班主任工作计划优秀9篇

Word-26-班主任工作计划优秀9篇

新的学期已经开头，本学期我担任六班级王主任，面向一个崭新的班集体，面向一群半大的孩子，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多重。为了让自己更快、更好的适应班主任工作；为了这个班集体有一个更好的进展，我按照年级的实际状况，制定了本学期的年级工作方案：

一、年级状况分析

六班级共有同学__人，同学两极分化，不少同学小毛病不少，班主任工作也轻不了。为了使同学可以养成良好的学习、生活习惯，这就要班主任在平时生活中能有序的引领，时时到处向同学举行有针对性的常规教导。

二、班风建设

1、好班干部队伍的建设和培养，切实发挥年级管理作用。开学第一天，我就按照同学的状况跟科任教师一起选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都严格的举行了目标分工，让他们明确自己的职责，学生们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓舞他们大胆工作，并教给他们一些举行年级卫生、纪律、年级文化建设管理的办法。我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动同学的行动，让好的行为带动囫囵班集体，这样才会收到好的效果。

2、强同学的自我管理本事，使同学学习有任务，行动有准则。

针对年级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分离确定了小组长。按照学生们的看法，共同制定出了一套具体的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激活了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有任务，行动有准则，共同创建一个良好的年级学习氛围。利用以上的调节，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们仆人翁的意识，熬炼着自己管理自己，自己催促自己不断长进，我信任他们有这个本事做好。

三、常规教导

同学行为规范的养成是一项长期性的工作，即使是六班级的同学也要常抓不懈。这学期以“三礼标兵”为依托，扎扎实实的把同学的平时行为规范执行到实处。

1、通过班队会及晨会的时光学习《学校生守则》和《学校生平时行为规范》，并要求在平时学习、生活中遵照规范去做，使同学逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培养同学“不随地扔垃圾”、“公共场所不追赶打闹不大声喧哗”、“校园不吃零食”三个好习惯为根本，抓好同学们的养成教导。

2、理通过升旗仪式、重大节日，强化同学的德育教导。在这个学期里，通过老师节、国庆节、元旦等重大活动进行一些故意义的主题班队会，进一步教导同学学会感恩教师、感恩父母、感恩祖国。让同学懂得报答、懂得敬重，培养他们良好的情感。

3、分发挥各项活动中的教导阵地的作用，增加同学的集体荣誉感，使同学心中有他人，有集体。能够充分的通过运动会、广播操、唱歌竞赛这些活动，对同学举行集体主义教导。让同学感触到自己作为年级成员，以年级荣誉为荣，时刻想着为年级争光，为年级作出自己的贡献。

四、卫生方面

作为六班级的同学，虽然个子大，有力量，但是对于卫生值日还是不能十分乐观主动的做好。刚开学，就有个别同学想着偷懒，不做值日。针对这种状况，这学期，我实行了以下措施：

1、人卫生：要求卫生组长天天检查小组学生的衣着是否干净，是否做好三勤：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、级卫生：全班分成五个卫生小组，天天两个小组打扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于全部的卫生区域我都详细分工到了每一个人。天天，两位卫生委员举行监督检查，发觉问题，直接找负责人重新打扫。对于主动，乐观打扫卫生的学生或小组，学期末举行嘉奖。

五、学习方面

因为刚接手新班，对年级的学习状况还不是非常了解。尤其对于后进生的学习情况不清晰。但我知道，每一个年级都有几个相对落后的同学。这部分同学的工作尤其要强化，由于它是年级稳定和班风建设的重要因素。这个学期我决定实行以下措施：

1、关怀差生的学习和生活。在生活中、课堂上，擅长发觉他们的闪光点，常常表扬鼓舞他们，增加他们的自信念。

2、分发挥学习小组的团队精神。完美由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层执行的学习互帮互助制度。

3、好家校联系工作。多与家长联系，充分校讯通、电话等通讯方式与家进步行交流，沟通孩子的在校、在家状况，准时了解他们的主意，对症下药，共同确定协助他们长进的方法。做到家校协作，力争达到良好效果。

还给孩子们一个金色的童年，这学期，我将会蹲下身子和同学说话，专心去沟通，用观赏的眼光寻觅孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要体贴孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。上述措施只是我本学期对年级的初步工作方案，在今后的工作中，我将不断更正和改进年级管理办法。

班主任工作方案篇二

一、年级管理中，用制度说话。

1、采取奖罚制度，强化纪律约束。

对迟到、旷课的同学，因其不能保证正常的上课秩序，采取罚款制度，同时对月全勤，学期全勤学生予以嘉奖。

2、保证提供一个宁静舒服的学习环境。

由班长到值周班长到一般同学，准时反馈年级纪律状况，并采取班任跟自习，保证自习课的正常举行。

3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。

由值周班长，带领本组值日生，责任到人举行一周值日工作，对不负责认得值日生，浮现严峻扣分值日生，罚重新值日。

二、学习生活中，保持高昂向上的心态。

1、密切关注同学思想动向。

人有智力高峰低潮时，心情也同样，所以要密切关注同学思想，对浮现消极悲观的思想同学准时做工作，始终保持积极进取的心态，对年级整体浮现思想波动现象，要准时讲教心理询问室教师，做好心理调整器整工作。

2、引进竞争机制。

针对每一次月考成果，总分名次都利用列大榜了解同学的阶段学习状况，同时让同学确立下次的任务，利用实现任务，完成任务状况与未完成状况比较，找差距、找缘由、以求得在一次考试中实现突破。

三、平时生活中，解决同学实际困难。

1、到生活有节奏，有逻辑。

催促同学做好方案，合理支配学习时光，处理好闲暇时光，并且形成高三补习班生活逻辑，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调节状态，以的身心投入学习生活。

2、执行家访，了解同学生活实际。

高三同学全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真切了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。

班主任的工作方案篇三

一个好班主任就是一个好班集体。为了让年级弥漫活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们获得全面的进展，也为了使新学期年级上能有更新的气息，特制定班主任方案如下:

一、开学之初的预备

1、开学前两天电话或短信咨询孩子寒假的活动及表现，告诉。

2、打扫、布置教室，以崭新的面貌迎接同学的到来。

3、做好报名工作，并准时回收寒假作业及《素养报告册》，阅读家长看法，并针对年级及同学状况作出相应的改进措施。

4、开学之初和同学“约法三章”。

二、年级同学情况分析

我们班共有33人，其中男生有18人，女生15人。大多数孩子来自于小学周边的小商贩家庭，家长们忙于工作，疏于对孩子的家庭教导，同学在共性和学习习惯方面都存在很大差异，其中2个同学来自单亲家庭，还有1个同学父母双方教导理念存在分歧，对孩子的教导无法达成共识，孩子经常不知道该听谁的，所以教导问题也颇多。

经过一年半的学习，本班同学大多都能遵守校纪班规，言行得体，但个别学生自我意识过于突出，纪律较差，但也能够利用集体来转化。

学习方面，本班同学热爱学习，有较好的学习习惯，大部分同学能做到上课仔细听讲、乐观回答问题，作业按时按质的完成。但是个别学生上课纪律不好，作业拖拉、粗心，学习乐观性不高。

总的来说，本班同学活泼、开朗，热爱学习。男生活泼、好动，个别孩子带有较强的袭击性；女生活泼，表现欲较强，管理本事较男生强。

三、工作任务

1、继续抓好二班级的常规养成教导，培养良好的学习和生活习惯。

2、做好年级卫生工作，同学平时行为工作，教导同学养成良好的卫生习惯，争当文明卫生班。

3、做好每日平安教导工作，培养同学自我庇护意识和本事。

4、多与同学沟通、谈心，协助同学拥有一个健康、欢乐的心理。

四、详细措施：

1、学习方面

（1）建立小组PK机制，对每个小组的学习、纪律、卫生举行评选，鼓舞同学团结合作，培养集体荣誉感。

（2）班干部轮换、竞争上岗。小组长带领组员能在一周的小组评选中获胜者能够连任直到被其他组长超越，这是为了培养孩子的管理本事及竞争意识。

2、文明行为方面

（1）同学在校、宿舍、课堂上、课间、两操、放学及路队等方面表现好，均可不同等级的为自己所在的小组加分或将得贴贴，并有组长记录。

（2）每周坚持在班会和晨会上嘉奖上周在文明行为方面表现好的同学，并提示同学坚持做好轻声文化。

3、卫生方面

经过一年半的训练，大多数同学都可以很好的完成卫生工作，但是做的不够仔细，玩性大。为此我实行小组竞争：

（1）对卫生小组进步行培训，知道他们如何分工，每项工作详细到个人。

（2）当周的值周班长负责检查教室内外的卫生，如有不合格的地方，直接找到该去卫生负责人。

4、心理健康教导

（1）日常多注重观看同学的心情和学习状态，乐观与孩子举行心理疏导和交流，正确的予以教导。

（2）对于心理存在问题的同学，要多与这些孩子或家长交流以实行有针对性的教导。

5、平安教导

（1）常常教导同学要轻声慢步，不行以在走廊追赶打闹。上下楼梯要靠右行，在教室里不能你追我赶。

（2）上体育课要注重个人平安，不能做危急的动作或事情。

（3）在宿舍要遵守纪律，按时作息，不热闹。

6、家访工作

因为年级人数不太多，本学期我决定对全班学生举行一次家访，通过双休日或下班的时光举行。家访中向家长反馈同学在校的表现，准时表扬做得好的孩子，对于还做的不是很好的孩子，指出不足并提出看法和改善的办法。

最后，希翼在新的一学期，孩子们都能获得最悉心的教导，家长们也能乐观协作孩子的教导，让这一棵棵弥漫活力的“小树”获得最好的滋润！

班主任工作方案篇四

一、年级管理的核心在于任务管理和制度建设

1、先说一下任务管理。管理学家指出：有了专一的任务，就有了专一的行动；有了专一的行动，就有了实现任务的牢靠保证。这就是任务管理的作用。奋斗任务就好比是前进的路标，是茫茫大海中航行的灯塔。

作为一个年级，当它以一个集体的形象呈现时，它就必需抛弃一些个人的共性，而是以一个完整的、有生命力和落实力的大的个体而存在。所以每每建班之初，就必需要按照实际状况，为这一个年级的孩子们制定一个切实可行的奋斗任务，让同学在抱负的刺激和熏陶下焕发出蓬勃的生命力和旺盛的战争力。就像一个小学的进展水平要看他的尖子生，假如一个年级有一个统一的、强大的奋斗任务，那在领头的人的带领下，往往会把同学的进展带到不行预知的高度。

笔者读书时，学生里曾经有好事者特地调查一个班主任：看看为什么他班里的优秀生特殊多而且特殊团结。可是无意间搜集来的资料却总结了一个逻辑：这位教师每一届带的年级都很“厉害”，都很团结，无论德、智、体、美都会有拔尖的人才，但是却极少有落在后面的。这是由于每带一个年级，这位教师都会用他自己的感染力快速地把一个共同的奋斗任务灌输到同学心里，然后全部的同学都会在这个奋斗任务的感召下快速行动起来，就连那些“后进”的同学都会说：当初真是莫名其妙，怎么就跟着老班的指挥团团转了呢？

由此可见，一个向上的好的奋斗任务，可以激活多少同学进展的正能量。

2、再来说一下制度。“一部好的小学纪律，能顶十个无能的校长”，这是教导界的一句名言，不行谓不精辟。挪到年级管理中来，那就是“一部好的年级纪律，能顶十个无能的班主任”，信任这句移植的名言同样适用。

完备合理的制度，具有两大职能：一是增进，二是制约。它一方面能奖优，能更好地刺激优秀的同学发挥主观能动性，将学习和生活不断创新、进展；一方面也能对集体中那些不和睦的行为加以惩戒，促使同学们不断地修正自己的行为，将个人奋斗任务与年级进展有机结合，从而使同学的个人成长可以在一个有序的大环境下举行，既不偏离进展的正常轨道，也不埋没自己的共性。

年级的管理应当坚持“三全管理”，即全员、全程、全因素管理。要保证年级的制度可以笼罩年级工作中的各个方面；同时也要加大制度的落实力度，不仅要同学仔细学习和清晰了解各项规则制度，还要有严格的监督制约机制，保证他们贯彻落实各种制度，并使其与同学的评价和所得相结合，更好地保证各种制度的落实力度。

在制度的制约作用中，要坚持十六字方针，即“有章可循、有章必循、执章必严、违章必究”，从而使年级的平时工作在紧急、有序、和睦中扎实推动，把一些老师的要求变成同学的“习以为常”，当他们习惯成自然，班主任就能将精力更多地集中于年级的整体进展和个别同学随机浮现的问题中来。

二、自由是灵魂，是同学进展的基本原则

马斯洛把人的需要分成五个层次：生理需要；平安需要；爱与归属的需要；敬重需要；自我实现的需要。而且他的需要层次论认为，需要是人类内在的、天生的、下意识存在的，而且是按先后挨次进展的，满足了的需要不再是激励作用。

看过一则故事，启示很大：在国外一所高校校内，一位中国留同学看到一位同学想要在校内内张贴海报，但是醒目的地方都已经被人占领。这位留同学给他出了无数想法，比如把别人的撕掉、笼罩在别人海报的上面，或者贴到比较偏远的地方去。可是那位外国同学总是不惬意。他的理由是撕掉或者笼罩别人的都不对，属于对别人的侵害；贴到偏一点的地方，又失去了张贴海报的意义。最后这位同学最终把自己的海报贴在了廊下的柱子上：既不侵害别人，又达到了自己的任务。

其实，这就是教导不同所导致的结果不同：中国同学在多年的耳濡目染中学会的是如何让别人遵从规章而自己绕开规章；但胜利的教导却是如何在现有些嬉戏规章之下实现大家共赢，既能实现自己的共性张扬，也不阻碍他人的利益和进展。我们关注的是个人利益的最大化，而胜利教导关注的是个人灵魂的归属，他在乎更多的是合理实现自我。

中国现行教导实际，注定让无数孩子学会更好地维护自己的利益，但作为教导者，更有须要把一颗自由灵魂的种子播进孩子们的心中。让那些“自我实现的需要”影响到孩子的一生，让他们能够聆听更多来自心灵深处的要求，而不是为了满足一些所谓的实际和一些不知道是谁的利益而迷失自己。

三、以爱为翼，呵护好自己的一亩田

教导是需要爱的。没有发自内心的热爱，就不行能有对教导事业的执着守护，也就不会对自己的年级、自己所负责耕耘的“一亩田”有所付出，那么结果也就必定：土地枯涩，颗粒无收。

我有一位恩师，多年来向来奋斗在教导一线上，匆忙

班主任工作方案篇五

一、本周工作重点

1、平安教导（平安第一课）

2、收心教导工作

3、卫生工作

4、平安隐患排查

二、平安、卫生工作本周平安教导主题：平安教导、防野生蕈(xùn)中毒教导

1、班主任和科任老师跟班，做好同学的“收心”思想工作。

2、指导同学搞好寝室、教室、清洁区的清洁卫生，催促好同学吃好第一顿饭，睡好第一次觉。班主任召开好第一次班会，组建好班委，要求同学出好第一次操。

3、严格控制住校生任意进出校内，非出不行的，班主任必需签好出门条，注明出校事由、返回时光。

4、从本周开头，各年级要强化常规训导，要有方案地贯彻学习、卫生、纪律、两操（跑操）、餐厅、宿舍等各种规则制度条例细则，举行文明习惯养成教导。

5、同学上学和放学的时候尽量不走国道线，不吃生冷食品；做好同学防盗教导，贵重物品要交给教师给保管，现金要冲入饭卡，同学不准偷盗，偷盗行为将由德育处重处，情节严峻的交给公安机关处理。

6、交通平安：遵守交通规章，过马路左右看，不准在马路上追打，不准坐无牌无照车辆，超载车辆，酒后驾驶车辆，不准坐两轮车（摩托车），农用车辆等。

7、各班教导同学不走教学楼、试验楼、宿舍楼下划的红线内，强化平安教导。以防高空滑窗等坠落物体伤人（上下楼梯靠右行）。

8、理财教导：

（1）节省开支，不吃零食

（2）天天的开支不能超过每个星期的平均生活费。

9、天气突变冷，班主任提示同学注重防寒保暖工作，防止感冒。

10、各班晨跑按规定路线跑，在跑时不准追打，推挤，系好鞋带，以防推挤摔伤。

11、教导同学不准带管制进校内，每班天天清缴管制交到德育处，并作好记载。

12、各班将《马蹄中学开学平安第一课》宣扬资料贴在教室内，作好同学的教导，并交主题班会教案到德育处。

13、食品平安：强化预防野生蕈中毒教导工作，组织同学学习《预防野生菌中毒常识》

14、平安隐患：各班主任对年级平安隐患举行准时排查并向总务处报告。

15、教导同学不能走红线内（特殊是七班级新生）

16、卫生工作：把室内外卫生打扫彻底并做好保洁工作，垃圾入池。让同学养成讲卫生、爱惜环境的好习惯，并做好弯腰行动。

三、小学常规工作

1、各班做好考勤工作，记好班务日志，没有到校的同学准时通知家长，并作好记载。

2、了解同学的思想动态，特殊是留守儿童，问题同学，注意细节，仔细排查，常常联系家长，齐抓共管。

3、晚自习下后，走读生必需在10分钟之内离开校内回家。

4、每周星期日晚自习必需清点同学到位状况，做好记录，未到校同学，必需立刻告诉家长并作好记载。

5、教导同学不准翻越围墙，不准夜不归宿，进出校门一定要持校牌或班主任开具的出门条。

6、各班做好一日三扫两拖（早上早操之前、中午1：00之前、下午6：00之前完成室内外卫生）的卫生保洁工作，不准同学带食物进宿舍、教学区，只准在食堂门前划的白线内吃，更不准乱扔垃圾。

7、各班要设立卫生保洁员要随时举行卫生保洁，各班要建立年级管理制度和纪律制度；

8、各班要组织开好“三会”：班会、班干部会、科任老师会。

9、各班教室合理规划，恰当布置，要美观大方。

10、七班级各班在第一节晚自习后把班委会成员名单交到周登平教师处。

四、详细工作支配

1、在本周之内各班完成教室布置，如学习园地等。

2、各班做好平安第一课教导，有教案，平安学问要上墙，要求同学有平安意识。

3、各班在本周二之前级总人数，男、女数、住校生总人数，住校生男、数，走读生男名单到德育处。

五、养成教导主题：卫生、仪容、仪表

1、按时作息，学习、生活支配合理有逻辑。

2、不准同学留长发、怪发、染发、化妆、留长指甲；着装大方、得体、干净，不准穿拖鞋、背心、短裤进校内。

3、了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义，教同学一些基本的文明礼仪。

4、强化“三好”教导，即“好习惯、好性格、好成就”的抱负教导。

六、班主任心语

好的开头是胜利的一半。

班主任学期工作方案篇六

一、状况的分析

本班现有同学45人，个别同学日常较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至浮现乱课现象。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。

二、指导思想

依据小学德育实施方案，坚持以“自主与责任”为主题，强化行为规范教导，深入爱国主义教导。以班整体为载体，做好德育工作的渗透和迁移，学习型家庭的研讨。

为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把同学培养成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

三、本学期年级工作方案：

1、年级管理中充分发挥同学的主体作用年级管理中，班主任要管的事情无数，从同学的坐立行走，举止言谈，穿衣打份；大到同学的思想动态，前途命运以及年级的进展，若班主任到处事必躬亲，无所不管，甚至充当、保姆的角色，久而久之，同学的依靠心理严峻，造成同学的奴性，捆绑了同学的手脚使同学缺乏个人见解和制造力，也使班主任陷于杂务，疲备不堪，不利于年级的进展与完美。陶行知说：“教是为了不教”。魏书生说：“管是为了不管。”因此，我在本学期打算在年级管理中注意充分发挥同学的主体作用，考究民主，把握年级的长远任务：培养强有力的干部队伍，并加以监管；为同学指明人生任务，做好个别同学的思想工作；协调节体的向心力。把详细事务派下去，放手让同学主持工作，鼓舞同学表述自己的主意和愿望。建立层次分明的主体管理体系，如卫生检查、两操、午睡，组织活动，年级规则制度的制定等等，充分调动同学的乐观性；发挥民主的智慧。

2、在同学中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。一个年级的学风如何是至关重要的，尤其本学期已进入二班级的最后一期，学习目标比较紧，若是在这个关键时期不能在年级形成一个良好的学习氛围是很不利的。所以我打算面向全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中间；对于成果好的同学赋予更高的要求，对于中间获得同学让他们努力向上争取作最好的，而对于成果较差的同学，先从培养同学的学习爱好开头让他们热爱学习。这样对于不同程度的同学都会有一定的增进，并在年级形成学习的热潮。

3、关键要抓好年级的纪律，由于纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教导好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要；针对这些孩子，我主要是争取与他们交伴侣，关怀他们为主，二是由于后进生往往与班主任有较强的逆反心理，认为教师不。解`方。#文。.。-.^他们，不敬重他们，不相信他们，惟独消退了他们对教师的“偏见”，才干让他们接受我们的教导。第二是齐抓共管，以优带后，后进生的转化光靠班主任一个人是不可的，所以我尽量做到与家长、全班学生、各科教师通力合作，调动一切乐观因素，给后进生制造一个良好的环境，使他们尽快赶上大家。

4、力争做好每位同学的思想工作，使他们提升熟悉，不断上进。同学的思想意识打算他们的一切，尤其这个时期的孩子思想很不稳定。所以我本学期的工作重点也是做好每位同学的思想工作。现在的同学受到各方面的影响，使他们过早的成熟，假如不赋予正确的引领就会走下坡路，所以一定要利用各种手段引领他们。

以上是我本学期的工作方案，我会竭尽权利教导好同学使他们做一名优秀的同学。前苏联教导家苏霍姆林斯基这样说：“教导应该深化了解正在成长的人的心灵，惟独在自己教导生涯中，不断讨论同学的心灵，才成为教导工作的真正能手。”

班主任工作方案篇七

一、年级基本状况和班主任工作重点

我班目前共有同学48人，其中男生26人，女生22人。这些同学思想纯朴，有一定的进取心，时光观念有待强化。详细看：男生相对胆小、谨慎，而大多女生则相对外向、直接。本学期我作为班主任的工作重点有两个是：1.建立一支有进取心、本事较强的班干部队伍；2.利用年级特色活动促进男女生的了解和良性竞争，同时形成较强的年级凝结力。

二、平时管理提升年级凝结力

1、抓好年级一平时规和同学的平安教导，培养好新上任的纪律部长，杜绝迟到、旷课现象，抓好自修课纪律，提升效率。

2、天天抽学号轮番做年级的“特派观看员”，以“日记”形式记录状况并帮助班干部解决突发大事，人人参加，让同学教导同学，培养同学关注集体的观念。

3、鼓舞同学做有责任感的创新，适当放权给班干部自主管理年级。每星期的班会课一定要留够20分钟的时光给班干部用他们的ppt（或他们的创意方式）给全班学生上班会，主题能够结合德育处支配、年级突发大事或学生们的爱好。

4、针对年级同学，年龄小、时光观念不强的特征，特制定“年级量化考核标准”，开学初多以“扣分”的强制方式让孩子逐步养成“不能不守时”的习惯，后期再以嘉奖加分的方式巩固“守时”的良好品质。

三、特色活动促进友情、培养习惯（初步构想的活动见文后附录）

1、学习活动：通过月考、期中考开展学习总结和阅历共享活动，协助孩子有梯度地适应初中的学习环境和强度，培养同学良好的学习态度和办法。

2、品质活动：通过军训举行自信念和意志品质教导，使同学明确：自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，信任坚持就是成功。形成“我以年级为荣，年级以我为自豪”的向心力和良好的文化氛围。

3、文体活动：组织同学参与广播操、体艺节的相关训练，促使同学的身心健康进展并努力取得好成果。抓好入学的第一次“红歌会”、元旦文艺演出，宣扬并大力嘉奖乐观申报项目、上场和获奖的学生，营造一种“为年级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。

4、年级文化宣扬活动：提升板报质量，多给新组建的年级宣扬部提供物质和行动支持，协助他们迅速成长，营造良好的学习氛围，构建良好的年级文化。

5、社团、义工活动：组织同学适当加入小学的各类社团，鼓舞同学乐观参加由德育处牵头的新特色“亲子义工”活动，让他们在详细的团体中渐渐学会与他人合作，同时提升实践本事。

四、建设年级的特色

我班将以“活力无限”作为特色年级建设的中心，开展年级活动及工作。因为初一第一学期是创建年级特色的起始阶段，所以有以下初步支配：

1、通过班会课确定特色年级名称、口号以及创建特色年级的计划初稿。

2、通过小学、班级举办的几个大型活动（合唱竞赛、军训、体艺节、广播操、年级课外活动等），出示孩子风采和活力，促进孩子间的了解，熬炼孩子的表述和组织协调本事。

3、做好相关图片、影相材料和同学优秀作品的收集、收拾，为下个学期做预备。

五、强化与家长的交流和合作

在本学期，要尽快构建与家长互相理解、相信的互助式家校合作关系。通过好德育处成立“亲子义工队”、邀请家长“送课”的活动契机，常常保持与同学家长联系，使小学教导和家庭教导有机地结合起来。本学期，力争把全部学生的家庭走访一次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

就像当时一样，我信任“假如孩子记住了你对他的好的影响，那你的教导就胜利了！”一个心灵就是一个世界，我决心让每个“世界”愉悦乐观的前行！期盼初一的第一个学期是一个良好的开头！

年度班主任工作方案篇八

一、年级基本状况

新学期我班共有36名同学，男生16人，女生20比较多。。行为习惯方面：同学能根据一定行为规范自己，但自觉性还有待提升，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课奔走，,不佩戴红领巾现象严峻，常常要教师提示。少数同学有尊师敬长的行为，大部分同学未养成良好习惯。学习爱好深厚，但大部分同学思维普通，作业能按时完成，但也有少数同学没有很好的学习习惯。

二、本学期工作任务

本学期我班的基本任务是：建立一支有进取心、本事较强的班干部队伍，全体学生都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养同学良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、详细措施：当班主任，我觉得就应当多贴近同学，用一颗童心去了解孩子们的所需所想，不仅要抓班机班风，更要抓同学的做人和平安，所以我从以下几点实行详细管理措施:

（一）、常规教导方面：

三班级的同学，对于小学的平时生活和学习已经比较适应，每一项规则制度对于他们来说也是比较认识的。但是他们正处在由低班级向高班级转化的阶段，许多地方还需要班主任在平时生活中能有序的引领，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学举行有针对性的常规教导。因此，我打算从以下几点入手：

1、充分通过班队会及晨会的时光学习《一平时规》、《学校生守则》和《学校生平时行为规范》，并在平时学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的同学，准时举行点拨、指导，强化教导。

2、在学校德育工作方案中重点说明合理通过升旗仪式、班会，强化同学的德育教导。利用国旗下讲话、主题班会，使同学懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教导阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。如：对于同学的书写读的姿态，我将采纳谁的小树长得最直的活动举行监督，并在课堂上随时提示与协助。

（二）、年级纪律方面

一个年级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。因为是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。

2、课间纪律

课间是同学轻松歇息的时光，良好的课间纪律将会给囫囵校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰盛多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特征，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳、做嬉戏、踢毽子等活动，使同学既健体又受教导，还能促进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要注重的危急活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律

为了让同学养成良好的行为习惯，适应集