2023国培研修心得体会范文

第55页共55页2023国培研修心得体会范文2023国培研修心得体会(一)在研修过程中，我坚持经常进展网上学习，认真观看各个专家的视频录象，学习各位教师的优秀教案和教学方法，我受益匪浅。通过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的进步,同时更新了教育理论，丰富了教学经历,为今后从事语文教学工作，进一步进步课堂教学效益打下了良好的根底。一、进步自我的思想认识通过此次学习，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去对待我们从事的教育工作，不断地进步自身素质和教育教学程度，不断地总结自己的得失，进步认识，不断学习，才能适应教育开展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性，有助于我进步学习和理论应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。二、夯实专业知识才能通过此次学习，我清楚地知道了在往后的教学中注意的事项。第一，喜欢阅读，感受阅读的乐趣。第二，学惯用普通话正确，流利的朗读课文，实在过好认读关，体会文中的感情和语气。第三，借助读物中的图画阅读，理解课文中的意思，并到达乐于与人交流自己的感受和想法的目的。第四，感受语言的优美，积累自己喜欢的词句。三、重新认识了建立师生共同开展的教学关系通过学习，知道了教学关系不是静态的、固定的关系，而是动态的、变化的关系，从学生角度来说，整个教学过程就是一个从教到学的转化过程，在这个过程中，教师的作用不断转化为学生的学习才能;随着学生学习才能由小到大的增长，教师的作用在量上也就发生了相反的变化。最后是学生完全的独立，教师作用告终。这次远程学习是短暂的，但是留给我的记忆与考虑是永久的。这次研修，带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼，理念上的革新。通过这次研修，我进步了认识，理清了思路，找到了自身的缺乏之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。2023国培研修心得体会(二)近期，我有幸参加了国培方案中小学教师计算机远程培训，真是时机难得，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。同时能在国培方案中有幸聆听众多专家的精彩讲解，通过网络参与了网上听课、网上答题、网上阅读、网上评论、网上推荐和网上交流等活动。在这次学习中，与大家一起学习，一起讨论、交流、碰撞我们共同走过了一段难忘的心路历程。我从中学习到了很多，也收获了很多。我抑制工作与学习的矛盾，充分利用一切可以利用的时间进展学习，在专家认真详细的视频讲解下，我受益良多，随着国培学习逐渐进入尾声，我不免有些感慨，并对这次的学习进展了回忆和总结，感悟如下：一、开阔视野，学习新思路几个月的培训学习，让我发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中，各位专家教师的讲座，阐述了他(她)们对计算机教学的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。我努力把学习的理论知识转化为理论动能，使之有效地指导平时的语文教育教学工作。在培训过程中，我把自身对新课程标准的理解与组内的教师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的根底上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位考虑，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。二、受益匪浅，感受颇深以前我们的教学虽然有可借鉴的方法、经历，但是与别人的商讨交流较少，因此教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。第一，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术。在把握好教学目的的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓重。第二、要明晰。教学思路、目的、过程明晰。这首先取决于教师的根本功，根本功扎实了，教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进展大量充分的准备，理清教学脉络。第三、要灵敏。教学内容、过程、教学评价灵敏。不能总是一成不变的形式，但是课堂教学也不可以花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发，学习之后感到获益良多。最终我们教学要到达的是：授人以渔而不是授人以鱼。第四、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂绝望，教师对学生绝望，形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去理解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。第五、学会评价学生。评价是教学活动中的重要组成部分。评价是教师对学生言谈、举止、学习等方面所做的客观性判断。评价在学生的学习、做人的过程中起着重要的作用。教师评价学生要全面而不偏颇。只有给学生正确的评价，才能给学生注入积极的动力，使他们力求进步，这样就会全面增进师生关系。我以为，要想构建和谐的师生关系，教师就要走进学生的内心深处，与他们进展心灵对话，并摩擦出情感火花;要熟悉、贴近学生的生活，知道他们的喜怒乐，关心他们的冷暖疾苦，时刻把学生放在心上，这样，师生关系才会更加和谐，教育教学质量才会得到进步，使师生间才会呈现出更为和谐的场面。三、继续努力，力求完美远程研修的网线链接着我们的耕耘，也链接着彼此的理想和追求。其中没有矫情的造作，没有精深的思索。通过此次学习，我顿感到自己身上的压力增大，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地进步自身的业务素质、理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等。我觉得要学的东西还很多，和新教师一样，不能因为自己新而原谅自己教育教学上的缺乏，因为对学生来说教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去理论，及时对自己的教育教学进展反思、调控自我，相信通过自己的不懈努力会有所收获，有所感悟的。当自己真正在本职工作以及专业研究方面有所作为时，也就真正实现了自己人生的价值，我会沿着新课改的道路走下去，我会一直努力!【以下为赠送相关文档】精选心得体会阅读网络研修国培心得体会范文国培网络研修心得体会(一)当今的社会以快节奏生活，数字化生存为特征，它所崇尚的人才不只是能动地适应社会，而是能动地驾驭世界，尤其是要具备独创性和超前性的应变才能。这就要求我们当代教育首先必须把握时代精神，共享先进教育资，进展全方位的教育改革，注重多维度的思维训练，充分调动学生的主动性、积极性和参与性，强化创新精神和创造才能的培养。因此，国家根底教育课程改革能否成功，改革目的能否实现关键在教师。就教师而言，要适应新课程教学，就必须通过网络学习，充分利用网络资，对新课程充分理解，诚心承受，热情投入，有效施行。一、网络研修使我转变了思想，更新了观念通过参加网络研修，我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求;每一位教师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发现:涛声照旧。穿新鞋，走老路。越来越不会教了。新的教育理念要求我们必须不断进步自己，充实自己，要有扎实的教学根本功，否那么就被时代所淘汰。在教学中，要树立以学生开展为本的教育思想，不断进展观念的更新。网络教育技术才能培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。说实在，在以前我虽然常常用到表现性评价，但当时我真不能总结说出是表现性评价，我只是说表扬学生，通过参加网络研修，我才真正知道这个词儿，我认为表现性评价这个词儿，总结得最适宜，提得最好。实现了从教学理念到教学行为的根本转变。二、网络研修，使我得到深化的感悟网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的进步。在网络研修的网站中，有大量的案例，深化浅出的说明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。在网络研修网站，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学理论中，获得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。三、立足课堂，在理论中提升了自身价值课堂是教师表达自身价值的主阵地，通过学习我深化领悟了一切为了学生，为了学生的一切的观念，我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，防止课程设计新，施行方法旧，用新瓶子装旧酒，穿新鞋走老路的弊病。立足用活新老教材理论新观念，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。四、网络研修提升了我的业务素质，进步了课堂教学效果通过上网聆听专家讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的知识应用到教学理论中，我在上课前根据本班的学生实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课，同时加大学生预习的力度。课前由学生生成详细问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出课堂的实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性、合作性。表达出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者。每节课下来，我结合学生的表现，课堂的生成等情况。关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获。课后我还积极写出教学心得，用以反思自己的教学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每一细节和同事们的交流，升华为经历理论。通过学习，获取经历，我已在教学中获得了一些成绩，同时，使我真正懂得了怎样利用网络资更有效的开展新课程教学。五、改变工作方式，谋求共同开展新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好地完成，这就要求我们教师要擅长理解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机交融，互助促进。除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦如此。研修让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。六、通过学习，学会了交流21世纪倡导的主旋律是和谐进取，新课程倡导的主旋律是师生互动，师师互动。而平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己考虑。通过参加网络研修，我彻底翻开了固步自封的思想。只要有时间，我就登录网站，无所顾虑地和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。通过参加网络研修，我感受颇深，切身体会到终生学习的重要性。学无止境，教海无涯。在今后，我将继续参加网络研修学习，开阔视野。把从网上学习到的运用到教学工作中去，把在工作中遇到的疑难问题放到网上去讨论，让网络研修成为我的工作伙伴和良师益友。国培网络研修心得体会(二)本次培训，聆听了xx、xx等教授的精彩讲座，让我们从各个层面更新理念，带给我思想上的洗礼，心灵的震撼，在网络信息开展的今天，科技、军事越来越离不开网络和信息技术，教育教学更离不开网络和信息技术，让我陷入深深的考虑，取款机的诞生代替了银行的营业员，信息技术的开展，各单位不再需要专职打字员此次听了专家的讲座，感受颇深：一、网络研修为教师交流提供了有效平台教师交流是校本教研中的关键环节。在合作与交流中，同帮互助，互相讨论教育教学问题，在交流活动中听到不同的思路和想法，在互相鼓励、交融，促进教师共同成长。在网络时代，网络技术让我们零间隔面对面研究，校本教研中的互助同伴不仅局限于学校内部教研组或课题组，还可扩展到校际教研活动、网络上的教师群体，给教师与教师以及教师与学生之间的交流提供了更好的平台。二、网络学习应该得到学校领导的重视在科学技术迅猛开展的信息时代，学生择校学习已经成为社会现实，每一位家长都希望自己的子女到一所好的学校、好的班级去学习，得到好的教师的指导和帮助，这就导致了学校之间的竞争，从竞争中求开展。一位好的校长，要有一群好的优秀的教师团队来支撑，有了好的教师才有好的学生，好的学生才造就了一所好的学校，一所好的学校成就了一名好的校长，一名好的校长引领了一批优秀的骨干教师，优秀的骨干教师培养出更优秀的更出色的学生。要想成为优秀的一员，光靠努力和不断的反思进取是不够的，还需要借助网络研究学习，查阅资料，掌握更多的知识，假设我们教师回回上新课，次次走老路，凭证自己的经历和已有的知识，学生只从教科书和教师的教学中获取知识，那么，学生掌握的知识太少，知识面太狭窄，因此，学校要重视把网络学习管理纳入学校管理日程中来，要求教师和学生要掌握根本的网络操作才能，积极利用网络教学资，充分地进展网络交流和学习，为校本教研和学校管理开拓新的舞台，网络研修不只是教师之间的研磨平台，也是学校领导、教师和学生的学习交流平台，学习别人，反思自己，有助于学校的进步和开展。三、加强对信息技术的应用和匹配微课、翻转课堂、视频录像课等的到来，彻底打破传统的课堂教学形式，要使教师尽快接触和掌握，就要录制成视频，让教师之间进展交流，分主题切片研磨，对知识以及教学方法进展思维加工，反复提炼，到达最正确的效果，重新录制成微视频，为其他教师和学生共享，这就要求我们教师加强对信息技术的学习与应用，学会录制和视频的制作剪辑，才能适应社会的开展。同时，信息技术设备要及时更新，确保网络的畅通，假设要让教师不花很多时间在录制和视频的制作剪辑上，在大型学校装备一个多角度全制动定位的录像室，它不需要人工录制，上完一堂课，教师、学生活动自动生成。虽然培训已经完毕，但作为教师的进步学习永远不会完毕!本来认为，清华大学学习培训回来后，不会再到北京去学习，再次感谢教育局的领导，又给我提供了这样一次学习时机，我会把在这次学习中学到的知识应用到教学理论中去，边理论边总结边反思，真正做到学用结合，学以致用。通过这次培训学习，我们深化认识到将来的教师应该是懂网络和信息技术，并能纯熟运用网络以及信息技术为我们教学效劳，充分整合网络研修与校本研修，不然，在不久的将来我们将被社会所淘汰。我们应带着不甘落后、自强不息、求真务实、争创一流的麻江教育精神，利用网络及信息技术，加强教研教改，力求寻找适宜麻江的教育教学新形式，续写xx教育新篇章。国培方案研修心得体会周六一天、周日上午在xx市第一小学参加了送培下乡活动语文现场培训会。共培训六节课，送培下乡四节，我校出课两节。首先给我印象最深的是他们的气质都很佳，语言标准简练。在讲解课例时，示范性强，范例体裁鲜明。由其注重培养学生朗读课文时的多样性，从阅读中体味文章的含义。这让我想起教师们常说的一句话：读一遍书没什么效果，读两遍书也没什么效果，读十遍书效果就不同了，这就是阅读累积成果的呈现。懂x____师分析^p课文从阅读到创设情境再到人物内心，情感丰富，成次清楚，层层深化。在讲解人物分析^p时，特别细腻。充分利用学生的想象力，体会当时的意境“清幽”。通过学生品读体会作者的心情：孤独和欣喜。也只有作者这个闲人，才能赏到人生绝妙美景。通过对人物的心理描写，表达作者大气的人生态度。本节课还有一个闪光点就是教师能把文言文教学方式转化成白化文的方式来教学，言文一统。在文章的整体分析^p上采用从题目的字面到文章深层次的内函，再到引导风光，最后梳理整篇文章的微妙变化。从而过渡到下一环节，品作者当时复杂的感情和壑达的情怀。而刘艳华教师传授的春酒是一篇记叙文，她从修辞、句式、富有表现力的词语、描写方法、等方式品析文章。由其对细节描写及感情色彩等方面品析到位。专家的点评强调语文知识要有积累，教师用什么手段调动学生的积极性，要给学生终身可以记忆的东西，要一课一得，这些都是教师的技能之一。我感觉课堂上教师的范读和学生的泛读真的很重要。下午董x____师讲解的《让想象绽放美丽》更是别具一格。简短的几个图形就能勾勒出学生那充满魔幻的想象力，真可谓独具匠心。他从想象的宽度和深度，纵横两方面来阐述想象的维度。并用一首诗来表达之：白发三千丈，缘愁似个长；只恐双溪蚱艋舟，载不动许多愁；问君能有几多愁恰似一江春水向东流，最后拓展到想象的精细度。在问题设置时选用贴近学生生活又富有想象力“亲情的颜色是什么色？”学生的答复五颜六色，如同一道七色的彩虹。看出教师备课的功夫。备好一节课是上好一节课的前提。一位教师没有永久的好课，只有课备得充分不充分。我觉得刘x____师讲的《事物的正确答案不止一个》这篇议论文讲解的很不错。目的设置明确，文章整体脉络明晰，多媒体应用合理。她把议论文三要素先列出来，让学生带着公式去学习。分别用多媒体展示论点、论据、论证三要素的定义。论点：论点是作者所要证明的观点，即作者对所阐述点的问题持有的主张、见解或态度。论据：证明论点的材料就是论据，它包括事实论证和理论根据论证。论证：论证是运用论据来证明论点的方法和过程，它包括举例论证、道理论证、比照论证、比喻论证。她阐述的原理是事物的正确答案不止一个的达成有赖于创造性思维方式；拥有创造性思维必须的要素；坚信人人都有创造力；怎样成为富有创造性的人。在这节课专家讲评中，让我受益的是“思维是一种才能，而不是一种方式、方法，写作是一个人的生命过程”。专家给我们举了一个恰当的例子：一个出租车标语”聊三年qq，胜过读十年书”。告诫我们怎样帮助学生学会生活。帮助了学生学会生活也就进步了学生的写作程度。它是感情的表达，要有真实的感受，要让学生多多观察生活在。只有这样才能教好语文课。我校也拿出两节展示课，分别是印x____师的《皇帝的新装》和毕x____师的《陋室铭》。印教师的课比较活泼且有激情；而毕教师的课那么理性沉稳，略显老道。从两位教师展示的课上我体会到我们二中语文教师的实力，由如送培下乡之影。俩位教师的课表达着传统授课的范例，同时也展示着现代气息的电教手段。更有二中语文教师卓著教学理论的人格魅力。任教师的课《皇帝的新装》选材是童话故事。在教材总结把握上还是比较全面仔细的。文章分析^p脉络明晰，教师把细节都打印在多媒体上，省时、省力。问题设计大问题包括小问题，层层深化且设计周密。由其是人物性格特点分析^p的很到位。并通过学生表演品析文中人物的心理壮态。比较有新意的地方是朗读小组的创意表演很有感染力，课本剧表演小组合作成功，服装形象化，学生动作、语言、角色表达入景。通过人物分析^p，“皇帝爱衣成癖”这件事突出本文“夸张”的写作手法，张显皇帝荒唐昏庸程度。在归纳总结时印教师用补充句子的手法，便于学生整理时接近文章中心点，节省大量时间。在板书设计上她把知识点罗列分布在几个点上，最后勾勒出皇冠造型。板书创意很好，只不过写得有点草，没重视板书就是镜子里的另一个自己。另外童话故事写作特点稍加讲解一下就会给学生带来更明晰折视觉。最后任教师送给大家的一段话表达了教师的世界观；真实是美丽的、真实是幸福的、真实是真诚的。那么我想教师真实的付出也会结果的。毕x____师讲解的，《陋室铭》是一篇文言文。首先她尊重了送培下乡专家的指引，教师范读课文和学生泛读课文，给学生一个初步理解课文内容的方法。然后做研读探究；1、找出描写有关陋室的句子并分析^p从哪几个方面描写陋室？突出了陋室什么特点？2、作者错陋室表达怎样的情怀？学生在研读探究究中找出了三组描写陋室的词句：环境清幽、人物博学、情趣高雅。从词句中学生体悟到陋室不陋，作者安平乐道的生活态度，这种托物言志的写作手法文字优美、意味深远。是学生学习写作手法重要一环。文中的两句名句更是我们常常见到、说到的：《山不在高有仙那么名，水不在深有龙那么灵》作者用这种类比的手法衬托出陋室不陋，君子居之的原由。毕教师把文章的写作方法，融于教学之中，既分析^p了人物性格特点，又浸透了托物言志的写法。表达了教师对大线索设计的智慧。毕教师注重对文章思路、重点的梳理，给学生做了示范性的典范。教师把文言文《铭》的常识性写作手法介绍给学生就好了，铭相当于格言，也是一种文体，文词简练，有钧。不过一天半的时间复习了这么多种写作手法，受益非浅。对我今后教学一定有很大启示。语言学科是我们其它学科的根底，学好语言便于我们教好学，进步自身文化素养，是增强教师内涵的必要武器。更难得的是专家的指导，专家的语言更精准，方向更明确，是我们教学方向的指明灯，今后我们更加珍惜这难得的学习时机，听一课长一智。愿我们教师早日都成为专家型的教师。国培校本研修心得体会国培校本研修让教师体会到了学习的重要性，感受到了团队的力量，贯穿教育科研的方法，提升课堂教学程度，下面是整理的3篇关于促进国培校本研修心得体会范文，!【2023最新国培校本研修心得体会范文】以“如何施行新课程改革和进步课堂教学效率”为主题的2023肥东一中校本培训在x月19到21号如期展开。回首刚刚走过的三天培训时间，是繁忙的、是炎热的、是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着!每一次校本培训对我们教师来说都是一次精神的鼓舞和灵魂的洗礼，而今年的培训更是主题鲜明，内容充实，对我们的教学有着很实际的指导作用!此次培训中每一个讲座都很精彩，对我来说，讲座中值得我学习的东西很多很多，现将我的学习心得总结如下：一、加强学习，不断提升和开展自我“加强学习”是此次校本培训中出现频率最高的一个词，尤其是周校长振奋人心、激扬斗志的开幕词中引经据典，以身试法反复强调我们教师尤其是中青年教师要把学习当成一种习惯，要通过各种途径的学习不断丰富自己的内涵、增强自己的业务才能!确实，过去不代表将来，要转变观念靠的是学习，要跟上时代开展的步伐靠的也是学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强烈意识到了自己知识的浅薄。在这些校领导和专家们面前我多像一只井底之蛙!虽然自己也喜欢阅读，喜欢优秀著作，但日常繁忙的工作和繁琐的家庭琐事总让自己感觉力不从心，没有太多的时间静下心来享受阅读的幸福感!而这次培训让我有了一种很强的危机感，同样的工作环境，同事宗伟教师和崔孝斌教师就能在工作中做出出色的成就，发表了如此有深度的演讲报告!这让我感觉自己不是没有时间学习，而是不会利用或是说不会挤时间去学习!所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”相信自己能在这些优秀人士的鼓舞和典范作用下能将自己的阅读爱好坚持开展到极致!二、擅长反思自己的课堂，积极探究有效的教学苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析^p自己工作的教师，才能成为得力的有经历的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能成为浅薄的知识。假设教师仅仅满足于获得经历而不对经历进展深化的考虑，那么他的教学程度的开展将大受限制，甚至有所滑坡。”听了华东师范大学周彬博士的关于“课堂教学的构造与效率”的专题讲座，在他诙谐幽默的语言中，一个个鲜活的课堂教学案例分析^p让我茅塞顿开!作为一线教师，每天走进课堂，面对一些司空见惯的不良现象总是感慨学生无可救药，而没有深化反思自己的教学设计是否合理，是否真正调动起学生的积极性了!一个班级，不同的授课教师教授同一群学生，为什么有的科学生学得好，有的科却不理想!周彬博士提出一个出乎人意料的建议：听课不应去听同行的课，而要听和自己带同班的其他科目教师的课，学学别人是怎样让学生充满学习欲望的!这个与众不同的建议值得借鉴，也许只有考虑和探究的深化透彻才会产生这样与常人不一样的想法吧!三、教育沟通是一门艺术，注重与学生进展有效沟通“没有理由要求每个学生喜欢我，但我必须喜欢每个学生”。师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于承受教师的教诲，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的积极性和创造性。沈书记的“怎样与学生有效沟通”中从理论高度详细分析^p了教育沟通产生的背景和作为沟通的教师如何培养沟通素质!这个报告对我们的指导意义太大了。作为新课程背景下的教师扮演着六大角色：社会道德的引领者，知识和技能的传播者，与时俱进的学习者，反思工作、探究规律的研修者，有效沟通与交流的合作者以及教育管理的参与者!教师的工作对象是学生，一群不成熟的群体，掌握沟通的技巧是建立良好师生关系的关键，也是我们建立好其别人际关系的前提!在学生面前我们不能做权威的代言人，不能总是以专家的姿态将各种经历、概念、法那么与理论强迫地灌输给学生，在学生面前，我们教师也要做个倾听者，深化学生的心灵，进展灵魂的碰撞!正如合肥七中顾晓慧专家所言“教学是发生在师生心灵交互的喜悦里!”教育师生关系的和谐本身也是一种安康的标志，我们作为新世纪的教师更应该胸怀博大，对学生要有一颗宽容的心，不能动不动就“镇压”，要动之以情，晓之以理，对待学生要情感，要细微，要充满爱心!四、深化研究课改纲要和课程标准，优化高三复习2023国培研修心得体会20xx国培研修心得体会在这次的培训学习中，我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告，对我的感受很深，使我对数学课程标准新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步认识了新课程的开展方向和目的，反思了自己以往在工作中的缺乏。作为一名教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题．但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我的学习作如下总结：一、树立活到老，学到老的终身学习观通过这次国培学习，结合我班实际，使我深化的意识到作为跨时代的教师，传道、授业、解惑已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。假设教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不进步，是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习进步，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师假设没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育如今的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。今天，在我们这些农村中小学可能还不能表达，知识媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多稀奇古怪、异想天开的问题。面对这种情况，我们教师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为育人而学习。作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为育人而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之到达活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为头活水更好地滋润学生渴求知识的心田。二、思想认识得到了进步，灵魂得到了净化。多年的教学生涯，让我已经渐渐倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚笨，领导的不理解，等等、等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这段时间的培训，让我能以更宽阔的视野去对待我们的教育工作，让我学到了更多进步自身素质和教育教学程度的方法和捷径。爱是教育永久的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下安康的成长。通过学习培训，认真反思自己在教学中存在的问题，要从生活走向数学，从数学走向生活，用教科书教，而不是教教科书。有成就的教师都非常重视教学反思，在教学中研究，在研究中学习，在学习中反思，在反思中调整，在调整中进步。三、在教学活动中，教师要当好组织者。教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的才能。应当把时机交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的时机交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程施行的灵敏性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动学生的思维参与呢？应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种心求通而未得，口欲言而弗能的状态。为此教师要多给学生做、说的时机，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的进步和开展。四、改变工作方式，谋求共同开展新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习数学的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要擅长理解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机交融，互助促进。除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦如此。虽然我的作业没有得到优秀，有一点点的伤感，但是让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。五、学以致用，指导理论。学习的目的在于应用，要把所学的理论知识运用到自己的教学理论中，严密结合个人工作状况，结合学校的实际，用科学的态度分析^p问题、解决问题，积极探究适宜本班学生实际的管理形式，不断进步自身教育管理程度和实际工作才能。六、勤奋学习，苦练内功，树立终身学习理念。前苏联教育家马卡连柯说过：学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。要给学生一滴水，教师就必须具备一桶水，甚至是不断的活水。这些专家讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识，旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。我面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我的责任和义务。背负着责任，我这用心的感悟：一位教师关于数学课堂教学有效性研究，让我深深的感悟到我们的课堂教学追求的更深层次的东西是什么；课堂教学设计、校本教研这两个基层教学中相对薄弱的版块，让我明白了思路和方法，让我的心情豁然开朗，就像心里亮起了一盏明灯。总之，各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断的加强修养才能胜任教育这项工作。始终要有教师的职业情怀－－充满激情与富有爱心。七、要不断进步自己上课是一门艺术，除了有一定的知识构造外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的进步。专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者提供了丰富的教学营养大餐，为我们教师的安康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀包容百川，像太阳那样，不断地进展新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮将来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和进步，一切从实际出发，实在担负起教师应尽的责任和义务。八、展望将来在今后的教学活动中，我将继续虚心地利用网络学习，利用网络成长；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，实现自己的教育梦想。这次培训内容丰富，学术程度高，充溢着对新课程理念的深化阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短时间的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为教师，要把握新课改的动态、要理解新课程理念的内涵、要学习新课程标准、要掌握学生的认知开展规律、要在教学理论中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会开展的需要，适应教育改革的步伐。引用一位教师的话教师大半辈子生活在课堂中，假设缺乏对课堂的观察与反思意识，缺乏对教育教学的观察与考虑意识，那么他就很难实现专业的提升。观察课堂，保持思想，这是我们走向自我、走向名师、走向大师的重要一步。在今后的教育教学理论中，我将静下心来，采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同开展，求得教学质量的稳步进步。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被时代所淘汰，要想最终成为一名合格的化学教师，就要不断更新自己，努力进步自身的业务素质、理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去理论，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。第二篇：20xx国培研修心得体会农村骨干教师培训在金秋十月，我有幸参加了国培方案农村骨干教师培训学习。首先我要感谢领导给了我这个普通的小学语文教师这样一个难得的学习时机，这次培训给我留下了深化的印象。玉不琢，不成器。人不学，不知礼。这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。通过这次的国培学习，不管是教育教学理论或业务程度都有一定的进步。回忆十几年的教学工作，不管别人____，我只觉得自己做的问心无愧。无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级教师幽默幽默的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们以学定教，关注学生促进开展，让反思成为一种习惯的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，比照鲜明的教学风格给我留下深化的印象。如今脑海里回映还是特级教师上课是信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些充分表达了他们平日教学根本功相当过硬，所以才会到达如今教学随心所欲的境界。如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学教师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要擅长以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经历，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的烹饪师，让每一节语文课都成为孩子们既好吃又有营养的语文大餐！在教育工作中，我深深体会到教师的工作是神圣的，也是艰辛的，需要付出大量的精力和情感。热爱学生，致力于培养学生健全的人格和安康的心理，树立他们的自尊心和自信心，以爱为核心，无论是优秀学生，还是后进生，我都细心关爱，倍加呵护，从欣赏开始，从称赞入手，欣赏、称赞学生的每一个细微处，激发他们高尚的动机，而且自身对知识充满热忱，不断求新成长。当今的教师应该具备以下素养：一、能科学地施教知识，深化学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完好地统一起来。二、纯熟掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训，可以利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新才能。三、有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探究新的科学的教育形式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格：我以通过抽象思维和逻辑推理的训练，培养学生的数学思想为目的，擅长启发，分析^p细腻层次清楚，注重解题思路的传授和解题技巧的总结。四、有爱心。我始终认为：教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是浸透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的声威，人格的力量，令学生所敬仰，还要以最正确的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们安康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说：教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影响。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作那么，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生。参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习时机，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地承受培训，态度端正、学习专注，教师们都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地承受着新颖的理念。大家都觉得时机是如此的难得，学习气氛非常浓重，仿佛回到了学生时代。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中非常佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。学习就是这样，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从如今起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。培训学习虽然就快完毕了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行那么将至；事虽难，做那么必成。让我们树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和进步思想素质的钥匙。很长一段时间内没有教不好的学生，只有不会教的教师这个极端的教育口号像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之中，使我天天疑心自己的教育教学才能，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否那么为什么会有部分学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的理论探究请教我才知道，它只是一种浪漫的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面对一些顽劣的学生，恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪，另外过于看重学生成绩，偏离了素质教育的轨道，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对学生的错误，影响了与学生感情上的沟通和交流，也是存在的问题。因此怎样抑制工作中的急躁情绪，尊重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中进展调整。培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的进步。在今后的工作我将付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去理论，及时对自己的教育教学进展反思、调控，努力地进步自身的业务素质、理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等，不断进步自身的信息素养，促进我校教育信息化更好地实现。总之，在今后的教育教学工作中，我会认真遵循教书育人的工作准那么，把书教好，用新观念育出不同的人才，以适应新世纪对教师，特别是优秀教师的要求。第三篇：20xx国培研修心得体会幼儿园教师为期10天的幼儿园教师国培学习马上就要完毕了，一切仿佛是在昨天仍历历在目。这次培训我有幸聆听了来自全国各地幼教领域知名的专家学者对幼儿开展规律、幼儿教师的专业成长、幼儿教师的角色内涵等多方面精辟阐述，让我这个幼儿园转岗教师茅塞顿开，受益匪浅。同时，本次培训也得到ｘｘ技术学院的亲切关心与照顾，敞亮的教室、喷香的饭菜、干净温暖的宿舍、丰富多彩的理论与活动，让我有了回家的感觉，体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视。10天的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋;10天的培训又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。一、重新解读了36岁儿童的年龄特点、学____点和学习方式。在专家的讲述中系统全面的阐述了到：36岁儿童的年龄特征认识活动靠动作，心理活动有延续性。认知活动直观形象，教师的语言、动作可以夸张、形象、生动渲染情绪引起幼儿有意注意与学习兴趣。他们情绪作用大，坚持性不强，依恋性强烈，爱模拟，合作性较差，因此5岁前的幼儿可尽量减少小组合作。幼儿园孩子所有的经历的获得都称之为学习。幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得经历。幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，观察模拟学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、交往学习等都可以成为幼儿学习的方式，教师要设计符合幼儿特点、兴趣性强、游戏性强、操作性强、内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。二、对幼儿园的保教结合、教育特点有了很明晰的认识与理解。在幼儿园里，我们每一位幼教都每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和以前自己带的中学简直有天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。听了全国优秀幼儿教师、园长秀教师的讲述，我幡然悔悟。幼儿因年龄太小，他们的生长发育过程需要成人的精心照料，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的2/3。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪明的大脑、安康的身体。在生活活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主才能，促进孩子身体正常的开展和机能的协调，为幼儿的终身开展学习奠定良好的根底。保中有教，教中有保，保教结合，保教并重。鲁迅在散文诗《风筝》中写道：游戏是儿童的最正当的行为，玩具是儿童的天使。培训学习中，我认识到，游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的根本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，应当是幼儿园以游戏为根本活动的本质涵义。在游戏的选材上要考虑，对幼儿知识技能情感开展要有促进作用等因素，还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。幼儿园的每天三节的集体教学活动应当再减少，小班每天一节，中班上学期每天一节、下学期每天两节，大班下学期为了幼小衔接的更严密可以安排三节，把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长。三、明确了幼儿教师专业化成长的目的与方法。很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现：我这个专业的中小学教师，竟然不是一个合格的专业幼儿教师。反思与迷茫中，西安文理学院幼师学院院长冯教授的一番指引让我找到了前进的方向。成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，擅长接住孩子跑过来的球。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、擅长适时合理的筹划、组织、施行活动。最后，要不断的践行反思，不断的向自己学习，擅长总结，勇于创新。四、重新认识了幼儿教师的角色内涵，感受到了幼师人的幸福。从事幼教一年多来，我总是羞于提及自己的职业，怕别人会耻笑、鄙夷。那日，一位教师深化浅出、诙谐幽默的议论让我又重新挺直了弯曲许久的背，脸上又有了久违的笑容。每一个孩子都是天使，幼儿教师每天都与孩子们在一起，她们是谁?上帝!爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。幼儿教师们每天顾不上自己的孩子，悉心照料、关心保护别人的孩子。她们是谁?神!幼儿教师是谁?是这个世界上最美丽的人!她们用智慧去影响孩子，在每个孩子的心中埋下智慧的种子、幸福的种子!像我一样的幼儿教师们是幸福的，我们日日有天使环绕，天天看天使般的微笑、聆听天使般的声音。看到每个孩子成长中的点滴进步，我们欣喜不已，我们用双手托起了明天的太阳，用智慧浇灌着希望的幼苗!五、名师荟萃，精英群集，让我看到了自己的差距与方向这些授课的教师们都是来自全国各地幼儿教育专家学者，有硕博导师、学者教授、优秀教师等，超强大的明星阵容绚丽夺目。让我也有幸过了一把研究生的瘾，更是见识了专家们渊博的学识，对知识的信手拈来、侃侃而谈和精准独到，我不得不竖起大拇指对我们的专家说：你们太棒了!参加培训的学员是全区各幼儿园300名骨干教师，她们精彩的才艺表演、幼教的智慧、丰富的幼教经历、别具一格的创新等等让我五体投地。我们在学习中交流讨论，思想的火花在这里碰撞，智慧的光芒在这里闪烁。国培，让我收获了快乐，收获了知识，收获了希望。培训完毕了，作为一名教师，此次培训中我深化认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识构造，从理论中学习，在反思中进步，进步专业化程度才是我们成长的途径和最大的收获。2023国培网络研修心得体会【20xx国培网络研修心得体会1】近期参加了江西省“十三五”教师全员培训第一期网络研修培训班学习、培训，本次培训虽然只有短短的十几天时间，但我感觉每天都在进步，每天都有收获。本次远程网络研修为我们一线教师教育教学程度和专业素质的开展创造了一个良好的条件，也给我们提供了一个与专家、名师及同仁学习、交流的平台。通过学习，我开阔了视野，增长了见识。我是一名长期身居教学一线的农村教师，或许是因为自己从事本学科教学的时间较长，而且教学成绩尚可，也或许是因为自己多年身在遥远农村学校，平时忙于教学工作，思想蔽塞，对外界教育情况理解不多，见识短浅，所以之前我一直以为自己完全能胜任当前的教育教学工作，不需要培训。通过参加此次远程教育的培训、学习，我才真正理解“学无止境”的道理，自己的学识是多么的贫乏、程度是多么的有限，教学思想是多么陈旧。归纳起来，本次培训我要几点体会：1、网络研修培训的形式灵敏、方便。本次培训采用远程网络形式开展，教师主要通过自学方式进展。说实话，网络学习、教学在现代教育形式中至关重要。当今社会，网络技术开展迅猛，它对我们的学习、工作、生活各方面都产生了重要影响，作为一名现代教育工作者，既要学生知识，更要学生获取知识的才能及方法，无疑，网络是将来社会人类生存必不可少的条件。作为农村教师，近年国家加大了投入，各校根本普及了远程网络教育设施，但还有部分农村不会灵敏运用，此次培训研修主要通过网络进展，实际也是对培训教师的一次鞭策，更是促进教师提供教育教学程度的手段。通过远程培训第一、二期的开展，我和多数教师一样，使用计算机、网络的程度有了更大的进步，更主要的是它有力地推动了自身课堂教学才能及程度的提升，促进了教学效率的进步。通过自学的方式培训，防止了集中面授培训的许多弊端，如时间可以自主支配，内容可以自主选择，还减轻了学校及个人的经济负担，对于我们常年繁忙，身居教学一线的教师来说，更具有实际意义。2、研修培训的内容切合实际。全校培训既有专家讲座，又有经典教育文章，既有最新的课堂教学资，又有论坛交流、研讨。内容丰富又切合一线教师实际。记得在第一阶段培训中，我对每位专家的讲座都认真聆听，深化考虑。此次第二阶段培训，我更是受益匪浅。通过选择名师工作室，我认识并理解了许多教育名师，此次，我选择的是瑞昌四中的“诤友教师成长工作室”，我结识了以徐臻教师为首的瑞昌四中思品学科专家团队。在“诤友教师成长工作室”中，我如沐春风，徐臻教师之前我就有所耳闻，他是江西省首届学科带头人，本人还有幸聆听过他的讲座他的教学理念新颖，教学功底扎实，教学业绩突出，在很多地方开展过讲座。通过十多天的学习，我的思想又一次受到洗礼，我学到了更多的专业知识，提升了教学程度，更主要的是教学理念进一步更新。培训中，值得回味的还有就是在网上与专家、名师及同行进展互动交流、研讨。在交流中可以与教师分享教学中的乐趣，讨论工作中的困惑，大家集思广益，互相学习，共同进步。从中我们既得到启发，也收获喜悦与快乐。3、作用的布置与要求既明确详细，又不拘束，有利于教师充分发挥自己的优势和特长。参加网络学习论坛，有利于自己更好的进展教学交流，共同讨论，互相进步;通过上传经典学习文章或作品，既有利于自己汲取精神营养，又能给别人进步学习和借鉴;撰写研修心得体会有利于自己不断总结，不断改进，促进专业才能的进步。短短的第二期十二天培训专业即将完毕，但我的学习不会因此而完毕，“活到老，学到老。”今后的工作、生活中我还回不断努力，加强学习，我要向书本学习，向网络学习，向专家、名师学习，向同事、同行学习，树立终身学习的观念，生命不息，学习不止、奋斗不止，我要将所学的理念、知识运用到教学理论中去，不断推动个人素质的进步和学校工作的开展。【20xx国培网络研修心得体会2】教师研修已经完毕了，静心细想收获很大，研修过程让教师们过的很充实，研修虽然很累，但很快乐！1.研修让我受益匪浅。通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我知道了磨课的重要性，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。2.研修让我转变了教育观念。我深化认识到：学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。以后要改掉过去多年的以讲为主的教学风格，要让让学生多自主学习的教学形式，我在课堂上提供一节课的学习任务，然后让学生逐步完成相应任务，在此根底上展示交流。3.学会了一些新的形式的教学方法或教学形式。4.提升了自己的教学理论的才能。研修活动中，我认为受益最深的还是听观摩课、和磨课，以及看教学视频这几种形式，这几种活动形式真正进步了我的教学理论才能，让我由理论走向理论，并在理论中形成能表达自己特点的教学风格。通过研修，反思教学方面，我觉得一名合格的教师，光会教还不行，还得研。要成为一名教育科研教师，要朝着教育特长型开展，这就要求我必须在一定行为标准的根底上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上，直接影响活动的进展及活动目的实现的程度，就要求我在认识才能、设计才能、传播才能、组织才能等方面都有所锻炼。为了做好这些，我决定在平时的教学活动中多搜集教学资，以堆积、沉淀并吸收经历。教师要坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想开展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进展精神对话。给我们培训的教师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，想开展就更离不开书。我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深化地教学，如何在课堂上与学生与文本进展对话？因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的开展。#p#分页标题#e#培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次研修学习活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学理论。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。2023国培方案研修心得体会周六一天、周日上午在xx市第一小学参加了送培下乡活动语文现场培训会。共培训六节课，送培下乡四节，我校出课两节。首先给我印象最深的是他们的气质都很佳，语言标准简练。在讲解课例时，示范性强，范例体裁鲜明。由其注重培养学生朗读课文时的多样性，从阅读中体味文章的含义。这让我想起教师们常说的一句话：读一遍书没什么效果，读两遍书也没什么效果，读十遍书效果就不同了，这就是阅读累积成果的呈现。懂x____师分析^p课文从阅读到创设情境再到人物内心，情感丰富，成次清楚，层层深化。在讲解人物分析^p时，特别细腻。充分利用学生的想象力，体会当时的意境“清幽”。通过学生品读体会作者的心情：孤独和欣喜。也只有作者这个闲人，才能赏到人生绝妙美景。通过对人物的心理描写，表达作者大气的人生态度。本节课还有一个闪光点就是教师能把文言文教学方式转化成白化文的方式来教学，言文一统。在文章的整体分析^p上采用从题目的字面到文章深层次的内函，再到引导风光，最后梳理整篇文章的微妙变化。从而过渡到下一环节，品作者当时复杂的感情和壑达的情怀。而刘艳华教师传授的春酒是一篇记叙文，她从修辞、句式、富有表现力的词语、描写方法、等方式品析文章。由其对细节描写及感情色彩等方面品析到位。专家的点评强调语文知识要有积累，教师用什么手段调动学生的积极性，要给学生终身可以记忆的东西，要一课一得，这些都是教师的技能之一。我感觉课堂上教师的范读和学生的泛读真的很重要。下午董x____师讲解的《让想象绽放美丽》更是别具一格。简短的几个图形就能勾勒出学生那充满魔幻的想象力，真可谓独具匠心。他从想象的宽度和深度，纵横两方面来阐述想象的维度。并用一首诗来表达之：白发三千丈，缘愁似个长；只恐双溪蚱艋舟，载不动许多愁；问君能有几多愁恰似一江春水向东流，最后拓展到想象的精细度。在问题设置时选用贴近学生生活又富有想象力“亲情的颜色是什么色？”学生的答复五颜六色，如同一道七色的彩虹。看出教师备课的功夫。备好一节课是上好一节课的前提。一位教师没有永久的好课，只有课备得充分不充分。我觉得刘x____师讲的《事物的正确答案不止一个》这篇议论文讲解的很不错。目的设置明确，文章整体脉络明晰，多媒体应用合理。她把议论文三要素先列出来，让学生带着公式去学习。分别用多媒体展示论点、论据、论证三要素的定义。论点：论点是作者所要证明的观点，即作者对所阐述点的问题持有的主张、见解或态度。论据：证明论点的材料就是论据，它包括事实论证和理论根据论证。论证：论证是运用论据来证明论点的方法和过程，它包括举例论证、道理论证、比照论证、比喻论证。她阐述的原理是事物的正确答案不止一个的达成有赖于创造性思维方式；拥有创造性思维必须的要素；坚信人人都有创造力；怎样成为富有创造性的人。在这节课专家讲评中，让我受益的是“思维是一种才能，而不是一种方式、方法，写作是一个人的生命过程”。专家给我们举了一个恰当的例子：一个出租车标语”聊三年qq，胜过读十年书”。告诫我们怎样帮助学生学会生活。帮助了学生学会生活也就进步了学生的写作程度。它是感情的表达，要有真实的感受，要让学生多多观察生活在。只有这样才能教好语文课。我校也拿出两节展示课，分别是印x____师的《皇帝的新装》和毕x____师的《陋室铭》。印教师的课比较活泼且有激情；而毕教师的课那么理性沉稳，略显老道。从两位教师展示的课上我体会到我们二中语文教师的实力，由如送培下乡之影。俩位教师的课表达着传统授课的范例，同时也展示着现代气息的电教手段。更有二中语文教师卓著教学理论的人格魅力。任教师的课《皇帝的新装》选材是童话故事。在教材总结把握上还是比较全面仔细的。文章分析^p脉络明晰，教师把细节都打印在多媒体上，省时、省力。问题设计大问题包括小问题，层层深化且设计周密。由其是人物性格特点分析^p的很到位。并通过学生表演品析文中人物的心理壮态。比较有新意的地方是朗读小组的创意表演很有感染力，课本剧表演小组合作成功，服装形象化，学生动作、语言、角色表达入景。通过人物分析^p，“皇帝爱衣成癖”这件事突出本文“夸张”的写作手法，张显皇帝荒唐昏庸程度。在归纳总结时印教师用补充句子的手法，便于学生整理时接近文章中心点，节省大量时间。在板书设计上她把知识点罗列分布在几个点上，最后勾勒出皇冠造型。板书创意很好，只不过写得有点草，没重视板书就是镜子里的另一个自己。另外童话故事写作特点稍加讲解一下就会给学生带来更明晰折视觉。最后任教师送给大家的一段话表达了教师的世界观；真实是美丽的、真实是幸福的、真实是真诚的。那么我想教师真实的付出也会结果的。毕x____师讲解的，《陋室铭》是一篇文言文。首先她尊重了送培下乡专家的指引，教师范读课文和学生泛读课文，给学生一个初步理解课文内容的方法。然后做研读探究；1、找出描写有关陋室的句子并分析^p从哪几个方面描写陋室？突出了陋室什么特点？2、作者错陋室表达怎样的情怀？学生在研读探究究中找出了三组描写陋室的词句：环境清幽、人物博学、情趣高雅。从词句中学生体悟到陋室不陋，作者安平乐道的生活态度，这种托物言志的写作手法文字优美、意味深远。是学生学习写作手法重要一环。文中的两句名句更是我们常常见到、说到的：《山不在高有仙那么名，水不在深有龙那么灵》作者用这种类比的手法衬托出陋室不陋，君子居之的原由。毕教师把文章的写作方法，融于教学之中，既分析^p了人物性格特点，又浸透了托物言志的写法。表达了教师对大线索设计的智慧。毕教师注重对文章思路、重点的梳理，给学生做了示范性的典范。教师把文言文《铭》的常识性写作手法介绍给学生就好了，铭相当于格言，也是一种文体，文词简练，有钧。不过一天半的时间复习了这么多种写作手法，受益非浅。对我今后教学一定有很大启示。语言学科是我们其它学科的根底，学好语言便于我们教好学，进步自身文化素养，是增强教师内涵的必要武器。更难得的是专家的指导，专家的语言更精准，方向更明确，是我们教学方向的指明灯，今后我们更加珍惜这难得的学习时机，听一课长一智。愿我们教师早日都成为专家型的教师。2023关于国培心得体会范文2023关于国培心得体会范文(一)说到培训，这是我的教师生涯中的又一新篇章，更是我人生中的又一次进步和进步学习方案。这次培训让我明白了许多，我认为作为一名新时代的中学物理教师，要不断用新知识武装自己，进步自己，开展自己和改变自己。做一名教师要有一湖水，一潭水，才能给学生所需，这是作为教师的职责所在，是我人生的里程。这次培训让我受益匪浅，心得颇丰，我认真总结了本次培训的学习内容，并对以前的工作进展了认真的反思：首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。要平等地、友善地对待每一个学生，不断进步师德修养。古人云：亲其师，才能信其道、笃其行。事实教师的职业生涯是漫长而艰巨的，如要快乐地走下去，必需要用自己的爱心去感动学生，用自己的实际行动去影响学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。但要能做个出色的教师，当好一名合格的教师;一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当做人生的最大乐趣;关爱学生，关心学生的成长，努力成为学生的良师益友，成为学生安康成长的指导者和引路人，这才是教师的真正美德。其次，培训使我的工作态度更加严谨。在培训中积极考虑，主动讨论一些在教学中存在的问题。我认为当教师要努力钻研，学为人师，要学而不厌，才能做到诲人不倦。要崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、擅长学习、终身学习的楷模。要不断学习新知识、新科学、新技能，要不断进步教学质量和教书育人本领。要积极投身教学改革，运用最先进的方法、最现代的理念，把最珍贵的知识传授给学生。教师要不断地审视自己的教学，质疑自己的教学，对自身教学观念、行为与思维方式的再认识、再创造，找出教学中低效或无效的问题，展开行动研究，生成新观念、新教法、新措施，使低效或无效教学转化成高效教学。总之，在培训中让我更进一步明白了自己作为新时代教师的使命。伴随国家方案课程的改革，新的教育思想和理念以及现代教育技术走进课堂，面对一双双充满对知识渴求的眼睛，面对一个个充满朝气而富有思想的精灵，普通的说教已完全不能满足。角色的特殊性不容我们有半点的马虎或懈怠。通过本次培训，我明白了作为新时代的教师，特别是作为中学的物理教师，肩上的胆子很重，要时刻提醒自己，要去学、要去钻研的还很多，而且刻不容缓!培训给我提供了一个很大的平台，也给我们指明了新的方向!2023关于国培心得体会范文(二)在这次的培训学习中，我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告，对我的感受很深，使我对语文课程标准新课改有了更深的