中班教案：家长会活动教案

第20页共20页中班教案：家长会活动教案中班教案：家长会活动教案。内容：一、观看幼儿早操、户外活动；二、学习活动：树叶贴画活动目的：1、通过欣赏树叶贴画，激起幼儿创作愿望。2、与家长一起合作作画，大胆想象创作，体验完成作品的快乐。活动准备：电脑作品欣赏、各种树叶活动过程：〔一〕、欣赏作品：1、小朋友，我们可以用什么来画画？2、还可以用树叶来画画，我们来欣赏一些作品。〔观看幻灯〕3、你看到用树叶画了什么？是怎样画的？用怎样的树叶贴的？〔二〕家长与幼儿共同创作：1、先想好你贴什么，用什么样的树叶？2、在家长的指导下，学习粘贴金鱼、乌龟、小鸡、蝴蝶等动物。3、可以到电脑上仔细地再看看小动物是怎样贴的。〔三〕展示作品：1、和同伴一起看看、说说，你和谁一起贴了什么动物？2、请个别幼儿到前面展示给幼儿看。3、表扬幼儿和家长共同完成了这么漂亮的作品，鼓励幼儿回家再贴其他的小动物。三、召开家长会：1、向幼儿家长介绍二期课改的理念，介绍开学以来开展的活动。2、表扬开学来配合老师工作的家长，希望以后继续能多多配合，带水果等，配合教育。3、天气渐冷，请家长给幼儿穿适宜的衣服，并注意裤子的松紧带，不要太紧，也不要太松，早晚来园时可外罩一件衣服，到了幼儿园就脱掉。4、介绍《幼儿成长档案》，请家长贴好照片，认真填写，并保持本子的清洁，并及时交给老师。5、请家长对两位老师提提建议，有什么要求可以告诉老师，也可把幼儿在家的情况及时告诉老师，做到家园同步，共同教育好孩子。四、反应：今天共有34位家长来园参加活动，家长在观看幼儿的户外活动、学习活动之后，都觉得很满意。家长在户外活动时，担忧幼儿会着凉，不肯脱衣服，在看到小朋友做好早操活动之后，老师及时帮幼儿脱衣服，及时擦汗休息，互相交替玩，回到教室后又及时穿衣服，知道幼儿是不会着凉的，就比拟放心了。在学习活动时，家长积极地和幼儿一起做树叶贴画，刚开场，有的家长自己做，我们就指导家长让幼儿动手做，家长在旁边指导，培养幼儿自己动手的才能。在家长的共同配合下，一张张作品非常漂亮，有的幼儿贴了小鸡，有的幼儿贴了乌龟、蝴蝶，有的幼儿贴了金鱼、蜻蜓等，小朋友和家长都积极地投入活动，体验到成功的喜悦和快乐。对《幼儿成长档案》，家长说，明天写好就带来。中班美术活动教案《会变的颜色》幼儿园中班美术教案：会变的颜色教学目的：1、对操作活动感兴趣，并在操作中体验快乐，有良好的操作习惯。2、知道两种颜色混在一起会变色，对科学活动产生探究欲望。教学准备：1、视屏仪，红、黄、蓝色宝宝各两个，小花猫一个，白色老爷爷一个，教学背景图三幅。2、红、黄、蓝颜料假设干瓶，空杯子假设干。3、棉签，操作图假设干张，抹布，红、黄、蓝透明胶片假设干张。教学过程：一、利用视屏仪，老师讲故事，引起幼儿兴趣。老师边讲述边提问：1、红宝宝和蓝宝宝怎么不见了？2、猜猜发生了什么奇怪的事情？3、最后是谁帮助了伤心的小猫？老爷爷怎么说的？二、操作活动变变变1、老师：刚刚白色老爷爷说颜色宝宝有时在一起会变色，你们谁想来试试？2、个别幼儿操作示范，老师提醒幼儿注意操作习惯。3、老师交代分组操作要求。4、幼儿分组操作活动。①幼儿自由选择颜色操作，老师观察、寻找有讨论式集体实验价值的时机。②引导幼儿比拟发现两种颜色的多与少会配出深浅不同的颜色。5、展示操作图，师幼一起小结。①图上都是什么颜色？是怎么变出这三种颜色的？②图上的颜色为什么不同呢？③师幼共同小结。三、延伸活动每个幼儿一张透明胶片，看幼儿去观察彩色的世界。附：科学童话故事《会变的颜色宝宝》颜色王国是一个五彩缤纷的世界，那儿有许多得意的颜色宝宝。小花猫非常想去参观。这事被颜色王国中的红宝宝、黄宝宝、蓝宝宝知道了，便主动邀请小花猫来做客。瞧！颜色宝宝们正带着小花猫参观呢。他们首先来到了一片桔园，那满树的桔子黄橙橙、沉甸甸，引得小花猫直流口水。看着小花猫的样子，颜色宝宝们忍不住笑了，一个红宝宝和一个黄宝宝笑得抱在了一起。小花猫不好意思地低下了头。当它抬起头时，突然少了一个红宝宝和黄宝宝，眼前多了一个和桔子一样颜色的宝宝，它呆住了。咦？红宝宝和黄宝宝怎么少了呢？这个颜色宝宝又是谁？小花猫，你在发什么呆呀？快走！小花猫被大伙儿催着分开了桔园，可它还忍不住回头看了几眼，它实在不相信刚刚发生的一切。它们又来到了葡萄园，又大又紫的葡萄一串串地挂在藤上，随风轻轻地摆动，好似在说：欢送！欢送！小花猫快乐地笑了。蓝宝宝说：小花猫，我去摘串葡萄给你尝尝。蓝宝宝，我来帮助你。红宝宝也跟着跑了过去，抱起了蓝宝宝。奇怪的事又发生了红宝宝和蓝宝宝渐渐地也不见了，渐渐地变成了另一种颜色宝宝在摘葡萄。小花猫着急地说：我不吃葡萄了！我不吃葡萄了！可是，红宝宝和蓝宝宝还是不见了。小花猫见自己的好朋友越来越少，心里很难过。剩下的黄宝宝和蓝宝宝连忙劝说：小花猫，别难过！我们的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹变成其它颜色的宝宝这是很正常的呀！走，我们到草地上去玩。说完，拉着小花猫就往草地一直跑去。它们在柔软的草地上快乐地打着滚儿，黄宝宝说：哎，我们来玩捉迷藏吧！好！小花猫首先闭起了眼睛。当它睁开眼睛时，颜色宝宝一个都不见了，地上的小草更绿了。小花猫忍不住大声地哭了起来，颜色宝宝，你们都在哪儿啊？这时，走来了一位白色老爷爷，小花猫，你为什么哭呀？小花猫就把刚刚发生的所有事情都说了一遍。老爷爷哈哈地大笑起来，孩子，别再哭了。我们颜色王国里的任何颜色宝宝都是会变的，只要它们和在一起，有时就会发生颜色变化。这样，我们的世界才会变得五颜六色，更加美丽得意了！小花猫想了想，笑着说：如今我知道它们在一起会变成什么颜色了！亲爱的小朋友，你们知道吗？中班社会活动教案《小狗小猫会伤人》幼儿园中班社会教案：小狗小猫会伤人活动目的：1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。2、通过事例理解同小动物相处的危险性，知道不能随意挑逗小动物。3、理解被小动物伤害后的一些简单的挽救方法。活动准备：1、一些被小动物伤害的事例。2、小猫小狗凶狠的和得意的图片。3、有关小猫小狗的谜语。活动过程：1、老师念谜面，幼儿猜谜语活动。老师：八字胡子两边翘，只会哭来不会笑，夜里常常跑出去，白天经常睡大觉。〔猫〕走起路来像梅花，从早到晚守着家，看见生人汪汪叫，看见主人摇尾巴。〔狗〕2、讨论：你们喜欢小狗、小猫吗？为什么？3、理解小狗、小猫的另一面，知道它们会伤害人。老师：你们知道吗？小狗、小猫也会发脾气的。你有没有听过或见过小猫小狗发脾气？它们发脾气的样子还得意吗？它们发脾气时，会怎样呢？4、老师结合有关事例，让幼儿理解小狗，小猫也会伤害人。5、老师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常得意，还会帮助我们做事情，是我们的好朋友，但是小朋友会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们很生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应该去逗它们，要离动物远一点，这样就比拟平安。6、组织幼儿讨论，假如我们被小狗、小猫咬伤了，应该怎么办呢？让幼儿理解简单救治的方法：送医院请医生治疗，消毒伤口，还要注射狂犬疫苗等。中班科学活动教案《昆虫运动会》幼儿园中班科学教案：昆虫运动会活动目的：通过捕捉、观察各种昆虫，使幼儿理解昆虫的外形特征与活动方式，并发现它们之间的联络。活动准备：小容器、塑料袋等假设干个。活动过程：活动〔一〕捕捉昆虫幼儿到草地上捕捉昆虫。将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的分类放在容器中。活动〔二〕昆虫运动会将幼儿捕捉的各种昆虫放在一起，准备举办昆虫运动会。1、将会跳的虫子放在大纸盒子内，比一比谁跳得高。同时引导幼儿观察比拟昆虫的前腿与后腿有什么不同，为什么有的昆虫跳得高，有的跳不高？2、将会爬的虫子放在桌子〔或地板〕上，比一比谁爬的快。用火柴盒做小车，套在昆虫的身上，比比谁拉得动，谁的力气大。让幼儿观察这些昆虫的身体和腿的特点，想一想它们为什么不会跳？3、将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。注意观察它们的身体与翅膀的特点，想一想它们为什么会飞。4、将昆虫放到水中，看看谁会游泳，谁害怕水？5、将昆虫肚皮朝上放置，让幼儿观察它们怎样翻身。活动〔三〕饲养昆虫将几种常见昆虫，放在容器中饲养。让幼儿观察它们如何活动，如何进食。活动建议：此活动合适在夏、秋季进展。捕捉的昆虫最好是当地常见的种类。中班科学活动教案《会变的颜色》活动目的：1.引导幼儿仔细观察，初步培养幼儿的好奇心。2.通过引导幼儿自己动手做实验，开展幼儿大小肌肉动作。3.知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。学习记录实验结果。活动准备：1.物质准备：1)一瓶黄颜色的水。2)每组三个透明的小玻璃杯，分别装有红、黄、蓝色三种颜料及棉签等。3)记录材料每组一份，涂色纸假设干。4)水果篮样图人手一张。2.经历准备：认识颜色、熟悉叶子、橘子、茄子的颜色和气球的画法。活动过程一、开场局部情境导入师：孩子们，今天咱班来了一位客人、你们猜他是谁?魔术师扮演者：大家好!很快乐认识你们，今天我给你们带来一个魔术!想不想看啊?二、根本局部(一)魔术展示。魔术师:我这有瓶什么颜色的水?(黄色)接下来，请你们跟我一起喊一二三，它的颜色就会改变，好不好?一、二、三变成什么颜色?(绿色)你们想知道其中的机密吗?老师揭开谜底，将蓝色和黄色的颜料混合就会变成绿色。(二)幼儿动手探究颜色的变化。1.师：你们想不想也去变一变呢?老师为每组准备了红、黄、蓝三种颜色，看看你们用这些颜色都能变出什么新颜色?然后把结果记录下来。2.老师讲解操作时考前须知。当魔术师有个小小要求：不能把颜料涂在衣服或者桌子上。3.老师指导操作，并注意引导幼儿记录操作结果。(三)总结结论。1.师：红和黄两种颜色变出了什么颜色?还有哪一组和他们是一样的?红和蓝拉手变出了什么颜色?蓝和黄手拉手变出了什么颜色啦?2.幼儿说一种，老师就出示一张调色卡。红+黄=橘黄黄+蓝=绿红+蓝=紫念儿歌：红和黄手拉手，变出橘黄色画橘子;黄和蓝手拉手，变出绿色画叶子;蓝和红手拉手，变成紫色画茄子。3.幼儿用变出的颜色给水果上色。三、完毕局部1.总结收获，评价幼儿的表现。2.展示幼儿作品。中班音乐活动教案《会跳舞的跳跳糖》幼儿园中班音乐教案：会跳舞的跳跳糖活动目的：1、通过游戏使幼儿纯熟掌握双脚蹦跳步、单脚蹦跳步、踵趾小跑步〔以下简称三个舞步〕。2、培养幼儿创编舞蹈的兴趣及自觉遵守游戏规那么的良好习惯。活动准备：1、拟人化的跳跳糖头饰与幼儿人数相等。2、实物跳跳糖假设干，玩具一部。3、在活动室一端画一张巨人张大的嘴巴。4、已学过歌曲《跳跳糖》。活动过程：一、复习歌曲《跳跳糖》，引出主题。师：你们吃过跳跳糖吗？〔吃过〕谁来说说，你吃过以后感觉怎样？〔甜甜地、酸酸地、还会跳〕。还记得咱们学过一首《跳跳糖》的歌曲吗？我们一起来复习一下。二、学跳三个舞步。1、师：你们唱得都很好听，那你们愿意来学一学跳跳糖吗？我们边唱歌边来学学跳跳糖是怎样跳的。〔随音乐任意跳〕2、师：都跳得不错，刚刚老师发现Х小朋友是这么跳的，〔双脚蹦跳步〕，我们一起来学一学吧！〔学跳〕它有个好听的名字叫双脚蹦跳步，跳的时候要轻轻的，两只脚一起往上跳，脚尖先着地。〔幼儿学跳〕，你们学的真快，咱们把这个舞步放进歌曲里来跳跳，〔边哼边跳两遍〕。3、师：还有哪个小朋友跳得不一样的，〔幼儿上台跳〕噢，他是把一只脚提起来跳的，也来帮它取个名字〔幼儿自己起名〕大家一起来学一下，〔边学便提要求：一只脚提起，另一只脚轻轻跳起，也是脚尖先着地〕咱们也把它放进歌曲里来跳跳吧！〔边哼边跳两遍〕〔可把双脚蹦跳步与单脚蹦跳步和跳一遍〕。4、师：老师这里也有个好看的步子，〔踵趾小跑步〕它的名字叫踵趾小跑步，我跳得好看吗？那我刚刚是怎样跳的呢？〔幼儿答复〕〔讲解：前一步后一步再跳三下，动作要轻，渐渐得跳〕放进歌曲里来跳跳吧。〔边哼边跳两遍〕。5、师：假如把刚刚我们跳的三个步子都放在歌曲里表演一下一定很漂亮，先让老师来试一试，你们帮我拍手唱歌，请你们看看我是怎么跳得？〔提醒幼儿注意欣赏舞蹈，哪句跳什么动作〕我表演得好不好？〔开头局部可拍手，从双脚蹦跳步到单脚蹦跳步到踵趾小跑步〕你们想来试试吗？〔与幼儿一起表演三遍，提醒幼儿边唱边跳，步子要轻〕6、师：开动你的小脑筋，加上你的手的动作，跳得就更棒了。〔幼儿随意加上手的动作〕别忘了，跳跳糖吃到最后会怎样？〔融化〕请你来做做融化的动作，真象。如今，我们把这些动作都加上来表演，相信大家都会表演得很漂亮。〔提醒幼儿找个空的地方表演，边唱边跳，注意自己的表情〕。三、游戏。1、〔给幼儿一个惊喜〕师：听，什么声音？〔响起，师接〕你们知道吗,刚刚巨人先生打来，他说用望远镜看到我们小朋友跳得很好看，想邀请我们到它的嘴巴里去跳，你们愿意吗？那我们就来打扮一下，我呢，就打扮成跳跳糖姐姐，你们就打扮成跳跳糖弟弟和妹妹。〔挂好胸饰出发〕。2、师：哇，巨人的嘴巴好大呀，在它嘴巴里跳舞一定很好看，你们准备好了吗？〔表演一遍〕〔对幼儿的舞步进展指导，表扬有节奏的幼儿〕〔根据时间长短，可分男女表演〕四、听音乐，完毕活动。师：巨人说，你们表演的都很棒，大家都累了，我们一起来放松放松，回家休息休息吧。〔听着音乐做放松运动，完毕活动〕中班科学活动教案：会变色的蔬果【学习目的】1、学习观察并描绘蔬果的颜色变化，开展观察力和语言表达才能。2、学惯用图画做记录。3、认识和感受一星期的排列顺序，开展数理逻辑才能。【活动准备】1、提早把未成熟的香蕉、芒果和蕃茄放进神秘袋；把成熟的香蕉、芒果和蕃茄放进另一个神秘袋。2、提早把未成熟的芒果和成熟的芒果分别切成小块。【活动过程】学习领域：形式：小组1.请幼儿轮流把手伸进神秘袋摸一摸，猜猜袋中放了哪三种蔬果。2.出示神秘袋中的蔬果，请幼儿观察并描绘这些未成熟蔬果的颜色。3.出示另一个神秘袋，请幼儿逐一抽出成熟的蔬果，向幼儿提问：．两个袋子里的蔬果有什么不同？．你喜欢吃哪个袋子里的蔬果？为什么？．你认为哪个袋子里的蔬果会比拟好吃？为什么？4.请幼儿分别尝一尝未成熟的芒果和成熟的芒果，向幼儿提问：．两种芒果的味道有什么不同？．什么颜色的芒果味道甜？．什么颜色的芒果味道酸？5.把未成熟的蔬果放在篮子中，请幼儿观察：几天后蔬果的颜色会有什么变化，并用图画记录下来。老师可以在星期一开展这个活动，在以后的每一天里引导幼儿用图画记录蔬果颜色的变化时，标注出记录时间是几月几日星期几，从而帮助幼儿认识和感受一星期的排列顺序。活动评价：．能描绘蔬果成熟前后的颜色变化。．能用图画做记录。．初步理解一星期的排列顺序。活动建议：．建议老师为每一位幼儿准备一个观察记录册，请幼儿每天使用其中的一页画下水果颜色的变化，最后将这些记录册进展分享，看看大家的记录结果有什么变化。中班语言活动教案《春风》【活动目的】1、结合图片理解诗歌内容，可以完好的朗读诗歌。2、能用适当词语更换诗