中班游戏设计教案：滚动的宝宝

第15页共15页中班游戏设计教案：滚动的宝宝中班游戏设计教案：滚动的宝宝。设计思路：利用生活中的物品席子、塑料台布自制成的滚筒，让幼儿尝试进展运动，幼儿可以用身体趴着或站着将席子、塑料台布自制成的滚筒向前进展滚动，还可以用其它的方法来玩，激发幼儿对玩此游戏的兴趣，让幼儿在玩中其乐融融。运动目的：1、有兴趣尝试“滚动的宝宝”的运动游戏。2、体验合作玩的快乐。运动材料：席子、塑料台布自制成的滚筒假设干。运动过程：一、老师介绍运动内容，激发兴趣二、幼儿尝试运动1、这些用席子、塑料台布自制成的滚筒可以怎么玩?2、怎样玩才能使席子、塑料台布自制成的滚筒向前挪动?(幼儿讨论)3、幼儿自选器械尝试运动幼儿在尝试运动过程中，老师进展观察，并进展适时引导。三、幼儿展示交流1、幼儿集中，请局部幼儿将自己的玩法进展展示与交流。2、老师和幼儿共同进展评价。3、老师进展提示：(1)除了用身体趴着将滚筒向前进展滚动外，我们还可以怎么样将其向前滚动?(2)合作玩怎样玩?四、幼儿再次进展运动幼儿再次进展运动时，老师观察幼儿是否有新的玩法产生。重点：引导幼儿能合作玩。案例一：滚动的宝宝老师们为中班的幼儿自制了“滚动的宝宝”户外运动区域器械，这些器械是用席子、塑料花台布和透明台布制成的，将这些材料做成圆形让幼儿钻在里面进展滚动，由于老师急于投放，让幼儿直接玩了起来，结果，才能强的幼儿玩起来了，而且也较感兴趣，才能弱的幼儿只在旁边观看，但是在老师的催动下，这些幼儿也愿意尝试，玩着玩着他们都一一走掉了。分析^p：用生活中的材料席子、塑料花台布和透明台布制成的幼儿运动器械，老师很有创意。但是在投放前，老师缺少兴趣的激发，由于自制的滚动器械是用生活中的材料席子、塑料花台布和透明台布制成的，不象买来的滚动器械那么漂亮，而且买来的滚动器械直接就是撑着的。可是自制的滚动器械是撑不起来的，要靠幼儿的钻进去的身体来支撑，一边支撑一边向前爬，这对刚升入中班的幼儿要完成这样的游戏是有一定难度的，老师采取的指导策略应该是：1、先请大班的幼儿作示范，还可以请班上才能强的幼儿作示范，从而引起幼儿玩的兴趣。2、让才能强的幼儿和才能弱的幼儿一起玩，已此带动。3、老师用语言进展鼓励，幼儿一边玩一边不断地进展鼓励，对有进步的幼儿在全班再进展表扬，还可以适当进展一些小的奖励，比方：用小的粘纸贴在幼儿的手上或额头上，这样做有利于进步幼儿玩的兴趣。【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读中班游戏活动教案：滚动的宝宝【设计思路】利用生活中的物品席子、塑料台布自制成的滚筒，让幼儿尝试进展运动，幼儿可以用身体趴着或站着将席子、塑料台布自制成的滚筒向前进展滚动，还可以用其它的方法来玩，激发幼儿对玩此游戏的兴趣，让幼儿在玩中其乐融融。【活动目的】1、有兴趣尝试“滚动的宝宝”的运动游戏。2、体验合作玩的快乐。【活动准备】席子、塑料台布自制成的滚筒假设干。【活动过程】一、老师介绍运动内容，激发兴趣二、幼儿尝试运动1、这些用席子、塑料台布自制成的滚筒可以怎么玩?2、怎样玩才能使席子、塑料台布自制成的滚筒向前挪动?(幼儿讨论)3、幼儿自选器械尝试运动幼儿在尝试运动过程中，老师进展观察，并进展适时引导。三、幼儿展示交流1、幼儿集中，请局部幼儿将自己的玩法进展展示与交流。2、老师和幼儿共同进展评价。3、老师进展提示：(1)除了用身体趴着将滚筒向前进展滚动外，我们还可以怎么样将其向前滚动?(2)合作玩怎样玩?四、幼儿再次进展运动幼儿再次进展运动时，老师观察幼儿是否有新的玩法产生。重点：引导幼儿能合作玩。案例：滚动的宝宝老师们为中班的幼儿自制了“滚动的宝宝”户外运动区域器械，这些器械是用席子、塑料花台布和透明台布制成的，将这些材料做成圆形让幼儿钻在里面进展滚动，由于老师急于投放，让幼儿直接玩了起来，结果，才能强的幼儿玩起来了，而且也较感兴趣，才能弱的幼儿只在旁边观看，但是在老师的催动下，这些幼儿也愿意尝试，玩着玩着他们都一一走掉了。【活动分析^p】用生活中的材料席子、塑料花台布和透明台布制成的幼儿运动器械，老师很有创意。但是在投放前，老师缺少兴趣的激发，由于自制的滚动器械是用生活中的材料席子、塑料花台布和透明台布制成的，不象买来的滚动器械那么漂亮，而且买来的滚动器械直接就是撑着的。可是自制的滚动器械是撑不起来的，要靠幼儿的钻进去的身体来支撑，一边支撑一边向前爬，这对刚升入中班的幼儿要完成这样的游戏是有一定难度的，老师采取的指导策略应该是：1、先请大班的幼儿作示范，还可以请班上才能强的幼儿作示范，从而引起幼儿玩的兴趣。2、让才能强的幼儿和才能弱的幼儿一起玩，已此带动。3、老师用语言进展鼓励，幼儿一边玩一边不断地进展鼓励，对有进步的幼儿在全班再进展表扬，还可以适当进展一些小的奖励，比方：用小的粘纸贴在幼儿的手上或额头上，这样做有利于进步幼儿玩的兴趣。中班游戏活动教案《滚动的宝宝》【设计思路】利用生活中的物品席子、塑料台布自制成的滚筒，让幼儿尝试进展运动，幼儿可以用身体趴着或站着将席子、塑料台布自制成的滚筒向前进展滚动，还可以用其它的方法来玩，激发幼儿对玩此游戏的兴趣，让幼儿在玩中其乐融融。【活动目的】1、有兴趣尝试滚动的宝宝的运动游戏。2、体验合作玩的快乐。【活动准备】席子、塑料台布自制成的滚筒假设干。【活动过程】一、老师介绍运动内容，激发兴趣二、幼儿尝试运动1、这些用席子、塑料台布自制成的滚筒可以怎么玩?2、怎样玩才能使席子、塑料台布自制成的滚筒向前挪动?(幼儿讨论)3、幼儿自选器械尝试运动幼儿在尝试运动过程中，老师进展观察，并进展适时引导。三、幼儿展示交流1、幼儿集中，请局部幼儿将自己的玩法进展展示与交流。2、老师和幼儿共同进展评价。3、老师进展提示：(1)除了用身体趴着将滚筒向前进展滚动外，我们还可以怎么样将其向前滚动?(2)合作玩怎样玩?四、幼儿再次进展运动幼儿再次进展运动时，老师观察幼儿是否有新的玩法产生。重点：引导幼儿能合作玩。案例：滚动的宝宝老师们为中班的幼儿自制了滚动的宝宝户外运动区域器械，这些器械是用席子、塑料花台布和透明台布制成的，将这些材料做成圆形让幼儿钻在里面进展滚动，由于老师急于投放，让幼儿直接玩了起来，结果，才能强的幼儿玩起来了，而且也较感兴趣，才能弱的幼儿只在旁边观看，但是在老师的催动下，这些幼儿也愿意尝试，玩着玩着他们都一一走掉了。【活动分析^p】用生活中的材料席子、塑料花台布和透明台布制成的幼儿运动器械，老师很有创意。但是在投放前，老师缺少兴趣的激发，由于自制的滚动器械是用生活中的材料席子、塑料花台布和透明台布制成的，不象买来的滚动器械那么漂亮，而且买来的滚动器械直接就是撑着的。可是自制的滚动器械是撑不起来的，要靠幼儿的钻进去的身体来支撑，一边支撑一边向前爬，这对刚升入中班的幼儿要完成这样的游戏是有一定难度的，老师采取的指导策略应该是：1、先请大班的幼儿作示范，还可以请班上才能强的幼儿作示范，从而引起幼儿玩的兴趣。2、让才能强的幼儿和才能弱的幼儿一起玩，已此带动。3、老师用语言进展鼓励，幼儿一边玩一边不断地进展鼓励，对有进步的幼儿在全班再进展表扬，还可以适当进展一些小的奖励，比方：用小的粘纸贴在幼儿的手上或额头上，这样做有利于进步幼儿玩的兴趣。中班游戏教案：教宝宝玩从前的野蛮游戏如今的宝宝玩得都挺斯文，玩具是带有科技含量的，游戏是专家推荐的益智游戏。看着几个斯文小孩在一起玩的时候，我们是否会想起从前自己玩的哪些游戏呢?玩水、猜动作、打弹珠这是我们小时最爱玩的几种游戏，不过得说一下的是，这些游戏当年并不为父母所承受，甚至被他们当作野蛮游戏明令制止。但是，当时我们很少能抵抗得住这些游戏的诱惑，回忆当年爬在泥地上打弹珠、在荒场上打水仗的情形，还是津津有味。教宝宝也玩我们以前玩的游戏?许多父母可能想都不想便予以否决。可是，我们把老游戏略微改良一下，把它变得更文明些呢?许多父母又会想：这些游戏对孩子又没有帮助，还不如玩拼板呢?这下父母们还是显露出自己的目的了吧!告诉大家，不要小看我们小时玩的野蛮游戏，它不仅能锻炼孩子的身体，还能培养他们的想象力和创造力。何况，这些游戏都是我们打小最拿手的，和孩子一起游戏，会唤起我们的童心，增进亲子关系。玩水游戏说明：玩水是孩子最喜欢的游戏之一。在水中投入任何可以放入水中的物品，通过玩水，孩子可以获得有关大小、多少、沉浮等科学经历，又能培养孩子的想象力、创造力。几种玩法：1、用手拍打水面，啪啪溅起的水花会让孩子得到一种快乐的体验。2、两手交握，把水贮存在手中，噗地用力一挤，就成了一把手指头水枪啦。3、把旧的洗澡海绵用油性笔画上脸的样子，用力挤压就可以变出各种各样奇怪的表情，保证会让孩子哈哈大笑。4、在塑料袋上戳几个小洞，装满水后，往高处一挂就变成好玩的莲蓬了。5、洗澡的时候，可以在浴缸里放些盛水的容器，让孩子自己发挥玩舀水或倒水的游戏。考前须知：水温不能太低，提醒孩子不能喝水，不要把水搞到鼻子里，在保证平安的情况下，让孩子大胆、开心地玩。猜动作游戏说明：这个游戏属于角色游戏，孩子能在游戏中学会分配角色，扮演不同角色，并锻炼了口语表达的才能。游戏过程：1、爸爸妈妈和孩子玩石头、剪子、布，定出一人当盆。2、当盆的人把手心向上伸出来，其它人把食指伸向盆的手心，由盆发出预备口令并念：青豆、黄豆、嘎叭儿一溜，青沙黄沙，大把一抓!说出抓字，谁的食指被抓住，谁就要表演动作。3、表演动作的人做各种动作，其别人那么猜他表演的动作，例如老虎跑过去了，推车的人走过去了谁猜中了谁就当盆，游戏继续玩下去。考前须知：表演的动作可根据所学的儿歌故事，来扮演角色。棒冰棍游戏说明：小棍小棒在孩子手中是的玩具，我们把吃过的棒冰棍搜集起来，所玩的游戏，既可锻炼手指肌肉，又可培养建构才能。几种玩法：把吃过的棒冰棍洗干净后搜集起来。1、把小棍放在凳子上，露出一截，用力打击，小棍就飞出去，谁的小棍飞得远，谁就算赢了。2、搜集一把小棍，竖着拿，手松开后，小棍自由散落。每个人都可以从中取一个小棍去挑起其它小棍，要求不能碰动其它小棍，谁挑起的多谁就赢了。这个玩法有点像玩九彩棒。3、把小棍涂上颜色，像拼七巧板似的，让孩子拼出各种美丽的图形。考前须知：棒冰棍要洗干净，在玩的过程中，不要拿着小棍子跑来跑去，防止受伤。降落伞游戏说明：这个游戏可以锻炼孩子抛接物体的技能，并让孩子学习自己制作玩具。游戏过程：1、让孩子自己动手，在一块手绢的四个角上拴上四根等长的线，然后把这四根等长的线绑在小石头上。2、让孩子举起手中的降落伞，把它往下放，降落伞在空中张开，渐渐落下来，孩子再用手接住。3、让孩子调节四根线的长度，看看降落伞在降落的时候会有什么变化?考前须知：制作降落伞的材料还可以用塑料袋，但要注意，玩的时候要注意平安，不要碰到头。打弹珠游戏说明：这个游戏让孩子学会瞄准，锻炼了手部动作。在游戏过程中，孩子还学会了选择，培养了观察力。游戏过程：以前的孩子是在一块平地上，挖几个小洞，将玻璃弹珠排成一行，手持一个玻璃弹珠瞄准其中的一个，用大拇指将玻璃弹珠弹出，尽量击中另一个，最终将它打入小洞中。谁的弹珠进洞多，谁就胜了。如今的孩子经常看到大人打台球或打保龄球，其实也可以用玻璃弹珠来玩这类游戏。1、把小凳子的两个脚当大门，在大门前放一排玻璃弹珠。2、用一个弹珠去打大门前的弹珠，爸爸妈妈可以和孩子比赛，谁把弹珠打进了大门，谁就赢了。考前须知：不要把玻璃弹珠放入口中，提醒孩子找容易击中的珠子。在我们这些大人的童年时代，我们玩粘知了、打弹弓、打水漂、打雪仗、扇洋画、抓石子等等有趣的游戏，而如今的孩子，电子游戏机、电脑、电动玩具各种各样的玩具应有尽有。但是，如今的孩子也似乎缺少了从前的一份协作，缺少了人与人的真情交流。引导孩子们玩玩老游戏，玩出新把戏，就看您和他的合作了!幼儿园中班体育游戏教案设计：沙子宝宝的机密幼儿园中班体育游戏教案：沙子宝宝的机密活动目的1、通过别离、挖、塑造、经历回忆等活动，感知探究沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。2、开展幼儿的感知才能，诱发想象力和创造才能。3、引起幼儿对周围自然物的关注，培养幼儿保护周围自然物的情感。活动准备1、课件-观察沙子2、玩沙工具一筐、水假设干桶、纱布、吸管假设干。活动过程一、运用沙子宝宝的机密这个话题引起幼儿活动的愿望。老师：我们今天要和沙子宝宝交朋友。沙子宝宝呀，最喜欢和知道它机密的小朋友玩。那么我们今天就来找一找沙子宝宝的机密吧。二、运用各种工具，引导幼儿用不同的感官感知沙的特性。1、用纱布别离出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。2、用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特点。3、把筛出的细沙倒入水桶中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。三、组织幼儿积极讨论玩沙活动中的发现。1、发现沙子很细小、很轻。2、我发现沙子很轻，不小心会飞到眼睛里。3、我发现沙子倒进水里时，沙子不会像奶粉一样化掉。小结：所以我们小朋友在玩沙的时候不要把沙子拿来扔，防止