山东省济宁马集中学第一学期9月份月考九年级物理模

第7页山东省济宁马集中学2023-2023学年第一学期9月份月考 九年级物理模拟测评卷 〔60分钟总分值60分〕 一、选择题〔以下各题的四个选项中，只有一项符合题意．每题2分，共20分〕1．以下现象不可能出现的是〔〕A．冰不经过熔化也可以变成水蒸气B．90℃的水也可以沸腾C．潮湿的夏天，从冰箱里取出的啤酒瓶上会出现小水珠D．冬天，戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜上会出现小水珠2．下表是1标准大气压下一些物质的熔点和沸点。根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是〔〕物质水水银酒精乙醚熔点／℃0－39－117－114沸点／℃1003577835A．水温度计B．水银温度计C．酒精温度计D．乙醚温度计3．水是一种重要资源，人类的生存及工农业生产与水息息相关。以下与水有关的说法中不正确的选项是〔〕A．水在任何温度下都能汽化B．水结冰时要吸收热量C．水的比热容比沙石干泥土的比热容大得多，这是沿海地区昼夜温差较小的主要原因D．随着社会的开展和人口的增长水资源已出现严重危机，我们一定要节约用水4．寒冷的冬天，玻璃窗上会起“雾〞或结“冰花〞，下面关于此现象的说法正确的选项是〔〕A．玻璃窗上的“雾〞是水蒸气凝华形成B．玻璃窗上的“冰花〞是水蒸气升华形成C．“雾〞出现在玻璃窗的外外表D．“冰花〞结在玻璃窗的内外表5．以下说法中错误的选项是〔〕A．用久了的电灯灯丝变细是升华现象B．秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象C．被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量D．人出汗后，微风吹过感到凉爽，是因为汗液蒸发加快，带走更多的热量6．用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图1所示，据此判断甲物质10min吸收的热量为〔〕A．5.04×105JB．4.2×105JC．2.52×105JD．条件缺乏，不能计算图17．2023年10月5日，屠呦呦因为发现青蒿素成为首位获自然科学类诺贝尔奖的中国人。青蒿素受热易失去活性，为了从溶液中提取青蒿素，她创造性地选用乙醚代替水或酒精，这是利用乙醚具有〔〕较小的密度B．较小的比热容C．较低的熔点D．较低的沸点8．小丽同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图2所示的温度随时间变化的图像，以下分析正确的选项是〔〕A．水沸腾时温度不变，说明沸腾不需要吸热B．冰熔化时温度不变，内能不变 C．冰的升温比水快，说明冰的比热容比水小D．图中DE段表示冰的熔化过程图29．以下事例中在改变物体内能的方式上与其他三项不同的是〔〕A．搓手取暖B．玩滑梯，臀部发热C．放大镜聚光烤焦纸片D．压缩空气图310．一杯酒精倒出一半，剩余酒精的质量、密度、比热容和热值的变化情况是〔〕A．质量、密度、比热容和热值不变B．质量变为原来的一半，密度、比热容和热值不变C．质量和密度变为原来的一半，比热容和热值不变D．质量和热值变为原来的一半，密度和比热容不变二、填空题〔每空1分，共18分〕 11．如图4所示，木块的长度为________cm，温度计的示数为________℃图4图5图612．如图5，在一个盛有冰水混合物的烧杯中插一支温度计，用酒精灯对烧杯缓慢加热，某同学将观察到的结果记录在下表中，分析此表可得到的结论是。加热时间〔min〕02468温度计示数〔℃〕00048现象有较多的冰，少量的水有少量的冰，较多的水冰几乎完全消失全部是水全部是水13．图6所示是某物质熔化时其温度随时间变化的图像,根据该图像你能获得哪些有价值的信息，请写出两条：信息一：。信息二：。14．清晨，草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气形成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了的缘故．〔均选填物态变化名称〕15．炎热的夏天，柏油马路上的沥青发热变软，这是通过________的方法增加其内能的。16．工作时，缸体的温度很高，为确保发动机正常工作，需对缸体进行冷却。汽车发动机常用水作为冷却剂，这主要利用了水的的特性。17．下面的几幅图运用了的方法说明分子也具有动能和势能。图7图8 图918．图8是某晶体熔化时温度随时间变化的图像，根据图象可以判断：物体t2时的内能t3时的内能(填“小于〞、“等于〞或“大于〞)，理由是19．央视一套播出的“舌尖上的中国〞节目深受广阔群众喜爱，味道鲜美的微山湖炖鱼是济宁人民“舌尖上的美食〞．烹饪过程中其内能是通过方式改变的．20．小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关〞时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图9所示．实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等．分析图象可以得出：物质为水，另一种液体的比热容为J/〔Kg•℃〕．21．把1kg初温为35℃的水加热到85℃，消耗了10g的煤气，此过程水吸收的热量为J，加热装置的效率为〔煤气的热值q煤气=4.2×107J/kg〕。三、实验与作图题〔每空1分，共17分〕22．如图10是小明做“观察水的沸腾〞实验的装置。小明从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止。他记录的数据如下表：t／min0123456789101112t／℃90919293949596979898989898〔1〕由实验数据可知，水沸腾时的温度是________℃。〔2〕小明测得水的沸点不是100℃，可能的原因是：①__________________________________________________。②_________________________________________________。〔3〕纸板上留有小孔的目的是。开始实验时烧杯内最好装入热水，这样做的好处是。〔4〕沸腾时，水中产生大量气泡，气泡的体积在上升过程中逐渐变。〔5〕为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应，观察水是否沸腾。〔6〕根据水沸腾时的特点，家里煮鸡蛋时，当水沸腾时可以改用〔选填“大〞或“小〞〕火继续煮较好。〔7〕实验中用加热时间的长短来表示水吸收热量的多少，运用了法。实验中收集多组数据是为了〔选填“A〞或“B〞〕。A．寻找普遍规律B．减小实验误差〔8〕图11是老师根据两组同学每隔2分钟记录一次温度的数据，描绘出对应的温度﹣时间图像，由图丙可知，两组同学的图象存在差异，请说出一条可能的原因；。图10 图11图1223．小明在研究物体吸收的热量与哪些因素有关时，他在两只相同的杯子里，装入质量相等的A、B两种不同的液体，用两个相同的加热器给它们加热，如图12甲所示。用温度计测出两种液体在不同时刻的温度，并画出它们温度随时间变化的图像，如图12乙所示。根据此图像，你能得到哪些信息，请你列举两条。〔1〕_____________________________________________________________________；〔2〕_____________________________________________________________________。24．张红在做早餐时发现，同样情况下，煮沸一锅牛奶与煮沸同质量的豆浆用的时间不同，这是为什么呢?请你运用所学的物理知识，针对其中的原因，提出一个猜测，并简述验证这个猜测的方法。(1)你的猜测是：________________________________________；(2)验证猜测的方法是：__________________________________。25．某同学在做“比拟不同物质吸热能力〞的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据物质次数质量m/kg升高的温度Δt/℃加热的时间t/min水10．110220．2104煤油30．110140．2102〔1〕分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的有关。〔2〕分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结是：。四、计算题〔共5分〕26．下表是家庭常用的电热水壶的铭牌。额定电压220V额定功率1000W容积2L超温保护器熔断温度110℃请你估计本地夏季自然界中水的温度为_________℃，根据你的估计值及上面提供的信息，计算：假设将一壶水烧开需要吸收多少热量？[C水=4.2×103J/(kg·℃)气压为1标准大气压]27．太阳能热水器是采用光转化为热的方式利用太阳能的。我国太阳能热水器已走进了千家万户。小明家的太阳能热水器的采光面积是2.1m2。假设我市向阳的地方每平方米的面积1h得到的太阳辐射能平均为3×106J，每天接收太阳能的时间以8h计算，热水器能把接收到的太阳能的50%转化成水的内能，那么正常情况下，该热水器一天能把150kg、初温为20℃的水加热到多少℃？参考答案一、选择题〔以下各题的四个选项中，只有一项符合题意．每题2分，共20分〕1．D2．C3．B4．D5．B6．C7．D8．C9．C10．B二、填空题〔每空1分，共18分〕 11．1.852612．冰在溶化过程中吸热温度不变。或冰水混合物的温度是0℃；冰熔化后，继续吸热，温度升高等13．〔1〕该物质的熔点是80℃；〔2〕该物质在熔化过程中不断吸热，温度保持不变；〔3〕该物质是晶体〔4〕该物质熔化过程经历15min等14．液化 汽化15．热传递16．做功比热容比拟大17．类比18．小于晶体熔化时吸热，内能增加19．热传递20．甲2.1×10321．4.2×10550%三、实验与作图题〔每空1分，共17分〕22．〔3〕保持烧杯内外气压平稳节省时间〔4〕大〔5〕停止加热〔6〕小〔7〕转换法A〔8〕水的质量不同23．24．(1)猜测：牛奶与豆浆的比热容不同〔2〕验证方法：用同一个锅，分别装质量相同的牛奶和豆浆，放到同样的火上加热相同时间，测出各自升高的温度进行比拟，升高温度不相同，说明比热容不同．〔或用同一个锅，分别装质量相同的牛奶和豆浆，放到同样的火上加热到相同的温度，比拟加热时间的长短，假设加热的时间短不同，说明比热容不同〕或(1)猜测：牛奶的沸点比水低〔2〕验证方法：将牛奶和豆浆水都加热到沸腾，用温度计测出牛奶和水沸腾时的温度并进行比拟，假设温度不