2023年舞蹈教学计划参考7篇

2023舞蹈教学计划参考7篇

2023舞蹈教学规划篇1

舞蹈是人体的艺术，他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。幼儿舞蹈以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美阅历，培育感受美和表现美的情趣与力量;开发艺术潜能;进展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的力量;促进幼儿动作与身体机能的进展，提高幼儿动作协调性、敏捷性等有重要意义。

局部幼儿站姿仍存自然形态的习惯，因此首先要克制幼儿的自然形态的习惯，训练出一个良好的体态，初步把握肌肉的紧急和松弛，熬炼后背和腿的力量;其次解决腰腿的软度和掌握力量;然后，在训练的整个过程中教会幼儿听音乐，养成跟着音乐来做动作的习惯。

幼儿的生理特点是：人小，稳定性差，但软度和开度较好，而软度和开度又是一切舞蹈动作的根本点，所以，借助平坦的地板来帮忙幼儿进展软、开度的训练，由于幼儿是躺或坐在地上进展训练的负担较小，简单把握动作到达抱负的训练目的，因此在舞蹈时，动作尽量简洁。

上肢在摇动同时，下肢动作不要太大。如：小丁字步、连续跳等。动作简洁，孩子易学会，这对初学舞蹈的幼儿来说，他们不会产生厌倦恐惊的心理。另外，动作要肯定的情趣，假如一味地强调某种正规的动作，这会影响他们学的兴趣，稍加点情趣，效果就不一样。因此本学期活动安排如下：

幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大局部：

一、舞蹈根底训练。也可称为舞蹈的根本技能训练。主要是采纳地面训练的方式，训练(4—6岁)这一年龄段的幼儿所能把握的舞蹈根本力量和根本动作。

二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达心情，抒发感情。

根底训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。

总目标：

1.学会根本手位，脚位及根本功的练习：大八字位、小八字位。压腿：前压，侧压，后压。踢腿：前踢。方位：2、3、4、5、6、7、8位。

2.学会12个考级组合：

(1)走步

(2)音乐反响

(3)扩指

(4)手臂动作

(5)弯腰，转腰

(6)前压腿

(7)双吸腿

(8)脚位

(9)投得的动作

(10)摆臂

(11)蹦跳步

(12)平踏步

3.学会跟音乐跟节奏：可以听着音乐即兴跳小组和，有节奏感，能走出简洁的队形。

4.学习跳一个成品舞。

5.为今后学习舞蹈的过程打好根底，增加身体的松软度。

(四课时)

第三周：

第一节

内容站一位、大八字步、小八字步、1、2、3、4、5、6、7、8方位的熟悉，压腿：前压、侧压、后压。

目标：让幼儿的身体得到很好的伸展，培育幼儿对舞蹈的兴趣。

其次节

内容：拉伸肌肉，复习上节课教授内容。

目标：让幼儿在松软度上得到熬炼。

第四周：

第一节

内容：复习稳固上两节课所学内容。

目标：加深记忆，能跟上节奏。

其次节

内容：(1)走步

目标：了解走步，知道走步与走路的区分。

(八课时)

第一周：

第一节内容：(2)音乐反响

目标：能听清晰音乐节奏，跟得上节奏。

其次节内容：(3)扩指

目标：学会动作，知道什么叫做扩指，动作肯定要到位。

其次周：

第一节内容：(4)手臂动作

目标学会根本动作，知道手臂动作在舞蹈中的重要性。

其次节内容：手臂动作，踢腿。

目标：学会组合中的舞蹈动作，加深记忆。

第三周：

第一节内容：(5)弯腰

目标：学会弯腰的动作，动作要求到位。

其次节内容：转腰

目标：知道什么是转腰，学会动作，动作做到位。

第四周：

第一节内容：(6)前压腿

目标：练习在把杆上压腿(前压)

其次节内容：前压腿

目标：练习在地面上压腿。

(八课时)

第一周：

第一节内容：(7)双吸腿

目标：知道什么是双吸腿，学会根本动作。

其次节内容：双吸腿

目标：复习双吸腿，复习手位，脚位，1、2、3、4、5、6、7、8方位。

其次周：

第一节内容：(8)脚位

目标：教授组合中的脚位。

其次节内容：脚位

目标：复习上节课所教内容，加深记忆。

第三周：

第一节内容：(9)头的动作

目标：学会头的根本动作

其次节内容：(10)摆臂

目标：学会摆臂的动作，记住节奏与歌词。

第四周：

第一节内容(11)蹦跳步

目标：学会脚的根本动作，分清方向，脚位。

其次节内容：蹦跳步

目标：复习上节课所教的脚的动作，教会手的动作，复习走步。

(八课时)

第一周：

第一节内容：(12)平踏步

目标：教会脚的动作，复习扩指，手臂动作。

其次节内容：平踏步

目标：教会手的动作，复习上节所教内容，结合在一起练习。

其次周：

第一节内容：平踏步

目标：教会变队形，结合上两节课的内容一起练习。

其次节内容：平踏步

目标：记住平踏步的队形和动作。

第三周：

第一节内容：复习转腰、弯腰、压腿：前压、侧压、后压，手位学问。

目标：加深稳固幼儿对动作方法的把握。

其次节内容：成品舞(1)

目标：学习舞蹈根本动作(一)

第四周：

第一节内容：成品舞

(2)目标：连续学习舞蹈根本动作，结合上节练习。(二)

其次节内容：成品舞

(3)目标：学习根本动作，并进展组合练习。(三)

(四课时)

第一周：

第一节内容：成品舞(4)

目标：学习成品舞队形，结合动作练习。

其次节内容：成品舞(5)

目标：结合音乐、动作、队形进展整体练习。

其次周：

第一节内容：成品舞(6)

目标：要求幼儿对舞蹈的音乐节奏，动作，队形记牢，把握。

其次节内容：调整课

其次节

内容：(1)走步

目标：了解走步，知道走步与走路的区分。

2023舞蹈教学规划篇2

状况分析:经过一段时间的学习，四级班的孩子对舞蹈已有肯定的根底，动作也比拟标准了，但在根本功方面还不扎实，所以这学期大多数课程都会有根本功的训练和简洁的民族民间成品舞教学，为孩子考级做好充分的预备。

学期总目标：

1）增加对孩子根本功的训练。

2）能把握舞蹈动作（双黄手/提压腕/双盖手/双托手/前后抬腿/碎步/小跳/藏族舞中的抬踏步/退踏步/塌腰/屈膝/并腿/吸腿跳等，并知道其名称。

3）初步熟悉了解藏族舞和东北秧歌，培育孩子的民族意识。

课程内容：

第一月目标：

1）相互熟悉和根本功的练习。

2）学会自己用正确的方式练习根本功。

3）学会单盖手/单山手/单晃手/单岸手/单雕手/单托手/增加提压腕团手动作的练习并知道其名称。。

第一周：自我介绍，相互熟悉，新授〈单手位〉和点位的复习。

其次周：复习〈双手位〉把双手位重难点提出来赐予订正加强对亮相节奏的把握。

第三周：复习〈双手位〉，新授〈波浪〉。

第四周：复习〈波浪〉〈双手位〉。

其次月目标；

1）把握勾蹦脚/脚尖外开/勾脚前压腿/和压胯的动作。

2）增加根本功的难度，加强训练。

3）能娴熟的完成舞蹈动作。

第一周：新授《勾绷脚》

其次周：复习《勾绷脚》，新授〈压胯〉

第三周：复习〈压胯〉，新授〈压腿〉。

第四周：复习〈勾绷脚〉，〈压胯〉〈压腿〉新授成品舞〈猪八戒吃西瓜〉。

第三月目标：

1）学会前抬腿/后抬腿/抱前腿的组合并知道其名称。

2）能依据节奏的快慢做动作。

第一周：新授《前抬腿》〈后抬腿〉。

其次周：复习〈前抬腿〉〈后抬腿〉

第三周：新授〈后吸腿〉，新授〈手位〉。

第四周：复习〈手位〉，新授《松肩》。

第四月目标：

1）学会踮脚走/蹦跳步/绷脚跳/双手画立圆/旁锺步半蹲的舞蹈动作。

培育孩子的想象力和成果意识。

其次周：复习〈踮脚走〉新授〈蹦跳步〉。

第三周：复习〈蹦跳步〉，新授成品舞《猪八戒吃西瓜》

第四周：复习〈猪八戒吃西瓜〉，《蹦跳步》〈踮脚走〉

第五月目标；

1）复习，为考级工作做预备。

2）成品舞的教学。

2023舞蹈教学规划篇3

为培育孩子具有美丽的体态，并渐渐构成高雅的气质，为加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采纳“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一齐。初学舞蹈时，孩子们由于年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，教师以“兴趣式教学”为根底，在形式多样、资料丰富的教学前提下，让孩子们易于汲取，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿经过想象，制造用肢体动作将仿照的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。

舞蹈教师不光是传授学问，训练技艺、强健体魄，同时还培育了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培育了孩子们健全、完善的品行。家长们一齐为少儿的将来着想，鼓舞她们有自我的思索方法，独立见解、共性特点、充分发挥其主动性、进取性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让孩子们喜爱舞蹈，到达心与灵、肢体与神韵的完善结合。

一、课程的性质、教学目的、和教学任务

1、课程的性质、教学目的：

少儿舞蹈课程属于普及性课程。本课程的教学目的：学生经过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。

2、教学任务：

学生经过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、欢快、美丽地表演舞蹈，把握舞蹈的根本常识，强调学生在艺术气氛的熏陶中安康成长

二、详细教学目标

1、经过训练使学生身体各部位有必需的敏捷与协调本领。

2、跳舞时与音乐协调全都。

3、对事物的动态和舞蹈动作有仿照兴趣，乐于参加自娱性的儿童团体活动。

4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。

5、在舞蹈中与他人合作。

6、观赏舞蹈，能有体态反响，把握舞蹈风格。

三、以舞带功的形式让孩子逐步把握舞蹈的要领和要求

1、动作根本精确到位，协作协调，身体各部位能够敏捷运用。

2、跳舞时能心情投入精确表演把握不一样舞蹈风格。

3、乐于经过舞蹈表达自我情感。

4、团体协作协调默契队形整齐精确

（1）意识到在生活中留意自我体态语言行为美

（2）欣赏舞蹈表演，简洁了解观赏舞蹈的文化背景。

四、教学资料

第一教学单元

Ⅰ、教学目的及教学要求：

经过本单元学习，要求初步把握舞蹈的根本学问，具有正确的身体姿势，把握幼儿舞蹈的根本舞步。动作有必需的力度和节奏感，舞蹈动作协调。

Ⅱ、教学资料：

一、理论课

1、把握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈进展的相关学问。

2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱

二、舞蹈的根本训练

1、学习舞蹈根本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。

2、进展不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，根本舞步训练，组合训练。

三、教学进度

片段舞训练（总共四课时）

第一课时（第一周）根本动作练习

其次课时（第三周）完成“预备段，第一舞段”

第三课时（第五周）完成“其次舞段，间奏局部”

第四课时（第七周）综合表演，动作提高

片段舞训练（总共四课时）

第一课时（第九周）完成“预备舞段”教学

其次课时（第十一周）完成“第一舞段，其次舞段”教学

第三课时（第十三周）完成“间奏段，第三舞段”教学

第四课时（第十五周）完成“第四舞段，综合表演”教学

第十六周观赏课成品舞表演汇报

注：每个学期让孩子学会并把握一个舞曲，能独立随音乐跳舞。每个舞种依据孩子本身的把握情形而定。我们将在各个学期里让孩子逐步学会和把握各种民族舞、现代舞、幼儿舞、芭蕾舞、中国舞等。

2023舞蹈教学规划篇4

一、教学任务：

1、增加对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。通过舞蹈表演培训使学生熟悉、了解舞蹈

2、把握舞蹈方位、力度、感觉。

3、进展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的共性。

4、增进学生的敏捷的形体，培育学生群体的合作精神。

5、培育学生舞台表现力量，增进他们的表现欲。

6、使学生们对舞蹈表演产生深厚的兴趣，擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面。

3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的进展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美力量。

4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在根本功训练的根底上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展现。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。

二、基训：

1、练习：压腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的训练

2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。

3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。

三、民族民间舞、成品舞蹈

1、学习广场舞、汉族舞、等。

教学内容

第一阶段：根本内容

1、熟悉舞蹈

2、舞蹈的根本功训练

其次阶段：兴趣培育、分类舞蹈的根本动作体验。

民族舞局部：汉民间舞蹈

第三阶段：完整舞蹈小组合的学习

1、民族舞蹈

2、形体舞蹈

第四阶段：展现

四、教学规划

九月份：根本内容:

熟悉舞蹈、了解舞蹈、站立的姿态、美丽的体态

正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿

把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合

把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉)

跪立的空腰、跪立的下小腰

平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习

十月份：兴趣培育、分类舞蹈的根本动作和组合

汉民间舞蹈的根本动作。一年级小学生学习舞蹈(团聚一堂)

十一月份：完整舞蹈的学习(小苹果)(火火中国风)

分解舞蹈动作的学习

编排舞蹈动作的挨次进展训练

完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练

体能的练习、舞蹈的稳固

十二月份----一月份：舞蹈的展现

稳固舞蹈，进展展现。

2023舞蹈教学规划篇5

一.指导思想：

在音乐教学的根底上，以培育学生良好的审美情操为切入点，通过标准的舞蹈根本功训练课，使孩子们的外在姿势得以熬炼，同时，通过这种特别的教学模式传播他们高雅的艺术精华，培育孩子们的内涵修养，使其的精神和形体之美到达统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。

二.班级特点分析：

我校少年宫舞蹈班学习对象为小学一年级到六年级的学生，这个年龄段的学生主要是以培育其兴趣为目的，进展舞蹈根本功训练，学习舞蹈节奏、舞步组合、节拍练习以及成品舞，以学生动作协调力量为训练重点，开掘孩子们的想象力、制造力，以培育学生的艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。

三.教学重点：

针对学生的心理和生理特点，编排和教授这门课程，盼望通过这门课程中简洁的站位、舞姿、动律动作以及小舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自身的身体，使孩子们在学完这节课程后，在柔韧性、仿照力量和表现力都有不同程度的提高，也更喜爱这门课程。

四.教学目的:

1.循序渐进的进展身体软开度的训练，培育学生的兴趣、激发他们的欢乐天性；

2．通过身体各方面的组合培育孩子们的舞蹈综合力量；

3.通过舞蹈组合、节奏性训练、律动训练等，树立起孩子们的自信念，勇于感知美、观赏美、表现美。

五．教学主要内容：

（一）根底训练

1.压腿、头部、颈部训练

压腿或者是腿部的松软度训练是舞蹈根底训练中最为根本的训练内容。压腿练习有助于翻开学生腿部关节和韧带。压腿时要留意腿部关节的直立，脚背向外翻开绷直，并保持上半身的.直立。个别学生韧带太紧，在压腿的过程中不要苛求肯定要压下去，保持好正确的姿势，日积月累就可以拉长韧带，到达要求。

头部、颈部训练相比照较简洁，但对骨骼较硬的孩子们来说，该局部的训练留意其熬炼次数的增加。

音乐:选用节奏感比拟强的音乐。

2.压肩、腰部、脚踝的训练

压肩是翻开肩部韧带的练习，压肩时，双手臂伸直放在把杆上，两腿的距离等于肩宽，头部和脊柱都要放松（头部训练基于上学期的训练），向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。

腰部、脚踝的训练基于背部肌肉拉伸和勾绷脚的根本训练，相对于压肩、压腿较简单，但要留意孩子们姿势的正确性。

音乐：中速、节奏舒缓。

（二）拔下组合训练

1.擦地训练

该训练着重脚下的根本功及腿部、胯部的外开，掌握力量及稳定性，动作过程中留意的是身体韵律感和呼吸问题以及姿势的美丽。

2.小跳组合

训练学生的弹跳力量，可以由简洁的一二五位小跳进展到相互穿插的综合性复合型小跳，小跳过程中，双膝直立，双脚背向外推开。着地时脚尖先落，落地要轻，上半身不能前后摇摆，落地半蹲，上半身绷紧向下，臀部夹紧。

3.中跳组合

中跳过程中，双膝直立，双脚背向外推开，尽力向上跳，比小跳要跳的更高，着地时，脚尖先落，落地要轻，要留意孩子们不能过分摇摆。

4.大踢腿组合

该训练是培育腿的力度和开度的训练，不管是前腿还是旁腿，都要保持上半身直立，中段夹紧，眼睛凝视前方，踢腿的过程中，同样要留意脚背和膝盖的绷直，做动作的时候告知孩子们，踢不高没有关系，最重要的是保持正确的姿势，在这个前提下，经过刻苦训练，腿会越踢越高，韧带越拉越长。当孩子们有微小的进步时，要准时赐予欣赏和鼓舞。

（三）成品舞蹈的排练

1.在以上根本功的训练下，就可以进展成品舞蹈的训练。成品舞的排练，不仅可以有效地综合根本功训练中的动作、音律感，还可以通过一些舞蹈的排练，对学生的根本身体素养起到很好的作用。

2.编排一个民族舞蹈，用来熬炼孩子们的民族意识。

3.学习一个藏族舞蹈作品，让孩子们从不用的舞蹈中感受领悟舞蹈美！

总之，我们会以积极的心态、仔细的态度，对待每一节课，每一位孩子！让少儿舞蹈在开发区一中健壮成长！

2023舞蹈教学规划篇6

一、指导思想

舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美兴趣，提高人们审美力量的有效途径和有力手段。盼望通过活动，使孩子们不仅能进展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，而且还能进展思维和情感，促进身心开心的进展。

二、训练目标

1、本学期系统而严格的训练，进一步增加队员们的节奏感，增加他们对舞蹈的表现力和感受力，特殊强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素养和表演水平再上一个新台阶。

2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韵、感觉。

3、严格要求，细心排练。

三、训练内容及要求

1、根本功方面

由于学生水平上的差异，本学期针对他们的根底和特点突出了不同训练内容和的要求。有的学生要连续加强根本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。

还有些学生则要从根本功入手，进展系统的训练，如:基训地面练习和基训把杆练习，帮忙学生提高自身素养，增加自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的根底。