中班科学优秀教案《交通工具》

第12页共12页中班科学优秀教案《交通工具》中班科学优秀教案《交通工具》。教学内容：交通工具教学目的：1.初步认识交通工具。2.初步理解交通工具的差异和作用。oM教学难点：初步理解交通工具的差异。教学准备：交通工具课件。ppT。教学过程：一、开场局部1.新课导入：小朋友今天怎么来学校的啊？生：2.理解各种各样的交通工具、出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么？二、根本局部1.老师点开各个交通工具图片，引导幼儿进一步理解。2.小汽车，滴滴滴。摩托车，嘟嘟嘟。自行车，铃铃铃。大飞机，嗡嗡嗡。长火车，咕噜噜。三、完毕局部1.和小朋友一起给他们的声音，和交通工具配对。2.老师总结学习内容,评价幼儿表现。组织幼儿下课活动。教学效果分析^p：本次活动小朋友们积极参与，获得了很好的完毕，由于交通工具种类较多，可能导致课时过长，应把握好时间。oM更多教案编辑推荐中班主题教案《交通工具》活动目的：1.学习根据交通工具的不同特征和用处进展分类。2.理解交通工具的不同停靠点及交通规那么。3.培养初步的创编儿歌的兴趣,体验成就感。4.初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。5.遵守交通行为规那么，不做制止的事。材料准备：各种交通工具模型,汽车站飞机场港口医院等各种背景图指导要点：一.猜谜引题将各种交通工具编成谜语,幼儿猜对一种出示一种。二.经历讲述你乘过哪种交通工具?有什么感觉?乘座时应注意些什么?文章.出自.以上问题幼儿自由发挥想象.回忆讲述,使幼儿在互相交流中获得经历。三.交通工具的家现代交通工具给我们带来了宏大的方便,当它们工作累的时候也需要回家休息一下,它们有家吗?它们的家在哪里?四.游戏:儿歌对对碰家以老师讲上句,幼儿讲下句的形式,充分调动幼儿创编儿歌的积极性。五.送交通工具回家幼儿自选自己喜欢的交通工具,随音乐用肢体模拟各种交通工具的动作,将交通工具送回自己的家。六.活动延伸:幼儿每人一份我认识的交通工具调查表,总结已有知识,为下一步学习交通规那么做准备。大班英语优秀教案《交通工具》大班英语教案交通工具内容:交通工具内容:交通工具目的:1.引导幼儿在游戏中复习单词:buscartrainplaneboat。2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。3.能较好地遵守游戏的各项规那么。准备:1、各种交通工具〔buscarplanetrainboat〕的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物〔小兔.小猫.小狗.小羊.小牛〕的房子和头饰。2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。过程:一、WARMUp1.律动:《Bybus》师：Letsgobybus,OK?2.Areyouhaytoday?师：Howdoyoufeeltoday?Areyouhay?/Areyousad?/Areyouangry?二、想一想1.逐一出示交通工具(buscartrainplaneboat)的图片。问:a、Whatisit?b、whereshouldweparkthebus〔car/train/plane/boat〕?引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家，问:Whosehouseisit?3.引导幼儿观察挂图,逐一提问:Howcanwegotothe〔rait、cat、dog、sheep、cattle〕shouse?引导幼儿学惯用By来表达.4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。三、玩一玩玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作一样的交通工具比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:Bybuytrain获胜的幼儿得到奖品。师：Doyouliketoplayagame?(介绍游戏的玩法和规那么)四、幼儿律动出活动室.《Rowrowrowyourboat》师：Letsgobyboat,OK?大班科学公开课教案《现代交通工具》幼儿园大班科学教案：现代交通工具活动目的：⒈对现代通讯工具感兴趣，有创造、创造的欲望。⒉开展观察、比拟的才能和语言表演才能。⒊理解现代通讯工具是多种多样的。知道它能给人们的生活、工作带来方便。活动准备：机、手机、子母机、老师名片。电视机、摄像机、实物投影仪、大屏幕、射屏仪。活动过程：⒈通过观察比拟，理解机、手机的一样点和不同点。⑴引出课题：〔大家坐定后，铃声响起〕老师去接，然后告诉小朋友，新馨花园幼儿园的小朋友请你们去做客。〔手机铃声响起〕谁愿意接着个？里告诉你什么？提问：第一个是用什么接听的？第二个又是用什么接听的？⑵比拟机和手机的一样与不同之处。请幼儿仔细观察，机和手机有什么一样的地方又有什么不同的地方。〔小朋友可以把你的发现告诉旁边的小朋友〕老师小结：机和手机都有数字按键和其他功能键，都能打和接听，但手机是一种挪动，它没有线，它是靠天____射和承受声音和各种信息的，可以随身携带，比一般机更方便。⒉根据已有经历，让幼儿回忆、讲述机、手机的使用方法，理解其用处。⑴你们打过吗？你是怎样打的？〔打或手机时都要先拨对方号码。〕⑵你给谁打过？为什么事情打？〔亲人问候、联络朋友、请假、遇急事通知别人等〕⑶还有什么特殊情况也需要打？〔报警110、火警119、查114、查时间117、天气预报121等〕⑷象这些紧急能随意打吗？为什么？⒊理解其他通讯工具，扩大幼儿知识面。⑴你们还见过或打过哪些？〔幼儿讲述后看录像〕⑵除了用和别人联络外还有什么工具也能使我们互相联络，把消息告诉其别人？〔幼儿讲述后看录像〕⑶这些东西都是干什么用的？⑷它们给我们的生活、工作带来了什么好处？〔方便、传递消息速度快〕⒋激发幼儿的发散性思维和创造、创造的欲望。科学家们可真聪明，创造了这么多的通讯工具，我们小朋友也来做个小小创造家，你想设计什么通讯工具？时间不早了，你可以把你的创造用各种通讯工具告诉我们。这是我的号码、手机号码、号和e-mail地址，我等着你们的创造哦！中班语言课教案《我知道的交通工具》活动名称:《我知道的交通工具》活动领域：语言领域活动班级：中班活动目的：1、幼儿在理解马车、汽车、火车、飞机的根底上，用语言讲述这些交通工具的名称及特点。2、幼儿能根据声音的不同说出相应的交通工具，培养幼儿注意倾听的习惯。活动准备：1、多媒体课件;2、畅言语音机。活动过程：(一)导入局部师：小朋友们你们今天是怎么来到幼儿园的呢?幼：我是爸爸骑摩托车送来的;我是妈妈骑自行车送来的;我是爸爸开汽车送来的;师：小朋友刚刚说的摩托车、自行车、汽车都是不同的交通工具，我们乘坐这些交通工具时都要注意平安哦!生活中还有许多其他的交通工具，今天老师也带来了几个交通工具，我们一起来认识下他们好吗?(二)展开局部师：请小朋友仔细听一听，猜猜老师带来了什么交通工具?1、播放马跑录音，让幼儿猜一猜是什么?出示马车的课件图片，引导幼儿观察并描绘马车的特点。小朋友们请看这是什么?(这是马车，马车是马拉的四轮车。模拟驾车时得儿，驾：的动作和声音。)2、播放汽车开动时的录音，让幼儿猜一猜是什么?出示汽车的课件图片，引导幼儿观察描绘汽车的特点。(这是汽车，汽车有四个____，跑的很快，幼儿模拟汽车的动作和声音，唔唔唔，嘀嘀嘀)3、播放火车开动时的录音，让幼儿猜一猜是什么?出示火车的课件图片，引导幼儿观察描绘火车的特点。(这是火车，火车有长长的身体，在铁轨上奔跑。模拟火车的动作和声音。轰隆隆，轰隆隆，呜呜呜)4、播放飞机起飞时的录音，让幼儿猜一猜是什么?出示火车的课件图片，引导幼儿观察描绘飞机的特点。(这是飞机，飞机有一对翅膀，飞得很高。幼儿模拟飞机的动作和声音。唔唔唔)5、老师通过猜猜我是谁的游戏，稳固幼儿对四种交通工具的掌握。(1)猜一猜游戏玩法：老师用畅言语音机播放交通工具的声音，小朋友说出交通工具的名称。(2)演一演游戏玩法：老师用畅言语音机播放交通工具的声音，小朋友们一起来用动作和声音来表演。(3)我来说，你来猜游戏玩法：老师说出交通工具的特点，请幼儿戴有相应头饰的交通工具站起来表演。(三)完毕局部小朋友们，咱们在教室里玩了这么久了，如今我们一起开着自己喜欢的交通工具去外面玩吧!中班主题活动教案《交通工具的家》幼儿园中班主题教案：交通工具的家活动名称：交通工具的家活动目的：学习根据交通工具的不同特征和用处进展分类；理解交通工具的不同停靠点及交通规那么；培养初步的创编儿歌的兴趣，体验成就感。材料准备：各种交通工具模型，汽车站飞机场港口医院等各种背景图。指导要点：一、猜谜引题将各种交通工具编成谜语，幼儿猜对一种出示一种。二、经历讲述你乘过哪种交通工具？有什么感觉？乘座时应注意些什么？以上问题幼儿自由发挥想象。回忆讲述，使幼儿在互相交流中获得经历。三、交通