班主任工作心得体会汇编8篇

Word-21-班主任工作心得体会汇编8篇【有用】班主任工作收获体味汇编8篇

当我们经过反思，有了新的引发时，好好地写一份收获体味，如此能够向来更新迭代自己的主意。那么写收获体味要注重的内容有什么呢？以下是为大家收拾的班主任工作收获体味10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

班主任工作收获体味篇1

我是刚毕业的青年老师，被小学委倚重任担任了xxx中学高一五班的班主任。担任班主任工作快一个学期了，使我充分熟悉到班主任工作是劳碌的、也是欢乐的，更是充实的！

天天班主任都是起早摸黑的，小学布置的目标，班里学生的成长都需要作为班主任的我尽心尽责去完成去关注去关爱，所以感觉有的劳碌；但是这项工作当中又弥漫了乐趣，看到自己的同学欢乐健康的成长自己心里那个开心啊！但是我也看到自己工作还不是那样的得心应手。

我有幸参与了黄流中学班主任培训班的学习，使我对班主任工作有了更深化的熟悉，学习到了一些科学、优秀的管理办法，领悟了一些先进的管理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。

第一，利用工作，我意识到了作为班主任提升综合素养的须要性。班主任是帮助小学完成教导教学的第一人。班主任与同学走的越近，接触同学和家长的机会最多。因此，班主任个人素养的凹凸关系着同学的健康成长和小学的兴。

其次，利用工作，我意识到身上肩负着重担，要引领同学明辨是非，善恶，美丑，明辩学习目的，端正生活态度，养成良好的行为习惯。

第三，最重要的，利用工作，我堆积了做好班主任工作的要领，这要谢谢做报告的教师们。从他们的身上，我领略到了优秀班主任的风采，更学到了无数班主任工作中的详细问题和处理办法。

首先作为班主任，一定要注重自身的形象，为人师表，以身作则。详细要衣着大方得体、言行全都；在同学面前，通过好榜样意识影响同学；要热烈回应同学的问候；课上课下要有礼仪性的习惯动作；随时随地调节好自己的言行。

同时注重几点：

1、选好班干部和组长，提示他们作学生们学习的楷模并教会他们组织支配年级平时活动和学习；

2、树立核心人物，强调反面人物的影响；

3、碰到问题时不能冲动，要镇静思量，这样想到的方法更能有效的解决问题；

4、须要时班主任要亲手给同学树立学习的榜样，其余时应当放心放手让同学去主动完成，在实践中获得提升和熬炼；

5、巧妙设计小活动，适时适当地教导同学，且形式最好不拘一格；

6、多用鼓舞性的动作和语言对同学举行乐观的心理示意；

7、注重课后与同学的交流，说话讲艺术；

8、多了解同学的心理活动和成长状况；

9、准时总结工作，反思不足，以便以后借鉴。

利用这次工作，我对班主任这个称呼有了更深刻地熟悉，知道了惟独爱同学，才会赢得同学的敬重；惟独年级管理教导科学化，班主任工作才会做得轻松自如。我需要不断的学习，不断的实践，提升理论学问，武装自己头脑，使自己成为一名睿智的，同学喜爱 的班主任。

班主任工作收获体味篇2

一、学做孩子们的“妈妈”

爱在点点滴滴，专心就有回报在童心世界里，处处都是阳光绚烂，也是这种阳光吸引着幼儿老师，总想和孩子们在一起。小小班的孩子，刚刚来园，还不适应幼儿园的生活，教师就是孩子们的“妈妈”，在生活上教师要到处关注。

案例一：

入园前宝宝午睡时必需喝一瓶奶才干入睡。考虑到他的体质比较弱，年级教师就同意让家长把奶瓶带来园。但同时教师也乐观开展了一些应对措施：逐渐增强午餐饭量，削减奶量；教师陪伴入睡等，虽然自己棘手了，但宝儿顺当渡过适应期，身体照旧健健康康的，这是教师们最开心的事情。

案例二：

班上的“小星星”从小肠胃不好，来了幼儿园后，由于不习惯在幼儿园拉大便，经常憋着，结果造成

5、6天不大便，父母们很焦急。教师知道这一状况后，便留心起来。平日里多催促李佳星喝开水，协助肠胃蠕动。一次，徐教师发觉他脸色不对，估量他可能要拉大便了，但他却说什么也不愿上厕所。好说歹说，最终说服了他，但他提出要徐教师陪着他，教师欣然同意了。晚上，李佳星奶奶知道后，感动地说：“徐教师，你真是孩子的好妈妈。”教师对孩子真实的爱，换来了孩子们对教师的爱，也换来了孩子们对这个世界的爱，对周围人的爱。幼儿喜爱 教师，是由于教师给了他们诚挚的照看，无处不在的关怀。教师是妈妈，孩子是宝宝，每一个走进年级的人，都会有一种亲切地感觉：温馨而且弥漫了热烈。

二、做孩子们的伴侣

爱是鼓舞、相信，“信任你能行”幼儿在幼儿园里更需要的是敬重，而不是庇护，把每个幼儿看成是一个自立的个体，让他们参加班里一些他们能理解的事情的决策。中大班的孩子有了自己的主意，一味的要求他们根据教师说得去做，难免会有不惬意的地方。教师就让孩子们参加到，教师的方案制定和环境创设中来，有了他们的参加，班里的活动越发生机勃勃，有声有色。幼儿也爱好盎然，兴高采烈，更好地完成了教导任务。孩子受重视了，有了自己的空间，觉得自己也是幼儿园中的一分子，能贡献一份力气，他们获得了教师的相信，也会同样相信教师，喜爱 教师。

三、做孩子们的启蒙者

爱是教给学问，给孩子最美的艺术学问的启蒙不在于让孩子学会多少技能，而是让孩子能融入其中感触和试试，从而激活起幼儿丰盛的想象力、制造力。“授人以鱼，不如授人于渔”，爱孩子很容易，但爱孩子也很耐人寻味。张教师还组织幼儿发挥想象，大胆举行绘画和手工创作，共同布置走廊，让孩子成为环境仆人，用他们自己的作品和创意去丰盛环境，体现课程的举行、任务的变化。“我的酸奶娃娃”“我爱故乡”“青蛙的成长过程”？？每一次，孩子们都乐观参加，他们的作品得了其他班教师和伙伴的绝对呢。

四、做家长的伴侣

与家长的交流也是种艺术每个孩子的父母都希翼自己的孩子能在幼儿园获得教师的重视，能在幼儿园获得教师的关注。教师做有心人，热烈、诚挚地与家长沟通，使家长了解教师的教导任务，了解孩子的进展阶段、进展程度，把每个孩子的与众不同之处反馈给家长，和家长共同教导孩子。有了家长的协作，幼儿园的教导工作更得心应手了。

案例三：

考虑到班上多数幼儿的父母都忙于工作，没有时光照看孩子，接送孩子，与教师的沟通也比较少，我就制定了家长约谈方案。每学期有针对性地把一些家长约到幼儿园来，一起坐下来伴侣式的拉家常，探讨教导孩子的策略，取得共识。每次约谈，我会支配两个共性、表现比较临近的孩子的家长。事先拍录两个孩子在园的容易状况，主要针对孩子的问题，最后我提供资料、提出家庭协作建议：如：家长在家能多陪孩子，开展亲子活动，建立良好的亲子关系；对待孩子的态度，家长能保持全都等。短短的一个或两个小时的约谈时光，心得却是

长久的，利用约谈，首先家长能更精确     地了解孩子，形成正确的教养态度。第二，使家长看到了年级教师对孩子的关怀，为年级的工作开展打下了良好的基础，促使家长对孩子的教导更重视了。而且，年级也能够十分直接地从孩子身上看到变化和长进。闻名特级老师斯霞教师，将七十多年老师生涯胜利的真谛，归结为“童心母爱。”热爱幼儿，永久应该以平和，舒畅和鼓舞的方式对待孩子，爱的教导，终于目的是应使幼儿在感触老师无私的爱后，再把这种爱自觉地传扬给周围的人，进而爱我们的社会，爱我们的民族，爱我们的国家。所以，作为一名老师，必需要有爱的情感，爱的行为，爱的艺术！

班主任工作收获体味篇3

年级是小学教导和管理的基本单位，也是班主任举行教导工作的依赖力气和组织保证。一个优秀的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的教导作用。要形成一个优秀的班集体，需要班主任做大量深化细致的工作。

首先应确立班集体的奋斗任务。班集体的任务，是指班集体成员共同具有些.期望和追求，是班集体在各项活动中所要达到的预期目的。班集体假如没有共同追求的奋斗任务，就会失前进的动力。所以，一个优秀的班集体应当有一个集体的奋斗任务。作为年级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗任务。不能太抽象、笼统，要让同学们看得见、摸得着。

第二应培养正确舆论和优秀的班风。一个优秀的班集体要形成正确的舆论和优秀的班风去影响、制约每个同学的心理，规范每个同学的行为。正确的舆论是一种巨大的教导力气，对年级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖惩分明的过程中，舆论具有行政命令和规则制度所不行代替的特别作用。因此，班内要注重培养正确的集体舆论，擅长引领同学对年级生活中一些现象举行谈论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

再次应采取年级管理民主化、细致化，充分发挥班委会和骨干的核心力气。有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作惟独细致入微，才干使年级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要故意识的让同学参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个学生的乐观性，形成民主管理气氛使同学自我表现心理获得满足，民想法识获得培养，管理本事获得增加。俗话说“要想跑得快，全靠车头带”。要把一个年级建设得更好，光靠班主任一个人的力气是不可的，必需要有一个脆弱的领导核心，他们就是得力的班干部。有了这个核心，才干带动全班学生去努力实现集体任务。

最后应开展各种故意义的教导活动。集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，班主任要乐观组织、参加小学各项故意义的活动，在活动中，增进同学互相关怀，敬重理解和配合的关系。

班主任工作收获体味篇4

刘新科教授在《怎样做一名优秀的班主任》中认为班主任工作是年级管理中一项塑造人、培养人的工作，班主任作为管理者自身的政治思想素养的凹凸对其教导对象有着直接的影响。

他在本讲座中论述一名优秀班主任应具备的基本素养和本事，包括：坚决的政治思想素养、完美开放的专业素养、健康的身心素养、对同学的仁爱之心、年级管理的本事以及处理好与年级有关的各种关系的本事。其中，与年级有关的各种关系详细又包括：班主任与同学家长的关系、班主任与任课老师的关系、班主任与班干部的关系、班主任与差生的关系、同学与同学之间的关系、文化课与课外活动的关系、班干部与同学之间的关系、全面提升同学的各种素养与进展智育的关系、个人、年级、小学三者利益间的关系。恰当地处理好这些关系才干保证班主任工作的顺当开展。总之，作好中学校班主任工作，素养是前提，爱心是保证，强有力的管理以及处理好与之相应的各种关系是辅助。班主任工作需要不断学习，不断提高自己。

刘教授结合自己多年教导教学工作和教导讨论经受，真切事例的展现，形象生动的讲述，深化浅出的分析，可谓发人深省、感慨万端。使我深刻熟悉到做好班主任工作的意义与价值。

班主任是一个班集体的管理者、组织者、引导者，班主任的工作是否扎实，是否具有创新和艺术性，将直接影响到所管理的成效以及同学的进展。因此，做精、做细班主任工作，对同学在德、智、体、美各方面的长进和进展有着深远的意义。下面结合讲座内容，粗浅的谈谈本人对于如何做一名优秀班主任的意见：

一、班主任要有责任心

当一名合格的中职老师是十分辛劳的事，当一名优秀的中职班主任会更辛劳。中职教导是一个良心工作，没有人会时不时用各种方式举行考核，是得过且过还是任劳任怨地悉心从事教导事业，是不同的人挑选的不同任务。我想一个有为的人必将具有剧烈的责任感。有教导责任心的老师，首先是对自己负责，最重要的行动是珍惜自己珍贵的青春年华。一个有责任感的老师更重要的是对同学负责，而对同学负责，就是要“学高为师，身正为范”，不要认为我所教的是学习差的同学，他们什么都不懂，能够任凭。自己要不断学习，尽快进展，使自己成为一名成熟的、具有专业本领的老师。班主任的责任心体现在许多方面，它要求班主任全面地了解班里的每一个同学，有了这样的责任心，对于创建一个优秀的班集体就迈出了重要的一步。

二、班主任要有爱心

在有了责任心的基础上，班主任还需要有爱心，有了爱心就可以使工作效益获得提升。一个班集体，好、中、差生都有。假如作为班主任只重视好的一些同学，而鄙视“差”生的话，那么年级工作就一定做不好。记得在我担任机电班班主任的时候，有个叫李东的孩子，由于父母离异，使得他从小缺少母爱，他日常也常常喜爱 打斗，即使受点小伤也从不喊痛，这大概就是生活让他学会了“脆弱”吧!作为班主任的我，把同学的平安作为首要工作，几乎每晚都要思量明天该要用什么招数“应付”他。有一天，他又和本班的一名学生打架，这让我很气愤，但我觉得假如以暴制暴绝对还是起不到作用，我利用和他谈心使他熟悉了错误。像日常发生在李东身上的例子无数，大概教导就只需要一句温和的话语、一个亲切的摩挲、一个相信的眼神等都能打动、感染我们的同学。教导需要艺术，更需要有爱心，有了爱心，就可以赢得同学的敬重，年级工作自然而然地就会顺当地开展下去，而且你的爱心也可以在同学心中永久留存，成为他们今后人生中不行多得的财宝。

三、班主任要有所追求

现在的家长视野和要求都高了，促使我们不能只停歇在原有些学问阅历，而是应适应现代教导的需要，不断学习充电。一个具有专业水平的老师必然是一个勤于学习的读书人，惟独不断地读书，跟书籍结下终生的友情。读书不是为了对付明天的事，而是出自内心的需要和对学问的渴求，你就能为自己的老师之路奠定坚实的基础。我们应该仔细反思一下自己的业余时光是如何度过的，反思一下自己有没有养成读书充电的好习惯。有所追求的老师不仅要读书，更重要的是在教导实践中不断创新。老师应是最富有创新资源的群体，自己精力充足、富有活力、学问更新快、擅长接受新思想、新理念。只要我们擅长堆积、擅长总结、反思和提高，就一定会激活出创新的火花。

三、班主任要擅长和家长交流

交流具有无数的艺术，为什么有些老师家长关系做的好，而有些老师就有困难，和家长发生冲突，这就要求我们多从家长和孩子的角度动身，去理解他们的需求，对于合理的要求尽量满足，对于不合理的要求，教师也应用正确的办法和家进步行沟通，让他们看到教师的衷心。

假如每一个班主任都可以做到有责任心、有爱心、有追求并擅长交流，信任他们的年级就会是一个团结向上的好集体，也能给每一个同学的成长撑起一方

健康、欢乐、漂亮的天空!一切为了孩子、为了一切的孩子、为了孩子的一切努力吧!

班主任工作收获体味篇5

工作一年来，在各位领导和教师的关怀、帮忙下，虽然没有取得值得自豪的成就，但也是兢兢业业的带领全班学生在不断的长进。下方把我的一些做法说出来供大家研究：

一、建一支团结、扎实肯奉献的班干部队伍。

我是初次接触城区同学，虽说不是大城市，但那里的孩子与农村的孩子有巨大的差别，再加上我家住的较远，有的时候到校不是很准时，因此我按照本班的实际情况，打算让同学管理同学。班委的学生分工明确职责到人，并且相互帮忙，互相补足。经过一学期的实践，效果不错。上学期我班的早读比较精彩，这主要是班长张倩芸的功劳，她是住校生，每一天早上学生们到校后她就催促同学抓紧干卫生、交作业。7：05分及时开头早读，并且每一天坚持，时刻长了，学生们就习惯成自然了。

副班长吴尧雨，在我不到位的情况下，她多次主持召开班会课，将班中的纪律维持的比较好，上周三下午的开学典礼，正赶上我晋级考试，囫囵一下午我很焦急，打了好几个电话咨询年级的情况，回来后立即召集同学了解情况，说纪律非常好，在评选中得分是初二班级最高的。吴尧雨的组织很周密很到位。因此我觉得一支优秀的班干部队伍是班主任强有力的帮手。

二、调与任课教师之间的关联。

有比较就有差别，这么多的教师上课，不管你教的水平如何，同学心中绝对有个等级，甚至会浮现对某一个教师的逆反心理。这是作为班主任就就应准时了解并协调同学的心理状态，让他们正确应对自己的熟悉缺陷，一个年级惟独全面提升才是优秀的。我认为那里面班主任起着关键作用。作为一个班主任心中要有大局意识，不能只局限于自己所任的某一学科。比如这次全区统考我班的政治课考的很好，其中一个缘由就是在考试的前一天下午。当初是我的作文课时刻，吕教师告知我我班政治课没有了，同学没有时刻复习，我就让同学用作文课的时刻背了政治，并亲手监督同学的背诵。我班张倩芸名列全区36，其中政治考了91分，全校第一。这但是她的最好成果。

三、充分发挥每一个同学的作用，做到人尽其才。

每个同学有每个同学的特征，有些天资聪明，有些勤学苦干，固然也有些确在学习上有困难的。这样，能学好的让他尽量学，争取得到最大限度的发挥。学不好的也不能撒手不管，上学期我班同学王求实就是一个对学习实在有很大障碍的同学，从入学到初一结束，他一次完整的作业也没有交过。学习让每个教师都很头疼，在这种他对学习很厌倦、甚至有逃学念头的情况下我让他管理年级的卫生工具占领他的精力，并多次寻觅机会表扬他工作不错，他越干越有劲，之后我又让他管理门窗的开关，他也舒畅的理解并发奋的干好。有一次赵书记亲手看到他放学时已经走了好远了又回去检查门窗有没有关严实。囫囵一学期我班从来没有忘了关门窗的现象。由此可见，差生有差生的特长，好同学还不必需作获得。因此在班中要调动全部同学的专心性，让他们八仙过海、各尽其能。

四、多与家长交流，共同教导同学。

去年刚来时，我也不大主动和家长接触，怕家长忙，没时刻。甚至怕家长不肯意教师找他们，但之后和家长谈话时得知，他们也有类似的主意，想和教师谈谈孩子，又怕教师不肯意，于是之后我就主动给家长打电话或家访，了解孩子在家的行为，这么一做，还真发觉并准时解决了不少问题，比如我班王晨曦是一个单亲家庭的孩子，妈妈常常出差，有时她无人照看，了解这一个情况后，为了解决晨曦妈妈的后顾之忧，让孩子也有一个相对好的学习环境，每次她妈妈出差时我就让她到我家住。再如我班中有一共性格内向的同学，我透过观看发觉她有时非常烦恼，多次咨询，她都不肯意说明缘由，我找到她的家长才知道她的父母在商议离婚。处于对孩子成长的思量，我劝她的妈妈、爸爸要慎重。劝了又劝，把不该管的事也管了。确实，她的父母也仔细思量了对孩子的影响，让她在一个比较和谐的环境中透过了期末考试并取得了入学以来的最好成果。假期中，她的妈妈多次和我通电话沟通孩子在家的表现，说孩子各方面都有可喜的长进。暑假开学的前一天晚上，有个家长到我家串门，我告知她已经分班了，她说：“我已经知道了，要不我们还不来呢，撇开孩子，咱们就不能是伴侣么？”我当初非常的意外和激动，这也算是一种额外的心得吧。

班主任工作收获体味篇6

有人说：“一切最好的教导办法，一切最好的教导艺术，都产生于教导对同学无比热爱的酷热心灵中。”因此，作为一名老师、一名班主任，首先应当是爱孩子。对全班同学，无论他是诞生于干部权贵。或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好同学或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公平，爱得让同学信服。

对于一班级的学校生来说，

六、七岁正是他们在父母身边撒娇的年纪；正是他们对世界弥漫奇怪   的年纪；正是他们好动、有趣的年纪。因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，用一种“慈母”般的眼光欣喜地关注他们的成长，观赏他们的可爱之外，庇护他们宝贵的童心。

“爱的力气是无穷”。同学在师爱的沐浴下轻松欢乐地学习、生活。即使他们违背了纪律，教师柔和批判时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明了：教师是关怀你、爱惜你的，是为你着想才台此严格要求………这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分卑视心情，而理解了教师的苦心。正是教师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。

精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必然结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们如何爱别人。

班主任工作收获体味篇7

工作一年来，在各位领导和教师的关怀、协助下，虽然没有取得值得自豪的成就，但也是兢兢业业的带领全班学生在不断的长进。下面把我的一些做法说出来供大家研究：

一、建一支团结、扎实肯奉献的班干部队伍。

我是初次接触城区同学，虽说不是大城市，但这里的孩子与农村的孩子有巨大的差别，再加上我家住的较远，有的时候到校不是很准时，所以我按照本班的实际状况，打算让同学管理同学。班委的学生分工明确责任到人，并且相互协助，互相补足。经过一学期的实践，效果不错。上学期我班的早读比较精彩，这主要是班长张倩芸的功劳，她是住校生，天天早上学生们到校后她就催促同学抓紧干卫生、交作业。7：05分及时开头早读，并且天天坚持，时光长了，学生们就习惯成自然了。

副班长吴尧雨，在我不到位的状况下，她多次主持召开班会课，将班中的纪律维持的比较好，上周三下午的开学典礼，正赶上我晋级考试，囫囵一下午我很焦急，打了好几个电话咨询年级的状况，回来后马上召集同学了解状况，说纪律十分好，在评选中得分是初二班级最高的。吴尧雨的组织很周密很到位。所以我觉得一支优秀的班干部队伍是班主任强有力的帮手。

二、调与任课教师之间的关系。

有比较就有差别，这么多的教师上课，不管你教的水平如何，同学心中绝对有个等级，甚至会浮现对某一个教师的逆反心理。这是作为班主任就应当准时了解并协调同学的心理状态，让他们正确面向自己的熟悉缺陷，一个年级惟独全面提升才是优秀的。我认为这里面班主任起着关键作用。作为一个班主任心中要有大局意识，不能只局限于自己所任的某一学科。比如这次全区统考我班的政治课考的很好，其中一个缘由就是在考试的前一天下午。当初是我的作文课时光，吕教师告知我我班政治课没有了，同学没有时光复习，我就让同学用作文课的时光背了政治，并亲手监督同学的背诵。我班张倩芸名列全区36，她的政治考了91分，全校第一。这可是她的最好成果。

三、充分发挥每一个同学的作用，做到人尽其才。

每个同学有每个同学的特征，有些天资聪明，有些勤学苦干，固然也有些确在学习上有困难的。这样，能学好的让他尽量学，争取得到最大限度的发挥。学不好的也不能撒手不管，上学期我班同学王求实就是一个对学习实在有很大障碍的同学，从入学到初一结束，他一次完整的作业也没有交过。学习让每个教师都很头疼，在这种他对学习很厌倦、甚至有逃学念头的状况下我让他管理年级的卫生工具占领他的精力，并多次寻觅机会表扬他工作不错，他越干越有劲，后来我又让他管理门窗的开关，他也舒畅的接受并努力的干好。有一次赵书记亲手看到他放学时已经走了好远了又回去检查门窗有没有关严实。囫囵一学期我班从来没有忘了关门窗的现象。由此可见，差生有差生的特长，好同学还不一定作获得。所以在班中要调动全部同学的乐观性，让他们八仙过海、各尽其能。

四、多与家长交流，共同教导同学。

去年刚来时，我也不大主动和家长接触，怕家长忙，没时光。甚至怕家长不肯意教师找他们，但后来和家长谈话时得知，他们也有类似的主意，想和教师谈谈孩子，又怕教师不肯意，于是后来我就主动给家长打电话或家访，了解孩子在家的行为，这么一做，还真发觉并准时解决了不少问题，比如我班王晨曦是一个单亲家庭的孩子，妈妈常常出差，有时她无人照看，了解这一个状况后，为了解决晨曦妈妈的后顾之忧，让孩子也有一个相对好的学习环境，每次她妈妈出差时我就让她到我家住。再如我班中有一共性格内向的同学，我利用观看发觉她有时十分烦恼，多次咨询，她都不肯意说明缘由，我找到她的家长才知道她的父母在商议离婚。处于对孩子成长的考虑，我劝她的妈妈、爸爸要慎重。劝了又劝，把不该管的事也管了。确实，她的父母也仔细考虑了对孩子的影响，让她在一个比较和谐的环境中利用了期末考试并取得了入学以来的最好成果。假期中，她的妈妈多次和我通电话沟通孩子在家的表现，说孩子各方面都有可喜的长进。暑假开学的前一天晚上，有个家长到我家串门，我告知她已经分班了，她说：“我已经知道了，要不我们还不来呢，撇开孩子，咱们就不能是伴侣么？”我当初十分的意外和激动，这也算是一种额外的心得吧。

以上是我一年来的一点算不上是阅历的吧，不当之处，敬请指正。

班主任工作收获体味篇8

小学于5月7日组织举行了《班主任工作艺术》的培训学习，我受益非浅，深刻体味到一位优秀的班主任必需具有一颗爱心、有高尚的品行、有精深的专业学问和渊博的相关学科修养、有创新开辟的科研意识。要懂孩子，爱孩子，懂心理。以德育人，以心护人，使青少年健康成长。班主任工作的确是一门艺术，是一门讨论每个同学以促使其全面健康进展的艺术，班主任要付出很大的精力和时光去讨论每一个同学，以便因材施教。同学的差异打算了班主任需要实行不同的办法，不同的形式，在不同的场合去教导和引领同学，以便产生最佳的教导效果。下面就我个人的体味和主意谈如何做好班主任工作。

利用学习我认为要做好一位班主任应做到以下几点：首先班主任工作要以正面加强同学的优点以克服其缺点，要以正面“塑造型”教导为主，少用“改造型”教导，即多教导同学要做什么、为什么做、怎么做；要充分绝对同学特长及优点，乐观扶植；少批判同学，更不能惩处同学。要培养同学的上进心、自信念。要信任同学，哪怕是后进的、犯过错误的学生，在他们身上也埋伏着不同程度的上进心，关键在我们发觉、培养、支持和鼓舞。要做到这一点，我们就必需深化到同学之中，去认识、去观看，准时发觉同学每一极小的长进，恰当的赋予绝对和鼓舞，这就能够使同学保持乐观的心态，使他们从小的长进、小的成果开头，树立起大任务。

再就是要培养同学分清是非、分辨善恶美丑的本事，一方面运用正面典型教导，给同学乐观向上的