锦屏卫生系统招聘2022年考试真题及答案解析【打印版】-1

锦屏卫生系统招聘2022年考试真题及答案解析【打印版】1：对于教材的熟悉不正确的是（）。

单项选择题：

A、教材是依据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书

B、教材是学问授受活动的主要信息媒介

C、教材是课程标准的进一步绽开和详细化

D、优秀老师进行教学时不需要教材

2：陶冶包括（）

单项选择题：

A、人格感化、环境陶冶和艺术陶冶

B、人格感化、环境陶冶和审美教育

C、人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化

D、人格感化、艺术陶冶和情境陶冶

3：美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为（）。

多项选择题

A、才智技能

B、认知策略

C、言语信息

D、动作技能

E、态度

4：提出心理社会进展理论的心理学家是（）

单项选择题：

A、皮亚杰

B、布鲁纳

C、埃里克森

D、柯尔伯格

5：（）是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依照有关法律、法规的规定应当担当的带有强制性的法律后果。

单项选择题：

A、教育法律关系

B、教育法律责任

C、教育法律规范

D、教育法律义务

6：一般博物学家常以外部环境如气候、食物等作为唯一可能引起变异的缘由。就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的，这点以后当再争论到，但是假如把啄木鸟的构造，它的足、尾、嘴、舌如此奇妙地适应于捉取树皮里面的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。对文中加横线的两个“这”理解正确的一项是（）。

单项选择题：

A、两个“这”指代一样，都指变异的缘由

B、两个“这”指代一样，都指一般博物学家的看法

C、两个“这”指代不一样，第一个“这”指代变异的缘由，其次个“这”指代“以外部环境如气候、食物等作为唯一可以引起变异的缘由”

D、两个“这”指代不一样，第一个“这”指代一般博物学家对变异缘由的看法，其次个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说，这可以算：是正确的”

7：道德情感对道德熟悉和道德行为起着激励和调整作用。（）

推断题

对

错

8：在个体身心进展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表人物。（）

推断题

对

错

9：德育过程的主要冲突包括（）

多项选择题

A、德育过程与外部环境的冲突

B、德育与智育的冲突

C、德育与体育的冲突

D、德育与美育的冲突

E、德育过程内部诸要素之间的冲突

10：班集体形成的条件和前进的动力是（）

单项选择题：

A、共同的奋斗目标

B、班主任的要求

C、班级内部的冲突斗争

D、共同的活动

11：老师综合素养最突出的外在表现，也是评价老师专业性的核心因素是（）

单项选择题：

A、专业动机

B、专业学问

C、专业力量

D、专业人格

12：老师通过口头语言系统连贯地向同学传授学问的方式是（）。

单项选择题：

A、讲授法

B、谈话法

C、试验法

D、演示法

13：数学家高斯十岁时，对于“1+2+3+4+?-+99+100=？”±这道题通过分析发觉，这一数列两端二数之和总是101，从而提出101×100÷2=5050的答案，在解决这一问题过程中，数学家高斯主要运用了（）

单项选择题：

A、再造性思维

B、仿照性思维

C、形象性思维

D、制造性思维

14：教学评价是指（）

单项选择题：

A、等同于教学价值

B、评价主体依据肯定的标准对老师的教与同学的学相统一的教学活动整体或局部进行价值推断的过程

C、对老师的教进行的客观的有力的测评并上交有关部门的过程

D、老师对同学学习活动进行的评价过程并登记入册

15：老师自己的观点对同学是唯一正确的答案。（）

推断题

对

错

16：使人格各部分整合和统一起来的核心力气是（）

单项选择题：

A、自我意识

B、自我熟悉

C、自我评价

D、自我监控

17：消失在唐朝的盛世是（）

单项选择题：

A、贞观之治

B、文景之治

C、开元盛世

D、康乾盛世

18：一般而言，教育强制措施主要是采纳（）等行政处分，或由司法机关做出裁判。

单项选择题：

A、警告、记过、降级、撤职

B、警告、严峻警告、记过、降级

C、警告、记过、降级、停薪留职

D、通报批判、警告、记过、降级

19：一位老师走上讲台，发觉讲桌上放着一张字条。上面工工整整地写着：“老师你以为当老师就可以压服同学吗?你昂扬着头，铁青着脸，像个活阎王。但是有谁能服你呢?”落款是：“让你最厌烦，等待你惩罚的同学”。下列处理方式最恰当的一项是（）。

单项选择题：

A、向同学诉苦

B、不予理睬，连续课堂教学

C、稍作停顿，批判训斥同学

D、在班上宣读信的内容，并检讨自己工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟

20：马克思主义关于人的全面进展学说在中国教育界的详细实践是（）。

单项选择题：

A、教育的国际化趋势

B、素养教育

C、新课程改革

D、教育改革的实践

21：根据管理的不同性质、内容可将同学的常规管理分为（）

多项选择题

A、品德常规管理

B、学习常规管理

C、教育活动常规管理

D、学籍常规管理

E、生活常规管理

22：道德教育的认知模式是瑞士的皮亚杰提出来的。（）

推断题

对

错

23：对“行动讨论”熟悉的形成起打算作用的是（）

单项选择题：

A、库尔特·勒温

B、史蒂芬·考瑞

C、吉鲁

D、巴班斯基

24：赫尔巴特1806年出版的《一般教育学》，他以（）为基础建立了新的教育学体系，使教育学理论体系趋于成熟。经济学伦理学政治学心理学

多项选择题

A、经济学

B、伦理学

C、政治学

D、心理学

25：依据认知学习理论，教学活动中同学学习的实质是内在的（）。

单项选择题：

A、信息加工

B、智力活动

C、信息输入

D、心理变化

26：在PowerPoint中，能同时观看多张幻灯片设计效果的“视图”是（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、幻灯片备凝视图

B、幻灯片一般视图

C、幻灯片扫瞄视图

D、幻灯片大纲视图

27：遗传素养为人的进展供应了（）。

单项选择题：

A、现实性

B、必定性

C、方向性

D、可能性

28：学校文化由（）构成。

多项选择题

A、观念文化

B、物质文化

C、设施文化

D、环境文化

E、规范文化

29：在我国，依据学习的内容和结果，把学习划分为（）

多项选择题

A、学问的学习

B、技能的学习

C、以思维为主的力量的学习

D、道德品质的学习

E、行为习惯的学习

30：下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史大事是（）。

单项选择题：

A、金田起义

B、戊戌变法

C、辛亥革命

D、五四运动

31：课外活动的基本特点是敏捷性、自愿性和（）。

单项选择题：

A、自主性

B、随便性

C、规范性

D、强制性

32：对于心理处于不良状态或心理消失问题的同学进行特地的关心，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（）

单项选择题：

A、心理素养培育

B、心理健康维护

C、进展性教育

D、补救性教育

33：阅历主义课程理论流派的主要代表人物是（）

单项选择题：

A、斯宾塞

B、杜威

C、赫钦斯

D、泰勒

34：下列属于人本主义心理学代表人物的是（）

单项选择题：

A、斯金纳

B、布鲁姆

C、加涅

D、罗杰斯

35：在我国的学者看来，组成人的“智力”的基本因素有（）

多项选择题

A、留意力

B、观看力

C、记忆力

D、思维力

36：下列说法中不能反映学习迁移现象的是（）

单项选择题：

A、举一反三

B、由表及里

C、触类旁通

D、由此及彼

37：教材是唯一的课程资源。（）

推断题

对

错

38：中国古代“内发论”的代表人物是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、墨子

39：德育在人的全面进展中起着导向和动力作用，而遗传才是个体进展的物质基础。（）

推断题

对

错

40：教学口语的构成要素主要有（）

多项选择题

A、语音和吐字

B、音量和响度

C、语速

D、语调和节奏

E、词汇和语法

41：辛亥革命是中国近代历史进程中的一个重要里程碑。下列关于它的表述，不正确的是（）。

单项选择题：

A、它结束了两千多年的封建帝制

B、它产生了《中国民国临时约法》

C、它引起了社会习俗的新变化

D、它吹响了新文化运动的号角

42：同学所享有的受他人敬重、保持良好形象及尊严的权利指同学的（）。

单项选择题：

A、名誉权

B、荣誉权

C、隐私权

D、人格尊严权

43：以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）

多项选择题

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、读书指导法

E、演示法

44：有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应，这是（）。

单项选择题：

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比较

D、获得

45：与制造思维最亲密的是（）。

单项选择题：

A、发散思维

B、形象思维

C、规律思维

D、动作思维

46：期刊论文、学位论文属于（）。

单项选择题：

A、零次文献

B、一次文献

C、二次文献

D、三次文献

47：班主任要适应同学的共性，而不能让同学适应自己的共性。（）

推断题

对

错

48：课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同老师的（）。

单项选择题：

A、教学风格

B、教学方法

C、教学氛围

D、气氛区

49：注意培育同学的探究态度和力量的课程，属于（）。

单项选择题：

A、实践型课程

B、讨论型课程

C、拓展型课程

D、学问型课程

50：有的人推断客观事物时不简单受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。

单项选择题：

A、冲动型

B、场独立型

C、场依存型

D、深思型

51：有些课题主要包含高度有结构的学问和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，假如教学目标是要求同学尽快地把握这种学问和技能，则宜于采纳（）。

单项选择题：

A、以老师为中心的讲授策略

B、师生互动策略

C、以同学为中心的发觉学习

D、合作学习策略

52：教学工作的基本程序包括（）。

多项选择题

A、上课

B、课外辅导

C、学业成果的检查与评定

D、备课

E、检查批改作业

53：教学设计的应用可分为（）

单项选择题：

A、主动和被动的不同层次

B、乐观和消极的不同层次

C、宏观和微观的不同层次

D、正确和错误的不同层次

54：老师了解同学最简洁最常用的班级管理方式是（）

单项选择题：

A、观看法

B、书面材料分析法

C、谈话法

D、调查法

55：教学技能训练的基本原则是（）

多项选择题

A、目的性原则

B、分解原则

C、示范原则

D、反馈原则

56：依据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）

单项选择题：

A、在同学学习较简单的任务时，应尽量使同学紧急一些

B、在同学学习较简单的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂生气

C、在同学遇到困难或消失问题时，尽量心平气和的渐渐引导

D、不论同学任务难易都应保持同样的动机水平

57：我国义务教育应当坚持（）

单项选择题：

A、以国家办学为主

B、以企事业办学为主

C、以学校办学为主

D、以社会力气办学为主

58：要想使同学学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于（）。

多项选择题

A、转变同学的成败体验

B、使他获得学习上的成就感

C、改善同学的学问技能把握状况

D、弥补其基础学问和基本技能方面的欠缺

59：依据课程的任务分类，可以把课程分为（）。

单项选择题：

A、融合课程、广域课科、核心课程

B、基础课程、拓展课程、讨论课程

C、国家课程、地方课程、学校课程

D、必修课程、选修课程、活动课程

60：特别迁移的范围往往比一般迁移广。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案D

解析：教材是老师进行教学的主要依据，任何老师都离不开教材。

2：答案A

解析：陶冶教育法也称情感陶冶法，是教育者有目的的、有方案地运用情感和环境的因素，以境陶情，对同学进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心进展的方法。陶冶分类包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

3：答案A,B,C,D,E

解析：加涅依据学习结果的不同，将学习分为五种类型，分别是才智技能、认知策略、言语信息、动作技能及态度。

4：答案C

解析：

5：答案B

解析：题干所述为教育法律责任的概念。

6：答案D

解析：要搞清代词所指代的对象，首先要看清它在句中的位置，指示代词“这”一般指代与其距离最近的内容，因此第一个“这”指代一般博物学家对变异缘由的看法，其次个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的”。故选D。

7：答案正确

解析：

8：答案错误

解析：

9：答案A,E

解析：

10：答案A

解析：识记性试题。共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。一个班级只有有了共同的奋斗目标，班集体才能有一个共同的努力方向。(本解析由张恩凯供应)

11：答案C

解析：老师的专业力量是老师综合素养最突出的外在表现，也是评价老师专业性的核心因素。

12：答案A

解析：

13：答案D

解析：

14：答案B

解析：

15：答案错误

解析：老师自己的观点只能作为一个范例，而不是唯一正确的答案。

16：答案A

解析：

17：答案C

解析：略。

18：答案A

解析：行政处分是由国家机关或企业事业单位对其所属人员予以的惩戒措施，包括警告、记过、记大过、降级、降职、撤职等。行政处分有时也称纪律处分。

19：答案D

解析：虚心宽容是处理课堂偶发大事的心理基础，宽容在处理偶发大事中的作用是极富艺术性的。宽容不是脆弱无能，不是无原则的迁就，老师要使同学在心灵深处反省，要使同学体会到老师的仁厚和良苦专心，应赐予同学更多的爱心和理解，促使同学自我反省、自我教育。让同学们体会到老师的虚心、宽容，从而形成了和谐的师生关系。

20：答案B

解析：素养教育提倡人的全面进展，它是马克思主义关于人的全面进展学说在中国教育界的详细实践。

21：答案A,B,C,D,E

解析：

22：答案正确

解析：

23：答案A

解析：

24：答案B,D

解析：

25：答案D

解析：认知学习理论认为，教学活动中同学学习的实质是内在的心理变化。

26：答案C

解析：在幻灯片扫瞄视图中，按幻灯片序号挨次显示演示文稿中全部幻灯片的缩图。在幻灯片扫瞄视图下，可以复制、删除幻灯片，调整幻灯片的挨次，但不能对个别幻灯片的内容进行编辑、修改。

27：答案D

解析：

28：答案A,B,E

解析：ABE【解析】本题考查学校文化的构成，学校文化由规范文化、观念文化、物质文化三部分构成。

29：答案A,B,D

解析：为了促进同学德智体的全面进展，我国学者主见把同学的学习分为学问的学习、技能的学习和道德品质的学习。(本解析由张恩凯供应)

30：答案C

解析：金田起义是太平天国的反封建运动；戊戌变法是为了维护清政府封建统治的变法运动，以失败而告终；辛亥革命是“中国历史上一次宏大的资产阶级民主革命”，推翻了清政府及中国实行两千多年的封建皇权制度；五四运动是新民主主义革命的转折点，促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动的结合。

31：答案A

解析：课外活动的特点包括：①同学参与课外活动的自愿选择性；②课外活动内容和形式的敏捷多样性；③同学在课外活动组织上的自主性。

32：答案D

解析：

33：答案B

解析：杜威，美国哲学和教育哲学的代表，有用主义哲学和阅历主义课程理论流派的主要代表人物。

34：答案D

解析：人本主义心理学是20世纪五六十年月在美国兴起的一种心理学思潮，其主要代表人物是马斯洛（A.Maslow）和罗杰斯（C.R.Rogers）。(本解析由张恩凯供应)

35：答案A,B,C,D

解析：在我国的学者看来，组成人的智力的基本因素有留意力、观看力、记忆力、思维力、想象力。(本解析由张恩凯供应)

36：答案B

解析：“由表及里”只能说明学习的挨次。

37：答案错误

解析：教材始终是我国的主要课程资源，但并不是唯一的课程资源，它包括教科书以及同学、家庭、学校和社会生活中一切有助于同学进展的各种资源。

38：答案C

解析：孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。

39：答案正确

解析：

40：答案A,B,C,D,E

解析：

41：答案D

解析：辛亥革命推翻了两千多年的君主专制，建立了资产阶级民主共和国，颁布了《临