中班数学活动教案《小王子历险记》

第19页共19页中班数学活动教案《小王子历险记》中班数学活动教案《小王子历险记》。活动目的：1.认识数字5、6、7，能找出它们能表示相应数量的物体；2.初步理解数、量之间的关系；3.体验数学在生活中的用途。活动准备：ppT、操作材料活动重点：认识数字5、6、7，知道它们能表示相应数量的物体活动难点：根据物体找出相应的数字活动过程：1．故事《小王子历险记》导入，引起幼儿兴趣；师：小王子一个人的力量不够，请我们中一班的小朋友帮帮助，那么我们就要开场小王子历险记了。2．三关挑战，认识数字5，6，7；〔1〕小猫引出5；〔听一听〕师：请小朋友闭上你们的眼睛，用你的耳朵听一听，小猫叫了几声。那么这个数字就是密码。〔2〕苹果引出6；〔数一数〕师：请小朋友认真看好图片，数一数掉了几个苹果？那么这个答案就是密码。〔3〕城堡引出7；〔看一看〕师：用放大镜找一找，这个隐形的密码是几？小结：我们刚刚找到了三个数5、6、7就是这把锁的密码了。3．给数字排序，输入正确密码；按得到数字的顺序，把5、6、7排好队输入密码框。4．幼儿操作《数一数》数一数，将森林里的小动物找出来，并将对应的点数画在旁边的框中。〔提醒幼儿找小动物的方法〕师：请小朋友们仔细地找一找，森林里有几个小动物。5．讲评幼儿作业；师：请小朋友一起看着老师这里的图片，数一数小动物到底有几只。请没找对的小朋友游戏完毕后再改正。【以下为赠送相关文档】精选教案阅读中班优秀数学教案《沙滩历险记-数经历》活动名称：沙滩历险记【数经历】适宜年龄：中班下活动准备：ppT、操作纸活动目的：1、认识形式AAB，并按一定规律排序。2、在故事的情境中体验帮助迪迪就出逗逗的乐趣。活动过程：一、故事情节导入导语：夏天到了，迪迪和逗逗一起去沙滩探险，沙滩的另一边有一座规那么城堡，城堡里住着坏猫Caesar,他吹起一阵风，把逗逗卷到了城堡里，迪迪决定要去救出逗逗。过渡：我们和迪迪一起出发救逗逗吧!二、感知、理解AAB导语：迪迪走进一片树林，大树挡住了她的去路，大树说：你要是能说对果树接下来会长什么果子，你就可以过去!老师____果树ppT重点提问：你觉得接下来会是什么果子?为什么?(ABAB)小结：这些苹果是一个红、一个绿、一个红、一个绿这样按照ABAB的规律交替排列的。重点提问：第二棵树上的果子是按照什么规律排的呢?(AABAAB)小结：这棵果树是两个红苹果和一个绿苹果为一组，按照AABAAB的规律轮流出现的。过渡：大树无奈地说：你都说对了，请你过去吧!叁、识别、填补AAB导语：走着走着，迪迪面前出现了奇怪的石头路，她应该怎么走呢?可以随意走吗?(幼儿观察自由答复)重点提问：石头路的规律是什么?辅助提问：几个黄色、蓝色的石头为一组轮流交替排的呢?(AABAAB)过渡：可是走着走着前面的路断了，这时magicpan出现了，它告诉迪迪只要把路上的石子补完好就行了。谁来帮助迪迪呢?(幼儿说规律老师____ppT)小结：这条石头路是按照AABAAB的规律排列的，只要找到规律就能去城堡了。四、幼儿操作AAB导语：迪迪终于来到了城堡，但要救出逗逗就需要迪迪自己造楼梯爬上去，才能翻开门，你们愿意帮助她吗?1、操作要求：请你按照AABAAB的规律来造楼梯。将你造好的楼梯贴出来，和小朋友一起看看楼梯造得对不对。2、幼儿操作，老师巡回指导。3、交流分享：说说你的楼梯是怎么造的?谁还有不一样的?小结：塬来楼梯的规律都是一样的，但是把戏有许多，最后，迪迪在大家的帮助下就出了逗逗，大家庆贺一下吧!幼儿小班数学教案《妖怪王国历险记》活动目的：1、稳固对圆形、正方形、三角形的认识。2、能按图形特征进展分类。3、喜欢参加数学活动，从中体验与同伴共同操作的快乐。活动准备：1、白板课件2、一份图形模板，形状、颜色不一的图形假设干3、4座彩虹桥，形状、颜色、大小不一的图形假设干活动过程：〔一〕谈话导入，激发兴趣师：巧虎今天请我们去森林王国里玩游戏，我们一起出发吧！(进入)〔二〕躲猫猫游戏，找出小动物师：森林到了。它们在玩什么游戏？巧虎呢？师：小朋友们，我们大家一起帮助巧虎找找小动物躲在哪里。游戏完毕时，听见脚步声，画面暗。师：发生了什么可怕的事？〔三〕闯关救小动物1、出发去妖怪王国师：呀，小朋友们，我们快去妖怪王国救小动物吧！2、第一关：找钥匙〔根据按钮的颜色，选择相应按钮来开门〕师：妖怪王国的大门是锁着的，(教案)要翻开门需要什么呢？〔钥匙〕师：对啦！要找到钥匙才能把锁翻开。这里有很多的钥匙，用哪一把钥匙才能翻开呢？3、第二关：找图形拼围墙〔根据颜色选择适宜的图形〕1〕观察围墙，找出拼围墙的方法师：这里有长长的围墙，看看是什么颜色的？它们上面都缺了很多的图形宝宝，需要我们帮助找回来。师：我们先来看红色的围墙，上面缺了什么图形？找什么颜色的才行呢。2〕幼儿找图形拼围墙师：你们愿意帮助一起拼吗？4、第三关：修桥游戏师：来到了小河边，河里有一群张着大嘴的鳄鱼，过不去了，怎么办？1〕观察桥面，发现图形的特征师：这些洞洞都一样大吗？哪些不一样？2〕找出修路的方法，进展修桥师：只要把这些洞洞填上就可以平安通过了。3〕游戏走小桥师：洞洞全部填满了，我们终于能走过去了！〔四〕送小动物回家师：宝宝们太厉害了，把三个小动物都救出来了。我们送它们回到大森林吧。延伸活动：数学区继续玩图形匹配的游戏。中班语言游戏活动教案《小黄鱼历险记》【活动目的】1、能根据故事情节的开展，较合理地创编故事结尾，并清楚地讲述。2、能将海底生物的自我保护方法迁移到故事中，并能用绘画的形式表现出来。3、开展幼儿的想象力。【活动准备】1、人手一份白纸，水彩笔。2、收音机、磁带。3、图片【活动过程】1、直接导入主题师：小朋友们，你们喜欢听故事吗？师：今天老师为你们讲一个小黄鱼历险记的故事。放录音，边放录音边出示图片。2、对故事内容进展提问。师：小黄鱼不听妈妈的话，单独一人出去玩耍，最后遇到了大鲨鱼，它该怎么办呢？我们小朋友帮助它想想方法？〔老师可以适当的提醒幼儿：大海里的动物都很有本领，我们想想小黄鱼可不可以借用其他小动物的逃跑本领呢？〕幼儿用绘画的方式把自己的方法写下来。师：刚刚我们小朋友想了很多方法，如今老师请你们把这些方法画下来，等会请你们到前面来讲。根据图片完好的讲述故事。师：画好的小朋友可以先跟着你的好朋友讲讲。师：谁愿意到前面来根据这些图片和你自己想的方法把故事完好的讲一遍。迁移情感，好好平安工作。师：你们喜欢贪玩的小黄鱼吗？为什么？师：那我们平时跟爸爸妈妈一起出去玩的时候我们应该怎么做呢？师：假如我们真的跟爸爸妈妈走散了，我们应该怎么办呢？附故事《小黄鱼历险记》小黄鱼和妈妈还有很多小朋友一起生活在大海里。他们每天一起出去找食物、一起在水草里面玩耍，生活得很开心。有一天，黄鱼妈妈带着小黄鱼们出去找东西吃，出门前，黄鱼妈妈对小黄鱼们说：孩子们，出门后你们一定要跟好妈妈，不能落伍，不然会被大鲨鱼吃掉的。小黄鱼听后很害怕，紧紧跟着妈妈。游着游着，一条小黄鱼发现了他的好朋友在珊瑚丛里玩，这条贪玩的小黄鱼忘记了妈妈的叮嘱，快乐地参加了好朋友队伍中去了。突然，不知从什么地方窜出一条大鲨鱼，它快速地向小黄鱼游去，这可怎么办呢？大班语言教案《森林历险记》活动目的：1.使幼儿可以连接的、自然的讲述自己所见所想。2.鼓励幼儿遇到困难时沉着应对，积极动脑筋。3.让幼儿尝试表达故事，开展幼儿的语言才能。4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1.提早告诉幼儿要进展表演活动，引导幼儿制作和搜集用来化装的各种工具和材料。2.场地准备，大森林背景图片一张、一条小河、一棵大树、录音机、磁带。3.主班老师扮演兔妈妈，配班两位老师扮演兔爷爷、兔奶奶。活动过程：1、老师激发幼儿参与活动的兴趣。今天，我们要表演关于小兔子的故事，在表演之前，咱们先化装，你们都准备了什么化装的材料?幼儿介绍自己准备的材料。2、幼儿按照自己的想法，使用自己喜欢的材料进展化装。老师及时发现幼儿独特的表现，并给予鼓励。引导幼儿之间互相合作。(由于在活动之前引导幼儿自己去搜集各种化装的材料。所以，孩子们根据自己的爱好搜集了丰富多样的材料，满足不同层次幼儿的需要。孩子们有的用纸板做了头饰，有的用棉花做了尾巴;用口红画胡子丰富多样的材料，给幼儿留下了充分想象的余地，使幼儿体验到创造的乐趣。)3、伴随节奏鲜明的音乐，兔子妈妈(老师扮演)和小兔子(幼儿扮演)连蹦带跳的来到美丽的大森林。(1)第一个情景：什么样的大森林?兔妈妈鼓励兔宝宝用完好的语言描绘大森林的风光。对兔宝宝的独特发现给予鼓励。(2)第二个情景：怎样过河?突然，听到哗哗的声响，启发兔宝宝猜测：这是什么声音?(引导兔宝宝发现森林中有一条小河。)兔妈妈：我们怎样才能过河?兔宝宝：我们去找一条小船，坐船过河!兔宝宝：我们请小乌龟帮帮助(.)，坐在它的背上过去!兔宝宝：我可以跳过去!我也能一下子跳过去!我也能!(大多数男孩子对直接跳的方法很感兴趣，跃跃欲试。有几个体质较弱的幼儿对这个方法没有响应。)兔妈妈：我的兔宝宝可真英勇，相信自己有才能直接跳过去，那你们可以尝试一下。不过，妈妈年纪大了，腿脚不太灵便，我跳不过去，怎么办呀?兔宝宝：咱们可以搭一个小桥，请妈妈从小桥上走，很平安。兔妈妈：你们想出的方法都很好，如今你可以根据自己的才能来选择过河的方法。兔宝宝分别行动，兔妈妈根据幼儿的个体差异，鼓励他们按照自己的选择进展尝试。有的兔宝宝选择了用木板搭小桥、有的兔宝宝选择直接跳过河兔宝宝平安过河之后，兔妈妈对兔宝宝多种多样的过河方法给予肯定，表扬过河当中互相谦让、互相帮助的兔宝宝。(肯定孩子想出的不同的过河方法，并引导他们根据自己的实际才能采取实在可行的方法过河。充分尊重孩子的个体差异。)(3)第三个情景：怎样战胜大灰狼?突然，森林中响起了嗷的声音，一条大灰狼(老师扮演)出如今不远处。(幼儿惊慌失措的躲在老师的身后。)兔妈妈引导兔宝宝镇静、有序的躲藏在平安的地方。(引导他们轻声讨论平安回家的方法。)兔妈妈：大灰狼挡住了咱们回家的路，怎么办?幼儿：我们用刀把大灰狼扎死!还可以向警察叔叔借用用，用枪把大灰狼打死。兔妈妈：由于人类对动物的猎杀，如今有许多动物都灭绝了，我们能不能想一个好方法，又不伤害动物，咱们又能平安回家?幼儿：咱们就躲在这儿，等大灰狼走了咱们在走!幼儿：咱们向远处扔一块儿肉，将大灰狼的注意力转移的别处，咱们趁机快点走。兔宝宝：咱们等大灰狼睡着，咱们轻轻的走过去。兔妈妈：这些方法很好，既保护了动物，咱们又可以平安回家，你们觉得哪一个方法最适宜?兔妈妈引导兔宝宝从众多的方法中选择出最为适宜的一个。并按照这个方法实行平安回家。(老师为幼儿创设了一个游戏化的环境，带着着幼儿一起进展情景化的表演，在表演过程中预设的三个难点：这是什么样的大森林?怎样过河?遇到大灰狼怎么办?通过这三个开放性的问题来激发幼儿的思维，使每个孩子想说、敢说而且都有的说。)4、讲述森林历险故事。兔妈妈和兔宝宝们顺利回到家里。兔妈妈鼓励兔宝宝，将自己在大森林中的经历，用连接的、清楚的语言讲给兔爷爷、兔奶奶听。兔妈妈、兔爷爷、兔奶奶在倾听的过程中根据兔宝宝的个体差异点，进展分层指导，使每个兔宝宝的表达的潜力有所挖掘、有所进步。(孩子们在大森林中的奇遇使得他们每个人都兴奋不已，有一肚子的话想倾诉，想表达。引导幼儿将自己遇险故事讲给兔爷爷、兔奶奶听，使他们有了表达的对象，进步了表达的兴趣和欲望。同时，三位老师亲密配合，分工合作，使每个幼儿都能得到老师的关注和指导。)5、完毕老师小结，鼓励幼儿无论今后遇到什么问题和困难时，都不要着急、不要慌张，开动脑筋积极想方法解决。中班数学活动教案《编号》幼儿园中班数学教案：认识高矮活动目的：启发幼儿学习正逆排序并说出序号，体会量与序数的关系。活动准备：1．每组一套1～5的数字卡片。让幼儿自愿结合，每组5人，要高矮不同。2．周围环境中有适于幼儿按大小排序的物体。每人一套l～5的数字卡片。活动过程：活动〔一〕小朋友排队编号1．排队编号。请幼儿从矮到高排队编号。老师交代：每组幼儿从矮到高排队后，报数编号，每人按编号领取相应的数字卡片。幼儿分组排队编号并互相交流，说一说：自己这队小朋友是怎么排的队？自己排在第几？其别人排在第几？2．从高到矮排队编号，方法同上。3.幼儿讨论。老师提问：两次排队有什么不同？你都排在第几个？为什么？如：从矮到高排，明明排第1，从高到矮排，明明排第5。明明两次排队位置不同，这是为什么？活动〔二〕给物品编号1．幼儿操作老师请每个幼儿自由选5件同一种大小不同的物品。根据老师的要求，给自己所选物品按大小进展正逆排队编号。每次排队后，按编号给每个物品对应一张数字卡片。2．讨论交流老师提问：你找的是什么物品？它的编号是几？排在第几个？你是怎么给它们排队编号的？经过正逆两次排队，同一件物品都排在第几？为什么？建议：老师可根据本班情况，让幼儿按量的不同属性给物品排队编号。如找长短不同的物品，也可以找高矮、宽窄、厚薄、粗细等不同的物品，按量的差异进展正逆排序编号。中班语言优秀公开课教案《小灰鼠食物历险记》【活动目的】1、在尝尝、说说、猜猜中，理解故事内容；2、学会运用火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜来形容食物的味道，开展幼儿的语言表达才能。3、感受故事情节中蕴含的兴趣性，开展幼儿想象力。【活动过程】一、出示小灰鼠，导入活动。1、出示小灰鼠，引导幼儿和小灰鼠打招呼。2、〔播放录音〕提问：小灰鼠要去干什么？二、品味三种食物，感知故事第一段。〔一〕出示三家店，引导幼儿猜测。师：小灰鼠走着走着，看见了3家食品店，你们猜猜这3家店会卖什么？〔二〕分组品味辣、酸、甜三种味道。1、出示辣椒、酸醋、糖，幼儿分成3组品味3种味道。2、老师带着幼儿集体分享品味后的感觉。3、老师小结：原来小灰鼠来到了火辣辣的辣椒店，你还吃过火辣辣的什么呢？原来小灰鼠来到了酸溜溜的酸醋店，酸溜溜的还有什么呢？原来小灰鼠来到了甜蜜蜜的糖果店，你还知道甜蜜蜜的什么呢？〔三〕讨论小灰鼠到底喜欢哪家店。1、问：火辣辣的辣椒店、酸溜溜的酸醋店、甜蜜蜜的糖果店，小灰鼠到底喜欢什么店？不喜欢什么店呢？〔〕我们一起来听一听。〔播放录音，完好讲述故事第一段〕2、引导幼儿讨论小灰鼠到底喜欢哪家店，并说理由。三、通过自主阅读，感知故事第二段。1、师：来到糖果店，小灰鼠开心极了，他一口接一口地吃着，不一会儿，就变成了一只甜鼠。变成甜鼠后的小灰鼠会遇到谁，发生什么事呢？让我们到书里去寻找答案。〔老师个别指导，播放轻音乐〕2、问：谁来说说变成甜鼠后的小灰鼠遇到了谁，发生什么事？四、完好倾听故事。1、小灰鼠回家以后，把这一天发生的事，写成了一个故事，叫《小灰鼠食物历险记》，让我们一起再来欣赏一下吧。〔根据图片讲述故事，播放音乐〕2、小灰鼠变回了原来的自己，可是小河却变成了甜河，这条甜河又会发生什么有趣的故事呢？我们回去以后和好朋友一起创编一下，好吗？大班优秀体育活动教案《小猴出行历险记》【活动目的】1、培养孩子参加体育游戏活动的兴趣。2、在活动中让幼儿学习跨跳