三年级语文《看不见的爱》教案

第17页共17页三年级语文《看不见的爱》教案三年级语文《看不见的爱》教案。教学目的：1、自主识字假设干，积累“安详”、“忽高忽低”、“犹豫”等词语。2、能正确、有感情地朗读课文，把握恰当的语速和语调。3、从母亲耐心地陪伴、鼓励盲孩子打弹弓，最后终于打中的事中，体会到母亲执着、坚韧的爱，知道做任何事都要有锲而不舍的精神。教学重点：1、能在阅读中，体会“安详地”、“轻轻地”等词语在句子中的含义。2、从母亲耐心地陪伴、鼓励盲孩子打弹弓，最后终于打中的事中，体会到母亲执着、坚韧的爱，知道做任何事都要有锲而不舍的精神。教学难点：1、能正确、有感情地朗读课文，把握恰当的语速和语调。2、从母亲耐心地陪伴、鼓励盲孩子打弹弓，最后终于打中的事中，体会到母亲执着、坚韧的爱，知道做任何事都要有锲而不舍的精神。教学过程：一、谈话导入，提醒课题。1、板书：()的爱师：同学们，今天老师给大家出一道题，你能说出几种答案?2、学生自由交流。3、师：对呀，爱是温暖的，是无私的，是崇高的，是令人难忘的，可是，你们见过这样一种爱吗?补充板书：看不见的爱4、指名读课题，齐读。5、已经预习过课文，谁来答复谁看不见?(盲童)二、读课文，说说文中介绍了盲童，还介绍了谁?1、文中还介绍了母亲2、母亲让孩子干什么?为什么要这么做?3、出示：让孩子用弹弓打玻璃瓶为了让自己和正常的孩子一样玩耍最后4、谁能用这几个局部把句子连起来，就是本文的内容。(一位母亲为了让自己的盲孩子能像普通的孩子一样地玩耍——打弹弓，最后，孩子终于打中了目的。)三、细读课文，理解母亲。1、师：读了一遍课文，你是否知道课题为什么叫“看不见的爱”?2、孩子看不见母亲的爱，但是我们从字里行间按能感觉到。3、默读课文，划出描写母亲的神态、动作的语句。4、交流：出示：那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。5、还有哪一句句子也讲母亲在递识字?他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。1)指导朗读：这里的“安详”和“轻轻”蕴涵着母亲对孩子的爱，因为孩子是“看不见”的，只有从母亲的“轻轻”的动作中感受到母亲的鼓励。2)用“安详”造句。3)面对一个盲童，作为母亲可以如此安详说明了什么?4)母亲为什么慢了?文中哪里看出孩子累了(表示时间的词语)5)母亲不停地递出石子，同时还递出了什么?希望、鼓励、抚慰……6.、他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用!”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”1)为什么顿了一下，轻轻说?7、“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”1)平静说明什么?2)“关键是做了没有”什么意思?不在乎孩子有没有打中，而是在乎孩子体会到努力就能成功，就能和其他孩子一样。3)做：仅仅是打玻璃瓶吗?对这个盲童来说，还可能是什么事?如今看到了这位母亲，你说说这是一种怎样的爱?口头答复()的爱四、再读课文，理解孩子。1、师过渡：你是否还注意到了那个盲孩子?请你默读课文，圈画描写他的语句。2、学生交流：3、师板书：很认真很有规律4、指导朗读，体会母亲的爱对孩子的影响。那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。我渐渐发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移点，然后再渐渐移回来。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。这一声碎裂声告诉孩子()，告诉母亲()，告诉我()5、母亲用自己与众不同的爱激发了孩子对生活()的爱。五、课外拓展。1师：我们的成长离不开父母长辈的关爱。请你回想一下，从哪些细小的事情中也感受到了他们的爱?2学生讨论，师辅导：注意观察细节。交流。板书：30、看不见的爱盲孩子母亲很认真安详很有规律平静轻轻关键是他做了没有对生活的爱小班安康教案《看不见的脏东西》活动目的1、知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、初步理解安康的小常识。5、初步理解预防疾病的方法。活动准备好吃的食物一袋，湿巾，玩具等物品。活动过程1、老师出示食品，引起幼儿兴趣。老师：老师拿好吃的来喽，谁想吃呀(老师闻闻食品)嗯，好香呀2、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。老师：吃东西前先要干什么呢?看看你的小手干净吗请幼儿说一说自己的小手是否干净3、验证：小手干净吗(1)观察湿巾纸每幼儿拿一张湿巾纸，引导幼儿发现纸巾纸白白的，没有一点污迹。(2)请小朋友用湿巾纸擦擦小手，比比谁的小手擦得最干净。(3)请幼儿观察纸巾纸有什么变化(让幼儿发现纸巾纸变脏了。4、讨论：看不见的脏东西提问：(1)纸巾纸为什么变脏了?脏东西是哪儿来的(2)在没有用纸巾纸擦手时，你看见手上的脏东西了吗结论：我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。!..出处!干净的小手，摸了这些东西就不干净了。5、品味食品(1)洗手小朋友吃东西钱应该先做什么?(小手洗干净(2)品味小朋友的小手都洗干净了，如今可以吃好吃的了。把食品分发给幼儿品味。大班幼儿安康详案《看不见的洞洞》活动目的：1、知道蛀牙产生的原因2、懂得怎样保护自己的牙齿3、简单理解牙齿的构造，学习正确的使用牙刷刷牙的方法，知道安康的刷牙时间活动准备：1、牙刷、牙杯、镜子、封口袋子假设干；2、教学ppT和牙齿模型3、牙医博士的图片一张4、《牙医之歌》见附活动过程：一、活动导入请牙医博士出场：今天我为小朋友请来了以为很厉害的专家，我们一起用热烈的掌声请他出来，看看他是谁，好不好？〔出示牙医博士的图片〕他是谁呀？想不想知道他是什么医生呢？听一听他怎么说吧！老师唱《牙医歌》，向幼儿介绍牙医博士二、通过观察、讨论，使幼儿理解出牙产生的原因你的牙齿疼过吗？什么时候？为什么疼的？你认为我们的牙齿里会有洞洞吗？〔照镜子寻找自己的蛀牙〕今天呀，牙医博士就是专门来帮助小朋友们的牙齿的。牙医博士说了，要想帮助自己的牙齿，就要先找到牙齿哪里生病了。牙医博士给小朋友们准备了好多小镜子，请你们如今就去照照小镜子，找一找自己有没有有洞洞的牙齿，假如有洞洞，那洞洞是什么样子的？什么颜色的？赶快去看看吧！师幼讨论自己的蛀牙--老师小结：牙医博士说了，有洞洞的牙齿，叫做蛀牙。还想问问小朋友们，你们知道蛀牙是怎么造成的吗？师幼讨论蛀牙产生的原因--老师小结：蛀牙的产生是因为糖或巧克力之类的吃多了，或者小的时候喝了太多的酸奶，再或者含有糖粉的零食、点心吃的太多了，所以才会导致蛀牙的产生。三、通过讨论，理解保护牙齿的方法那我们已经蛀掉的牙齿或者还是安康的牙齿是不是都有应该保护呀？那应该怎样让蛀牙的洞洞消失呢？安康的牙齿又应该怎样来保护好它们呢？师幼讨论--老师小结：蛀掉的牙齿，我们可以找牙医博士来补完好。而且我们要注意饭后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最重要的是要坚持每天刷牙。只有做到这些了，我们的牙齿才会越来越安康。四、理解牙齿的根本构造及作用，学习正确使用牙刷和牙膏〔出示牙齿模型〕向幼儿介绍牙齿构造〔牙龈：保护牙齿的根部，还对牙齿的稳固起着重要的作用；牙齿：咀嚼食物〕--幼儿讨论正确使用牙刷、牙膏和刷牙的正确方法，应且个别幼儿上前利用牙齿模型演示--老师小结，并正确掩饰牙刷和牙膏的正确使用方法和刷牙的正确方法：每天要刷两次牙才是安康的。因为一天吃三顿饭，再吃点水果、点心之类的，虽然每次都漱漱口，但是还是会有残留的东西，假如晚上睡觉之前不刷牙就会导致蛀牙。为什么早上要刷牙呢？因为啊人在晚上睡觉的时候，口腔一直都是闭合的状态，口腔内会滋生很多的细菌，对身体的安康和牙齿的安康都没有好处，所以早上起床也是一定要刷牙的。而且牙医博士还建议我们每次刷牙要刷够2分钟，才能真正的对牙齿有好处呢。师：老师为你们准备了一首儿歌动画，时间刚好是安康的2分钟刷牙时间。当歌曲和动画完毕的时候就是我们刷好牙齿的时候哦！下面我们请马老师为我们拿出牙刷和牙杯，一起来清洁一下我们的小牙齿吧！〔幼儿分组拿自己的小杯子用牙刷刷刷牙！〕五、活动完毕拾掇牙刷〔用封口袋子装起来〕和小杯子--用小镜子照一照检查一下自己的牙齿有没有刷干净附：《牙医之歌》我是一名小牙医，我的本领大！你的牙齿生病了，就来找我吧！我来帮它看看病，然后修修它！保证你的小牙齿，白亮又安康！大班平安公开课童谣教案《看不见的气魔鬼》设计意图：如今人们的生活越来越优越，在家吃饭有燃气，出门有车开，跟孩子在一起时有的家长可能会毫无顾忌的吸着高档烟，殊不知燃气、汽车尾气还有香烟这些有毒的气体对孩子的危害，尤其是汽车尾气含铅，同等数量的尾气对孩子的伤害远远超过成人。面对这些天真得意的孩子们，我们要做的就是教给孩子这方面的平安知识。活动目的：1.让孩子知道家里的燃气灶不是好玩的，而是有危险的，不能碰要远离。2.理解汽车尾气是污染环境的、有毒的，闻多了对身体有害。3.知道吸烟及被动吸烟的危害，在家做好小小监视员，监视爸爸不能在家吸烟。活动准备：故事短片《看不见的气魔鬼》、小兔、狐狸、小猫头饰等。活动过程：1.通过故事短片导入活动。(1)观看短片：一天兔妈妈不在家，小兔单独在家可无聊了，于是就找来了小猫和狐狸。(2)小伙伴来了，大家在一起玩呀玩，玩累了，也饿了，小兔翻开冰箱一看，里面有小白菜、茄子，可小兔不会做饭，狐狸说：这有什么难的?我来做。2.提问：小朋友想一下，接下来狐狸会用什么来做呢?孩子们进展讨论。3.故事继续进展：狐狸翻开燃气，可小花猫说：不行不行，兔妈妈说了不能乱动燃气，燃气灶里面关着两个魔鬼，一个是又红又热的火魔鬼，一个是用眼睛看不见的气魔鬼，很危险的!可狐狸不相信呀，觉得燃气有什么危险呀，小猫一定是吓唬我的。小猫走后狐狸就翻开了燃气灶的开关。此处暂停，设下悬念，让小朋友们自己去猜测后果。4.看看大家说的是不是真的，接着放短片：翻开开关后，炉具上噗地一声，蹿出一大团火苗，狐狸吓了一跳赶紧关了燃气灶，可他忍不住又翻开了一次，这次没有火苗，狐狸以为这样就能做饭了，就把锅放了上去，不一会儿狐狸就觉得自己晕晕的，眼睛也睁不开了，扑通一声倒在了地上。5.请大家说一说狐狸怎么了?为什么会躺在地上?6.总结幼儿的答案，观看短片：狐狸醒来时发现自己在医院里，医生告诉他是煤气中毒，多亏兔妈妈中午回家，要不然就会被燃气毒死的。狐狸想起了小猫的话，以后再也不敢乱动燃气灶了。7.引导幼儿讨论生活中还有那些气魔鬼?(汽车尾气等)小结：在生活中我们一定要远离这些气魔鬼，玩耍时要远离汽车，汽车的尾气是有害的;吸烟及被动吸烟容易引发咳嗽、呼吸道感染等疾病，所以在家里要监视爸爸不能吸烟，更要远离成人吸烟的场所。附童谣：燃气灶，蓝火苗，煮菜烧汤少不了。妈妈用它乖乖的，就是欺负宝宝小，不但放火烧小手，还吐煤气害宝宝。小宝宝，有高招，从来不碰燃气灶。等到长大成人后，再给妈妈做蛋糕。小学三年级上册语文教案：爱什么颜色教学目的：1学习诗歌，理解诗歌内容，体会作者的感情，2认识本课10个生字，包括9个要求会写的生字。3理解体会诗歌意境，激发学生热爱生活的思想感情以及学生的创造力和想象力。4正确、流利、有感情地背诵诗歌。教学准备：生词卡片课时安排：3课时教学设计：第一课时一、激趣引入，初读课文。我们的世界万紫千红，我们的生活多姿多彩，自读课文，看看小作者喜欢什么颜色？为什么？二、分组自学，初步感知。1、小组长带着组员商量准备用什么方法初步理解课文内容，扫除文字障碍。2、老师指导提出学习方法。学习方法可概括为四读：一读：扫读〔扫除障碍读〕。小声自由读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，解决。二读：连读。小组内成员分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。三读：想读。小声自由读课文，边读边想课文写了什么？四读：选读。选择你最喜欢的句子多读几遍。3、在小组长的带着下，学生自学课文。〔老师巡回指导〕4、检查自学情况〔1〕〔板书生字〕在自学生字时，你有哪些困难？〔在字音、字型、字义等方面的困难〕在自学生字时，你还有哪些好的方法要告诉同学们？重点指导“威、蔚、武”三字的笔画。学生交流学习。〔2〕出示“保”和“宝”学生区别。师引导学生认真区别其不同用法。三、再读课文，体会意境。1、指名分小节读文，其他同学边听边想象。2、指名简述读后在头脑中形成的彩色画面。四、完成“语文天地”的日积月累抄一抄：碧绿蔚蓝辽阔威武乘风破浪……第二课时一、回忆课文，积累词语。1、试背诗歌，找出描写颜色的词语。2、说出自己积累的有关“颜色”的词语。二、细读，体会感情。1、学生自主探究三小节的写法。2、引导学生体会作者对家乡、对生活以及对理想的追求。3、学生自由讨论自己喜欢的颜