中班美术教案：有趣的房子

第15页共15页中班美术教案：有趣的房子中班美术教案：有趣的房子。活动目的：1.引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。2.培养幼儿的观察力和想像力、创造力。活动准备：1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。2.请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿活动过程：一.导入活动，激起幼儿兴趣，引出课题“房子”1.老师：小朋友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了幼儿：小兔、小狗、大象、长颈鹿2.老师：咦，你们到我们班来有什么事吗?小兔、小狗、大象、长颈鹿一起说：“如今天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊?二、引导幼儿讲述房子特征1.老师：小动物们，你们都喜欢什么样的房子呢?四个小动物一个个站起来说：小兔：小朋友，你们知道我最喜欢吃什么吗?你们就用我吃的东西做房子吧。小狗：我最喜欢闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。大象：我最喜欢去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。长颈鹿：我最喜欢高高的房子。2.老师：小朋友，你们听清楚小动物的要求吗?它们要的房子可不一样，小动物们你们也别着急啊，我们班的小朋友可热心了，都会帮助你们设计房子的，你们先到旁边休息一下吧。(小朋友，跟小动物们再见)3.老师提问：刚刚，小动物们要我们做什么呀?(设计房子)小朋友见过什么样的房子。(高高的、矮矮的……)他们的屋顶有什么不一样(尖、圆顶、斜顶)房子上还有什么(门和窗)门和窗是什么样子的?(方、圆、半圆)小朋友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜欢吃的东西做房子，小朋友想一想它最喜欢吃什么(蘑菇等)用这些东西给它设计房子吧。(用同样的提问方法引导幼儿说出：小兔、小狗、大象、长颈鹿要设计的房子)三、幼儿绘画，老师巡回辅导，并引导幼儿用直线、曲线、波浪线、或者用大面积的色块装饰房子。四.请一两个才能强的幼儿来说一说设计的房子。幼儿园中班美术教案范文：有趣的房子活动目的：1.引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。2.培养幼儿的观察力和想像力、创造力。活动准备：1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。2.请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿活动过程：一.导入活动，激起幼儿兴趣，引出课题“房子”1.老师：小朋友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了幼儿：小兔、小狗、大象、长颈鹿2.老师：咦，你们到我们班来有什么事吗?小兔、小狗、大象、长颈鹿一起说：“如今天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊?二、引导幼儿讲述房子特征1.老师：小动物们，你们都喜欢什么样的房子呢?四个小动物一个个站起来说：小兔：小朋友，你们知道我最喜欢吃什么吗?你们就用我吃的东西做房子吧。小狗：我最喜欢闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。大象：我最喜欢去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。长颈鹿：我最喜欢高高的房子。2.老师：小朋友，你们听清楚小动物的要求吗?它们要的房子可不一样，小动物们你们也别着急啊，我们班的小朋友可热心了，都会帮助你们设计房子的，你们先到旁边休息一下吧。(小朋友，跟小动物们再见)3.老师提问：刚刚，小动物们要我们做什么呀?(设计房子)小朋友见过什么样的房子。(高高的、矮矮的……)他们的屋顶有什么不一样(尖、圆顶、斜顶)房子上还有什么(门和窗)门和窗是什么样子的?(方、圆、半圆)小朋友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜欢吃的东西做房子，小朋友想一想它最喜欢吃什么(蘑菇等)用这些东西给它设计房子吧。(用同样的提问方法引导幼儿说出：小兔、小狗、大象、长颈鹿要设计的房子)三、幼儿绘画，老师巡回辅导，并引导幼儿用直线、曲线、波浪线、或者用大面积的色块装饰房子。四.请一两个才能强的幼儿来说一说设计的房子。五、请全班的小朋友互相说一说设计的房子。六、请全班的小朋友分组把设计的房子送给喜欢的小动物。中班美术教案《房子》活动目的1、培养幼儿对家的喜欢和对美的感受才能。2、幼儿能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。3、通过折房子让幼儿知道房子的构造，有屋顶、墙面、门、窗。4、培养幼儿动手操作的才能，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、培养幼儿的欣赏才能。活动重难点重点：学惯用正方形的纸折房子。难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。活动准备1、正方形彩纸每人一张、胶棒每人一支(26张)，水彩笔、油画棒假设干支，装笔小筐六个。2、折好的房子一个，二幅完好的折、贴、添加景物的画，(一块黑板，一块布、六块磁铁，课前将范画贴好｝活动过程一、引出课题，激发幼儿兴趣：1、老师用神秘的表情和语气吸引幼儿的注意力，今天园长妈妈用纸折了一个礼物要送给我们30班的小朋友，你们想知道是什么吗?2、请小朋友看看这像什么?(老师出示折好的一间房子，引起幼儿的兴趣)。!.屈老.师!这个房子就是园长妈妈的家，好看吗?那么你们想不想也折一个小房子，当作自己的家呢?3、瞧，这是园长妈妈的家，漂亮吗?(出示范画给幼儿欣赏折、贴、画自己的家)。园长妈妈画了些什么呢?(幼儿边看边说)你们想不想也把自己的家画出来呢?4、如今我先来教小朋友折一个房子，变成自己的家好吗?等一会小朋友再把自己的家添画上美丽的风景好吗?二、讲解示范：1、先用正方形纸折出小房子。(老师讲解示范，幼儿跟折)把正方形纸边对边对齐折;再横着对折后翻开，折出中心线;把两边的纸向中心线折;用手指伸进去折出房子两边的尖角。2、我们把折好的小房子在反面用胶棒涂抹，贴在纸上，然后再请小朋友添画自己家小区的风景，比比谁的家最美丽。三、幼儿作画，老师巡回指导：1、提醒幼儿先折好房子，再将折好的房子粘贴在纸上，然后添画各种风景和物体。2、鼓励幼儿大胆涂色，使画面色彩鲜艳。四、讲评：幼儿互相参观，说说谁的家最漂亮。中班美术教案《有趣的蛋壳》活动目的：1.尝试选择自己喜欢的材料进展蛋壳装饰活动，体验创造艺术活动的乐趣。2.通过大胆操作，进步幼儿的动手才能和创造才能。3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。4.培养幼儿动手操作的才能，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5.让幼儿体验自主、独立、创造的才能。活动准备：装饰好的两个蛋壳、轻音乐小舞台没有装饰过的完好蛋壳假设干，彩纸、双面胶、剪刀，橡皮泥，水彩笔、记号笔活动过程：(一)导入活动：1.出示蛋壳先生和蛋壳小姐：小朋友，瞧瞧，是谁来我们班做客啦?[.出处](他们是蛋壳先生和蛋壳小姐)2.蛋壳先生和蛋壳小姐要办一个舞会，他们邀请了蛋壳朋友去参加，但是要求蛋壳们打扮得漂漂亮亮的，你们愿意做蛋壳朋友的造型设计师吗?(二)欣赏不同造型的蛋壳图片：这些蛋壳是怎样装扮自己的?用了什么材料?(逐张欣赏并分析^p)(三)幼儿分享交流自己的想法：你想怎样装扮你的蛋壳朋友?(四)幼儿操作：1.介绍材料：在每张桌子上有橡皮泥、彩纸、双面胶、剪刀、水彩笔和记号笔，小朋友们选择自己喜欢的材料给蛋壳朋友设计造型。2.小朋友在给蛋壳造型的时候小手要轻一点，别弄疼了蛋壳朋友哦。3.幼儿自主操作。(播放轻音乐)老师对个别幼儿进展指导或帮助。(五)作品展示：1.幼儿将自己的作品放在小舞台上，互相欣赏。2.幼儿互相介绍自己是怎样给蛋壳朋友造型的。中班美术教案《有趣的脸》活动目的1、欣赏漫画作品，感受人物脸型、五官的夸大变形。2、尝试用夸大、变形的手法，对人物面部进展大胆想象和创作。3、感受夸大和变形的乐趣，开拓思路，大胆表现自己的想法。4、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备1、幼儿欣赏过各种夸大的脸的漫画作品。2、脸部图片假设干。3、各种大小的刷有底色的铅画纸，黑色水粉颜料。活动过程1、欣赏漫画作品，感受脸型的夸大、变形。(1)老师：前几天我们看了一些漫画作品，这些画家的作品有什么特别的地方?(2)老师：我们一起看看他们把脸变成什么样子了?(3)老师小结：这些画家喜欢用夸大、变形的方法来进展创作，这样可以强化脸部的某些特点。2、引导幼儿讨论，重点欣赏五官的各种有趣的变形。(1)老师：除了脸形可以变，你觉得我们脸上还有什么地方可以变?我们看看画家是怎么变眼睛、嘴巴、耳朵的。①老师出示嘴巴部位夸大变形的图片，引导幼儿欣赏。老师：这些图片中的嘴巴特别在什么地方?这张图片中的嘴巴像什么?牙齿像什么?②老师出示眼睛部位夸大变形的图片，引导幼儿欣赏。老师：这些图片中的眼睛是怎么夸大变形的?这张图片中的人眼睛特别特别的小?有点像什么?③老师出示耳朵部位夸大变形的图片，引导幼儿欣赏。(2)老师：看到各种各样变形的脸后，你有什么样的感觉?(3)老师小结：这些作品让我们觉得很有趣!原来我们可以用挪动五官位置、改变五官大小的方法将五官进展夸大、变形。3、明确要求，幼儿创作。老师：今天我们就把自己的脸变一变。你想把脸型变成什么样子?把五官的一个部位变成什么样子?用挪动位置的方法还是改变五官大小的方法?4、互相交流作品，感受脸部的夸大变形!.屈老.师!。老师：你画的脸哪里变形了?变成什么样子了?你最喜欢哪一张?为什么?活动建议☆活动延伸欣赏毕加索有关脸的绘画作品，进一步感受脸的夸大变形，幼儿尝试绘画。☆区角活动美术区：提供脸的底图和五官的小图片，幼儿将五官摆放在脸的不同位置，感受挪动五官位置所产生的夸大变形。☆家园共育家长和幼儿在家里可以玩一玩做鬼脸的游戏，增进亲子间的交流。中班美术教案《有趣的灯笼》活动目的1.体验花灯和赏灯给生活增添的快乐。2.指导幼儿在《创意绘画》(中班秋季)第11页上画出自己喜欢的灯笼。3.让幼儿体验自主、独立、创造的才能。4.培养幼儿的技巧和艺术气质。5.大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。活动材料1.《创意绘画》(中班秋季)第11页)作业纸幼儿人手一份。2.范例画、彩色笔等。活动过程1.激发兴趣。组织幼儿说一说，你见过灯笼吗?你见过什么形状的灯笼。鼓励幼儿大胆答复。2.启发幼儿画单一的或者成串的圆形，!.屈老.师!椭圆形的灯笼。3.老师示范。鼓励幼儿大胆地画单一的或者成串的金鱼、兔子、公鸡等形状的灯笼。4.帮助有困难的幼儿可模拟纸上的范例画，并指正提示幼儿正确选择颜色绘画。5.互相交流。引导幼儿互相欣赏作品，大胆介绍自己所画的灯笼的名称，比一比谁画的灯笼最漂亮。中班美术活动教案《夜晚的房子》活动目的：1．欣赏夜晚房子的奇特，感受夜晚房子丰富的色彩美。2．在原有线描刮蜡的根底上掌握块状刮蜡的根本方法。3．按自己意愿选择房子的造型进展大胆创作。活动准备：1．家长已经带孩子观看过夜晚的房子的实景2．作画工具〔画纸、竹签画笔，硬币。〕3．多媒体课件：夜晚的房子。几幅刮蜡画成品：夜晚的房子。活动过程：〔一〕欣赏夜晚的房子图片1．师：今天，我给你们带来一组非常美的夜晚的图片，〔出示夜晚的房子图片〕。2．幼儿欣赏课件夜晚的房子。A：夜晚的房子有什么奇特的地方吗？〔夜晚的房子在灯光的照射下不仅造型独特，有高的，矮的；在黑夜的衬托下色彩也特别漂亮，五颜六色、绚丽多彩的?。〕B：你觉得哪座房子最漂亮？为什么？〔引导幼儿从灯光的颜色去欣赏。〕C：夜晚的房子在灯光的照射下线条是怎么样的？〔线条欣赏〕D：房子的窗户是怎么样的？〔有的是正方形，有的是三角形，有的是圆形，都是亮亮的。〕〔夜晚的房子在不同灯光的照射下有的是细线条的，细线条的有直线、折线等；有的是图形，有圆形，半圆形；有的是大面积的，一大块一大块的。〔二〕示范讲解、欣赏范例1．师：这么美丽的夜景，你们想不想把它画下来？2．老师演示刮蜡画的绘画步骤，重点示范用硬币进