2023年7月教师工作心得体会

第36页共36页2023年7月教师工作心得体会2023年7月教师工作心得体会。一、回忆生长进程，有苦有甜刚参与任务时，以为当教师该当是很紧张愉快的事，可是干了一段工夫之后才觉察并不是每个先生都很聪明、听话。比方有的先生承受学问很慢，我就很焦急，心想这学问这么简单，怎样就是听不明白呢，我只好利用下午课外活动的工夫把他叫到办公室耐烦肠给他讲解，直到他听明白为止。这样渐渐地让他感遭到本来生物不是那么难学，自然就很喜欢先生物了。再比方有的同窗很淘气，特别是去年终一的有些同窗，有时上课教师在上面讲课，他就在上面小讲，成心毁坏课堂次序，课堂上又不能停下课去批判他们，这样只能激起他的逆反心思，于是利用课间的工夫我耐烦的说服他，而且还要让他认识到教师很看重他，比方让他当他们那一排的小组长，帮助收作业并亲身送给我，这样渐渐地就从不听话的孩子变成听话的孩子。看到本人的每一点的付出都有了报答，感到非常地欣喜。愈加坚信只需努力我也可以成为一个好教师。(一)、备课是上好课的前提教学要获得好成绩，关键是要备好课，写好教案。假设没把教材吃透，那肯定是上不好课的，课上肯定是会脱漏学问点，为考试留下隐患，到时先生肯定会以为教师不值得的相信，不能教好他们。所以每一学期刚开端，我拿到教材就赶紧通读一遍，方案好这一学期的课时安排。然后在上课之前，认真及时的请教王丽凤教师，做到备好课，力图吃透教材，找准重点，难点;为了先生能更直观地感受所学的学问内容，我上网查阅每节课的教案，集合别人的长处肯定本人的教学思绪，做到上课的对症下药。(二)、课堂上使用多种教学方法，营建宽松，和谐的进修气氛上课时认真讲课，力图抓住重点，打破难点，精讲精练。使用多种教学方法，从先生的实际出发，留意调动先生的积极性和创造性思想。生物是一门与实际生活亲密相关的课程，所以先生对生物这门课本来就有着浓重的兴味，我要做的就是在进修学问的进程中，进步先生的进修兴味。就我本身而言，我是个喜欢考虑的人，所以我不主张让先生交融贯穿，我喜欢在课堂上积极指导先生探求成绩，在探求进程中觉察成绩，处理成绩，我在课堂上经常采用以下几种方式指导先生：1、实验实验是先生获取生物学问最直观最有效的渠道，可以让先生在丰厚的理论操作和感知体验中进展深化细致的探求。如“观察动物细胞”这一实验，在做实验的前几天就把实验安排给先生，恳求先生弄清楚实验的手段恳求，以及操作步骤。先生一听要做实验，就非常兴奋，恳求每人拿一小块葱头就可以了，后果好多同窗背了个大葱头过来。看着兴奋的盼望的眼睛，我感到非常的欣喜。实验课上，在规那么的工夫里完成实验后，再指导先生考虑一系列成绩，比方“从低倍镜换成高倍镜，看到的细胞大了，还是小了，细胞多了，还是少了，视野变亮了还是变暗了”经过先生对显微镜操作的切身领会，掌握学问。这样先生从实验中可真正领略到探求的乐趣和成功的欢欣，从而更主动地去追求学问。2、观察观察是先生获取学问又不断观有效的道路，观察前要让先生弄清“怎样看”“看什么”。比方看三大类养分精神的消化曲线，就要指导先生首先弄清楚横坐标，纵坐标区分代表的是什么。这样可以防止大多数先生感到无从动手从而产生腻烦的景象。3、设想在教学中设想常常是创新的萌芽和泉，可以拓宽先生的探求途径和思想视野，让先生可以而且擅长突发奇想。如进修“生态零碎的成分”时，我指导先生观察池塘生态零碎图，向先生提出生态零碎中假设缺少“分解者”将会出现什么后果，从而让先生领悟到分解者在生态零碎中的作用。(三)、课堂上擅长用鼓励言语进步先生的进修兴味。这是我任务以来得出的经历。记得刚任务那会，总是怕学问讲少了，于是学问面就拓展得很宽，课后和先生一同交换，有的先生说“教师，您讲得太高深了，有很多东西我们听不懂。”我认识到先生是课堂的主体，要让他们积极参与出去，教师要尽量起一个引领作用，引抢先生自主地去探究，考虑。在发问当中，我会根据成绩的难易程度，发问不同层次的先生，对答复得不错的同窗，我会说：“你很棒，答复得非常好。”对答复得不够完好的同窗，我会说：“答复得不是很完好，但你能想到这些也非常好，相信下次能答得更完好。”我以为只需先生认真考虑了，不管答得能否完好，我都尽量给以鼓励，不伤害他们的积极性。让他们在一个紧张，愉悦的环境中，更好，更快地承受学问。三、真心肠关爱先生，他们会自主地做好本人一年半的教先生活，我的重要收获是作为一个教师必需要博得先生的心，当他打心底里喜欢你，尊重你时，你就赢了一大半。刚开端任务的时分，没想到先生会那么淘气，上课总是会搅乱课堂次序，我就非常活力，就批他们一顿，可是他们还小，下次还是照样会违犯纪律，怎样办?课还是要上，而且还要教好，我只能静下心来，渐渐想方法。其实那些淘气的先生之所以会那样做，大部分是由于他们想惹起教师的留意，也想得到教师的关爱，看着他们盼望的眼睛，我尽量地让他们觉得到教师是关心他们的，比方讲课时恳求他们认真听，积极考虑，有时还发问他们一些简单的成绩，这样他们更愿意承受教师的指导。要擅长觉察先生的闪光点，这样就能做到对先生鼓励性的批判，比方某些淘气的不认真听讲，写作业，假设一味地指责他们，他们就会以为本人做不好，所以我常常这样说：“从平常的观察中我觉察你很聪明，为什么要浪费本人的资呢?”先生能感遭到你对他的表扬，自然就会积极地表现。参与任务一年半以来，在各位指导各位同事的大力协助下，在教学当中获得不错的成绩，连续三个学期都获得了连片第一名的好成绩，在今后的任务中，我会愈加地努力完成学校交给我的任务，努力成为一个优良的教师。谢谢大家!祝大家任务成功，牛年幸运!【以下为赠送相关文档】精选心得体会阅读2023年7月企业工作心得体会一、印象很传统的制造企业，机械根本还是传统设计方法和理念上。所谓的cad也只不过是用autocad作平面图并打印出图而已，设计流程还保持着人工设计过程中所形成的纸面图档的审批制度。用cad了，还把电子数据变成图纸，，为的是遵循传统审批制度。从而让cad的优势全无。(评：其实不过小企业这样，有些中型企业也这样。这就是中国制造业的现状)企业综合信息化程度很低，虽说有局域网了，但只是在“共享文件夹”那个层面上。而且只是在技术部内部实现初级联网，整个并联网。所以到了投标阶段，相关部门无法实现协同办公，做不到及时沟通，费时费工费力，必须打印出来才能在各部门之间流动。结果自然是费纸。(评：有些小企业甚至未联网，明显与时代格格不入)公司倒是有网站，只不过起到一个名片作用，没有计数器，不知道访问量多少，估计没有我的读者访问量大。没在阿里巴巴注册，发布信息，使用贸易通。公司与驻外人员联络时还是，仅有少量电邮。不使用商务im(即时通讯)软件如tm、msn、e话通、贸易通、meeting、rtx等。(评：有网站的小企业就不错了，有的连这个都没有，准确地说是经常打不开)2023年7月信息工作心得体会做好，效劳改革开放和社会经济建立，这是党政机关不可或缺的一项重要内容。部门作为一个地方政府组成部门，除了要在与执法两方面下功夫外，也同样应该把信息工作视为是日常工作的一个重要组成部分。对信息工作的见解，专家们早有深化的研究，这里，本人也结合自已的工作实际，谈谈对信息工作的认识。总得来说，包括三个部分：一、信息工作的重要性信息工作是一项扩展城管形象的重要内容，信息工作是政府工作的“耳目”，是最根本的日常工作之一。1、信息工作可以对领导的决策与管理工作起到参谋作用。一个决策的出台，往往需要大量的实际调研，而信息的有效传达会大大节省领导者的信息搜集过程，事半功倍，换一句话说，信息的流通与采集贯穿于任何一个决策形成的全部过程。2、信息工作可以实现下情上达，及时反映群众的呼声和愿望，这就是我们常说的对社情民意的反响作用。信息已成为各级领导掌握下情和大趋势的“晴雨表”，管理者通过各种可用的信息，可以对辖区实际情况有一个更加全面的理解，从而在处理日常事务时做到更符合客观实际。3、信息工作对政策落实和工作部署情况有监测作用。信息是沟通各级各部门工作情况的重要载体，信息是领导者掌握情况、指导工作、控制局势的有效手段。4、通过信息报送，可以展示整个部门的工作情况，从一个侧面反映城管部门的工作程度，通过信息报送，可以起到推广经历的效果。5、信息工作对倾向性和苗头性问题有超前预测作用，可以说，信息是领导处理问题的“预警器”。6、信息工作还是领导者发现、培养本单位人才的有效载体。二、信息工作的主要内容从现行体制与实际工作出发，城管信息工作有以下几块内容：1、对部门总体工作的宣传，这里主要包括城市管理职能和行政执法职能的宣传。我们要管理一方百姓，就必须让百姓知道我们是谁，让他们知道我们是干什么的，我们可以为他们做些什么，也就是说，应该让老百姓认识我们，我们也应该更贴近百姓，让“主人”详细地理解“仆人”，这是我们这些“仆人”的应尽义务。2、有关城市管理行政执法法律法规方面的宣传。宣传法律法规的目的是让行政相对人更好地懂法、守法，从而减少违法事件的发生，堵住头，总是解决问题的最省力的妙招。从××来看，如今所应用的法律法规规章还是比较全面的，应用得比较多的包括《中华人民共和国行政容许法》、《中华人民共和国行政处分法》、《中华人民共和国城乡规划法》、《中华人民共和国道路交通平安法》、《浙江省取缔无照经营条例》、《城市建筑垃圾管理规定》、《浙江省城市供水管理方法》、《浙江省燃气管理条例》、《××市城市管理相对集中行政处分权施行方法》、《××市筑施工噪声管理方法》、《××市市政设施管理条例》、《××市市容环境卫生管理条例》、《××市城市绿化条例》、《××市城市供水和节约用水管理条例》、《××市餐厨垃圾管理方法》、《××市城市照明管理方法》、《××市河道管理条例》等等。上述法律法规规章包括了规划、市容和环境卫生、道路交通、无照经营、城市公用、市政、环境保护和建筑施工等多方面的内容，对于这些条款的宣传，是我们工作的重点内容。3、运用社会力量，赢得一个全社会理解城管、支持城管的气氛，引导社会各界力量关心、理解、支持、参与城市管理。从全国来看，虽然这一方面工作存在着相当大的难度，但从实际来看，××在这方面的工作还是卓有成效的，我们通过城管联络社区、推广城管义工制度等形式，大大扩大了城管在全社会的影响力，收到了很好的效果。4、积极宣传城市管理、行政执法工作中的好做法、好经历，树立起在城市管理行政执法中的典型人物和事迹，起到用先进促后进的效果。5、信息工作还包括对城市管理以及城管行政执法工作的理论研究和讨论。办案人员应该对自身工作心得和在理论中遇到的问题进展经常性的总结，要加强理论文章的创作，理论从理论中来，理论又用来指导理论，再进一步，理论也应该继续来验证和推动理论的开展。6、应该加强对辖区内城管方面的重点、热点事件的追踪报导。要深化基层、深化社区，寻找新闻线索，及时反响居民对城管工作的意见和建议，让信息工作成为联络城管与居民的桥梁。三、城管信息工作的注意点总体来说，信息工作要从信息工作的准确性、时效性入手，重在保证质量，要本着一种负责任的态度来开展工作，信息经过我们的手，必需保持原貌原样，报送必须及时快捷，要杜绝迟报、漏报、瞒报，任何歪曲、篡改都是信息工作人员的大忌。首先，在反映事情时要做到实事求是，要言简意赅;其次，在信息报导中要着重反映新情况、新问题、新新经历;再次，要加强调查研究，反映情况和问题要力求公正全面;最后，在进展理论创作时，要透过现象看本质，深层次挖掘事件的内在涵义。四、城管信息工作的主要实现形式城管信息工作的形式多种多样，每一种实现形式都有各自的特点和作用，这里列举一些常用的形式，和大家一起讨论：1、运用网络的力量，建立管理好城市管理行政执法网站，及时更新内容，进步信息反响的时效性和质量，增强影响力，使为数庞大的网民队伍在城管网站中对我们加深理解。2、加强与各类媒体的合作，扎实开展城市管理行政执法工作的宣传，通过与各媒介建立良好的合作关系，将城管工作的一些典型事例通过报刊、电视、电台等媒介与百姓见面，使城管工作深化人心。3、利用户外大型广告和公用电子屏的力量，发布必要的公益性广告用语，大力进展城市管理行政执法工作的宣传。4、积极参与上级政府部门组织的效劳活动，通过“社区效劳日”等活动，把效劳为民的理念推向实际，到达扩大城市管理行政执法的社会影响，进步我们在社会上的知名度。2023年7月法院工作心得体会人民法院，是国家审讯机关，它不同于其他行政部门，有其性质和职能的特殊性。因此法院工作应找准自己的定位，找准工作的切入点，要紧紧围绕园区这一中心，充分发挥审讯职能，大力营造良好的法制，提供有效的司法保障。详细来讲，“五种意识”，在五个方面下。增强“责任和大局”意识，着力在营造环境，推进园区和谐开展工夫。着力在四个方面下工夫，大力营造好“四种环境”：一是在效劳开展第一要务上下功夫，大力营造思开展、谋开展、干开展的干事创业的开展环境;二是在保一方平安上下功夫，大力营造维稳定、保稳定、促稳定的和谐安定的社会环境;三是在优化经济开展环境上下功夫，大力营造亲商、安商、护商的公平公正的法治环境;四是在司法为民上下功夫，大力营造尊民、便民、利民的优质高效的效劳环境。通过上述环境的打造，从而不断推进园区的和谐开展。增强“公正与效率”意识，着力在维护社会公平正义，保障园区安康开展上下功夫。我们应增强“公正与效率”意识，树立严格司法的理念，坚持程序和实体并重，审讯和执行并重，坚持以事实为根据，以法律为准绳，坚持法律效果与社会效果的有机统一。通过公正高效的审讯活动：依法打击犯罪，保护人民，维护社会稳定;依法调节社会关系，平等保护市场主体，制裁民事违法行为，维护市场诚信，维护市场秩序;妥善化解矛盾纠纷，弘扬社会道德风气，构建和谐社会，为园区开展稳定提供有效的司法保障。增强“人才和素质”意识，着力在进步司法才能和为园区建立本领上下功夫。我们应把队伍建立摆在首位。大力施行“学习工程”、“质量工程”、“监视工程”，创立学习型法院和学习型法官。以“学习工程”为龙头，努力进步法官队伍素质，施行“八个一”，即每周一学习、每月一堂课、每季一心得、每季一考核、每年一培训、每年一考试、每年一总评。以“质量工程”为保证，努力进步办案的质量与效率，施行“七个一”，即每周一跟踪、每月一通报、每季一评查、每季一点评、每季一考核、每年一竞赛、每年一总评。以“监视工程”为抓手，积极推进党风廉政建立，施行“七个查”，即查党风廉政责任制的落实、查廉政教育的落实、查规章制度的执行、查审讯纪律的执行、查干警的“工作圈”和“生活圈”以及八小时之外、查投诉举报、查违纪违法的责任的追究。要不断增强司法才能，着力进步法官认定事实和适用法律的才能、裁判说理的才能、平息纠纷的才能、利益衡量的才能和拒腐防变抵御风险的才能。增强“改革和创新”意识，着力在创始法院工作新场面，为园区建立提供更好效劳上下功夫。法院刚刚成立，一切从头开始，既要有艰辛创业的精神，更要有创始工作新场面的信心和勇气。要实现四个方面创新：一是创新法院工作环境。二是创新工作机制。坚持依法建院、从严治院、制度管院、人才兴院、科技强院。2023年7月护士工作心得体会医院对XX年新招聘员工进展为期半个月的岗前培训教育，通过这次培训，我在思想上有了很大转变，对也有了新的认识，确实受益良多。首先，通过此次培训，我对医院的现状、制度有了系统理解。同时也学习了院内感染等有关知识，收获丰富。其次，我进一步认识医疗岗位的特殊性。尤其李院长的讲话，对自己的任务和肩负的责任有更深化的理解。要想成为一名合格的医务者，要想在事业上有所成就，要想在护理工作中立足和开展。就要做到以下几点：1、掌握自己的工作职责，安心工作，端正思想，遵守院纪院规，踏实工作，互学互尊，不耻下问;时刻为病人着想，对病人态度和蔼;同情关心和体贴病人;摆正自身位置。虽然护理工作者是一个非常的岗位，做不出轰轰烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。2、要坚持自己的信念，兢兢业业工作，刻苦勤奋学习，严格在工作和学习中要求自己，不断更新知识，进步技术程度。一个人要实现他的人生价值，须不断付出努力。只有认真工作学习，把理论与理论结合，刻苦钻研工作技能，在工作中不断充实完善自我，才能实现理想。3、要有团队协助精神，在抢救病人时，大家齐心协力，我们才能更好地抢救生命。4、进步整体思想素质，我们不仅要严格遵守技术标准，还要崇尚学习，加强思想政治收养。短暂的培训完毕了，但我受到的启迪和教育将对我以后的开展起到很大作用。我会将此次培训所得的收获，运用到今后的工作中，不辜负领导的期望，争取为医院护理事业的开展奉献自己的微薄力量。2023年7月幼儿园教师工作心得体会“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于，特别是实幼教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。进入实幼的半年以来，那个繁忙的身影，一个个精彩的观摩，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的构造，懂得了该怎样去教我的孩。二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地方。她喜欢唱歌，喜欢画画，更喜欢她的园教师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。二十年后，女孩的梦实现了，她终于又回到她喜欢的地方，她照旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简单和满足，教师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。高尔基说过：“谁不爱，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名实幼的教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。可以得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察理解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的开展。二期课改对我们教师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的开展。课改的教材涵盖了幼儿的根本经历，但不能涵盖每个幼儿的生活经历。作为一名实幼的教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进展选择、创造，不断拓展教育活动的资。实幼是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入实幼，我更懂得了压力的内涵。不管是老教师还是中青年教师，娴熟的教育技巧和灵敏的教育机智，都使我产生了深深的间隔感，曾经沮丧过，曾经烦恼过，但仔细想来，沮丧和烦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步，我想，这才不失实幼人的本色。2023年7月教学心得体会为者终身学习与开展打下根底。原那么强调以为中心，开展学生综合运用才能，尊重学生的个性与情感，引导学生积极运用学习策略完成学习任务。评价作为英语课程中的一个重要组成部分，在英语课程开展中起着非常重要的作用和影响，甚至在某种程度上决定外语课程改革的方面、力度与效果。一、更新了教学观念,重视教学评价的目的与功能随着课程改革的深化与开展，课堂教学的方式和方法发生根本的变化，而的教学理念也发生变化。过去的课堂教学形式是教师认真地讲，学生静静地听，强调死记硬背，机械训练。如今要求学生听课的同时，有更多的时机去亲自探究、操作和理论。使学生更好地理解知识，运用知识，形成了一定的英语交际技能，使学生在教师的引导下进展自主、合作、欢乐中学到知识;评价是英语课程的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目的的重要保障，通过评价，使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用才能的全面开展;使教师获取英语教学的反响信息，对自己的教学行为进展反思和适当的调整，促进教师不断进步教育教学程度;使学校及时理解课程标准的执行情况，改进教学管理，促进英语课程的不断开展与完善。二、评价的鼓励作用，更新了简单、枯燥的教学方法新理念犹如春日里的阳光，给我们的教学改革带来了温暖和活力。在传统的教学中，较为普遍的现象是课堂气氛的沉闷，教师照本宣科满堂灌，一节课下来教师讲得累，学生瞌睡，教学效果极差。经过培训班的学习，认识新理念的课堂较之传统课堂的一个重要区别就是“活”，课堂充满了生命力，呈现出了生气勃勃的精神状态，思维活泼，情理交融，师生互动，兴趣盎然。英语课，作为一种语言教学。它的过程本质上是一个语言感受、文化感受、生活体验和情感体验的过程。在新理念的指导下让英语课堂活起来。活教。教无定法，教师在教学过程中应不拘一格，综合学生、教材、教法及自身的特点，创造性地开展教学活动，激活学生的学习热情，强化学生的自信，培养学生的学习兴趣，唤醒学生的语言潜能。教师要充分备课——备学生、备教材、要表达英语课堂教学方法的多样性、创新性，永葆英语课的新颖、有趣，切忌“为法所缚”、“照本宣科”。在教学中要本着用爱心、热心、耐心、同情心，求新、求活的原那么，不光要教语言，还要教方法，教做人，要表达出教学的灵敏性、多样性。活学。以活教带活学，充分发挥学生的主体性，树立教是为了不教的思想，改正____记硬背的机械性学习为符合语言学习规律和小学生年龄、生理、心理特点的自主性学习，使眼、耳、鼻、舌、身、意全员参与，交替互动;开发学生听、说、读、写、综合运用语言的才能。三、教学评价的施行与运用，学会了创设情景，如何激发学生的兴趣肯定性的鼓励评价可以更好地沟通师生感情，融洽师生关系。教师是根据小学生好奇活泼、擅长模拟的特点，在备课中根据教材的构造，教师通过认真考虑、精心设计对不同的内容创设不同情景进展教学。如：游戏、对话、表演、歌曲、歌谣、扮演角色和直观的教具等。为了创设有利英语学习的情景，吸引学生的学习兴趣，我对不同的内容创设不同的情景，注意运用正确的评价方法，如：.及时给予表扬，这时，学生一定会受到鼓舞。努力让每一位学生都走向成功，即使是一个小小的成功，也会增强人的自信心和热情，鼓励人们去追求更高的目的。如教学三年级上册的英语let’slearn部分，我在教学中创设了各种真实自然的情景，并以连环画的形式出现。目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。符合儿童的特征就是爱玩、好表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进展交流和学习。在表演中教师既是导演，又是演员。1、语言的示范性表演，用自制的木偶配以不同的声音进展，或以边画简笔画、边说的方式进展。2、语言的稳固性表演。可在双人或四人小组中进展。为了鼓励主体学生参与，可将头饰或名片卡贴在黑板上，以学生集体表演的形式进展。3、开展语言技能的创造性表演。在教学会话中教师充分利用教具、头饰和各种人物的名片卡的形式进展。表演中鼓励学生灵敏组合，扩展会话。能运用c部分故事中语言的学生加以表扬。兴趣是学习的动力，成功的教学方法和教学效果，“知之者不如好之者”。让学生始终保持学习英语的浓重兴趣，在愉快、轻松的气氛中更有效的掌握知识。为了激发小学生学习英语的兴趣，教师在备课中深化钻研教材、钻研教法;设计真实自然的情景，根据内容的需要，选择适量的游戏形式丰富课堂教学。让学生心中充满快乐并对学习的内容产生浓重的兴趣。这种兴趣使学生保持强烈的好奇心和旺盛的求知欲，使英语教学活动不断进展下去。2023年7月教师工作心得体会新《课程标准》指出“人人学有价值的;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的开展。”这一提法使我们深化地体会到：数学教学的在课堂上是多么的重要。课堂教学是施行素质教育的主要阵地，优化课堂教学，向课堂40分钟要质量，使成为真正的主人，这是我们一线教育工作者不懈追求的目的。在各级各类数学观摩课、研讨课乃至学校的随堂听课，很快乐地看到学生学习方式的明显变化：以往的“师问生答”变成了“畅所欲言”，“师说生听”变成了“自主学习”，“个人学习”变成了“合作探究”，课堂的师生互动气氛异常的活泼，学生的个性也得到一定的张扬，这一转变确实令人欣喜。然而，反思却让我们看到：在热闹与自主的背后，也折射出一些形式与无效，那么，如何进步数学课堂教学的有效性?下面就课堂教学的有效性，谈谈自己的几点体会。一、情境创设的有效性。《数学课程标准》指出：“数学教学，要严密联络学生的生活环境，从学生的经历和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境”。于是过去的“复习型”、“开门见山型”……等导入课题的方法大多被“创设情景”导入法所代替，内容生动、学生熟悉、感兴趣的教学情境很多很多，课堂所追求的“让学生真正成为主体，拥有学习主动权”在预设好的情境和师生的共同努力下得以落实。但在现实的课堂教学中，还是出现了一些情境牵强附会的现象。比方在一次听课中认识《人民币》的情境设计：教师：昨晚，小红给在上海念大学的表哥写了一封信，他需要什么呢?学生说：他需要坐火车去上海。不，坐飞机比较快。打个就可以。教师急了，小明还要上学，他准备把信寄出去，需要什么呢?接着，有学生答复要知道地址的，还有答复要信封的，有的学生没有这方面的生活经历根本就不知道寄信需要什么?终于有一位学生答复出需要邮票，教师象抓到了救命的稻草一样赶紧追问：“一张邮票多少钱?”学生答复：“8角。”于是，教师点出正题：“那么8角钱可以怎么拿呢?”说了那么多，教师就是让学生考虑8角钱可以怎么拿!这些情境创设的盲目性不但冲淡了学生的数学学习，而且也浪费了大量的时间和精力，所以，教师在创设教学情境时一定要考虑到情境创设的有效性，不利于学生对知识掌握的情境设计，必然会影响课堂教学的效果。在一次数学研讨活动中，谢惠良教师就提出情境创设不能过多地与生活、语文联络;创设导入情境不能太长，新课的导入要简洁有效。所以，有些知识的教学，采用复习旧知引入新知的学习或开门见山，效果会更好更简便更节约时间。二、课堂提问的有效性。有句话是这样说的“人的思想是从想问题开始的”，恰到好处的提问，可以激发学生认识中的矛盾冲突，引起学生探究知识的欲望，激发学生积极思维，使学生情绪处于最正确状态，有利于学生掌握知识，开展智力，培养才能，有效的课堂提问是课堂教学有效性的很重要的组成部分，能促进整个教学过程的开展。所以在详细的教学过程中，教师应该尽量防止问一些“对不对”、“是不是”的不带考虑性的简单问题，或者是一些带有暗示性的问题，这样的问题不仅不能引起学生的探究兴趣，还会使学消费生压倦，影响探究学习效果。只有问在有疑之处、问在关键之处，掌握好问题难易适度并具有启发性，才是有效的课堂提问，才会尽量使数学课堂成为有效的教学,学生才能用最短的时间学到最多的知识.三、小组合作的有效性。素质教育已深化开展，小组讨论、合作交流的学习方式被越来越多地引入课堂。小组合作学习表达了“与人合作，并与同伴交流思想的过程和结果”，不但充分地表达教学的民主，也给予学生更多自由活动的时间和互相交流的时机，是学生取长补短、展现个性的舞台，因此，在新课程的背景下，很多的课堂上都可以看到小组讨论式的合作学习。但是，我们在听课的过程中也经常看到这样的场面：孩子分组围坐在一起，教师一宣布小组讨论开始，学生就象蜜蜂采蜜一样，教室里马上是一片嗡嗡的声音和学生繁忙的身影，谁也不知道其别人在说什么和干什么?有的是组长一个人在发挥，其它学生当听众;有的小组合作的分工、意图不明确，学生不知所措，一脸茫然;还有的学生就自个儿在玩……。一些数学课堂过分追求“欣赏价值”，非常粗浅的问题组织学生讨论，不必分组的内容安排小组学习，显而易见的结论要求学生理论、验证，对所学内容不加分析^p，似乎没有讨论就不是“探究”，不分小组就没有“合作”，没有理论、验证就不会“发现”。合作交流学习是新课程所倡导的三大学习方式之一，它的理念是完全正确的，但有些教师却在课堂教学中走形式和走过场的。那么，怎样才能进步合作学习的有效性呢?首先，我们要考虑：提出的问题，有没有合作的必要。对于那些学生能独立解决的问题，就不需安排合作学习。只有那些学生单独不能解决的、并能最大限度发挥学生之间优势互补的问题，才是有价值的合作，是为了学生开展的有效合作。其次在详细操作中教师应明确：①、分工明确。②、建立机制。③、适时引导。四、课堂评价的有效性。《新课程标准》指出：“评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程……要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，更要帮助学生认识自我、建立自信。”这是新课程提倡鼓励性评价的宗旨。有效的评价，有助于学生认识自我、建立自信，有助于教师改进教学。但是，在现行的一些课堂教学中，不管学生答复的问题是简单的还是有难度的，是对的还是不全面的，都能听到教师对学生的表扬命令：掌声鼓励。我们不妨反思一下：过多、无度的鼓励有它存在的价值和意义吗?我认为，评价的首要原那么应该是客观公正，在这个根底上，再坚持鼓励为主，才是富有魅力有价值的评价。作为教师我们一定要正确处理学生出现的错误，不能把鼓励评价用到极端，对于学生的错误不能敷衍了事，一定要引导学生说出解题思路，然后才能作出相应的评价。对那些有错误，但又蕴涵创新思维的想法，在指出缺乏的同时，再给予鼓励，这样学生的学习热情和创新火花才能得到较好的开展。五、课堂活动的有效性。《新课程标准》指出：“有效的数学活动不能单纯地依赖模拟与记忆。动手理论、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”所以，在目前的教学中，教师上课都能从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，精心设计数学活动，让学生在自主探究、动手操作中发现知识并经历知识的形成过程，把抽象的数学知识变为活生生的活动过程，寓教与乐，让学生感觉到数学就在我们的身边，体验到学习数学不再是枯燥无味的。但是，学生的数学活动是否有效，同教师的组织与引导是分不开的。我们在平时的教学中，有些教师为活动而活动，缺少明确的活动目的，外表上看似热闹，整节课好象学生都在积极地参与活动，但课后学生对知识的收获却甚少，对知识的掌握也不结实,更不要提形成知识的系统性了。所以，为了确保数学活动的有效性，开展数学活动时一定要让学生带着详细的学习任务去开展活动，而教师那么应该以“合作者”的身份参与到学生的数学活动中，把“在活动中学习，在活动中开展”的理念真正落实到实处,让学生可以通过活动有所收获,这样的活动才起到了活动的作用,才是有效的活动.总之，有效教学的一个重要方面就是学生的学习方式，而学生学习方式的转变在于教师。我们在施行新课程过程中，要理性的考虑分析^p和认识，将理性和激情相结合,让数学课堂充满真实,更加精彩。2023年7月读书心得体会三年的中专生活一转眼就过了，真是思念学校的生活。我刚进中专的时候，一点也不习惯。人，又不熟悉多个;地方，又陌生。那个时候，真是很想回家啊!不过，我人缘还算不错吧!不到一个星期就熟悉了一大堆朋友，有说有笑的，从次这三年也不会寂寞了，有这么多的朋友、同学，我也很快地就习惯学校的生活了。在三年的专业学习上，我从对会计的陌生到熟悉，在面对的过程中，碰到了很多的题目，说难又不是很难，说轻易却又不是很轻易。到中专二年级第二个学期就开始用账簿做账，开始就还可以应付得来，后来越学越多，越学越复杂，就开始有点难度了!我也开始有点讨厌会计，不喜欢做账，很烦很烦!这个时候真的很想出往工作啊。由于工作，每个月都有工资，至少可以不用妈妈的钱，妈妈也不用那么辛劳了。我还没读完书，出往又能做些什么呢?况且那个时候我还18岁呢?只有继续完成我的课程了!不过我还真幸运啊!我从小到大碰到的教师都是这么好的，而中专也不例外，也碰到很多好的教师，例如，有财电054班的班主任邹冬初教师、肖雄英教师、林叶芳教师和数学教师等等。各个教师对我都挺好的。他们各都有各的优点。实在我运气也挺好的，这么多个财电班不进，就是分到财电054班，而且我们班的运气也挺好的，例如比赛，我们一点信心也没有，却最后又是我们班赢，不是一次、两次的事，而是有很屡次了。可是人际关系就差了一点，班里的关系都不是很好。如今临毕业前，我们有了实习的时机，终于可以走进社会了。找工作，我见到、听到有些工是不错的，可是自己又不够资格。我妈妈有一个朋友开了很多展，他叫我往他那里做会计、销售手机或销售电器，让我挑。他说：你读会计出来最好就是在我这里学做会计了，你就在我这里跟那个会计学学怎样做账先。我就想，我如今还没有会计证，考不考得到还是一个题目，何况我有不知道可不可以做得来，不敢往做，假设做不来，又不好意思说走人。做销售的呢?自己又不想做，最后什么都没做成。回到学校等考完财经法规才往找工作了。考完试之后，跟几个同学一起往找工作了，走着一条街，转眼间又一条街了，走了很多路，但始终没有找到工，过着一天，过着两天，过了一个星期还是找不到适宜的工，那时候我们都失看了，就没有往赵冬过了几天，又约了朋友们一起往招聘会，往到东湖广场的招聘会门口，那里最少都有20%的人都是xx安联保险的员工在抢聘。向左走，向右走，向前走，向后走都是中德安联的员工。唉!原来招聘会要买票才可以进往的，还要10块一张票呢!对我们来说实在是贵了一点，可是也没方法啊!小财不出，大财不进。一进往，很有必要跌序地走完一间再一间公司，但总是觉得这些工分歧适我们，看到我想做的工，但自己又不够资格，找了两个星期，我还是找不到工，我对自己说：要求不要这么高了，刚出来工作是这样了，我想不管是效劳员还是销售员都好了，只要有人请卧冬我就考虑一下了，先做着，再渐渐找了。可是我往找的时候，根本就没心往找这些工，街上有很多店展都招人，可是我只是看看而已。原来出来找工作是这么难的，真的很累，很不愿出来工作，很想回学校读书啊。2023年7月教师师德学习心得体会通过这段时间的培训，使我进一步理解到职业的神圣，同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步进步了业务素质，下面我从以下几个个方面谈谈我对本阶段学习的心得：教师要具有无限的爱生之心霍姆林斯基说过：“的技能全部奥秘就在于热爱每个。”从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着非常重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证，职业学校教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。假设中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。对待学生要温和、微笑、多赞扬微笑表达了教师对学生的热忱、关心和保护，是“爱”的一种表现。理论也证明，教师的微笑，能获得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，但凡教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，保护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待教师，对待学习和对待自己，但假设被教师冷淡或厌恶的学生，那么势必走向反面。要以情动心，与学生心与心的交流俗话说：情通才能理达，情不通那么理不达。假设教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。假设教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联络实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深化的思想教育。一切为了学生，我认为要做好学生的效劳，主要是帮助学生可以有效地进展个别化自主学习，必须转变学习观念，采取一些行之有效的措施。实在转变观念，结实树立“一切为了学生”开放教育以学生个别化自主学习为主，采用现代技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资和多种形式的教学组织活动，以学生为中心提供多种学习支持效劳。只有围绕“以学为中心”，才会千方百计寻找资，一心一意提供效劳，把搞好对学生效劳变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。对学生的支持效劳不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的纵横交织的支持效劳体系。教师的信息素质信息技术在教育中的应用进步教师职业的专业性。随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进展教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必然要打破传统的传授式的教学形式，而构建适应信息社会的新型教学形式。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手