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文档简介

《线描画中的黑白对比》教材分析

作业内容

线描画中的黑白比照

一、教材分析

本课是线条系列中的一局部。线的粗细、长短、聚散等排列构成黑白比照，这些黑白关系形成不同的节奏和韵律变化，使画面产生丰富的乐感，形成奇妙动人的画面。通过本节课的学习可以使学生了解线描画中的黑白比照学问，感悟黑白比照的美感。

二、教学目标：

(一)、认知目标：通过学习了解线描画中的黑白比照学问，感悟黑白比照的美感。

(二)、技能目标：能以线为主画一幅具有黑白比照效果的作品。

(三)、情感目标：通过学习活动，培育学生喜爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。

三、教学重点：

线描画中的黑白比照学问及造型手法。

四、教学难点

：把握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排

五、教学预备：

范画若干、粗细黑色或兰色水性笔、若干图片、课件

六、教学过程：

(一)、导入：

1、图片展现(大树对小树、胖子对瘦子、高个子对矮个子)，

设问：图片中的内容是?学生抢答

再问：这几组图片是什么关系?答：反差、相反、比照。。。

师：对生活中比照反差随处可见，比照也是本节课学习的主要内容。

2、短片展现(熊猫、斑马、企鹅、斑点狗、蝴蝶)

问：这些动物的颜色有什么共同特征?答：都是黑白两色。(个人答复分数计入该小组)

引导：黑对白也是属于反差比照。

3、图片展现(包、尤文图斯队服、小闹钟)

介绍：生活中黑白比照的应用并提问，黑白配给人们的视觉感受是什么?(个人答复分数计入该小组)

引导：黑白比照不仅仅在生活中常见，在绘画中也是常用的手法(板书课题)

(二)、新授：

1、图片展现：各类黑白比照作品(白描、吴冠中速写、珂勒惠支版画)引导学生观赏并简要介绍。

2、找一找：(1)年画《门神》中的黑白比照有哪些地方(小组合作)看那组找得又快又多(小组积分取前三名)(2)找出画中黑、白、灰的分布(个人答复分数计入该小组)

3、探究：《门神》是用什么方法来分别表现画面的黑、白、灰的?

(小组争论，个人答复分数计入该小组)

4、小结：正是由于线描画中颜色单一，所以就需要我们在绘画的时候运用线条的变化如线条的粗细、长短、疏密组织、和面积大小来表达画面的深浅以及层次感，才能让我们的作品生动形象，以上就是我们今日要学习的线条黑白比照的方法。

(三)、课堂实践：运用刚刚所学的方法画一幅黑白比照的线描画(教师巡察分别指导)

(四)、展现评价：1、各小组自评一副优秀作品到讲台展现并做简答介绍(运用了哪些线条、如何进展黑白比照。。。)2、总结积分对优胜组予以嘉奖，其他组予以鼓舞。

七、总结（随堂总结，各班状况不一）

八、

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