中班健康教案：天天好习惯

第11页共11页中班安康教案：天天好习惯中班安康教案：天天好习惯。活动目的1：让幼儿理解一天中主要的作息时间。2：培养幼儿良好的生活习惯。活动准备时钟、日常生活图片、牙刷、毛巾、餐具等等。活动重点让幼儿理解一天中主要的作息时间，培养幼儿良好的生活习惯。活动过程一：情景剧场1:老师扮演小熊拨打教具时钟，拨到特定时间搭配相应的动作加以表演。如：早晨6点半，要表演早上起床的样子，做刷牙洗脸的动作;中午12点做吃饭的表演;晚上8点洗漱上床睡觉的动作。2：老师扮演小猪再次拨动时钟，要搭配不适当的活动情景。如：8点还不起床、不洗脸、的坏习惯。二：根据问题情景提问题1：“这样做对吗?”如：晚上12点了还看电视。反复举几个例子，让幼儿感受到一天的作息应该要有规律，否那么会影响身体安康，甚至会防碍别人的生活。2;稳固学习:老师拨动钟表，请幼儿描绘自己的活动。三：检查生活作息老师以画册《天天好习惯》中的“宝宝记录表”指导幼儿检查自己的生活习惯。四：总结今天我们学习了小熊和小猪的做法，你们喜欢小熊还是小猪，为什么?(幼儿答复)希望小朋友们养成良好的生活习惯。f132.更多教案延伸阅读中班主题教案《天天好习惯》【活动目的】1、让幼儿理解一天中主要的作息时间。2、培养幼儿良好的生活习惯。【活动准备】时钟、日常生活图片、牙刷、毛巾、餐具等等。【活动过程】一、情景剧场。1、老师扮演小熊拨打教具时钟，拨到特定时间搭配相应的动作加以表演。如：早晨6点半，要表演早上起床的样子，做刷牙洗脸的动作;中午12点做吃饭的表演;晚上8点洗漱上床睡觉的动作。2、老师扮演小猪再次拨动时钟，要搭配不适当的活动情景。如：8点还不起床、不洗脸、的坏习惯。二、根据问题情景提问题。1、这样做对吗?如：晚上12点了还看电视。反复举几个例子，让幼儿感受到一天的作息应该要有规律，否那么会影响身体安康，甚至会防碍别人的生活。2、稳固学习：老师拨动钟表，请幼儿描绘自己的活动。三、检查生活作息。老师以画册《天天好习惯》中的宝宝记录表指导幼儿检查自己的生活习惯。四、总结。今天我们学习了小熊和小猪的做法，你们喜欢小熊还是小猪，为什么?(幼儿答复)希望小朋友们养成良好的生活习惯。中班幼儿安康教案《养成卫生好习惯》【设计意图】如今社会，父母在孩子成长过程中在生活上关注比拟多，在生活自理才能方面照顾的无微不至，所以导致孩子在生活才能上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因此设计了《养成爱洗澡的卫生好习惯》，让幼儿的自理才能，讲卫生的习惯有所提升。【活动目的】1、知道勤洗澡可以保护皮肤。2、通过迁移生活经历及音乐表演，初步学习自己洗澡。3、养成良好生活卫生习惯。【活动准备】音乐磁带《猪小弟》《洗澡歌》。小猪图片一张。【活动过程】一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。它的名字叫猪小弟，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?二、听音乐《猪小弟》。提问：1、开场小猪没有朋友和它游戏?为什么没有?(因为它身上全是泥。)2、后来有朋友和它做游戏了?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了。)三、组织幼儿讨论：你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?【老师小结】1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒适。2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出溶菌霉消灭细菌，保护我们的皮肤。四、讨论：你是怎样洗澡的?五、即兴表演：冲水--擦肥皂--搓泡泡--冲水--再搓一搓--冲水。六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。你洗干净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)大班安康优秀教案《养成好习惯》【活动目的】1、进一步理解在进餐、睡眠、学习、游戏中安康方面的习惯要求。2、愿意并坚持在寒假生活中养成安康的行为习惯。3、能积极地和同伴合作用简笔画的形式完成记录单。【活动准备】1、进餐、睡眠、学习、游戏ppT图片。2、大卡纸一张粘在黑板，上纸、记号笔。【活动过程】〔一〕师幼回忆假期生活。1、师幼一同回忆假期中的生活。老师：就要放寒假了，你会怎样度过愉快的一天？请1到2名幼儿说一说。幼儿可以结合以往经历，说说自己每天会做哪些事情。〔二〕出示图片，提出要求。1、当幼儿说到进餐、睡眠、学习、游戏时就出示相应的图片。2、老师：刚刚有小朋友说了有吃饭，出示第一张图片，有哪些是我们可以学习的地方〔不挑食〕，有哪些是我们不应该做的地方，那正确的吃饭时是什么样的呢？出示第二张图片。幼儿边说到，老师边以简笔画的形式呈现。3、老师进展进餐小结：吃的时候要一只手拿筷子，一只手捧好碗。一口饭、一口菜。不能一次吃太快，更不能挑食。也不能边吃边讲，不利于消化。4、老师：那我们睡觉时要注意什么习惯要求？幼儿进展讨论。5、幼儿边说到，老师边以简笔画的形式呈现。最后老师进展睡眠小结：要有正确的姿势，平躺或是右侧睡。趴着睡不利于呼吸，左侧睡会压迫到心脏。小朋友们要按时入睡。6、老师：那老师也为你们准备了学习和游戏方面的记录单，请你来说说学习包括哪些？游戏包括哪些？〔三〕幼儿进展操作。1、以小组为单位进展合作，请你们商量一下谁负责画，谁负责想方法。并以简笔画的形式展现。2、幼儿进展分组合作：第一到第四组合作学习记录表、第五到第八组合作游戏记录表。3、幼儿进展操作，老师进展巡回指导。〔四〕师幼讲评。1、老师将幼儿的记录表粘在黑板上进展讲解。首先让幼儿进展介绍，老师再进展总结，并出示正确的图片。2、学习小结并出示相应图片。老师：看书、写字要保持一定的间隔。正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的间隔应保持在一尺左右。3、游戏小结并出示相应图片。老师：看电视最正确位置是，人距电视机2.5～8米远，其高度要略低于眼睛视平线。过高时，由于抬头，眼睛向上看很容易引起疲劳；过低时，因为需要低头向下看也容易产生疲劳。〔五〕制定合理的假期一天方案表。1、老师：这里有一张小明的假期一天的生活记录表。我们一起来看一下。师幼共同观看记录表。2、老师：那你们每天的假期是怎么样安排的呢？回去和你们的爸爸妈妈商量一下，共同完成一份一天的假期安排表，好吗？【活动延伸】家园共育：回家和爸爸妈妈一起制定假期生活表。小班安康教案：睡觉要有好习惯活动对于新入园的幼儿，稳定幼儿的情绪是我们老师工作的重中之重，另外新生的午睡也是老师最头疼的问题，有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹，不愿意一个人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各样，针对这一情况，我就设计了这一活动，以培养幼儿良好的睡叫习惯。活动目的：1、通过比拟，分清哪些是睡觉的好习惯。2、逐步建立良好的生活习惯。活动准备：图片三套(A陪睡与独睡，B早睡早起与晚睡晚起，C睡姿正确与睡姿不正确)活动过程：1、老师提问，引出陪睡与独睡的话题。(1)是大人陪着睡的?谁是自己谁的?引导幼儿说出大孩子是自己睡的?(2)小朋友在家里是自己睡还是大人陪着睡的?根据幼儿答复，老师出示图片A。老师小结：小孩长大了，要学会自己照顾自己，学会自己睡，不要妈妈陪，这样你的胆子就越来越大。(3)假如有的小朋友自己睡哟扑点害怕怎么办?让幼儿互相讨论，想出克制的方法。老师小结：睡时开着小灯、听听轻柔的音乐，这些好方法都会帮助你，让你不要大人陪，自己渐渐睡着。回去可试试。2、老师提出问题，引出早睡早起的话题。(1)今天早晨你是几点起床的?昨晚你是几点睡的?为什么?根据幼儿答复，老师出示图片B。(2)你们觉得睡做得好?为什么?老师小结：早睡早起精神好，对身体有好处;晚睡晚起对安康不利。3、出示图片C，提出问题：(1)你睡觉是象谁的样子?让幼儿从图中找出自己睡觉的姿势。(2)小朋友觉得谁睡的姿势好?谁的姿势不好?为什么?老师小结：要养成好的睡眠习惯，不蒙头，不趴睡……4、老师与幼儿做游戏。当老师手指任何一张图片时，认为对的就拍手，认为错的就摇手。中班安康教案《天天来刷牙》活动目的：1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。2、培养幼儿的认知观察力和初步的自我效劳才能。3、引导幼儿理解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、理解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备：提早两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、