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Word-3-班主任顶岗实习生工作总结为期半年的顶岗实习即将结束，在xx试验中学我不仅获得了教学上的熬炼和实践，而且小学给了我一个正式班主任的职务。实习让我初尝了作为一个班主任的酸甜苦辣，也体味到作为教师肩上的责任。

班主任是年级工作的组织者、管理者和策划者，也是小学管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。班主任对同学的思想教导工作，实质上是一个与同学采取心理交流的过程，惟独真正了解了同学的内心世界，做到有些放矢，办法得当，才干达到老师对同学的成长提供协助指导、同学对老师的工作赋予协作支持的目的，从而收到好的教导效果。

我面向的是初二20班的32个同学，第一次进教室就被误认为插班生，所以与同学之间的距离感也就随之消退了。开朗积极的我以一个同学的心态去跟他们相处，同学也毫不遮掩的把自己的内心都呈现给我，无数事情也就变得容易了。做一名好的班主任确实很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好囫囵集体，提升整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学。这就要求老师不能只为了完成教学目标，而且还要多关怀留意同学，常常与同学沟通，赋予同学协助，让他们感觉教师是在关怀他，照看他。如何形成亦师亦友，乐观健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

在实习过程中，我碰到了各种各样的难题，如：打架、谈恋爱、同学跟教师冲突大等等问题，我没想到自己竟然有本事解决这么多麻烦的问题，我喜爱 用谈心，讲道理，交流的方式来从根本上解决问题，最后事实证实这样的方式容易有效，孩子们从心理上熟悉到错误事情也就彻底解决了。当班主任半年时光，给我最大的感受就是一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，无数时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会获得爱的回报。同学病了，我亲手带出去看病；同学没有吃饭，我把自己的饭端到他面前；同学没有回家的车费，我一样会把自己的生活费借给他。我用这种诚挚的关怀激动了每一个同学，学困生，淘气鬼在我这里都变得遵规守纪，我想这是我最胜利的的地方。

但有些时候，有的同学会把这种体贴当成对他的纵容，稀薄了纪律，这个时候赏罚制度就显得尤为重要。我对待同学一视同仁，只要有迟到的，违背纪律的统统要罚，值日天数以及目标的轻重酌情考虑。一个好的年级一定要有明确的班规班纪，这样才干有条不紊的长久运行。

在20班我的管理本事获得了提升，同样与人交流的本事也大大增强，作为班主任不仅要与同学交流，，与任课教师也要交流，还要面向各种家长。在期中考试后的家长会上我获得了家长伴侣们的绝对。

一个学期就这样匆忙而过，留给我的启示和教导有无数，有苦恼和疼痛的时候，但更多的是充实和价值的实现

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