中班体育教案范文：体智能武术

第19页共19页中班体育教案范文：体智能武术中班体育教案范文：体智能武术。活动目的：1.锻炼幼儿跑步才能和身体协调才能，激发幼儿对体育游戏的热爱。2.通过武术谚语、故事、游戏的浸透与训练，培养幼儿对武术的热爱，进步其学习武术的兴趣。3.锻炼幼儿手臂动作的灵敏性、腿部动作的协调性，腰腹肌的柔韧性，进一步到达习武强身健体的目的。器材准备：器材准备：长绳一根活动过程：一、开场局部第一、打招呼、热身;(2～4分钟)师生问好(大声，朝气，阳光，夸大)热身：1.直线跑，蛇形跑，加速跑(让幼儿身体热起来，控制纪律，掌控节奏)。2.弯腰走，深呼吸(调整幼儿的呼吸节奏，掌控幼儿心率)。3.全身关节热身(从头到脚每个部位模拟一种小动物的动作，进步幼儿的兴趣)。二、复习(3分钟)1.通过幼儿之间比赛的方式让幼儿复习学过的根本功;2.通过选拔小班长的方法进步幼儿的积极性;3.通过师生比赛来标准幼儿学过的动作。三、主题教学(1O～12分钟)原地小步跑、前踢腿、集体拍手打节奏、立体平前驱、武术套路(小哪吒)(示范动作准确、到位、形象、可以借用夸大的手法，屡次不同口令的重复训练、借用音乐表演武术操来进一步进步幼儿的积极性)。四、总结、叮嘱(2～4分钟)要求幼儿可以表述今天学的什么?锻炼的什么?平时应该注意什么?回去和家人比赛(要求幼儿当小教练回去教授给家人从而起到复习的效果)。多喝水补充体液!五、放松、庆贺(3分钟)幼儿排好长队，给前面的幼儿捶背放松;前后幼儿转身互相放松;踢腿拍腿放松;师生欢呼，一起喊“耶!”(让幼儿在快乐中完毕)亲切挥挥手说再见。六、完毕局部整理器材，保证幼儿平安的分开场地。活动反思：幼儿园体育活动的任务是：锻炼身体，增强体质，促进幼儿安康发育。通过符合幼儿特点的体育活动，让幼儿逐步掌握体育的一些根本动作，使他们动作灵敏、协调。同时，培养幼儿英勇、遵守纪律、活泼开朗等优良品德和心理素质。这一活动设计，六个步骤考虑了幼儿的心理和生理特点，兴趣是学习知识和获得体验的动力，他们天生好奇好动，喜欢新奇事物，利用这一特征吸引幼儿的注意力更能激发其兴趣和培养其才能。在主题活动中突出武术套路(小哪吒)，并以形象、夸大的示范动作，通过屡次不同口令进展重复训练、用音乐衬托武术操的表演来进一步进步幼儿参加体育活动的积极性。设计的20分钟左右的活动由浅入深，张弛有度，根本到达教学目的。专家点评：《幼儿园工作规程》提出，幼儿教育的目的是要培养“体、智、德、关全面开展的接班人”，其中“体”是根底和根本。但幼儿体育如何落到实处，难度很大，不是简单的玩，首先需要明确体育活动的根本任务，还要根据中班幼儿的年龄特点进展活动设计，《体智能+武术》整个情节安排上很精心，也很有创意，既引人入胜，让幼儿有乐趣主动参与，以“武术"做主题，通过武术谚语、故事、游戏等师生进展互动，激发幼儿对武术的兴趣，进步其参加体育活动的积极性，同时，还注意了钵育的教育功能，体能的训练才是根本目的，只有在身体锻炼中才能开展幼儿的身体素质和活动才能。这一活动设计有针对性的突出幼儿手臂动作的灵敏性、腿部动作的协调性，腰腹肌的柔韧性的锻炼，培养幼儿灵敏、速度、柔韧、协调、耐力和力量等素质，以到达增强体质的目的，应该说，很成功的表达了幼儿体育首先是姓“体”的理念，为我们重视、搞好幼儿体育活动提供了新颖的经历。f132.更多教案延伸阅读幼儿园中班体育教案范文:体智能武术活动目的：1．锻炼幼儿跑步才能和身体协调才能，激发幼儿对体育游戏的热爱。2．通过武术谚语、故事、游戏的浸透与训练，培养幼儿对武术的热爱，进步其学习武术的兴趣。3．锻炼幼儿手臂动作的灵敏性、腿部动作的协调性，腰腹肌的柔韧性，进一步到达习武强身健体的目的。器材准备：器材准备：长绳一根活动过程：一、开场局部第一、打招呼、热身；(2～4分钟)师生问好(大声，朝气，阳光，夸大)热身：1．直线跑，蛇形跑，加速跑(让幼儿身体热起来，控制纪律，掌控节奏)。2．弯腰走，深呼吸(调整幼儿的呼吸节奏，掌控幼儿心率)。3．全身关节热身(从头到脚每个部位模拟一种小动物的动作，进步幼儿的兴趣)。二、复习(3分钟)1．通过幼儿之间比赛的方式让幼儿复习学过的根本功；2．通过选拔小班长的方法进步幼儿的积极性；3．通过师生比赛来标准幼儿学过的动作。三、主题教学(1O～12分钟)原地小步跑、前踢腿、集体拍手打节奏、立体平前驱、武术套路(小哪吒)(示范动作准确、到位、形象、可以借用夸大的手法，屡次不同口令的重复训练、借用音乐表演武术操来进一步进步幼儿的积极性)。四、总结、叮嘱(2～4分钟)要求幼儿可以表述今天学的什么?锻炼的什么?平时应该注意什么?回去和家人比赛(要求幼儿当小教练回去教授给家人从而起到复习的效果)。多喝水补充体液!五、放松、庆贺(3分钟)幼儿排好长队，给前面的幼儿捶背放松；前后幼儿转身互相放松；踢腿拍腿放松；师生欢呼，一起喊“耶!”(让幼儿在快乐中完毕)亲切挥挥手说再见。六、完毕局部整理器材，保证幼儿平安的分开场地。活动反思：幼儿园体育活动的任务是：锻炼身体，增强体质，促进幼儿安康发育。通过符合幼儿特点的体育活动，让幼儿逐步掌握体育的一些根本动作，使他们动作灵敏、协调。同时，培养幼儿英勇、遵守纪律、活泼开朗等优良品德和心理素质。这一活动设计，六个步骤考虑了幼儿的心理和生理特点，兴趣是学习知识和获得体验的动力，他们天生好奇好动，喜欢新奇事物，利用这一特征吸引幼儿的注意力更能激发其兴趣和培养其才能。在主题活动中突出武术套路(小哪吒)，并以形象、夸大的示范动作，通过屡次不同口令进展重复训练、用音乐衬托武术操的表演来进一步进步幼儿参加体育活动的积极性。设计的20分钟左右的活动由浅入深，张弛有度，根本到达教学目的。专家点评：《幼儿园工作规程》提出，幼儿教育的目的是要培养“体、智、德、关全面开展的接班人”，其中“体”是根底和根本。但幼儿体育如何落到实处，难度很大，不是简单的玩，首先需要明确体育活动的根本任务，还要根据中班幼儿的年龄特点进展活动设计，《体智能+武术》整个情节安排上很精心，也很有创意，既引人入胜，让幼儿有乐趣主动参与，以“武术"做主题，通过武术谚语、故事、游戏等师生进展互动，激发幼儿对武术的兴趣，进步其参加体育活动的积极性，同时，还注意了钵育的教育功能，体能的训练才是根本目的，只有在身体锻炼中才能开展幼儿的身体素质和活动才能。这一活动设计有针对性的突出幼儿手臂动作的灵敏性、腿部动作的协调性，腰腹肌的柔韧性的锻炼，培养幼儿灵敏、速度、柔韧、协调、耐力和力量等素质，以到达增强体质的目的，应该说，很成功的表达了幼儿体育首先是姓“体”的理念，为我们重视、搞好幼儿体育活动提供了新颖的经历。幼儿园中班体育教案：武术操活动目的：1.锻炼幼儿跑步才能和身体协调才能，激发幼儿对体育游戏的热爱。2.通过武术谚语、故事、游戏的浸透与训练，培养幼儿对武术的热爱，进步其学习武术的兴趣。3.锻炼幼儿手臂动作的灵敏性、腿部动作的协调性，腰腹肌的柔韧性，进一步到达习武强身健体的目的。器材准备：器材准备：长绳一根活动过程：一、开场局部第一、打招呼、热身;(2～4分钟)师生问好(大声，朝气，阳光，夸大)热身：1.直线跑，蛇形跑，加速跑(让幼儿身体热起来，控制纪律，掌控节奏)。2.弯腰走，深呼吸(调整幼儿的呼吸节奏，掌控幼儿心率)。3.全身关节热身(从头到脚每个部位模拟一种小动物的动作，进步幼儿的兴趣)。二、复习(3分钟)1.通过幼儿之间比赛的方式让幼儿复习学过的根本功;2.通过选拔小班长的方法进步幼儿的积极性;3.通过师生比赛来标准幼儿学过的动作。三、主题教学(1O～12分钟)原地小步跑、前踢腿、集体拍手打节奏、立体平前驱、武术套路(小哪吒)(示范动作准确、到位、形象、可以借用夸大的手法，屡次不同口令的重复训练、借用音乐表演武术操来进一步进步幼儿的积极性)。四、总结、叮嘱(2～4分钟)要求幼儿可以表述今天学的什么?锻炼的什么?平时应该注意什么?回去和家人比赛(要求幼儿当小教练回去教授给家人从而起到复习的效果)。多喝水补充体液!五、放松、庆贺(3分钟)幼儿排好长队，给前面的幼儿捶背放松;前后幼儿转身互相放松;踢腿拍腿放松;师生欢呼，一起喊“耶!”(让幼儿在快乐中完毕)亲切挥挥手说再见。六、完毕局部整理器材，保证幼儿平安的分开场地。活动反思：幼儿园体育活动的任务是：锻炼身体，增强体质，促进幼儿安康发育。通过符合幼儿特点的体育活动，让幼儿逐步掌握体育的一些根本动作，使他们动作灵敏、协调。同时，培养幼儿英勇、遵守纪律、活泼开朗等优良品德和心理素质。这一活动设计，六个步骤考虑了幼儿的心理和生理特点，兴趣是学习知识和获得体验的动力，他们天生好奇好动，喜欢新奇事物，利用这一特征吸引幼儿的注意力更能激发其兴趣和培养其才能。在主题活动中突出武术套路(小哪吒)，并以形象、夸大的示范动作，通过屡次不同口令进展重复训练、用音乐衬托武术操的表演来进一步进步幼儿参加体育活动的积极性。设计的20分钟左右的活动由浅入深，张弛有度，根本到达教学目的。小学体育优秀说课稿：武术一、说教材：本内容教材通过理解武术的起、开展，武术运动的作用，武术的内容，知道练武的真正目的，并能记住武术内容的一些名称。教材中提示了一些有关武术的起和开展的知识；武术运动的作用：〔一〕武术能有效地增进安康、增进体质；〔二〕武术具有攻防技击性；以及武术的内容：〔一〕拳术；〔二〕器械；〔三〕对练；〔四〕集体操。重点：理解练武的真正目的。难点：能记住武术内容的一些名称。那么，根据本课教材的特点，结合学生的特点，我拟定了以下的学习目的：第一，能理解武术的起、开展和练武的目的。第二，通过本课的学习，激发学生的爱国热情，对学习武术有浓重的兴趣。第三，学生能知道和掌握一些武术的内容。本课教材分为两个局部第一局部：体育常识，武术。使学生理解并掌握一些根底的武术知识。第二局部：室内活动，“小吊车”接力赛。让学生在室内课堂中一样能得到身体的锻炼。下面我就第一局部着重说说自己的教学设计，本课内容我分四大块进展。二、说教学过程〔一〕理解武术的起和开展第一步：老师以武打片导入教材，提醒本课主要内容后引导学生。第二步：说一说自己理解的有关武术的起和开展的内容，引导学生关注下一张幻灯片，从中找到答案。第三步：在学生充分交流、讨论的根底上，老师进展总结。对于这个内容的教学设计，我是这样考虑的：兴趣是的老师，在学习过程中，学生是学习的主体，为了使他们对本课内容产生兴趣，我利用多媒体教学手段，引入一段学生们都喜欢看的武打片，由影片深化到教材内容，学生的注意力和兴奋点就自然地被激发了。〔二〕知道练武的目的这个内容是本课内容的重点，如何让学生知道练武的真正目的呢？我根据学生的身心特点，设计了图文并茂的幻灯片，让学生在图片中获取答案。一共分为了以下几个步骤：第一步：讲述什么是武术。以展示一些精彩的个人技术、对抗表演的图片作为介绍的主要手段，并以文字来进一步说明。学生可以从中知道什么是武术运动。第二步：以举例说明的形式来告诉学生练武的其中一个目的是：能有效地增进安康、增强体质。可以让学生自己来阐述，让学生自己来告诉同伴他所知道的一些实例。第三步：同样是以图片配上文字说明的方式，将武术运动的本质特点：攻防技击性展如今学生面前。本段内容，我利用学生们崇拜的人物资料来向他们介绍武术运动的含义以及它的特点，学生能承受地更快，而且能更直接、更明晰地理解武术的二大特点。并且通过影片、图片的介绍，让学生对武术的特点产生详细的影象，而不是抽象、没有概念的表达。从国防建立和平安自卫的角度出发，使学生把武术与实际生活联络起来，让他们自己说出练武的目的，既而到达本段内容的教学目的。〔三〕记住武术的内容此内容是本课的重点，它告诉了学生武术的内容。武术的套路内容丰富，种类繁多，如何让学生在一堂课中就能掌握这么多的内容呢？首先是要给它们分类，然后再逐一向学生们介绍，步骤如下：第一步：分类：将种类繁多的武术内容分为四类：拳术、器械、对练和集体操。在没介绍种类之前，先要让学生们知道什么是拳术、什么是器械、什么是对练和集体操，能知道这些术语的含义以后，学生们才能更好地掌握武术的内容。第二步：介绍：每个类型的内容逐一举例，以老师本人的示范、图片和幻灯片演示等形式，向学生介绍，渐渐让学生分清思路，便于记忆。为了使学生们能更好得掌握这局部内容，我考虑到笼统地向学生介绍武术的内容，学生不能很好地掌握，而且比拟容易混淆。先让学生知道武术分4大类，并把这4类的名称介绍给学生，让他们对这4大类有一个比拟明晰的印象，利用大量的图片以及影片资料，逐一把这4大类的内容剖析给学生。这样，学生学习的积极性、动手才能又有了一个新的进步。〔四〕课外延伸最后在幻灯片上出现一个学习性问题，提示学生在课后学会一套简单的套路，表演给老师、同学或家长们看，这个问题是学习本课内容的延伸，它也将课堂的气氛又向上推进了一步。我的说课到此完毕，谢谢各位评为老师。中班体育教案范文：玩车活动目的：1、开展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的才能。2、通过游戏，让幼儿主动探究每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。活动玩法：1、扭扭车：a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动；双膝跪在车上，双手握住车把手扭动；单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。2、三轮车：a、设置快慢车道以满足不同才能的幼儿，让幼儿知道“交通规那么”。b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。c、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的道路上行驶。3、独轮车：a、乐意推动独轮车，掌握平衡。b、在一定的道路中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物等。中班体肓游戏教案《丰收乐》活动目的1、学习走、跑、跳,开展动作的敏捷性和协调性。2、通过把戏玩法，培养发散性思维。3、体验游戏的愉快和帮助别人的快乐心情。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备1、稻草16把、草墩18个、草绳18条、草球20个、稻谷10袋(有大有小)。2、麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜1个。活动过程1、开场局部(1)听音乐踏步入场。(2)做稻草操:上肢运动、下肢运动(两个幼儿拿稻草一起做)、交代去郊游的要求:请小朋友跨跳过泥地踩在草墩上。走过小路去看看农民伯伯的田野丰收了没有。.本文教案.网幼儿听音乐一个跟一个做跨跳和走的动作(如图一),要求幼儿从一个草墩跨跳到另一个草墩上,走小路(草绳)时不能出界,假设出界要重新走。B增添要求,进步幼儿跳的兴趣。师:这一块稻田丰收了,我们到其他的稻田看看。幼儿听音乐一个跟一个双脚跳过小沟(草绳),再跳到草墩上。要求幼儿双脚跳时不能踩到草绳,双脚跳到草墩上不能掉下来。(如图二)C进步幼儿奔跑的速度。师:小朋友听有什么声音?(请幼儿用望远镜观望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃粮食。那怎么办好呢?(请幼儿自由说出对付麻雀和老鼠的方法)幼儿听音乐跳过草墩和草绳,拿起草球扔麻雀,拿起草绳找老鼠,找到老鼠后追打。(如图三)D小朋友送稻草和稻谷回家。师:小朋友真能干,帮助农民伯伯赶走了麻雀和老鼠。如今我们帮农民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬着稻