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文档简介

《快乐农场》教案设计

作业内容

活动目标:1、通过故事表演农夫和小种子的动作感知和表现音乐AB段和尾段的构造。

2、与教师同伴一起嬉戏，能在乐曲的伴奏下做出各种农作物渐渐成长的动作造型，并依据音乐按角色完成农夫和小种子互逗得嬉戏，尝试多人合作进展嬉戏。

3、在活动中幼儿通过教师引导循序渐进的学习，大胆表现农夫，小种子的动作及表情，体验角色扮演合作嬉戏的欢乐。

活动预备：1、PPT2、帽子(农夫)、角色挂牌(小苗苗)3、音乐《甩葱歌》、音乐图谱活动重点：通过故事表演农夫和小种子的动作感知和表现音乐AB段和尾段的构造，体验角色扮演合作嬉戏的欢乐。

活动难点：能在乐曲的伴奏下做出各种农作物渐渐成长的动作造型，并依据音乐按角色完成农夫和小种子互逗的嬉戏，尝试多人合作进展嬉戏。

活动过程：

(一)观看PPT，了解农夫劳作情景。

小朋友们，你们有没有见过农夫在田里劳作时的情景呢?让我们一起来看看吧!

(二)进展农夫动作练习1、教师示范A段音乐动作(翻土、浇水看一看)，幼儿跟音乐进展仿照学习。

2、教师示范B段音乐动作(农夫观看小苗苗的动作、想方法、喷农药)，幼儿进展仿照学习。

3、师幼一起在座位旁完整仿照农夫动作。

4、幼儿自由散点进展农夫动作练习(三)师幼学习仿照创编小种子渐渐长大的动作1、教师请配班教师做小苗苗，自己做农夫进展嬉戏展现，并提问：小种子有什么变化?他是怎么长的?在什么时候长的?

2、小种子渐渐长大动作及创编动作练习(1)幼儿创编动作进展表演，师幼跟节奏进展仿照练习。

(2)教师给出指令，这一次我种的是大南瓜，想一想南瓜它会怎么长呢?动作该怎么做?教师做农夫浇水，幼儿创编动作进展展现3、小苗苗生病枯萎，农夫进展观看救治环节练习(1)师：正在小苗苗长大的时候，突然发生了什么事?农夫这时候要干什么?幼儿探讨随音乐进展练习。

(2)当农夫喷洒农药的时候小苗苗又有了什么样的反响?教师做农夫喷农药，幼儿抖动并作出最终农作物造型。

(四)农夫与小苗互动完整嬉戏。

1、教师做农夫，幼儿自由做农作物进展完整嬉戏2、请男孩做农夫，女孩做小苗苗分组进展嬉戏3、请女孩做农夫，男孩做小苗苗，各自治理好自己的责任田地，并相互进展评比，谁的责任田长的最美最好。

4、师幼争论收菜动作并进展仿照。

5、请二名幼

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