计算机教学计划优秀5篇

Word-15-计算机教学计划优秀5篇计算机教学方案篇一

一、学情分析

学习对计算机信息技术课的爱好很，热烈很大。特殊是六班级同学学习计算机四年了，有一定的基础，基本学问与技能的掌控状况还比较抱负，但大部分同学在计算机的应用方面还是比较狭窄，对于windows系统的基本操作还不够娴熟或者不规范，少部分同学正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六班级同学本学期的上课特征，所以，本学期将继续激活同学学习计算机的爱好外，着重引领对计算机理论和logo语言绘图举行学习，让同学能尽量认识和使用logo，提升同学对计算机的应用本事，努力让每个同学都能学到学问，提升计算机的应用本事，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

二、教材分析

本学期采纳的是青岛出版社出版的新版教材六班级上册，它包括以下几方面内容：总共三个单元，第一单元主要内容是计算机是怎样工作的，共2课，利用通过网络搜寻学习熟悉计算机系统，完成一些与同学学习生活相关联的目标，进而掌控完成这些目标所需要的操作技能；其次单元主要内容是logo语言乐园，共10课，利用学习logo的操作，让同学掌控logo语基本命令的使用办法。可以使用命令绘制容易的图形，学会重复命令、重复命令的嵌套，能够利用重复命令绘制一些比较复杂的图形，了解了过程的定义、调用、修改等学问。第三单元是算法思想初步。了解生活中常见的算法现象、算法的优化思想、算法的描述办法等。共3课时。

三、教学任务

1、学问任务、本事任务和情谊任务。

（1）学问与技能

了解计算机的进展历史，了解计算机工作的过程。了解计算机系统的构成及其工作原理。了解LOGO语言，了解各种语言命令。理解算法的概念，了解计算机解决问题的步骤，掌控常用算法。熟悉计算机各部分组成，理解工作原理。掌控LOGO语言基本命令使用办法。绘制容易图形，使用重复命令，嵌套办法绘制复杂图形。掌控四则运算和表述式输入办法。了解打印。提升本事。描述算法，挑选恰当算法解决问题的本事。

（2）过程与办法：

培养同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和掌控信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类平时生活和科学技术的深刻影响。利用信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的本事，教导同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养同学良好的信息素质，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。

（3）情感态度与价值观：

利用对计算机的演示操作，激活同学对信息技术的学习爱好，培养同学的科学态度和科学的学习办法，培养同学热爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学熟悉到自己肩负的重任，从而激活同学的学习爱好，为祖国的富强昌盛而努力学习。

2、质量任务：

在本学期的教学中，仔细学习其他学科以及本学科其他优秀教师的阅历，进一步执行详细措施，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，增进学困生提升，使同学的信息技术应用本事逐步提升。

计算机教学方案篇二

一、严格要求自己：

教师在囫囵教学过程中饰演非常重要的角色，特殊是在幼儿教学中越发重要。因此必需严格要求自己，不断提升自己的业务水平。严格遵守小学各项制度，多向其他老师学习，从而把囫囵教学方案遗憾完成。

二、教学目的：

坚持德育教导溶入各项教学工作中，以培养幼儿各项本事为任务。在上学期幼儿已经能比较娴熟地使用计算机，本学期将继续巩固和提升，并通过计算机学习各种学问，提升智力水平和培养幼儿学习计算机的爱好，。

教学内容：

一、培养良好的学习习惯和行为习惯：

从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教导中十分重要的内容，必需始终贯通与囫囵教学活动中。这比多学一点学问要重要的多，因此必需从幼儿开头学就逐步培养他们，从一点一滴开头让他们掌控如何仔细学习，小伴侣之间如何交往，碰到问题如何解决等等。

二、计算机基础学问：

1、掌控正确地开关计算机的办法；2、能娴熟地使用鼠标；3、掌控各种学习软件的操作办法；4、了解计算机的基本组成及作用。5、掌控画笔工具的使用，会容易的保存自己的文件。6、能在软件的协助下找到26个英文字母的位置。

三、计算机辅助教学：

以辅助英语教学为主，包含大班自编教材下册所有单词与对话、英语歌曲、英语故事。并结合英语故事对幼儿举行德育教导。

四、学习智力嬉戏：

利用学习与使用智力嬉戏，达到培养幼儿学习爱好，提升智力水平的目的。包含有：涂色彩、拼图、迷宫等等。

在开学第一个星期，以复习为主，重点对新生举行辅导。培训幼儿正确使用计算机的基本技能。等幼儿能够娴熟操作计算机之后，将以幼儿探究为主，培养幼儿的学习本事。对于相同形式的教学内容，就不再讲解办法，让幼儿操作，教师和他们一起学习。当幼儿本事达到更高水日常，将进一步让幼儿自己探究一些新软件的使用办法，以培养他们自学本事和探究本事。

计算机教学方案篇三

本学期我任教11级护理班的计算机应用基础课程教学，这是一学期的教学课程，为了更好地完成本学期的教学目标，将教学方案支配如下：

一、课程的性质和教学任务

计算机应用基础课是中等职业小学的一门基础技能操作课程。在本学期中主要目标是掌控计算机基础学问，具有娴熟的汉字输入本事，掌控Windows操作系统，重点掌控Word文字处理软件，具有一定的文字排版本事；Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和容易的网络应用。

教学任务：

1、培养同学的计算机基础操作本事；

2、能满足基本打字要求；

3、了解计算机计算机基础理论学问，初识计算机基础应用技术；

二、教学办法

1、讲授、演示、实践；

2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息；

3、强化技能操作训练；

4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。

三、教学支配及教学考核办法：

本学期教学方案支配15周，约计授课90学时。其中课堂讲授40学时，实践50学时。期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的70%，日常作业和上机操作占该课程的30%。同学期末总成果=期末成果+日常成果。

四、教学内容和要求

第一章计算机基础学问

教学内容：

1、计算机的进展和系统组成

2、汉字输入法

3、数制和字符编码

4、多媒体初步技术

5、计算机病毒及其防治

教学要求：

1、了解计算机的进展、应用和特征。

2、掌控数制及其转换，掌控计算机的数据单位，了解计算机的编码。

3、掌控计算机的系统组成，了解计算机硬件系统的作用，了解计算机软件系统的作用。

4、了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。

5、了解计算机病毒的主要特征、分类、防治，了解杀毒的常用软件。

其次章WindowsXP操作系统

教学内容：

1、熟悉操作系统

2、Windows窗口组成及基本操作

3、文件管理

4、文件与文件夹基本操作

5、Windows控制面板

6、Windows程序和附件

教学要求：

1、掌控Windows基本操作；

2、娴熟掌控文件和文件夹的复制、移动、查找和重命名等操作；

3、了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序

4、掌控Windows系统中的屏幕显示设置、日期和时光的设置、打印机的'设置

第三章Word文字处理

教学内容：

Word熟悉窗口界面

设置Word文档基本格式及编辑长文档

Word表格处理

4、美化文档及图形处理

教学要求：

1、了解Word基础学问；

2、娴熟掌控Word文档基本操作、编辑、格式化。

3、能娴熟地应用Word的表格功能举行表格的创建、编辑、调节、修饰、计算和排版。

4、能娴熟地应用Word图形功能，举行图形的插入和绘制，能娴熟地插入艺术字。

5、能掌控Word另外功能，如插入艺术字、页面设置、打印文档、使用公式编辑器

第四章Excel电子表格

教学内容：

Excel的基本操作

编辑数据

格式化数据

格式化表格

数据计算

数据处理

创建数据图表

教学要求：

1、娴熟掌控Excel的基本操作。

2、学会建立与管理工作簿和工作表的办法。

3、能对工作表举行容易编辑、格式化。

4、能用Excel的公式与函数举行常用的运算。

5、了解数据库管理办法。

6、学会创建和编辑表格。

计算机教学方案篇四

一、同学状况分析：

三班级同学比较活跃，同学好动，奇怪   心强，求知欲望盛。在同学上机时，要防止同学没有通过好学习机会，走过场而没有真正熬炼好自己的实际操作本事。

这些同学对计算机的部分基础学问已有所了解，会上点英文字母的键盘输入，有的同学对一部分同学已经摸清了键盘上各个字母的位置，对Windows界面也有所了解只是操作计算机的速度不太快，本学期要在教学中不段加强技能训练，提升同学操作水平和并对《画图》软件举行深入教学。

总之，这学期的教学内容都是建立在前面学习内容的基础上的，教学内容相对照较简朴，重要的是养成同学学习电脑的好习惯。

二、教材分析

本教材按照现实需要，挑选了最实用的教学内容。

按照学校生的年龄、兴趣、学问、认知结构等特征，按从简朴、到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋升高等原则支配教学挨次。编写时力求做到易读易懂、易教易学，同时兼顾了课堂教学和课外自学，使同学可以利用“边听讲（或读课文），边上机操作”的方式把握有关的学问和办法。教材中的每一课的末尾都着意支配了适当的作业，除便于同学用来复习、巩固学到的学问与办法以外，更重要的是引领他们发挥自己的想象力和创新本事，协助他们养成自立猎取、运用学问的习惯，培养他们的自学本事。每册书的最后都支配了一课综合训练，以便同学将所学学问和办法融合贯穿，从而培养同学综合运用学问和办法的本事。

三、教学重点及难点：

使同学把握xp的基本操作，可以对《画图》举行深入的编辑与修改。

让同学可以用一种容易易学的中文输入法。

四、教学任务

学问与技能任务：

利用本课的学习，加强计算机的操作本事，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。”

使同学了解使用拼音输入汉字、标点符号等办法；用《画图》画一些详细的组合图形。

过程与办法任务：

要求同学认识电脑，了解电脑的组成，形成良好的操作习惯。形成对信息技术课的深厚的兴趣。初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。初步了解组成计算机的几大部件。建立对计算机学习的爱好。

培养同学精确     的操作姿态，培养同学操作电脑的良好习惯。

利用应用《画图》软件举行图形处理的操作，让同学感触计算机提供的图形处理工具。

情感态度与价值观任务：

建立对计算机的感性认识，了解信息技术在平时生活中的应用，培养同学学习、使用计算机的爱好和意识；利用实践能够巩固所学学问，培养同学的动手、动脑本事，培养他们的创新精神和实践本事。

利用学习，使同学了解并掌控一些学习办法和技巧，培养同学的学习乐观性和自觉性，鼓舞同学之间互相沟通，举行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。

五、教学措施

利用讲授，使同学在感性上对电脑有一个基本的熟悉，并且让同学可以学会一些基本操作。

以深奥易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中能够从完成某一个具体的“目标”着手，提出问题或任务，利用恰当的教学办法，使同学完成目标，从而激活同学学习爱好，培养同学发觉问题和解决问题的本事。全书按照不同的模块能够分成几个大目标、每个目标分解成多个小目标，每娇裎能够是一个或多个目标。

教学进度表（略）

计算机教学方案篇五

1、具有微型计算机的`基础学问（包括计算机病毒的防治常识）。

2、了解微型计算机系统的组成和各部分的功能。

3、了解操作系统的基本功能和作用，掌控Windows的基本操作和应用。

4、了解文字处理的基本学问，娴熟掌控文字处理MSWord的基本操作和应用，娴熟掌控一种汉字（键盘）输入办法。

5、了解电子表格软件的基本学问，掌控电子表格软件Excel的基本操作和应用。

6、了解多媒体演示软件的基本学问，掌控演示文稿制作软件PowerPoint的基本操作和应用。

7、了解计算机网络的基本概念和因特网（Internet）的初步学问，掌控IE扫瞄器软件和OutlookExpress软件的基本操作和使用。

教学内容课时支配

一、计算机基础学问

1、计算机的进展、类型及其应用领域。

2、计算机中数据的表示、存储与处理。

3、多媒体技术的概念与应用。

4、计算机病毒的概念、特点、分类与防治。

5、计算机网络的概念、组成和分类；

计算机与网络信息平安的概念和防控。

6、因特网网络服务的概念、原理和应用。

2课时

二、操作系统的功能和使用

1、计算机软、硬件系统的组成及主要技术指标。

2、操作系统基本概念、功能、组成及分类。

3、Windows操作系统的基本概念和常用术语，文件、文件夹、库等。

4、Windows操作系统的基本操作和应用：

（1）桌面外观的设置，基本的网络配置。

（2）娴熟掌控资源管理器的操作与应用。

（3）掌控文件、磁盘、显示属性的查看、设置等操作。

（4）中文输入法的安装、删除和选用。

（5）掌控检索文件、查询程序的办法。

（6）了解软、硬件的基本系统工具。

2课时三、文字处理软件的功能和使用1、Word的基本概念，Word的基本功能和运行环境，Word的启动和退出。

2、文档的创建、打开、输入、保存等基本操作。

3、文本的选定、插入与删除、复制与移动、查找与替换等基本编辑技术；

多窗口和多文档的编辑。

4、字体格式设置、段落格式设置、文档页面设置、文档背景设置和文档分栏等基本排版技术。

5、表格的创建、修改；

表格的修饰；

表格中数据的输入