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文档简介

课一幅名扬中外的课略读课1了解《上河图》的内容和艺术价值教学设设计意导 一、揭示课题，设疑激趣2.（课件出示2：上河图）说说自己的感受（1）（2）上河图为什么会“名扬中外（）二、初读课文，1.用自己喜欢的方式自由读课文，读时注意两（课件出示3）（出示课件4：生字zédūɡōnɡtānfànlìzuō择 摊 tàilǘcùnshènɡlónɡláno态驴寸乘笼栏zuō“zuò“shènɡchéng“lónɡlǒnɡ形声字结构特点：摊贩笼栏形近字比较：窜一宫史一吏 昨一作乖一乘4.（出示课件5：词语解释名扬中外：名声和外国都有传扬,比喻名声了文章的问题，读】作坊：从事手工制造加工的从刚才惊奇的眼神、赞叹的话语中，老师感受到了对这幅画的喜爱。这幅画到底有什么特别之选一个你最感的方面细细读一读体会体会读第2自时，重点引导学生看图上画了哪（板书：人物街市情景读第3自，重点也是看图、读文、想象补充4么，体会画的生动、。老师再生动地朗读这段文字，画，是多么传神啊”！5.朗读课文第5自。引导学生：欣赏了这样一幅 分四、单元总结，延伸课外名扬中外的画（课件出示6:《上河图）师：中华民族文化源远流长，一定已经收12* 街市情景教成功之处不足之处：课后还须加强读文练习备课素在我国灿烂的艺术瑰宝中 时供职翰林图画院。善画风俗画，尤长于楼面、屋宇、林木、人物。《上河图本水墨淡设色长卷，采用散点的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画面中《上河图》全图可分三个段落领，将桥上桥下的场景和人物活动作了全景式的描绘。表现最 的部分，是围绕桥下【其他资料】（网络作品（图一（图二（图三（图四（图五（图六（图七（图八城门出入求生计，身上衣服口基础课后作基础一、选字填空选（）（）备光（）弓功宫拉（）武（）（）殿（）子（）天（）杆（）出面（）（）密名声和外国都有传扬,比喻名声很大。 从事手工制造加工的 泛指一个地方的人文特征和地质风貌 阅读三、课文整体阅读 ）加以具体生动的描绘；最后，简单写出《上河图》的历史价值。四、重点段落品画面上的这些人有的不到 ， ）那么大。别看画上 ，每个人在干什么，都能看得 五、本单元我们学习了学到中

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