山东省济南一中度第一学期人教版九年级化学上-第四章-自然界的水-单

第7页山东省济南一中2023-2023学年度第一学期人教版九年级化学上第四章自然界的水单元测试题考试总分：100分考试时间：90分钟学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________一、选择题〔共15小题，每题2分，共30分〕

1.以下说法中正确的选项是〔〕A.随着社会的开展，人类需水量会增加B.水资源很丰富，无需节约用水C.水有自净作用，因此不会被污染D.只要水是无色、透明的，就一定未被污染

2.以下关于化合价的表达：

①化合价是元素的一种性质，因此称为元素的化合价，而不应称为原子的化合价．

②化合物中化合价有正价和负价，其数值由元素的一个原子得失电子的数目或形成共用电子对的数目决定的．

③一种元素只有一种化合价．

④在化合物中非金属元素的化合价为负值．

其中正确的选项是〔〕A.①②B.①③C.②③④D.①

3.以下化学符号中的数字表示的意义不正确的选项是〔〕A.NO2：“2B.2AI：“2〞C.+2Mg：“+2〞表示镁元素的化合价为+2D.2OH-：“

4.以下行为不会造成水污染的是〔〕A.往河里抛垃圾B.用含磷洗衣粉洗衣服C.适量放养鱼苗D.工业废水不经处理就排放

5.以下四组含氮元素的物质的化学式，按氮元素化合价由低到高的顺序排列的是〔〕A.N2、NO2、B.NO2、N2、C.NH4Cl、N2D.NaNO3、NH4

6.1个CO2分子和2个CO分子里含有一样多的是〔A.氧原子个数B.氧分子个数C.氧元素D.碳原子个数

7.某同学进行过滤的实验操作，发现得到的滤液仍浑浊，可能的原因有〔〕A.滤纸不够厚B.液面低于滤纸边缘C.滤纸破损D.滤纸没有紧贴漏斗壁8.某同学对有关化学符号中数字的含义有如下理解，其中错误的选项是〔〕A.Ca2+中的“2B.2CO中的“2〞C.+2MgO中的“2〞表示氧化镁中镁元素的化合价为D.CO2中的“29.以下对水的有关知识中，错误的选项是〔〕A.地球上水的存量很大，但淡水资源并不充裕，分布也不均匀B.水是取之不尽，用之不竭的C.保护水资源，要节约用水，还要防止水体污染D.污水经物理、化学、生化方法进行分级处理后，可直接排入水体10.以下有关化学知识的表达I和表达II均正确并有因果关系的是〔〕

选项表达I表达IIAKNO用蒸发结晶法除去KNO3BAgCl难溶于水用稀硝酸和Ag NC在食物中可适量使用食品添加剂食品添加剂都是用来增加食物的营养成分的DCa(可配制溶质质量分数为20%的Ca(A.AB.BC.CD.D11.地壳中含量最多的非金属元素与金属元素组成的化合物的化学式是〔〕A.SiB.AC.FD.N12.我国将于2015年1月1日起实施?国家卫生城市标准〔2014版〕?．以下行为与之不相符合的是〔〕A.公民应增强环保意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护的义务B.将秸秆综合利用率达100%，以杜绝秸秆燃烧现象C.增加以燃煤为主的火力发电厂，为城市提供更多的电力保障D.对工业污水作处理使之符合排放标准，防止水体污染13.以下实验操作错误的选项是〔〕A.

过滤B.

溶解C.

取固体药品D.

蒸发14.我国著名化学家徐辉碧教授根据众多实验事实，提出了硒元素(Se)与艾滋病的发生和开展有关．K2SeA.-B.+2C.+4D.+615.以下实验操作和分析都正确的选项是〔〕

操作分析A用带火星的木条伸入集气瓶底部来检验CO因为COB取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住放在酒精灯火焰上加热目的是证明这两种可燃物的着火点不同C过滤操作时，要用玻璃棒目的是搅拌，加快过滤速度D木炭复原氧化铜时，试管口向下倾斜目的是防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管A.AB.BC.CD.D二、多项选择题〔共5小题，每题2分，共10分〕16.以下有关水的描述中正确的选项是〔〕A.电解水时在正极产生氢气B.水的相对分子质量为18C.可用肥皂水来区分硬水和软水D.在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏17.以下有关水的净化和纯化过程的说法，正确的选项是〔〕A.自来水经过加絮凝剂〔明矾〕、反响沉淀、过滤、活性炭吸附、投药消毒后提供应用户的过程中，只有投药消毒涉及到化学变化B.硬水通过加热煮沸或蒸馏的方法可以得到软水，硬水加热过程中都涉及到化学变化C.通过蒸馏可以得到最纯洁的水．在蒸馏装置中，要插入一只温度计，测量沸水的温度，防止出现暴沸D.过滤操作装置的要点是“一贴、二低、三靠〞．如果过滤的速度慢是因为玻璃棒伸到了漏斗的底部，导致堵塞滤纸18.水是一种重要的资源，与人们的生产生活息息相关．以下有关水的说法正确的选项是〔〕A.对水资源要进行保护B.生活中可通过煮沸降低水的硬度C.抑制水中所有动植物的生长D.河水经沉淀、过滤处理后得到纯水19.以下各组物质间通过一步反响就能实现如图转化，那么甲、乙、丙可能是〔〕

A.NaOH

NaCl

NaNB.CO2

CC.CaO

Ca(OHD.H2O2

20.化学是一门以实验为根底的自然科学，通过实验可以得知物质的组成、结构物质及其反响规律．以下通过实验得出的结论中正确的选项是〔〕A.水通电分解时生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的B.通过在显微镜下观察木炭，得知木炭具有疏松多孔的结构C.白磷可以在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性D.将紫色石蕊试液分别滴入稀盐酸和稀硫酸中，紫色石蕊将变红，说明酸一定能使紫色石蕊变红三、填空题〔共3小题，每题3分，共9分〕21.如图是氢气和氧气合成水的数据关系图，试答复：〔提示：从纵坐标与横坐标含义去分析〕

A．AP线表示剩余气体为________；

B．PB线表示剩余气体为________；

C．P点的意义是________；

D．反响前原有氢气________mL．22.相同质量的钠、镁、铝含原子数目最少的是________〔钠、镁、铝的相对原子质量分别是23、24、27〕．23.某学生分别用1g的铁屑、锌粒、镁片与足量的某酸反响以制取氢气，完全反响所需时间与当地的金属价格如下表所示．物质所需时间价格铁屑约1390010.00元/1000锌粒约5020.00元/500镁片约2010.80元/25你认为实验室中一般不选用铁屑、镁片与酸反响制取氢气的主要原因是什么？________．四、解答题〔共1小题，共9分〕24.〔9分〕将以下物质与对应的化学式之间用线段连起来

氯化镁

Na2SO4

二氧化硫

H2CO3

氢氧化钙

CuS

硫酸钠

Ca五、实验探究题〔共3小题，每题14分，共42分〕25.去年6月5日世界环境日的主题为：“水--20亿人生命之所系〞．请你参与以下问题的讨论．(1)净水过程中，利用活性炭的________作用同时除去臭味和一些溶解的杂质．(2)去年9月份，南京城北污水处理系统一期工程如期完成．届时湖南路、中山路、新模范马路及下关局部地区的水环境将首先得到改善．为了检测废水是否到达排放标准，请你设计以下实验：

在实验室过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有________、________、________．(3)三峡工程〔二期〕已于2003年6月1日开始蓄水．为防止三峡库区水被污染，应采取的措施是〔填序号〕________．

①清理蓄水库库底固体废物

②防治船舶污染

③整治相关河流污染

④治理库区和上游工业污染区(4)载人飞船必须建立水的循环体系，以保证宇航员的生活用水，并减少飞船的携水量．请将图1各项用箭头连接成水的循环体系．〔注：氢氧燃料电池反响产生电能，同时生成水〕(5)根据下面两张图表提供的有关数据，北京水资源紧缺指标属于________范围．所以，我们每个北京市民都必须保护水资源；一方面要防止水体污染，另一方面要________用水．图2是我国各地区〔香港、澳门、台湾暂未列入〕人均水量

图3是市场上出售的一种活性炭净水器示意图．这种净水器可以除去水中的难溶________

图表：水资源紧缺指标

紧缺性轻度缺水中度缺水重度缺水极度缺水人均水量m31700∼30001000∼1700500∼1000<500(6)自然界中采集到的湖水、河水的水样，一般比拟浑浊，可通过〔填一种操作方法〕________的方法，得到较澄清的水样．(7)硬水和软水的本质区别是________含量的多少不同．家庭生活中可以用________检验某水样是硬水还是软水．26.某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置〞感到非常好奇，设计实验进行探究．

【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反响？

【查阅资料】①人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等．

②CO2+2NaOH

Na2CO3(1)实验操作如图I所示．(2)实验现象及结论：观察到________现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反响．

实验II：验证过氧化钠与水蒸气反响并生成氧气．

(1)同学们在老师的指导��设计了图II所示装置．其中A装置的作用是________，发生的变化是________变化．

(2)实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反响并生成氧气．请你写出该反响的化学方程式________

实验III：验证过氧化钠与二氧化碳反响并生成氧气．

(1)同学们在老师的指导下设计了图III所示装置．

(2)实验记录

实验操作主要实验现象实验结论及解释①检查装置的气密性．

向装置中参加药品．/装置的气密性良好．②翻开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢参加稀盐酸．A装置中观察到的现象有________，C装置作用是________．③一段时间后用带火星的木条在D内进行检验．带火星的木条复燃．过氧化钠与二氧化碳反响并生成氧气．【实验反思】

(1)根据实验II和III，过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反响后，除了生成氧气外，还产生了另一种物质，该物质属于________〔填“单质〞或“化合物〞〕．

(2)某同学对实验III的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反响，你认为他的理由是________．27.某化学兴趣小组在实验室制取O2时，取KClO3和MnO2的固体混合物假设干克，加热至不再产生气体为止．他们通过加水测定剩余固体质量的方法来求出氧气的质量．实验结果如下表：〔实验序号1234加水的质量(15151515剩余固体的质量(14.19.3m4请答复以下问题：(1)KClO3(2)配平化学方程式：2KClO3(3)表中m值为________；(4)制得氧气的质量是多少？〔写出计算过程〕答案1.A2.A3.B4.C5.C6.A7.C8.D9.B10.B11.B12.C13.C14.D15.D16.CD17.AB18.AB19.BD20.BD21.氢气氧气氢气和氧气恰好完全反响622.铝23.从所给表可以看出，铁虽然比拟廉价，但需要的时间长，说明铁反响得太慢；镁反响所需时间少，反响过快，且镁的价格较高；一般选锌粒，反响速度适中，价格适中．24.如图

25.吸附烧杯玻璃棒漏斗①②③④(4)氢氧燃料电池即可提供电能，又能