中班上学期语言教案详案《胖胖兔减肥》

第27页共27页中班上学期语言教案详案《胖胖兔减肥》中班上学期语言教案详案《胖胖兔减肥》。设计意图：最近中班都在跨拍球，我班有局部孩子对运动非常不感兴趣，拍了一会就觉得很累，抱着球在地上玩。任老师怎么鼓励，怎么表扬他们都觉得跨拍球太难了。本周的主题是《快乐运动每一天》，其中有一个故事《胖胖兔减肥》，故事中的胖胖兔非常的胖，而且他从来不运动，走路都会喘气，后来袋鼠老师帮助他，胖胖兔也遇到了很多的困难，但是他没有放弃，坚持到底，最后成功了。胖胖兔这个形象恰恰隐射了我班幼儿。结合我们中班孩子的年龄特点和这个故事的教育内涵，我设计了这节中班语言活动《胖胖兔减肥》，我通过图片引导观察，集体讨论，让孩子理解故事内容，遇到困难不服输，坚持到底。活动目的：1、观察图片理解故事内容，感受胖胖兔克制困难的过程2、遇到困难不服输，坚持锻炼会使身体更安康。活动准备：《胖胖兔减肥》课件;一段《兔子舞》音乐;故事《胖胖兔减肥》视频。活动过程：一、引入胖胖兔，设疑讨论(1)出示课件图片胖胖兔。它是谁?它长的怎么样?长得太胖好不好?为什么?(2)观察胖胖兔喘气图片。胖胖兔怎么了?为什么会这样?你有什么好方法?二、观察图片，理解故事内容(1)观察ppt1、2胖胖兔去干什么?你从哪里看出来?它遇见了谁?袋鼠老师说什么?(播放录音)(2)观察ppt3、4袋鼠老师给胖胖做示范，胖胖兔也拍起来球来，你举得胖胖兔会拍球吗?它拍的怎么样?你有什么好方法不让球到处乱跑?(3)观察ppt5袋鼠老师给胖胖兔想了一个什么方法?(播放录音)袋鼠老师对胖胖兔说什么了?(4)观察ppt6、7胖胖兔拍了几个球?它拍的怎么样?你从哪里看出来?看到胖胖兔这样，你想对胖胖兔说些什么?学学袋鼠老师说的话坚持，快起来，不能偷懒。(5)观察ppt8、9听了袋鼠老师的话，你觉得它会放弃吗?他会怎么做?胖胖兔真的没有放弃，他坚持到底，最后他成功了，变成了运动会小兔。三、欣赏故事，体会内涵。(1)提问：听了这个故事以后，我们小朋友在锻炼的时候，应该怎么样做，才能像胖胖兔那样使自己的身体变得更加安康啊?(2)老师小结：只要坚持，不偷懒，天天锻炼，一定能使我们的身体更加安康。(3)完毕活动：听《兔子舞》音乐做运动，出活动室。中班语言活动《胖胖兔减肥》教案设计意图：最近中班都在跨拍球，我班有局部孩子对运动非常不感兴趣，拍了一会就觉得很累，抱着球在地上玩。任老师怎么鼓励，怎么表扬他们都觉得跨拍球太难了。本周的主题是《快乐运动每一天》，其中有一个故事《胖胖兔减肥》，故事中的胖胖兔非常的胖，而且他从来不运动，走路都会喘气，后来袋鼠老师帮助他，胖胖兔也遇到了很多的困难，但是他没有放弃，坚持到底，最后成功了。胖胖兔这个形象恰恰隐射了我班幼儿。结合我们中班孩子的年龄特点和这个故事的教育内涵，我设计了这节中班语言活动《胖胖兔减肥》，我通过图片引导观察，集体讨论，让孩子理解故事内容，遇到困难不服输，坚持到底。活动目的：1、观察图片理解故事内容，感受胖胖兔克制困难的过程2、遇到困难不服输，坚持锻炼会使身体更安康。活动准备：《胖胖兔减肥》课件；一段《兔子舞》音乐；故事《胖胖兔减肥》视频。活动过程：一、引入胖胖兔，设疑讨论〔1〕出示课件图片——胖胖兔。它是谁？它长的怎么样？长得太胖好不好？为什么？〔2〕观察胖胖兔喘气图片。胖胖兔怎么了？为什么会这样？你有什么好方法？二、观察图片，理解故事内容〔1〕观察ppt1、2——胖胖兔去干什么？你从哪里看出来？——它遇见了谁？袋鼠老师说什么？〔播放录音〕〔2〕观察ppt3、4——袋鼠老师给胖胖做示范，胖胖兔也拍起来球来，你举得胖胖兔会拍球吗？——它拍的怎么样？——你有什么好方法不让球到处乱跑？〔3〕观察ppt5——袋鼠老师给胖胖兔想了一个什么方法？〔播放录音〕——袋鼠老师对胖胖兔说什么了？〔4〕观察ppt6、7——胖胖兔拍了几个球？——它拍的怎么样？你从哪里看出来？——看到胖胖兔这样，你想对胖胖兔说些什么？——学学袋鼠老师说的话“坚持，快起来，不能偷懒”。〔5〕观察ppt8、9——听了袋鼠老师的话，你觉得它会放弃吗？他会怎么做？——胖胖兔真的没有放弃，他坚持到底，最后他成功了，变成了运动会小兔。三、欣赏故事，体会内涵。〔1〕提问：听了这个故事以后，我们小朋友在锻炼的时候，应该怎么样做，才能像胖胖兔那样使自己的身体变得更加安康啊？〔2〕老师小结：只要坚持，不偷懒，天天锻炼，一定能使我们的身体更加安康。〔3〕完毕活动：听《兔子舞》音乐做运动，出活动室。幼儿园中班语言教案范文：胖胖兔减肥活动目的1、理解故事内容，知道运动能使身体安康。2、能讲出各种运动的方式。活动准备1、动画片-得意的小兔子2、图片-胖胖兔故事挂图3、皮球每人一个，投篮框假设干。活动过程一、观看动画片-得意的小兔子通过观看动画片，引起幼儿对小兔子的兴趣。老师：这些小兔子得意吗？可是有一只小兔子却和它们不一样？你们想知道是哪里不一样吗？二、帮胖胖兔减肥。1、出示胖胖兔图片，让幼儿观看。2、提问：〔1〕它是谁？它看起来怎么样？肥胖有什么费事？〔2〕胖胖兔想减肥，你们有什么好方法吗？〔3〕引导幼儿分组讨论，然后将讨论结果告诉大家。〔4〕让我们听听胖胖兔减肥的故事吧。三、理解故事内容。1、请幼儿完好欣赏故事一遍。老师边讲故事，幼儿边看图片。2、提问〔1〕胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气？〔2〕袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥方法？〔3〕胖胖兔是怎样学会拍球的？3、帮助幼儿理解胖胖兔克制困难、坚持减肥的过程。4、幼儿看着挂图，结伴互相讲故事。四、集体活动-打篮球。1.老师：小朋友想不想有一个安康的身体呢？要怎样做呢？〔鼓励幼儿坚持锻炼身体，不让身体发胖，多参加体育活动。〕2.激发幼儿兴趣老师：你们想不想去打篮球呀？我们出去活动活动好不好？组织幼儿到院子里打篮球。故事：胖胖兔减肥胖胖兔从来不运动，长得越来越胖，走起路来都呼哧呼哧喘气。这一天，它要去篮球场运动运动。袋鼠奇怪地问：“胖胖兔，你带着大棍子干吗？”胖胖兔说：“打篮球啊！”袋鼠说：“打篮球，先要学会拍球。”“啊，这么简单。”胖胖兔学着袋鼠的样子“噼里啪啦”地拍起篮球来。可是，刚拍了一下，篮球就滚跑了。再捡起来一拍，篮球又滚跑了。袋鼠在地上画了一个圈：“你站在里面，不许拍到圈外，每次连着拍10下。”“1、2、3，我累死了！”胖胖兔拍了三下，就拍得手发软，腿发抖。第二天胖胖兔拍了五下，就累得一屁股坐在地上。袋鼠说：“坚持，快起来，不能偷懒。”胖胖兔站起来接着拍。拍着拍着，篮球听话了，不会到处乱滚了。一下两下三下，胖胖兔可以连着拍10下了。胖胖兔越拍越有趣，每天都来拍球。几天以后，胖胖兔笑眯眯地站在磅秤上。袋鼠说：“效果不错吧！继续努力！”胖胖兔变成了运发动小兔，走起路来再也不会呼哧呼哧喘粗气了。中班语言教案范文：胖胖图减肥目的1、理解故事内容，知道运动能使身体安康。2、能讲出各种运动的方式。准备1、皮球每人一个，投篮框(可将塑料圈悬挂起来做成篮框)假设干。2、挂图，胖胖兔的图片。3、故事磁带。过程1、帮胖胖兔减肥。--出示胖胖兔图片。它是谁?它看起来怎么样?肥胖有什么费事?--胖胖兔想减肥，你们有什么好方法吗?--引导幼儿分组讨论，然后将讨论结果告诉大家。--胖胖兔后来减肥成功了吗?让我们听听胖胖兔减肥的故事。2、理解故事内容。--出示挂图。请幼儿完好欣赏故事一遍。--胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?--袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥方法?--胖胖兔是怎样学会拍球的?--帮助幼儿理解胖胖兔克制困难、坚持减肥的过程。3、学打篮球。中班上学期语言教案详案《鬼鬼盯着你》(一)内容简介太郎偷偷养了一只怪兽,这只怪兽叫鬼鬼。鬼鬼的用途可大了,太郎不想吃的东西,鬼鬼全替他吃掉;太郎不爱喝的牛奶,鬼鬼也会替他喝完。爸爸、妈妈、老师都表扬太郎是个不挑食的好孩子,太郎可得意了。可是,太郎没有想到,怪兽吃了那么多好东西,一天天长大了,可怕的事情就跟着发生了(二)主题分析^p故事通过讲述挑食的太郎和小怪兽鬼鬼之间的故事,让孩子们懂得了挑食的危害,知道要样样东西都爱吃的道理。(三)情节分析^p故事的情节跌宕起伏。起初太郎挑食,不仅有小怪兽鬼鬼的帮助,还得到了爸爸、妈妈和老师的表扬。正当太郎沾沾自喜、小读者们羡慕不已的时候,情节发生了突变。本来看似得意的鬼鬼,随着胃口的增大日益变得强土,并且威胁着因为营养不良而又瘦又小的太郎的生命。这一情节的转变,使小读者本来的羡慕转化为担忧和懊悔,并引发了对于挑食这个坏习惯的考虑。最后在朋友的帮助下,太郎才躲过了危险。随着危险的离去,在和太郎一起经历了得意、窃喜、担忧、害怕、懊悔后,小读者们也暗自下定决定:再也不挑食了,要做一个样样东西都爱吃的安康宝宝。(四)图画分析^p该图画书画面明晰,主题突出,便于中班幼儿进展观察和讲述。故事中的第7页是一个重要的转折点,太郎的表情有宏大的变化,可以引导幼儿观察太郎的表情,猜想其不同的心理活动;第11、12页上有许多细小的符号,告诉读者虽然鬼鬼跑了,可是每个人心里都有很多想法,他们会想些什么呢?同样也留给幼儿很多想象开放式的故事结局,更便于将故事延续到生活中,使幼儿自觉养成不挑食的好习惯。(五)角色分析^p生动有趣的故事中,一个叫太郎的孩子是如此真实,他和生活中的大多数孩子一样,回绝每一样自己不喜欢的食物,幸运的是他有鬼鬼帮助。当孩子们看到太郎既不用吃自己不爱吃的食物,又能被爸爸、妈妈和老师表扬时,这让他们不仅觉得亲切,更是羡慕。接着,故事情节发生了转折,挑食的太郎根本无力和鬼鬼对抗,而那些不挑食的小朋友个个英勇又强壮。孩子们的认知和情感在这时也随着太郎的经历发生了变化。最后,当鬼鬼还在寻找新的伙伴时,孩子们都不愿意自己成为下一个太郎,而希望自己也能在什么东西都爱吃以后,长得更加强。(六)语言分析^p《鬼鬼盯上你》运用了叙事性的语言,老师讲述故事的语言气氛要根据情节的转变而有所变化,时而舒缓、时而紧张,让孩子们有身临其境的感觉,从而对故事情节的开展充满期待。欣赏故事时,可结合孩子们的生活经历,引导其完好讲述:我喜欢吃什么?不喜欢吃什么?以进步中班孩子语言表达完好的才能。(一)活动设计11、设计思路故事内容对于帮助幼儿养成良好的饮食习惯有着积极的作用。活动前,老师可以利用进餐时间仔细观察、理解本班幼儿进食的情况,并与家长沟通,从中获得信息。此次活动根据故事线索的不断深化,引导幼儿从羡慕太郎到渐渐认识到太郎的错误。并创设时机让幼儿联络自己的生活,开场时想和太郎一样,把不爱吃的东西交给鬼鬼,但在考虑和讨论中明白:每一种食物都有不同的营养,只有不挑食才会让自己更安康、强壮。活动后,老师携手家长共同关注这一问题,和幼儿一起去尝试自己不爱吃的东西,并及时给予帮助和鼓励。2、活动目的(1)知道每一种食物都有营养,懂得不挑食才会让自己更安康、强壮。(2)在成人的帮助下欣赏故事,理解并讲述故事情节。3、活动准备ppT课件4.活动过程(1)激发兴趣,引发悬念一(出示第1页,介绍人物。)你看到了谁?一这个男孩叫太郎,这是他养的怪兽,叫鬼鬼。故事的名字叫《鬼鬼盯上你》。一鬼鬼是太郎最喜欢的朋友。你猜太郎为什么喜欢鬼鬼?(2)观察画面,理解故事④出示第2页:一太郎为什么喜欢鬼鬼?你看到鬼鬼帮太郎做了什么事情?②出示第3~1O页:一太郎让鬼鬼帮他吃了些什么?一鬼鬼把太郎不爱吃的东西都吃掉了,妈妈、爸爸和老师还表扬了太郎呢!⑧播放课件:一这里的食物,你喜欢吃什么?不喜欢吃什么?二假如你有一只鬼鬼,你想让他帮你吃什么?④出示第11~22页:一你看到什么?(鬼鬼长大了。)为什么鬼鬼长得这么快?一后来事情会变成什么样呢?一你觉得太郎能战胜鬼鬼吗?为什么?一为什么朋友们的力气会这么大呢?小结:朋友们不挑食、样样东西都爱吃,营养全留在身体里了,所以他们可强壮了。(3)讨论延伸一(出示第23、24页。)太郎再也不想和鬼鬼做朋友了,他也想和朋友们一样强壮,怎么办呢?一太郎把每一样不爱吃的食物都吃了。看看,如今太郎变成什么样了?一鬼鬼还在寻找新的朋友,假如鬼鬼找到你,你会怎么做呢?(二)活动设计21、设计思路第一次活动中孩子们通过惊险的故事情节,理解了挑食的害处。但是,明白道理和养成习惯尚有差距,所以第二次活动更关注孩子们的现实生活。老师选择日常生活中孩子们不爱吃的蔬菜,引导他们观察认识蔬菜的外形特征,并引发他们品味各种菜肴的兴致。同时,尝试运用记录、体验的方式,帮助孩子们养成不挑食的好习惯。2、活动目的(1)认识一些常见的蔬菜,并愿意尝试自己不爱吃的食物。(2)知道不挑食才能更安康、更强壮。3、活动准备一些幼儿不喜欢吃的蔬菜,如:芹菜、胡萝卜、生菜、黑木耳等(烹饪好的同种蔬菜和这些蔬菜的小图片)笔、纸每人两块不同颜色的垫板(红、蓝)、每人一个小碟、一个小勺4、活动过程(1)回忆故事,展开话题一这是谁?一自从鬼鬼走了以后,太郎什么东西都爱吃。瞧,今天他给我们带来了好多菜,你们都认识吗?(2)观察交流,认识蔬菜①观察蔬菜,介绍自己认识的蔬菜。找一种你认识的蔬菜,告诉身边的朋友这是什么菜,长得什么样?(集体交流,互相补充。)②观看课件,猜猜认认。这里有些蔬菜,你知道它们是什么菜吗?桌上有这些蔬菜的图片,把你喜欢吃的菜贴在红色的垫板上,不喜欢吃的菜贴在蓝色的垫板上。(幼儿操作,互相交流。)③品味蔬菜。太郎还带来了很多他亲自烧好的菜,看看是些什么菜?想不想尝一尝不过,太郎有个要求,每人尝两种菜,一种是你喜欢的,一种是你不喜欢的。小结:你们真了不起,不仅吃了自己喜欢的菜,就连本来不太喜欢吃的菜也品味了看来,鬼鬼不会盯上你了。(3)活动延伸把大的白纸铺在地上,好朋友两人一对,一人躺下,一人用笔将朋友的轮廓画在纸上,两人再互相交换。每天把自己吃过的菜用纸、笔记录下来,贴在自己的轮廓内。过些日子,再站到轮廓前比一比,看看自己是不是长高、长壮了。(三)活动拓展活动后观察幼儿进餐的情况,鼓励他们愿意尝试自己不爱吃的菜肴,并与家长交流,共同帮助幼儿养成不挑食的习惯,也可设计表格进展相关评价。(四)阅读区的活动《美味食谱》:幼儿和爸爸、妈妈一起记录(可绘画,也可剪贴)自己晚餐的菜肴,第二天介绍给大家。把记录装订成《美味食谱》,可供幼儿在自由活动时阅读。大班上学期语言教案详案《梦》设计意图：《梦》是一首优美的诗歌，它的语言具有一种深深的吸引力，可以让孩子们陶醉其中，也非常有趣，很合适大班幼儿的年龄特点。我采用的是层层递进的教学方法：首先，引导幼儿欣赏散文，感受散文作品如诗的语言，体验其优美的意境。其次，通过图片展示等方式帮助幼儿理解作品内容。最后在理解的根底上进展大胆地朗读表演。活动目的：1、理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。2、能用恬静、舒缓的语气朗读并仿编诗歌，开展幼儿的语言表达才能。3、初步产生热爱生活、喜欢梦想的美妙情趣。活动准备：1、多媒体课件2、诗歌配乐《梦幻曲》活动过程：一、图片导入，感受梦的意境。师：小朋友们，你们在这张图上都看到了什么?师：夜晚这么美，小女孩抱着小猫咪在床上睡着了，那让我们像小女孩一样甜甜地睡一觉吧!师：你们有没有做过梦?梦到了什么有趣的事情?师：你们的梦真有趣呀!你们想知道我梦到了什么吗?让我来告诉你们吧。二、老师配乐朗读诗歌，幼儿初步理解诗歌内容。1、师：小朋友们，在我的梦里你们都听到了什么?2、师：在梦里，我都变成了谁?三、老师播放多媒体课件，朗读诗歌。1、师：在梦里，我变成小花以后，遇到了谁?太阳为我披上了什么?变成白云以后，我遇到了谁?(风)风了我什么?变成轻烟以后，我遇到了谁?(雨)雨做了什么?2、师：在梦里，我开心么?你们怎么知道的?四、老师配乐播放多媒体课件，再次朗读诗歌，幼儿体验诗歌中的语言美和意境美。1、师：我们又听了一遍诗歌《梦》，你们的心里有什么样的感觉?2、师：你最喜欢诗歌里哪些优美的词语和句子?(引导幼儿用优美的动作来表现梦的温顺)五、老师引导幼儿创编诗歌。1、师：小朋友们,老师的梦美不美?你们喜欢么?那如今请你们把自己的梦也变成好听的句子吧。2、师：在你自己的梦里，你们都变成了什么?又遇到了谁?(引导幼儿独立仿编)六、师幼有感情的朗读仿编诗歌。师：小朋友们，让我们一起用温顺、甜美的声音把我们自己梦大声说一说。七、活动总结。老师：下次你假如做了什么有趣的梦可以来说给我们大家听一听!小班安康公开课教案详案《胖胖兔减肥》【设计意图】如今有很多幼儿平时挑食、偏食、爱吃零食，而且个别幼儿还不爱运动，导致体重超标，肥胖幼儿就更加不爱运动了，这就形成了恶性循环。本次活动，目的是为了让幼儿在活动中体会到运动的重要性，知道运动是减肥的好方法，同时通过和伙伴们共同探究球的多种玩法，让幼儿更加有兴趣参与活动，并且从活动中体会到运动的乐趣。【活动目的】1.理解减肥的机密，知道运动是减肥的好方法。2.探究球的多种玩法。【活动准备】1、幼儿每人一个皮球2、胖胖兔头饰、礼物箱、魔法棒3、背景音乐《向前冲》《兔子舞》【活动过程】一、开场局部：情境导入，认识神秘客人胖胖兔(老师扮演胖胖兔)。胖胖兔出场，向小朋友们自我介绍，并与幼儿进展情感交流。二、根本局部：1、引导幼儿欣赏故事，理解故事内容。2、引导幼儿说出减肥的方法。师：我太苦恼了，森林里要举行运动会，因为我太胖了，跑也跑不动，跳也跳不高，所以就不能参加!我吃过减肥药，打过减肥针，可是一点儿也没有作用!谁能帮我想想方法啊!幼：少吃饭!师：是啊，可我的饭量特别大，是应该少吃点。幼：少吃零食!师：嗯，我最喜欢吃零食了，这些零食可把我害苦了，我以后再也不吃了。幼：多运动!游泳、打球、跳舞、跳绳、跑步、走路、骑自行车等3、热身运动，音乐小律动《向前冲》师：哦，这些方法好似都不错哦，那我们就一起来做个操运动一下吧!请小朋友找一个宽阔的地方站好!4、引导幼儿尝试用多种方法玩皮球。(1)出示胖胖兔带来的礼物球，组织幼儿一起探究各种玩球的方法。(2)引导幼儿探究一人玩一个球的方法。请小朋友上来示范一下，然后推荐给其他小朋友们一起玩。师小结一个人玩球的方法拍球、抱球学小袋鼠跳、夹球学小兔跳、像小刺猬背果子(3)引导幼儿探究两个人玩一个球的方法。A、引导幼儿两人相对滚球。B、引导幼儿双人抱球走(讲解游戏规那么，将幼儿分成两组进展比赛)。(4)引导幼儿讨论许多人玩一个球的方法。A、引导幼儿进展投球练习(请男小朋友将球投进篮筐里)，组织女小朋友幼进展投球练习。B、引导幼儿共同讨论许多人玩一个球的方法。踢球、滚球、头顶传球(过山车)、脚下传球等师：原来皮球有这么多玩法啊，胖胖兔今天玩得真开心。三、完毕局部：1、师小结，教育幼儿平时注意多运动，注意饮食才能使身体更安康。师：快看啊胖胖兔变瘦了，太棒了，胖胖兔运动减肥终于成功啦!小朋友平时也应该多运动、不偏食、不挑食，这样我们的身体就会更加的安康。2、带幼儿参加森林运动会，随音乐出场《兔子舞》。如今跟胖胖兔一起去参加森林运动会吧，出发喽!活动反思：通过老师扮演的胖胖兔变化，让幼儿理解到肥胖带来的烦恼和减肥之后的轻松与愉快。根据这节活动的内容主要是让孩子喜欢运动，知道运动是一种非常好的减肥方法，同时让幼儿结合自己的生活经历来感知减肥是一个持续的过程。从而让幼儿明白要想做好一件事都要有坚持不懈的毅力，同时要付出努力。同时让幼儿懂得了同伴间的交往，互帮互助的精神。整个活动在老师的引导下，幼儿由讨论一个人玩一个球的方法，到两个人玩一个球的方法，再到很多人一起玩一个球的方法，以游戏的方式让幼儿在活动中体会到快乐，并且激发了幼儿的创造力，让幼儿在快乐中得到了体力和脑力的锻炼。中班安康活动教案《胖胖兔减肥》活动目的：1、理解故事内容，知道运动能使身体安康。2、探究各种运动减肥的方式，知道运动能使自己安康。3、有帮助别人减肥的良好愿望活动准备：1.皮球每人一个2.胖胖兔的图片。重点：知道运动能使身体安康。难点：探究各种运动减肥的方式活动过程：一、出示胖胖兔，引出主题出示胖胖兔图片。它是谁?它看起来怎么样?肥胖有什么费事?胖胖兔想减肥，你们有什么好方法吗?引导幼儿分组讨论，然后将讨论结果告诉大家。胖胖兔后来减肥成功了吗?让我们听听胖胖兔减肥的故事。二、倾听故事《胖胖兔减肥》，通过提问，帮助幼儿理解故事内容。老师：胖胖兔后来减肥成功了吗？让我们听听胖胖兔减肥的故事吧。老师完好地讲述故