中班下学期科学教案《颜色娃娃找朋友》

第13页共13页中班下学期科学教案《颜色娃娃找朋友》中班下学期科学教案《颜色娃娃找朋友》。一、活动目的：1、通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加在一起会变成别的颜色，初步培养幼儿的好奇心和观察才能。2、体验探究活动的乐趣。二、活动准备：1、黄色的水假设干，红、黄、蓝三色颜料。2、演操作图假设干，透明示记录卡和操作记录卡假设干。三、活动过程：1、设置悬念，以变魔术来激发幼儿的学习兴趣。师：看，这是一瓶什么颜色的水呢？〔黄色〕今天，老师来当回魔术师，来变个魔术，你们想不想看？请小朋友仔细看魔术师要开场变魔术喽！我们一起喊一、二、三！〔老师摇摆瓶子〕黄色的水变成什么颜色的水了呢？2、自由讨论：师：谁知道魔术师是怎样把黄色的水变成绿色的水的？请大家讨论，然后告诉老师！3、①终究参加了什么颜色的宝宝了呢？请每位小朋友也来当回魔术师：你们看老师帮你们请来了红色宝宝、黄色宝宝、蓝色宝宝三种颜色宝宝，请你们选择其中的一种颜色宝宝把瓶子里的黄色宝宝变成绿色宝宝？②谁变出了绿色宝宝？谁来说一说你是怎样变出来的？〔幼儿答复〕③总结：我们如今一起来试一试，然后用记录卡把它记录下来。〔老师边讲解边调色，并出示记录卡进展记录〕4、操作师：咦！刚刚有的小朋友还变出了什么颜色？〔认识橘黄色〕师：那又是怎么变出来的呢？先不要说出来，老师为小朋友准备了颜料，请小朋友试一试，怎样可以变出橙色？再把它记录下来。〔幼儿调色并记录〕老师总结：请幼儿说一说，老师出示大记录卡边讲解边示范。5、引导幼儿发现并记录1、蓝色宝宝和红色宝宝，那它们又会变成什么颜色呢？请你们自己在盘子里用颜料调一调，试一试。然后把你们的发现用记录卡记录下来！〔幼儿自由操作并记录〕变出了什么？请你把你的记录卡讲给大家听听。6、幼儿自己用不同颜色颜色搭配试试能跳出什么颜色7、老师总结：出示大记录卡进展记录。幼儿说出一种，老师记录一种。师：咦！刚刚有的小朋友还变出了什么颜色？〔认识橘黄色〕师：那又是怎么变出来的呢？先不要说出来，老师为小朋友准备了颜料，请小朋友试一试，怎样可以变出橙色？再把它记录下来。〔幼儿调色并记录〕老师总结：请幼儿说一说，老师出示大记录卡边讲解边示范。【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读中班下学期科学教案《放屁》幼儿园中班科学教案：放屁活动目的：1、通过说一说、做一做等一系列活动，让幼儿理解放屁是正常的生理现象，知道屁是怎么形成的。2、引导幼儿说出饮食中容易放屁的食物，以及放屁时应注意的礼仪。3、鼓励幼儿学会与同伴共同讨论研究问题，体验合作的快乐。活动准备：1、气球五只、装满水的透明水缸五只。2、《放屁》教学挂图、臭鼬鼠图片。3、幼儿围坐成弧形，桌子围在教室旁边〔实验操作时用〕。活动过程：1、老师设置悬疑，引起幼儿的兴趣。〔1〕老师捏着鼻子说：呀！怎么这么臭啊？谁放屁了呀？〔2〕你放过屁吗？你知道我们为什么会放屁吗？〔幼儿讨论猜想〕2、出示挂图，让幼儿理解放屁是正常的生理现象以及放屁是怎样形成的。我们人人都会放屁，这是很正常的现象。那到底为什么会放屁呢？哦！原来是当我们吃东西时，把周围的空气也吞进独子里了，然后空气从我们的肛门跑出来，就形成了屁。原来，屁就是我们肚子里的空气啊！3、实验操作，观察放屁的原理。〔1〕交代实验操作要求：①瞧！这是什么？〔气球〕这气球就象是我们的肚子，我们把空气吹进气球里，然后捏紧气球口，把手伸进水中，再把手渐渐松开，观察一下：水中有什么现象？②自己自由结合，五人一组，互相轮流合作实验。〔2〕幼儿开场自由结合操作实验，老师巡视，参与幼儿的议论研究。4、引导幼儿互相讨论，理解哪些东西吃了会容易放屁，哪些东西吃多了，放得屁会比拟臭？〔幼儿互相讨论，老师巡回倾听，并参与幼儿的讨论活动〕〔1〕放屁还和我们吃的食物有关系哦！你们猜猜看：吃哪些食物会容易放屁呢？豆类食品、奶制品、胡萝卜、面包〔2〕那吃什么食物放得屁会比拟臭呢？肉类食品、臭类食品〔如：大蒜、洋葱等〕、5、让幼儿懂得放屁时的礼仪。我们每个人都会放屁，所以大家不用紧张和怕难为情。假如憋着不放，我们会感到肚涨和肚子疼哦！那我们要放屁时应该注意些什么呢？〔到旁边人比拟少的地方去放屁，不要在人群中放屁。〕6、讨论，让幼儿知道人和动物是会放屁的，花草树木和一些物品等都不会放屁。除了我们人会放屁，那还有谁也会放屁呢？〔还有动物〕7、设置悬疑，激发幼儿对下次活动的兴趣。出示臭鼬鼠图片，提问：谁来了？你认识它吗？它叫臭鼬鼠，它会放屁吗？它的屁可厉害了，有很大的用处哦！你们信吗？想知道的，我们下次来研究讨论吧！中班下学期科学教案《买菜》活动目的：1、通过买菜活动，理解常见菜的特点，体验买菜的快乐。2、在操作与游戏中，使幼儿获得分类、数数及数物对应的经历，并促进交往才能的开展。活动准备：1、课前带着幼儿进展买菜的理论活动及开展买菜的角游活动2、假设干蔬菜、肉类、水产品的实物3、幼儿用卡片、篮子、机等活动过程：一、回忆交流买菜的经历〔理解常见菜的特点，共同分享买菜的快乐〕师：前几天，陈老师带我们一起到菜场上去买菜了，你们觉得开心吗？那让我们一起来看一看吧。1、播放课件师：看了刚刚的录象，谁来说一说，你那天买了什么菜？为什么买这种菜？你是怎么买的呢？2、幼儿交流〔老师引导幼儿从菜的名称、特征、营养、买菜的经历等方面加以交流〕3、师小结：菜场上的菜可多啦，有的买了蔬菜，有的买了鱼，有的买了肉类。因为每样菜都有它不同的营养，所以，我们小朋友要样样菜都爱吃，我们的身体才能长得棒。二、给菜宝宝分家1、师：今天，送菜叔叔把送往菜场上的菜都混在一起了，这样，买菜的人就觉得很不方便，你们有什么好方法吗？〔让幼儿回忆菜场上的菜是怎么摆放的？引导幼儿说出把菜分类放开〕师：按小朋友的方法要安好几个家，可陈老师只安了三个家，你们同意不同意？〔与幼儿一起讨论，理解蔬菜类、肉类、水产品类中的常见菜。〕2、幼儿操作活动给菜分家师：如今请小朋友帮助叔叔把菜送到菜场去，送菜时看清楚你拿的是什么菜，应该放在哪个家？并把家里的菜放整齐。3、老师带着大家巡回检查三、角游：买菜准备〔创设菜场环境〕：〔1〕协商4名幼儿为卖菜的叔叔阿姨，老师和其他孩子为买菜人〔2〕顾客每人一蓝子，内有数物卡。1、师：刚刚我们把菜送到了菜场，可菜场上还没有叔叔阿姨卖菜呢？怎么办？〔协商4名幼儿做卖菜人〕2、铃声介入：阿姨：你是中2班的陈老师吗？我是厨房里的阿姨，今天厨房里的菜不够了，阿姨请中2班的小朋友帮帮助、买点菜，行吗？3、阿姨给我们开好了购菜的菜单〔老师出示两种菜单〕：看看菜单上说的是什么？看清楚了以后，你可以自己按菜单直接去买菜，不行的话可以问菜场上的叔叔阿姨怎么买？〔引导幼儿观察讨论，理解菜单的含义〕4、幼儿游戏〔对第一次很快完成任务的幼儿给其提供第二次时机，难度加大〕5、买完菜的幼儿互相交流：你买了什么菜？买了多少？也可互相检查是否正确。〔还可以鼓励幼儿向客人老师去交流〕托班科学教案范文：颜色宝宝找朋友活动目的1、在游戏中体验学习的乐趣2、通过游戏，复习已学过的颜色：红、黄、绿，尝试认识紫、金黄色。活动准备1、实物：苹果、香蕉、香梨、葡萄、桔子各一小袋，装于大口袋。2、红、黄、绿、紫、金黄色宝宝头饰与幼儿人数相等。活动过程一、欢送圣诞老公公1、老师：小朋友看谁来啦？2、与圣诞老公公互相问好二、复习红、黄、绿，学习紫、金黄色1、圣诞老公公派发礼物引导幼儿复习已学习的颜色；红、黄、绿。2、圣诞老公公再次送礼物，引导幼儿认识紫色、金黄色。三、游戏：颜色宝宝找朋友1、介绍游戏玩法：〔1〕带上头饰。〔2〕找找与自己颜色一样的朋友〔3〕一起说：我们是ⅩⅩ色宝宝，我们是好朋友。2、幼儿游戏，师重点指导紫色、金黄色宝宝的对话。四、完毕1、送颜色宝宝回家。2、与圣诞老公公正别。小班科学活动教案详案《颜色娃娃找朋友》【设计意图】颜色使世界美丽，也能美丽幼儿的心灵。特别是小班的幼儿，他们对五彩缤纷的颜色非常喜欢。为了满足幼儿探究色彩机密的好奇心，也为了熏陶幼儿的美感，我设计了此次活动。在这次的颜色娃娃找朋友的探究活动中，我们运用了各种感官，帮助幼儿进一步认识颜色，理解颜色也是有生命的，有趣的。【活动目的】1、认识红、黄、绿三种颜色。2、能简单说出周围红黄绿的事物。3、感受大自然的色彩美，启发幼儿去寻找，去发现周围环境中美丽的色彩。【活动准备】1、理解也幼儿对颜色的已有经历。2、矿泉水瓶3个、红、黄、绿颜色的大颜色娃娃，假设干小的颜色标记(与幼儿人数相等)。【活动过程】一、问好小朋友们想不想和我一起玩游戏?那好，谁先来跟我打打招呼?拍拍我的手、亲一亲、抱一抱，我真是太快乐了!二、导入活动(变魔术)师：老师可厉害了，还会变魔术呢!你们看过变魔术吗?仔细看!这有三个瓶子宝宝，我数一二三，变变变，瞧!瓶子宝宝变魔术了!师：这是什么颜色的瓶子宝宝?(逐个将三个瓶子里无色的水变成有颜色(红、黄、绿)的水。让幼儿认识这几种颜色。)三、故事引出内容(一)故事：师：老师不光会变魔术，还有一个神奇的盒子，里面住着许多颜色娃娃，它们住在一起很久很久了。一天，红色娃娃突然对我说：我们总是住在这个盒子里面，多没劲呀，多孤单呀，我想，在盒子的外面一定住着许多和我一样颜色的朋友，我要出去找我的好朋友。其它的颜色娃娃听了它的话，也都纷纷嚷着要出去找自己的好朋友。于是，老师就把他们带到了我们小X班，想请你们帮助寻找它们的好朋友，你们愿意吗?(愿意)(二)说说红、黄、绿颜色娃娃的朋友1、师：看，谁先跳出了盒子?(出示红色娃娃)跟红色娃娃打个招呼!请幼儿说说谁是红色娃娃的朋友。(红的太阳;红的苹果;红的气球)2、师：咦，谁在叫我也要出去，我也要出去。(出示绿色娃娃)跟绿色娃娃握握手!请幼儿说说谁是绿色娃娃的朋友?(绿色的树叶;绿色的小草;绿色的西瓜)3、师：看看，还有谁来了?(出示黄色娃娃)跟黄色娃娃亲一亲!请幼儿说说谁是黄色娃娃的朋友。(黄色的香蕉;黄色的菠萝;黄色的桔子)4、幼儿选择自己喜欢的标记：师：小朋友们真能干，帮颜色娃娃找到了这么多的朋友，你们想不想和颜色娃娃做朋友?(想)你想和什么颜色娃娃做朋友?在你们后面的篓子里有许多颜色娃娃的标记，选一个你喜欢的颜色标记，挂在你的身上，然后轻轻的回到座位上!5