高中历史 第7课 英国君主立宪制的建立导学案(无答案)新必修1

第7课英国君主立宪制的建立一、【课标要求】了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。二、【链接初中】九年级第10课资本主义时代的曙光，第11课英国资产阶级革命，第22课科学和思想的力量三、【自主学习】【合作探究1】一、英国君主立宪制建立的条件经济基础：政治前提：历史传统：理论依据：二、英国君主立宪制的建立——议会权力的确立1、标志：2、内容：3、影响：4、发展：三、英国君主立宪制的完善——责任制内阁的形成1．背景内阁光荣革命前其成员由挑选，是国王的和光荣革命后资产阶级，内阁承担职责1721年后主持，国王2．形成标志：年，英国多数党领袖沃尔波尔，经常主持内阁会议，英国责任制内阁开始逐渐形成。英国第一位首相：英国的议会和内阁的关系如何？会、下台I_进责寸提新重者或下［首相心I元下台I_进责寸提袖内阁

(政府)内阁

(政府)下院监督内阁，控制行政如果通过对政府不信任案3．首相的产生及职权负责。一个政党成为产生：内阁名义上对负责，其实对负责。一个政党成为就获得执政地位，党的领袖就被任命为首相。（2）职权：首相有权解散，重新选举；有权提名内阁成员即各部大臣，决定国家重要政策，掌握国家的大权；通过议会掌握。【合作探究3】四、英国君主立宪制有什么特点和作用？英国政体结构示意图英国政体结构示意图1、什么是君主立宪制？英国建立君主立宪制的时间和标志是什么？（见教材）2、英国君主立宪制自建立后又经历了长达几个世纪的发展完善过程。在这个过程中有很多变化：国王：从有实权到内阁：从国王的助手到国家；从对国王负责到对负责首相：从按国王意愿选择到由产生行政权：由掌握在国王手中到手中国家权力中心：由国王到议会席位：从由少数资产阶级新贵族把持到取得更多席位3、归纳定型后的英国君主立宪制有哪些特点？（1）（2）（3）（4）4、英国君主立宪制的建立有何历史作用？（1）（2）（3）四、【习题测评】1．有史学家认为：如果把这一事件看作是一次制度变迁，即从君主专制过渡到君主立宪制，那就可以看出，制度变迁不一定要用革命的手段，非革命的手段一样可行。“这一事件”是A•十月革命B.“光荣革命”C.工业革命D.二月革命2．英国君主立宪政体确立的法律基础是A.《人权宣言》B.《1871年帝国宪法》C.《邦联条例》D.《权利法案》1689年英国《权利法案》开启近代代议制民主的先河，该法案旨在限制A.平民的权利B.商人的权利C.教会的权利D.国王的权利有人认为英国维多利亚女王（1837〜1901年在位）之所以享有盛誉，不是因为她做出了什么轰动的事业，而是因为她什么都不做。由此可见，女王在英国A.无所事事B.“统而不治”C.掌控议会D.领导内阁19世纪，工业革命推动了欧美资产阶级代议制的进一步发展。下列各项中，体现了这一进步趋势的是A.英国责任内阁制的形成B.1832年英国议会改革

C.美国联邦共和体制的建立D.法德两国君主立宪整体的确立6．（12分）随着人类社会的不断发展，政治制度也在不断演进。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。材料一：秦朝统一多民族国家的形成，以皇权为中心的中央集权制度建立起来„„最终皇权不断强化，中央集权逐渐得到巩固。到明清时期君主专制中央集权的政治制度发展到顶峰。（1）依据材料一及所学知识列举中国古代加强君主专制的三项制度。（3分）材料二：•凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。•凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。——《权利法案》（2）材料二是哪一国家颁布的法律文件?该文件的颁布有何意义?（3分）（3）1954年《中华人民共和国宪法》是哪一次会议制定的?它确定的我国根本政治制度是什么?（4分）（4）通过以上内容，指出人类社会政治文明发展的趋势。（2分）五、【知识结构】r光荣革命英国君主77一宪制度谏会制度的舷