升。在勤学好问上也比较突出，希翼保持这种良好局面。同时在基础学问上多巩固，要熟透，才干游刃有余。

15、你是一个活泼可爱的女生，学习很努力，成