五年级学期小结学生作文

五年级学期小结学生作文在学习、工作或生活中，很多人都有过写作文的经验，对作文都不生疏吧，写作文可以熬炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己将来的方向。那么你有了解过作文吗?以下是我为大家收集的五年级学期小结学生作文，欢送阅读与保藏。

五年级学期小结学生作文1

从踏上讲台的第一天起，我就要求自己的举止行为要标准，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着学生，我要对他们负责。基于以上相识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。

一、德

我坚持党的教育方针，忠于党的教育事业，踏上工作岗位后接着学习了老师应学习的各种法律法规，具有奉献精神，吃苦耐劳，听从学校工作支配，遵守各项规章制度，自觉遵守老师职业道德标准。我深知要教育好学生，老师必需先以身作那么，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意。在工作中我踊跃、主动、勤恳、责任心强，乐于承受学校布置的各项工作，并且都能任劳任怨、不折不扣地圆满完成。课下经常向其他教师学习、沟通，相处融洽。

二、能

作为一名班主任，我管理班级的宗旨就是，让每一位学生都能在学校欢乐的度过每一天。做到关爱每一个孩子，在他们获得书本学问的同时还学会了做人。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以老师为指导”的教学原那么，谨慎备课、上课、听课、刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，并顺当完成教育教学任务。一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践;踊跃参与学校开展的各类各级教学观摩活动课，示范课等，取别人之长，补自己之短。

三、勤

一年多来，我遵守校纪，按时上下班，从未有迟到早退、旷课等状况，做到有事请假，工作上听从支配，每天以踊跃饱满的看法面对学生，做到备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生。

四、绩

经过我的耐性教育，班级中涌现了一批思维活泼，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，形成了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝合力较强的班集体。同时在课下着重造就学生的阅读水平和写作实力，并取得了必须的成效。我所教的班级语文在第一学年末取得了全镇第四的成果。同时在这一学年我担当起全校英语工作。

同时学校也特别重视对年轻老师的造就，让我担当学校大队辅导员的工作，在工作期间，帮助校领导做好学生会工作，以造就全校师生好的行为习惯，使我的实力得到熬炼。

五、廉

在从教期间，从未从事有偿家教或强迫学生家长给学生请家教，索要学生家长钱物等不良行为。

人无完人，本人还有许多缺乏之处，如和家长的联系沟通上较少、对学生的心理动态驾驭的还不够清晰等，今后还要加倍努力，为教育事业奉献自己的力气。

以上是我的述职报告，请各位领导以广阔老师们集体评议，并提出珍贵看法，感谢!

五年级学期小结学生作文2

作为一名班主任，我深深地懂得：小学阶段是人的成长的起步阶段，也是根底素养形成的重要时期，而良好的班风班貌是各种习惯养成的有力保障。做一名尽心尽责的班主任，全方位、高规格地搞好一个班集体，是我始终追求的目标。本学期来,我班依据学校工作指导思想,建立优良的班风，缔造有利于每个学生特性开展，潜能开发的空间和舞台,科学健全各项管理制度，开展丰富多彩纷的活动。现将本学期的班队工作总结如下：

一、造就学生的良好习惯

在本学期中，我从造就学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会、语文课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此时此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成谨慎听课、谨慎作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。慢慢地我班纪律好了许多。

早晨，我早早地来到教室，看看地面干净、桌椅排放、通风、节电等状况，检查和解除平安隐患。如发觉学生手里有小刀、玻璃球等危急物品，当即收取并告诫其他同学不携带类似物品，留意自身和他人平安。并催促学生静谧地在教室读书。课间，我也刚好来到教室，提示学生文明休息，谨慎做两操(眼保健操和播送体操)。使学生劳逸结合，增加体质。其次，“勤”还包括对学生进展细致耐性的谈心工作。孙子说：“知己知彼，百战不殆。”了解学生，就有可能对学生进展因材施教，有的放矢地对学生进展必要的教育。我总是尽量摸清一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭状况，以便更好得做好班主任工作。

尤其是后进生，学习上的短暂落后很可能引起学生的自卑感，所以老师应当当心地呵护他们的自尊心，越是娇弱的花儿越须要阳光雨露。我一般不当众指责他们，也从不讽刺他们。而是经常找他们谈心，敬重其人格，关注其心灵，在学习上赐予真诚的协助，使学生保持一颗踊跃、安康、向上的心。第三，“勤”还包括常与学生家长各种形式的联系。我经常以电话、家访等形式和学生家长保持联系。刚好了解学生在家庭中的生活习惯、性格表现，了解学生双休日、节假日在家中的状况等，增加了我班级工作的针对性和实效性。我也经常向学生家长反应学生在校的表现，并和他们商榷和探讨教育管理上的方式、方法。

二、发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质

班级文化具有指向性和推动作用的功能。指向是指班级文化的构建方向和目标;推动是使班级文化向着指定方向和目标前进的内驱力和外在因素。因此，发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质也是现代班级文化建立的首要任务。班级文化的物质载体分为显形文化和隐性文化。显形文化有：板报、条幅等，隐性文化那么表现为班风、学风等。在显形文化方面，创设良好的环境，能对学生进展潜移默化的熏陶和感染。苏霍姆林斯基说的“使学校的墙壁也说话”就强调了环境育人的重要性。例如：在教室的墙壁布置学生书写的哲理名言，使学生敛容深思;张贴的地图、风景画能激起学生对大自然的憧憬、对祖国的酷爱;在“成长的踪迹中”，把学生取得的点滴成果公布出来，可引导学生踊跃向上。此种做法能激发学生的内驱力，推动班级文化向着良好的方向开展，也使学生在班级文化的共同影响下，形成良好的品质。在隐性文化方面，可以《小学生日常行为标准》为准那么，经常了解学生的思想，定期进展品德评定，评价每个学生的行为表现，表扬先进，协助后进。在良好的班风的促进下，使每一个学生形成良好的品质。

三、让学生在活动中成长

踊跃开展各项活动，活动的教育意义要能奇妙自然地渗透在其中。当受教育者在教育活动起先之前就明白地知道“我在受教育”，这样的教育先就失去了一半胜利的时机。如今的学生大都是独生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比拟自私、冷漠、缺乏爱心。学生经常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事斤斤计较，犯了错误总把责任推给别人。为此，我设计了以“爱的奉献”为主题的一个系列活动，让他们从身边的同学身上学会关怀他人，学会宽容待人。

作为一名班主任，谨慎组织学生开展好丰富多彩的课外活动只是众多工作中的一项，我将遵循“捧着一颗心来，不带半根草去”的至理名言，不断创新，力争把班级工作做得更好，使我的学生安康成长。

四、经常与科任教师、家长联系

向科任教师了解学生上课纪律和学习状况，发觉学生学习上有偏科现象刚好找学生谈心，了解缘由，并教育学生要全面开展，不断提高学习成果，对违反纪律的学生进展教育。如刘泽，刘鑫课堂纪律较差，科任教师经常向我反映状况，我经常做他们思想工作，找他们谈心，了解状况。还向他们家长汇报状况，并征求家长的看法要求与校协作教育好孩子。

五年级学期小结学生作文3

一、班级根本状况分析

本班共有学生48名，其中女生25人。大局部学生胆子较大，特性淳朴。从数学学习状况来看，学生的数学根底学问薄弱，学生的学习习惯较差，数学自主学习实力较差，思维不够敏捷。

主要表此时此刻：学习看法不够端正，上课听讲不够用心，对一些简洁的抄抄写写的作业都能较谨慎地完成，但要求动脑、动手等思维性较强的题目大局部学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够干净;语言表达实力弱，不太擅长表达自己的思想;特殊是学生的独立思索实力及计算实力差，动手实力也特别差。本学期我将以端正学生学习看法为突破口，重视表扬鼓舞，扎实学生的数学根底学问，提高学生的思维实力，计算实力。

二、指导思想

坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校内文化”建立这条主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。

坚持“突出重点、形成特色、注意实效”的原那么，与时俱进，全面提高教育质量。依据学校的教育教学工作，结合本班学生的状况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。

三、工作原那么

1、开展原那么：即缔造条件，使每个学生得到开展。

2、民主原那么：班内的工作和学生相互商议，探讨确定，有问题求大同存小异，探讨解决。加强师生的合作，形成合力，提高班级凝合力。

四、工作目标

1、在学生日常行为标准管理上形成特色。

2、造就学生良好的学习习惯，营造深厚的学习气氛，为六年级的毕业考试夯实根底。

五、主要工作

(一)进一步抓好行为标准教育。常规教育

(二)加强学生的德育教育

(三)班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩治法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。

2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳，做嬉戏，拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进展自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监视，刚好管理。

(四)卫生方面：

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着干净，做好三勤，课桌勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，刚好清扫。

3、“人人争做环保小卫士”教育。

(五)抓班风，促学风，造就良好的学习习惯和学习方法。

1、抓好班级小干部队伍建立，使之成为教师的好助手。

2、每三周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想状况，刚好采纳措施，指导学生改正缺乏。

3、举办一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习气氛。

4、发挥家长的作用。

抓好学生的日常行为标准管理是加强校风建立的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。、充分发挥学生的主体作用，对学生的卫生、文明礼仪、纪律、两操、等状况进展考核，每周公布五项评比状况，每周进展小结，加强新学期学生日常行为标准十不要求的检查、评比力度。形成人人争先、比学赶超的良好气氛。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等根底行为入手，狠抓常规管理，造就学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做。

五年级学期小结学生作文4

本学期我担当小学五年级英语教学工作，在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语的难与累。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，造就学生学习英语的踊跃性，使他们树立学习英语的自信念。同时造就学生必须的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂中，怎样创设良好的学习气氛，激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要环节，下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：

一、谨慎备课，面对全体，因材施教

在教学中，谨慎备课，谨慎阅读各种资料、参考书，谨慎编写好教学打算，依据学生的实际学习状况和向其他老师取得经历，不断的加以改善。在传授学生学问的同时，不厌其烦，耐性教育学生，还耐性的辅导学生复习，在传授学生学问的同时，并对他们进展思想教育，教育优生协助后进生，鼓舞优生课后协助后进生。

二、在课堂中

在课堂上，谨慎授课，运用实物教具，情景教学手势语言等方法来启发教育学生，教学生做嬉戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的爱好，鼓舞学生大胆发问，注意师生互动，造就师生感情，充分调动学生的学习踊跃性，并不厌其烦地领读、讲解、分析，尽力让学生多驾驭学问。

三、批改作业方面

学生的作业尽量地规定按时完成并刚好批改，而且具体讲解，对普遍性错误、利用晚修时间重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采纳面批方法，一一地分析讲解，协助学生解决疑难习题，提高教学质量。

四、在语音方面

为提高学生的标准读音，常利用课外时间辅导学生的48个音标，并在教单词过程中，不断订正学生的读音，同时，也常让学生听英语歌曲以及课文的录音磁带，还对学生的强制性地背书训练。

五、自身的学习

鉴于自己在小学英语教学方面经历缺乏，我抓紧一切时机向其他教师学习，专心收集课堂教学中的各种嬉戏、活动，同时多听录音磁带，提高自己的听力水平。

思索

要提高教学质量，我认为还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏，只有酷爱学生，同等地对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，建立起良好的师生关系，才能促进学生的学习。

今后工作思路

鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏，我今后的努力方向是：

一、谨慎备课，面对全体，因材施教在教学中，谨慎备课，谨慎阅读各种资料、参考书，谨慎编写好教学打算，依据学生的实际学习状况和向其他老师取得经历，不断的加以改善。

二、在课堂上在课堂上，谨慎授课，运用实物教具，情景教学手势语言等方法来启发教育学生，教学生做嬉戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的爱好，鼓舞学生大胆发问，注意师生互动，造就师生感情，尽力让学生多驾驭学问。

三、批改作业方面学生的作业尽量地规定按时完成并刚好批改，而且具体讲解，对普遍性错误、利用午休时间重复讲解、分析。

四、在语音方面为提高学生的标准读音，常利用课外时间辅导学生的48个音标，并在教单词过程中，不断订正学生的读音，同时，也常让学生听英语歌曲以及课文的录音磁带，还对学生的强制性地背书训练。

五、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面经历缺乏，我抓紧一切时机向其他教师学习，专心收集课堂教学中的各种嬉戏、活动，同时多听录音磁带，提高自己的听力水平。

五年级学期小结学生作文5

转瞬间，半学期已经过去，回首这半学期的教学工作，有得有失，有喜悦，也有失落，现将半学期教学工作总结如下：

一、根本状况：

本学期，我任教五年级(2)班的数学教学，全班共43人，开学初时，学生的素养良莠不齐，良好的学习习惯还没有养成，但是，经过我半学期的教学以及学生的努力，学生的成果总体上有了很大的提高，也养成了一些良好的学习习惯。

二、达成教学目标：

半学期以来，本班完成了相识负数，多边形面积的计算、相识小数、小数加减法、找规律、解决问题的策略等教学任务，教给了学生学问的同时，也让学生学会了技能。

三、坚持了教学“六谨慎”。

对于教学工作，谨慎坚持了教学“六谨慎”。

1、谨慎钻研了教材、大纲，探究了班集体状况。

开学之初，谨慎地学习、研读了教学大纲、教材，细致探究了大纲讲的学问技能的要求用语及目的要求和重难点，探究了教材重难点及