班主任培训心得体会8篇

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通过写心得是我们的思想深度能得到不断提升，当我们有所启发不如写篇心得范文记录下，今日就为您带来了班主任培训心得体会最新8篇，信任肯定会对你有所关心。

班主任培训心得体会篇1

8月15、16日我有幸参与了全市举办的中学校班主任培训，通过这次培训让我学到了很多实实在在的教育方法，使我受益匪浅。下面我简洁的就本次培训谈几点体会。

一、班主任的一言一行，对同学都会产生巨大的影响。所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在同学中树立一个实实在在的榜样。作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个同学，做好与每一个同学的接触，缩短师生间的心理距离，与同学“打成一片”。留意发觉同学身上的优点进行因材施教。对同学要留意语言分寸，多鼓舞同学，树立同学的自信念做到你敬重他，他才会敬重你。这样才能搞好师生关系。

二、一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对同学无比喜爱的酷热心灵中。因此，作为一名老师、一名班主任，首先应当是爱孩子。那老师应当怎样爱自己的同学呢？公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予同学必要的关怀和关心。还要抽时间和他们谈心、沟通，共同活动，缩短师生距离。一个班主任能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。只有注入了爱的教育才能引起同学的共鸣，才能达到最佳的教育效果。

三、在教育同学时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，同学会把老师的批判看作是对自己的爱惜，把老师的表扬看作是对自己的鼓舞，从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。老师不要老是摆着一副高高在上的面孔来威慑同学，以维护自己“神圣”的地位。老师要用真诚的情感去喜爱同学、关怀同学、爱惜同学，富于怜悯心，这样就会受到同学的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，同学就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。

四、要擅长发觉他们的优点。闻名的教育家马卡连科曾经说过这样一句话：“用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点”。在某些同学身上的优点不太多，我们只要一发觉他的某个优点，就要进行表扬，并不断强化。我认为作为一名老师，不能以学习成果去评价同学的好坏，由于每个同学都有自己的优点，我们应当擅长捕获他们身上的闪光点，即便是一个小小的闪光点，但很有可能是开启他们心灵窗口的金钥匙。因此，我们在教育同学的过程中，要用全面、进展、观赏的眼光去看同学，实事求是地评价同学，热忱鼓舞同学进步。

总之，通过这次学习，我充实了自己的头脑，学习了先进的教育方法，心态得到了良好的转变，在以后的工作中，我要多学习教育学、心理学等教育理论，把理论用到实际工作中去，不断地总结阅历,常常地反思，不断地改进、提高班主任管理水平，争做一名受欢迎的，幸福的，欢乐的班主任。

班主任培训心得体会篇2

经过了两天培训，与其说是培训，不如说是三位可爱的班主任代表与我们共享她们的教育事迹。我经常喟叹道：名师之所以成为名师，他们总是有自己的独到之处。此次让我证明了这种想法。他们以鲜活的案例、丰富的学问内涵、美丽的舞姿、悦耳的歌声、诙谐的语言深深的感染了我，令我的心情久久不能安静，可以说是我十多年的教同学涯中，一次难忘的学习沟通，真是受益匪浅。

下面是我通过培训获得的点滴体会：

十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。一个老师只有喜爱同学，无微不至地关怀同学的健康成长，有责任心，有道德心，有事业心，有急躁，有严父慈母心，才会敬岗爱业，乐于奉献，竭尽全力教育同学，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。在这里，专家的精彩讲座；管理之道的典故深深感动着我，他们是真正将自己的心掏出来给孩子们，这样的老师特别值得我学习。相比之下，自己也觉得有些惭愧。

通过培训，感受到一名老师的使命感。由于我深深地懂得：老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以剧烈地使命感为基础的，是要以剧烈的责任心做代价的。老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命的，正在健壮成长的孩子。虽然我做过十几年的班主任，但此次培训，王文英老师以她的人格魅力生动地诠释了班主任的涵义，给我留下很深的印象，与其说是一场报告，不如说是一位优秀老师的成长历程的阳光展现，特殊是开头王老师就向大家展现了她美丽的歌喉，一首不但赢得大家的热闹掌声，同时也拉近了她和学员的距离。让我感受着一位才智老师的阳光心态，观赏着一位才智老师的阳光才艺展现，共享着一位才智老师的阳光幸福。她的爱生活，主见活出精彩，活出自己；让人艳羡。她的声乐；她的钢琴；她的舞蹈；她的指挥；她的美发、裁剪和编织特殊是她用绘画呈现枯燥的板书，演绎课堂教学更加精彩。虽然不都是很专业，至少她做到了，让人佩服。

我认为，她的招数一般人学不来，由于不具备她的才艺与才智。但她的胜利也给我们许多启示，譬如，我们在同学面前，应当有一两手绝活，这会让同学鄙视我们，这是做好班主任工作的有效前提。学习她以才华赢得同学的爱戴，她凭热忱助人，赢得了同行和课任老师的支持，为班集体的建设分散了合力。她让我懂得了怎样去爱同学，去关爱同学成长过程中的每一个微小的闪光点，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。没有爱就没有教育。作为老师首先要有爱，把每一个孩子当成自己的孩子来教育，充分敬重每一个同学的人格与尊严。让每一个同学表达他们的看法和想法，让同学有仆人翁意识。其次，作为中学班主任要把握同学的言行举止，发掘自己同学的闪光点。再次就是要鼓舞同学通过努力获得的点滴进步，并与他们共享。每个同学都盼望别人尤其是老师发觉他的闪光点，作为班主任老师要公正对待每一个同学。无论是聪慧的还是迟钝的，是美丽的还是难看的，是听话的还是调皮的，也无论他来自什么样的家庭，同学需要老师的爱和关怀，我们老师的微笑是阳光，是同学的良药。只有老师的爱才能使孩子布满盼望，同学们在乎老师的爱，老师的评价打算他们在班级中的位置。我们老师有时需要严厉 ，但不行以总是这样。老师要幽默，老师需要多才多艺，但术业也要有专攻。多学习一些其它文化学问，做一个在各个方面都全面了解的班主任老师。

想给同学一滴水，老师就必需具备一桶水。这几天几位专家教授讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们叙述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强教育艺术的`学习，加强科学文化学问的学习。例如学习如何提高教学的有效性、如何做好班主任工作、如何对同学进行教育、新课程理念下课堂评价策略等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育经过这一次的培训，熟悉到我们每一位老师都应乐观参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向进展，做一个课改的乐观实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新力量的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。

全国闻名特级老师于漪说：老师要用精确     生动的语言打动同学的心，使他们胸中或泛起涟漪，或揿起波涛，激发他们爱憎分明的感情。的确，全国名师桂老师就是这么做的。她擅长运用热忱感人的语言进行课堂教学，与同学进行心与心的沟通。在备课时，她给自己多加了一项任务备课堂语言，并且要求自己的语言肯定要极富磁力，吸引同学，肯定要情真意切，感染同学！

这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。我们不仅学到了丰富的学问，进一步提高了我们的业务素养。还能够把学到的理论学问运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业做理性、才智、才艺型的班主任。对待每一件事，踏踏实实去做好每一件事。教育无小事，这需要班主任专心去呵护每一个孩子的心。名师们的用真情培育真情，用人格影响人格，用爱心感染爱心，专心灵照亮心灵的以情育情教育风格是我们可以学习的榜样。对于专业的进展，李镇西老师曾经告诫我们：老师成长：实践是基础，读书是关键，思索是灵魂，写作是成果！我们要脚踏实地地走好每一步，时刻向前辈学习，吸取阅历，少走弯路，并能站在巨人的肩膀上去实践学习，对我们而言，那是一种幸运。

班主任培训心得体会篇3

有幸参与了泉州市20xx年第一期学校班主任培训，此次培训为期七天。在培训期间，我仔细听取来自福建广播高校、教育学院、厦门学院等专家及一线老师关于班主任工作阅历介绍的讲座。讲座从法律、心理、艺术等方面分别对班主任工作进行科学分析，告知我们作为班主任该如何有效地开展工作。本次培训，不仅让我从理论上重新熟悉了班主任工作的内涵，还从一些优秀班主任的案例实践上得处处理班级事务的启示。学习后对班主任工作的几点体会：

一、爱心

爱要无私、公平地面对每一个同学。只有做到了公平的爱每一个同学，才能让每个同学感受到信任与敬重。也只有当同学感受到老师的爱，才会更情愿接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”

泉州实小蔡屏屏老师的工作阅历介绍，让我深刻地感悟到，一个胜利的班主任肯定是位很有爱心的老师。她的班主任工作之所以能胜利那是由于她深深地懂得：爱是理解的别名，是做好班主任工作的基础。她爱她的同学，能从同学的角度动身，真诚地关心同学解决遇到的每个困难，也正由于爱，她换来了一次又一次的感动！

二、专心

胜利的班主任不仅要有爱心，而且得专心。泉州二实的黄剑峰老师从事二十年的教学工作，也当了二十年的班主任。他是一个有思想的新型班主任。他利用现代化技术建立班级博客，博客的设计新奇、好玩而且内容丰富。为了充分挖掘课程资源，开阔孩子们的视野，他邀请家长依据各自不同的行业学问开设课程；为了熬炼同学们的实践力量，他更是想尽方法供应各种平台！他的专心，让我禁不住想让时间倒退，再当一回他的同学。

三、责任心

当老师苦，当老师累，当语文老师兼班主任又苦又累！这是当下不少班主任的共同心声。但是从黄剑峰和蔡屏屏老师身上我看到了，班主任的工作也可以其乐无穷。这源于他们都有一份剧烈的责任感。对班级负责，对同学负责，同时也是对自己的良心负责。任小艾曾说过“老师的.职业是一项只能胜利不能失败的职业！不允许失败。对每一个老师来讲，你的同学可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭里，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！”所以，我们必需要有责任心，仔细工作，对每一个同学负责。

四、讲才智

教育要有爱，也要有技术，由于没有技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，老师的才智，独特的工作方法，珍贵的工作阅历非常重要。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，将粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。作为一名老师要懂得因材施教，我们教育的对象是人，每一个同学都是不同的个体，我们要在敬重共性的基础上尽力地去开发他们的潜能。

通过专家介绍优秀班主任的一些案例，使我熟悉到好的工作方法能事半功倍。那么，优秀的教育机灵，工作方法又从何而来呢？这次培训，使我意识到应多注意平常的沟通学习并在工作实践中勤于探究、擅长总结。

五、勤学习。

要想自己的同学学好，老师必需要先好学。这些优秀班主任还有一个共同的特点就是爱好读书，积累学问。这必将成为自己将来需要加强的地方。

本次培训，让我对班主任工作有了更深的了解。在今后的班主任工作中，我将多学习先进阅历，不断改进，不断提高，擅长总结，使自己的工作水平尽快提高，努力成为一名优秀班主任。

班主任培训心得体会篇4

在学校的细心组织支配下，我很荣幸地参与了有丁榕、高金英，等教育专家进行的班主任培训讲座。作为一名老师、一名班主任，平常在教育、教学方面都存在着各式各样的问题和怀疑，教育不仅是工作，也是一门艺术，方法同样特别重要，丰富的教育教学阅历是珍贵的财宝。我们需要老老师、教育专家的教导和关心。从内心里我特别感谢他们。随着时代在更替，同学的管理方法也应与时俱进，现在的同学思想要远比过去的同学简单，面对同学中消失的新问题如何很好的解决?而心中的这些疑问在这次培训中得到了解决。本次培训更让我对班主任工作有了深刻的熟悉和理解。

第一，关爱同学，专心灵去赢得心灵

在听了丁榕老师的讲座后，是我真真体会到我们面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个简单多变的内心世界，只有深切的关爱，真心的敬重才能使同学的心灵与老师的心灵相融，老师进行的班级管理才能获得实效。如何才能深化同学，了解同学，准时把握同学思想和生活的状况呢?我觉得要专心灵去赢得心灵，用爱去交换爱。在教育同学时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，同学才会把老师的批判看作是对自己的爱惜，把表扬看作是对自己的鼓舞。从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。用真诚的情感去喜爱同学、关怀同学、爱惜同学，富于怜悯心，就会受到同学的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，同学就会亲近老师，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。

其次，作为一个合格的老师首先应当具备高尚的人格。

同学正是心智渐趋成熟的时期，老师的一言一行对同学影响很大，在许多场合老师要充当榜样的角色，“学高为师，身正为范”。有什么样的老师就有什么样的同学，我想应当就是这个意思，老师的言行对同学有潜移默化的影响。比如老师每天不迟到，或老师顺手捡起地面的垃圾，时间一长，同学自然会和老师一样主动做这些事，这就是榜样作用。不是空洞的说教，而是用行动作最好的证明。

第三，班主任应当关注每一个同学的健康成长，身体的和心理的。

高老师说：爱就是教育，一个优秀班主任胜利的前提就是要有“爱心”，必需学会宽容，要有完备的人格魅力，要有良好的师德。深厚的品德修养，丰富的学问技能，细致急躁的品性，都是一个优秀班主任老师所必需具备的。老师的胜利体现，应当是让同学感到欢乐，能快乐的学习。要做到这些必需首先解决一个问题：就是如何把一碗水端平，每一个班几乎都有一些所谓的“困难生”是老师和班主任的头疼对象，不仅学习差，纪律也差，那该怎么办呢?放弃么?通过培训我清晰的明白未成年的孩子都是好的，他们的问题主要是受家庭和教育弊端的影响，其实这些人早习惯了别人的鄙视的目光，有些自暴自弃，才有了那么多的错误，然而他们内心中比正常同学需要更多的关爱、敬重和理解，或许老师的几次谈心，或许老师的一次微笑，或许老师的一次表扬和鼓舞就可能挽救一个孩子，那为什么我们不放快乐胸给孩子公平的待遇呢?或许若干年后他们会成为你的傲慢。其实没有教不好的孩子，只有不会教的老师，老师肯定要调整好心态，要看到别人的优点，要有宽大的心胸，学会宽容，要有博爱之心，爱每一个同学。

第四，喜爱同学，做同学的知心伴侣

在听了丁榕老师和高金英老师的讲座，使我明白心理教育的特点打算老师不是对同学去灌输思想、批判或训斥同学，而是以关心同学的身心健康进展为目的，着重解决同学成长过程中遇到的疑难、困惑与苦恼。因此老师与同学之间应是一种近乎伴侣的亲热关系，在轻松、开心、融洽的气氛中，老师只是急躁倾听、理解同学的叙述，不作推断，不下定论。只是依据状况，从认知、情感、行为等不同角度去分析问题，提出供同学接受的建议，使同学在暴露了自己的真实思想后，分析、熟悉自己的思想情感与行为，达到自我教育的目的。为了成为同学真正的知心伴侣，

第五、营造富有特色的魅力班级。

魅力班级应当是有共性的，独特的，独一无二。一个好的班级评判标准，不在成果的凹凸，名利的多少。魅力班级则应当是能让同学欢乐成长的园地，在这个班级中，老师，同学都应当感到幸福，欢乐。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。把握一个有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班级营造的诀窍。魅力班级应当时刻布满歌声，掌声和笑声。比如;不同节奏的鼓掌等。掌声折射的是人的心声，它能从不同角度去影响着每一个同学。此外，还应当关注每一个同学，尤其是潜能生，鼓舞其举手，擅长观看，用其所长补其所短。再者，告知同学握手能广交伴侣，培育其团队合作精神。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会同学设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级仆人翁意识。集集体的力气，共同开创独特的魅力班级。

最终，老师的职业是特别的，老师要在工作过程中应当不断提升自己的境界，我们要给同学一杯水，我们要有的不是一桶水，而我要有活水，源源不断的水。我们要常常去读书，多增加自身的精神粮食，这也是成为名师的很关键的一点，当然要成为名师光读书还是远远不够的，我们还应当学会观看、学会反思、学会转变、学会提升，同时还应具备爱心、信念、用心、恒心、虚心。

以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知!信任本次培训对自己今后教育教学工作中会有极大的关心。我将连续努力学习，更好地投入到工作中。

班主任培训心得体会篇5

我刚毕业的年轻老师，已被黄河流依靠学校委员会任命的15名高中班主任班级。作为一个班主任，是近一个学期，使我充分熟悉到班主任正忙，这是欢乐，还需要大量的!

早起每天班主任是黑暗的，和学校布局任务，同学作为班主任，我需要完成尽职调查是有关周到的增长，因此感到有点忙，但是，这项工作在布满好玩的，看到自己的同学乐于和他的思想健康，欢乐成长，啊!但我也看到他们的工作是不是便利的一种。

我很幸运，在黄河流班主任培训学校参与学习，所以我有更多的关于学习的科学理解一些班主任深化的工作，良好的管理方法，了解一些先进的管理理念，使他们有信念做一个好班主任。

首先，通过培训，我意识到，作为一个班主任必需提高整体素养。班主任是帮助教学的第一人，完成学业的学校。班主任和同学四处与同学和家长的大多数机会接触。因此，班主任的个人素养，与对同学和学校兴健康的增长水平的关系。

其次，通过培训，我意识到谁担当的负担，引导同学分清是非，善恶，美丑的权利，分析了学习目的，正确的生活态度，养成良好的习惯。

第三，也是最重要的是，通过培训，我积累了很好的班主任工作要领，在老师的报告表示感谢。从他们的人，我观赏优秀班主任的风格，而且还学到了一些详细问题和治疗工作的班主任许多。

首先，作为班主任，我们必需提请留意自己的形象，老师和树立一个榜样。详细到穿着风光大方，言行全都，就在同学面前，使用的是对同学的影响很好的例子，一个从同学热忱响应，下阶级的集体诉讼有仪式的习惯;在任何时间调整自己的言行。

注意以下几点：1。干部选拔和类的头，以提示同学的榜样，他们学习和教育他们的班级组织的日常活动和学习;2。建立一个核心人物，强调了作为一个拮抗剂的影响;3。遇到问题不能一时冲动，冷静思索，因此如何更有效地解决问题思索;4。假如有必要，班主任对同学要亲自树立了榜样，学习应保证休息放手，让同学主动完成，在实践中提高和熬炼;5。奇妙设计的小型活动，准时适当的教育同学，以及最好的形式，坚持一个模式，6。鼓舞多运动和语言的乐观心理示意的同学;7。请留意，下课后与同学沟通，谈话谈艺术;8。更多地了解孩子的心理活动，增长9。有关的工作准时总结，反映了以后参考不足。

通过这次培训，我有这个名称，班主任有一个更深刻的熟悉，知道，只有爱同学，将获得同学的敬重，只有一流的管理**科学，班主任会做工作的便利性。我需要不断的学习，不断实践，以提高他们的理论学问，武装自己头脑，成为一个明智的，如同学班主任。

班主任培训心得体会篇6

感谢学校领导让我有这次机会到永春师范参与泉州市学校班主任培训，通过此次培训，我受益匪浅，其中让我印象最深刻的是黄曙阳老师的讲座。

本次讲座黄老师设计了很多互动环节，所以整个讲座气氛特别活跃。他在一开头就抛出了第一个问题：在同学的成长道路上，你想给，能给他们什么？课堂上来自各县市的老师乐观回答，沟通了自己的想法。参训老师都是在一线从事教学的班主任，对班主任工作有切身感受。我们想给同学的并不仅仅是丰富的学问，更想教给同学一生受用的东西。所以，我们的回答都不是个个同学都考出好成果之类的回答。有的老师说要教给同学宽容、责任；有的老师说要教给同学做人的道理；同样来自晋江的倪老师坦言：最想教给同学谅解，懂得换位思索等等。就我而言，我最想要给孩子的是一颗和善的心，一种乐观从容的人生态度。

黄老师听了我们的发言后，特别欣慰。他总结道：学校教育不是为了一时之需，而是为了终身受用。而终身受用的不仅仅是学问，培育健康的人格更为重要。的确如此，成人比胜利更重要，成长比成果更重要。

乌申斯基说过：没有老师对同学的直接的人格的影响，就不行能有真正的教育。既然每个老师都想培育同学健康的人格，那老师必需以身作则。而班主任更应当如此，由于班主任与同学接触的时间最长，一言一行，一举一动都直接对同学起着潜移默化的作用。自古强调身教胜于言传，我也明白，对于低班级的同学而言，洋洋洒洒的大道理只能起到一个导航的作用，并不能真正的影响同学。记得上学期，我所带的班级有一个男同学特殊不讲卫生，他的座位上往往像是海啸刚过的模样，特别脏乱。我每次看到之后，总是批判教育，讲了很多不讲卫生，破坏环境有何危害的道理。长此以往，循环往复，效果还是微乎其微。有一次下课，走廊上有一张纸屑，我经过就顺手捡了起来，放在垃圾桶里。恰好被这个男同学看到了，他惊异地看着我，跑过来对我说：老师，纸张又不是你扔的，为什么你要捡起来啊？我一时语塞，突然灵机一动，说：那你喜爱干洁净净的脸还是脏兮兮的小脸啊？当然是喜爱洁净的脸啊！那就对了，地板就像我们的脸一样，垃圾扔得满地都是，地板也会脏，会痛的。看到了老师弯腰捡起垃圾，加上我抓住适当的时机准时赐予教育，从那以后，班上的垃圾大王不见了。为什么呢？老师对同学，是一个近乎神圣的榜样作用。只能亲力亲为，让同学切实感受到榜样的光辉，同学才能受其影响。事实证明，正人要先正己，时时事事做同学的表率。在同学中树立实实在在的榜样，塑造魅力形象，是培育同学健康人格的一种手段。

洛克里有这样一段话：教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借其次次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。对于同学犯的错误，我们该如何处理呢？曾指出：当面指责同学的缺点并不是在毁灭，而是在沿袭、强化缺点。同学是渴望理解，渴望信任的。作为班主任，更应当关心同学树立自信，对他们的缺点应当要科学评价，赐予急躁引导。学习上、生活上热心关怀，走近同学的心灵，缩短与同学的心理距离，而不是一昧地严峻训斥同学，让同学产生距离感，甚至恐惊感。因此，为了孩子健康人格的培育，对于他们的负面行为我们必需赐予正确的引导，并抓住他们的闪光点发扬光大。

以上是我培训期间的一些心得，既然老师无法选择同学，那我将把这些心得内化为自身的教育方式，选择适合自己的教育方式。

身为一名新老师，我没有各位领导的高度（高职位），没有专家教授的深度（高深的理论支撑），没有资深老师的广度（教龄所积攒的广博教学阅历），但我有着向前冲的无穷的力度。我将在今后的教育教学工作中，多学习先进的阅历，不断内化改进教育方式，迎风破浪，力求更加优秀。

班主任培训心得体会篇7

xx年我参加柳城县教育局和柳州市职业技术学院联合举办的班主任培训结束了，这次培训虽然短暂，但它却让我的思想如同注入了一股清泉，让我原已近枯朽败落的思想，重新焕发出了春的活力。

做了十九年班主任的我曾是一个注意干实事的老师，更是一个孜孜幻想做一个了不起的孩子王。因此，我苦苦追寻如何做好班主任这份工作，曾经的热忱成就了我在校几乎十年的班主任的辉煌、在几乎的这十年中，我的班主任成果获得了全校师生的赞扬，也获得了领导的确定，于是我先后获得了市级优秀春雷园丁的称号，获得了县级校级优秀班主任和优秀老师的称号，这让学校领导常要去我挑战了校里最吵班级的活，我常常以此为豪，认为没有什么难得住我的班级。可好景不常，这五六年来，我却为我的班主任工作陷入了深深的困惑之中，甚至消失了厌殆。

20xx年秋我做了初一班级一个班的班主任，我一如既往的根据我的套数带班，但这个班却没有让我看到预期的效果，除了体育运动成果上赫然外，其他的无论在同学的品德上培育上，还是在同学成果的提高上，都与班级的平均指标有不小的落差，气得我只好灰溜溜地到学校支教反思一年。20xx年返回中学，鼓起士气再干起老本行，做了一个一班的班主任，经过一年的苦苦付出，结果依旧事与愿违，不但体育方面出了成果，班级的纪律和成果更是一落千丈。

我陷入了苦恼之中，莫非我老朽了吗？莫非我不适合做班主任了吗？正值我苦苦思索而不得其解之时，我参与了市里的班主任培训班。

这次班主任培训班，在我的班主任生涯的境界里，如同春风潜入，如同春雨滋润，更如一股清泉沁入，悄悄地淌过我这枯竭干巴的心田，静静地，让我这块班主任的心田旧貌焕发新的盼望，新的春意。

这是一次短暂却有系统的培训，它让我明白了当时我班主任胜利和失败的根源，解了我多年来的怀疑。

首先，单凭热忱和既有的阅历，失去持续动力。班主任工作是一个系统而又规划的工作。来培训之前，我就思索着，教育局不惜重金让我们这些班主任来市里培训五天，丢下这五天的班主任工作值得吗？这五天有什么来学，用学这么久吗？

培训的第一课，柳铁一中的谢恒老师用青春和激情展现了他的班主任管理艺术，不但让我懂得了班主任管理细则，更懂得了教育艺术塑造灵魂的技巧；龙城中学谢翊老师以欢乐增趣的方式让学困生祛除烦躁的健康转化方式；柳北教育局副局长杜伟军老师的经典教育，让我明白同学思想红就必需就要正本清源，就要进行中华美德教育；柳州市第39中的梁伟明副校长德育工作特殊是班主任要进行系统主题班会活动来育人的重要性；柳州市十三中的顾海涛老师让我了解了家校沟通的策略；最终柳铁医院的心理医生胡春妮向我们剖析了十种问题同学的症状，让我们从中找到了对问题同学的治疗方法。如此全面的培训，让人们这些班主任如饥似渴地品尝了一桌菜肴丰富俱全的大餐，珍贵的是让我们今后的班主任工作如虎添翼，信念满满。在我这个学校班主任的眼里，这五天的培训原来不是漫长的，而是短暂的，由于班主任要把握的学问不是我之前熟悉的那么浅显，它是系统而具丰富内涵艺术的一门学问。此次来柳，收获颇丰，决不虚行。

其次，教育方式单一枯燥，同学失去活力和生气。常说，教育同学要多样化，但由于有过胜利的经受，所以就执拗的运用固有单一的教育方法，这是我这几年班级教育的失败的缘由。谢翊老师说得好，现在的同学不同以前的同学，教育不要呆板，课堂也不要呆板，要使同学活跃起来，就必需一些活动，例如课堂进行一些小嬉戏、打球、排演课本剧，这些都是简单操作的活动我们为什么不做呢？回顾自己的教育及课堂行为，真的太苍白无力。无怪乎同学的无知，而是自己实在太浅陋，我们成天教育同学，却不见效，反而埋怨起同学的顽固不化，埋怨起同学的屡教不改，我们为什么不反思一下自己的教育方法和行为呢？的确，不转变一下自己或许真的班主任工作就会走向死胡同。从现实的同学和谢老师的胜利阅历来看，我们教育同学包括课堂的教学，的确太需要一些活动来帮助了，现在的提倡小组教学、高效课堂，这不正是谢老师的教育模式的体现吗？为什么电视台的综艺节目和消遣节目那么吸引人，正由于它具有消遣性的活动。我们当今的教育教学莫非不能学学这些吗？

再次，无新奇血液注入，教育就会走上困惑。当老师久了，或做班主任久了，人就会走上一个幻觉：我的阅历已经很丰富了，我还需要什么培训呢？其实不然，我们现在班主任工作为什么会感到困惑，感到吃力？这不正是我们太缺少方法吗？当我们认为自己阅历已经足够丰富，或认为我们自己已经不需要培训的时候，不是固步自封，就是真的太老了，这种熟悉对我们的班主任工作是毫无裨益的，它使我们变得傲慢，变得思想狭窄，最终让我们变得无知，剩下的只有哀叹。教育教学不同与工人的技术程序活，做多了闭着眼睛摸着也能做，由于那产品是物品，是死的东西。而教育教学的对象是活的东西，一样的大事，一样的人，今日用这方法通了，明天或许就不通了，更何况同样的大事，用在不同样的人。教育的对象是活的东西，这注定要我们用活的方法去教育。要使我们方法活起来，没有别的途径可走，唯有不断的思索，不断的学习，吸取别人胜利的阅历，学习有效的教育方式，班主任培训就是一个很好的教育方法提升平台。经过培训，让我们陈旧的教育理念注入新奇的血液，让我们思路活起来，让我们的视野开阔起来，这样我们的班主任教育工作才能得心应手，才能真正成为一个优秀的班主任。哪以为教育专家，哪一位胜利的教育家不是一个擅长学习的人呢？我们这些乡镇一级的班主任，尤其是年轻的班主任更应当博采众长，方能以他山之石，攻眼前之玉。否则，最终我们的班主任工作唯有剩下哀叹和埋怨，牢骚和困惑。

说真的，此次培训，让我如久旱逢甘霖，饥渴遇清泉，润泽我班主任工作中枯瘪的教育思维和方法，让我重获新春；这次培训，确如同一阵清风，剔清我教育困惑的阴霾，让我脑子吸得一股清爽的空气，心旷神怡，茅塞顿开。信任，今后我的班主任工作定会焕发新的光荣。

班主任培训心得体会篇8

今年暑假我有幸参与了聊城市20xx年中学校骨干班主任培训。为期三天的培训，我的收获很大，感受颇深。讲座的专家和骨干班主任从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。通过这次培训使我清晰的熟悉到，新时期班主任工作应具备肯定的技巧和素养。班主任工作是一项专业性很强，对自身素养要求很高的工作，我们经常听到这样的一句话，有什么样的班主任，就有什么样的同学。下面我简洁的谈谈这次培训后的几点感受：

一、树立班主任自身的形象，给同学以良好的形象教育。

1、班主任要到处以身作则，起表率作用。凡是要求同学做到的，自己首先要做到，正人先正己，假如求同学遵守纪律，不迟到不早退，班主任自己就要仔细遵守教学工作制度;要求同学在学习上要刻苦仔细，那么班主任在教学中就必需做到仔细二字;要求同学的言行要符合社会道德规范，那么班主任的言行行为就要对同学产生良好的影响，到处起示范作用，成为同学学习效仿的楷模。班主任的言语要充分反映高尚的师德情操，行为要充分体现人民老师的形象。

2、班主任要在同学中建立威信，树立良好的形象，获得同学的充分信任。班主任威信的建立，主要是通过树立良好的形象来实现的。良好形象的树立，关键在于平常的言行。班主任的一言一行、一举一动，都应在同学中产生好的影响，起表率示范作用。平常的言行是建立威信的基础。树立了良好的形象，建立了威信，获得了同学的信任，班主任工作就能顺当开展。

二、在实施对班级同学的管理教育中，班主任应切实做好以下几个方面的工作：

1、要细心全面了解把握同学各方面的状况，如家庭状况、学习状况、同学的共性特点等。全面了解把握班级每个同学的不怜悯况，在对同学进行管理教育的过程中，才能针对每个同学的不怜悯况实行不同的管理教育方法。可以说了