五年级报告手册里的班主任评语

五年级报告手册里的班主任评语在生活、工作和学习中，要用到评语的状况还是蛮多的，评语往往用于表达对某人的看法与对这人的感觉。今日我在这给大家整理了一些五年级报告手册里的班主任评语，我们一起来看看吧！

五年级报告手册里的班主任评语

1.你是个机灵活泼而且非常得意的小女孩。平常能歌善舞爱好广泛学问全面思维迅捷，特性使教师开心的是，你的语言是多么丰富，多么与众不一样，简直棒极了。教师坚信，只要你上课不说“静静话”，那就更棒了。

2.你是一个懂事机灵能干的孩子。平常学习谨慎，成果优良。作业字迹清晰端正，课间爱活动，擅长和同学交挚友，真讨人喜爱，但自控潜力差，上课随意讲话，希你今后正视自身的缺点，争做各方面全面开展的好学生。

3.在教师眼里，你是个不善多言的孩子。你敬重师长，友爱同学，关怀群众，乐意为大家效劳，学习上你自觉谨慎。期望你以后上课要专心举手，大胆发言，抓住时机，努力造就自我的口头表达潜力，为写好作文打根底。

4.你机智顽皮，敬重师长，关怀群众，专心参与学校组织的各项活动，但在学习上无进取心，得过且过，课后贪玩少，温习功课，上课有时开小差。希你正视自身缺点，加倍努力，今后定能淋漓尽致地发挥你的机灵才智。

5.你是一个捉摸不透的女孩。在教师面前，你是一个文雅内向懂事的孩子，在同学面前你开朗活泼，比拟外向，你学习看法端正，按时完成作业，字迹也美丽，期望以后专心举手，大胆发言，坚信成果会有更明显的进步。

6.你是一个内向不善多言的孩子。你敬重师长，友爱同学，关怀群众，乐意为大家效劳。学习上你自觉谨慎，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够刚好完成，希对自我要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。

7.陈锦淳：你是个非常得意的女孩。上课能谨慎听讲，专心举手发言，学好课堂学问，完成课后作业是你的优点，学习上，你从未让教师操劳，期望你考试时细心，多检查，幸免不必要的失误，争取得到令人满足的成果。

8.姜子康：你是位既机灵又得意的小男孩，你学习谨慎，总是谨慎按时完成教师的作业，作业本上那端端正正的字迹让教师好喜爱。但是，教师想静静地告知你，假如你上课不走神，不讲静静话，你的成果必需会更优秀。

9.你是一特性格内向缄默寡言的孩子，胆子较小，遇到一点困难和挫折就会掉眼泪。平常教师布置的作业不能按时完成，学习成果不够志向，执笔姿态不正确。希你今后养成良好的学习习惯，做作业的速度就会大幅度提高。

10.刘潇：你是个非常得意的男孩，专心参与公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能谨慎听讲，专心举手发言，作业令教师满足。期望你考试时细心，多检查，幸免不必要的失误，争取得到令人满足的成果。

11.你是一个文雅又懂事的女孩。你在班中静默无闻，从不与同学争吵，为人忠诚，性格简朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要专心动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的学问稳固牢，扬长避短，坚信你会更精彩。

12.你性格内向，平常不大爱说话，和同学能和谐相处，能按时完成教师布置的作业，学习上能尽到主观上的努力，但思维反响迟钝，精确率不高，学过的学问不能敏捷运用。期望今后专心熬炼，留意适当的养分，提高记忆力。

13.周丹丹：在你身边有两个形影不离的小伙伴：“机灵”和“顽皮”。“机灵”因“顽皮”的捣乱而少了许多。是啊，上课坐不住，听不见课，还怎样机灵呢?期望下学期的你能主动赶走这个“小顽皮”，使自我变得更机灵!

14.谭创：你是个乖巧得意的女孩，敬重教师，团结同学，课间能和其他小挚友打成一片，课堂上也能谨慎听讲，学习比拟勤奋。假如在课堂上能专心踊跃地发言，谨慎刚好地完成作业，你确定会更精彩!记住，前进就是成功。

15.黄晓娴你是一个懂事的男孩，在班中静默无闻，从不与同学争吵，为人忠诚，性格简朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。期望上课要专心动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的学问稳固牢，扬长避短，坚信你会更精彩。

16.王梦悦：你是一个捉摸不透的女孩。在教师面前，你是一个文雅内向懂事的孩子，在同学面前你开朗活泼，比拟外向，你学习看法端正，按时完成作业，字迹也美丽，希以后专心举手，大胆发言，坚信成果会有更明显的进步。

17.你，学习成果拔尖，但从不傲慢自满;严格要求同学，但从不板起面孔;喜爱打抱不平，但从不称王霸道;到处遵守纪律，但照旧天真活泼。教师打心眼里喜爱你!假设是你能专心参与文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。

18.你是一个爱表现自我的男孩。你敬重教师，酷爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。其实你并不笨，力气又大，期望你明确学习目的，向班上好同学看齐，不要把宝贵的时间奢侈掉。

19.你是一个活泼的男孩。平常很顽皮，同学之间团结友爱，能按时完成教师布置的作业，学习较谨慎，成果较好，但上课留意力不集中，爱开小差，有时还要惹是生非。希你发扬成果，改掉坏习惯，努力提高自我的语言表达潜力。

20.陈才：你是一个听话守纪的小男孩。学习上你刻苦进取，不懂就问，这种虚心好学的学习看法教师无比的欣慰。但书写不够工整，对待同学不够宽容，这是你的缺点。在今后的学习生活中，教师坚信你必需能改正的，你说是吗?五年级班主任评语

1.你是一特性格内向，做事慎重的孩子，在校能遵守纪律，团结同学，乐于助人，自尊自重，渴求学问，学习刻苦踏实，但学习过程中不讲究学习方法，学过的学问不能敏捷运用。希你发扬笨鸟先飞的精神，将会到达志向的此岸。

2.你是一个爱学习，懂礼貌的女孩子，每一天等主动帮助学习上有困难的同学，平常穿戴干净，关怀群众，与同学和谐相处，学习谨慎，成果优良，你的一颗心“像”闪光的金子，各项活动能专心参与，希你再接再厉，乘胜前进。

3.真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那甜蜜的歌声，害羞的笑容，娟秀的字迹。平常你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。假如多多参与群众活动，更活泼些，坚信你将赢得更多的掌声!试试看!

4.你是一个活泼开朗的女孩。你敬重师长，团结同学，上课能用心听讲，专心思索，按时完成作业，你写的字也越来越美丽，只是做作业时还须细心，尽量削减不就应的失误，希以后专心举手，大胆发言，争取得到令人满足的成果。

5.你是一个好动得意的男孩，你能专心参与学校所开展的各项公益活动，能与同学和谐相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但是作业做得较马虎，字迹也不端正，期望学习上多用一份心，做一个活泼得意富有朝气的好少年。

6.唐斌超：你是个机灵好学的孩子，数学课堂作业几乎都是你第一个做好做对，真的很“棒”。做事手脚快速，忙而不乱，是个优秀的学生，但要留意家庭作业完成的度和字迹的端正。改掉上课开小差的毛病，坚信你会更加的精彩。

7.你是位机灵又得意的小男孩，是教师心目中的好学生，教师好喜爱你上课用心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答下列问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别马虎，这样好成果会一向跟你交挚友的。

8.许关玲：“天下无难事，只怕有心人”你坚信这句话吗?其实你也很不错，遵守纪律，团结同学，敬重教师。假如你在课堂上多思索，少和同学窃窃私语，好成果必需和你交挚友。坚信你能做到，赶快行动吧，教师等着你的好消息。

9.冉艳慧：你是一个不爱言语，学习上比拟谨慎，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能精彩完成。可你太文雅了，课堂上答复的声音是那么小，能大声点吗?期望你接着努力，教师关注着你的进步。

10.你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你嘹亮的嗓音。学习，工作时的你总能带着一股谨慎的劲儿。瞧你，字迹端正了，成果稳定了，大家也更喜爱你了。接着加油吧!你将成为一个更精彩的班干部。

11.刘洁利：你开朗乐观，在课上谨慎听讲，专心发言，分析问题的潜力较强，但学习上不够努力，没有恒心，时好时坏，有时会出现傲慢心情，学习成果不够稳定。期望你平常严格要求自我，改掉马虎的毛病，将成为同学们学习的楷模。

12.你是一特性格内向的女孩，在班里，不望见你和别人交谈，上课能用心听讲，作业能按时完成，学习上能尽主观努力，但思维反响较慢，学习成果并不志向。期望今后发扬笨鸟先飞的精神，多看课外书，提高自我的阅读潜力和写作水平。

13.你是一个文雅内向的孩子，与同学和谐相处，学习也较谨慎作业字迹端正清晰，但学习上钻研不深，知难而退，求知欲不强，学过的学问，不能敏捷运用，正因如此，正确率降低。希在学习上能锲而不舍地努力进取，将取得更大的成果。

14.传润杰：你原来是个挺文雅的男孩子，在校遵守纪律，学习也谨慎，和同学相处融洽。但是有一点又让教师感到惊奇，课堂上你为什么变得心不在焉呢。知道吗?假如再这样，好成果是不会跟你做挚友的?机灵的你必需明白该怎样做吧!

15.教师真的很宠爱你!你真是太棒了!勤奋好学，思维迅捷，在课堂上精彩的答复，流利的谈吐，美丽的文笔;一手美丽的好字，你得才兼备，全面开展，令教师赞美，同学们艳羡。期望今后你在学习中大胆施展自我的才华，使你更加精彩。小学五年级学生评语

1.你在同学面前表现得沉着、大方了，你的作业比以前干净、美丽了。你变更了小时候在课堂上玩小东西的坏毛病，还能主动发言，学习上进步很快。盼望你能再下苦功练练字，好吗?

2.在班级工作中，你是教师的好帮手，在学习生活中，你是同学们的好典范;在思想觉悟上，你能踊跃向团组织靠拢。关怀班级、乐于助人，这是你身上的闪光点，作为班长，这一切都是你的珍贵之处。

3.酷爱文艺的你是个活泼欢乐的女孩，本学期语文和英语都进步了。语文背诵很快，获得了“背诵之星”，测试一般都是分以上;英语，你是我们的小教师，成果也是顶呱呱的，真棒啊!盼望你在语文和数学的课堂上，也能够大胆发言，踊跃提问，争取更大的进步哦!最终教师想说：当一个人没有完成家庭作业，来到学校会觉得很自卑，抬不起头来，会白白失去很多沟通和熬炼的时机。爸妈不在家的你，更要学会自觉自律呀。期盼你下学期更大的进步!

4.每次班级去搬书都有你的身影，班上有什么须要帮助的，你都踊跃参加，你酷爱体育运动，尤其爱打篮球。要是能把球场上的那份劲挪一点到学习上，我想，你的成果必须会突飞猛进。丢三落四的习惯给你的学习带来很多不便，清楚会做的题目却在考试时丢了分，惋惜!专心点吧!教师和同学们都期盼着你的进步，我想，你不会让大家悲观吧!

5.常言道：重无足赤，人无完人，你能找出自己的缺乏吗?事实上，全部的优点都将成为你前进的障碍，在成果面前，你有新的目标吗?在荣誉面前，你能正视自己的位置吗?在过失面前，你能虚心承受指责吗?

6.你是一个男孩子，自己的事情要自己做，有同学欺压你，你可以向教师汇报，不须要把任何事都向家里人讲，人和人之间讲究相互关爱，当你须要别人为你做什么事情的时候，你想过你为他们做过什么了吗?你或许会为教师没有严厉指责周文闯而委屈，那你有没有想过每次教师要求你好好写作业，好好读书，你都没做到后，教师心中的感受吗?你能够体谅教师的苦心，我也会去体会你的委屈，假如你做不到，你就不能要求别人为你做什么，你明白吗?

7.知道吗，一个人的精彩和在家里的表现休戚相关的。家庭作业谨慎完成的同学，来校后总是心情开心、信念十足。而在假期里贪玩的同学，来校后时时心神不宁、担惊受怕，甚至连举手发言都不敢了。一个优秀者的退步往往从假期里的放松就起先了。机灵优秀的你，必须知道该怎么做，不要让爱你的教师悲观哦。

8.教师常讶异于你造句的美丽，作文的流畅。这些都显示了你思维迅捷、丰富和细致。但你唯一让教师担忧的是你的字，等到六年级时还有人认得出来吗?教师很疑心。教师坚信，不久以后，你的聪明+美丽的字+关怀集体，你将是个受每一个同学欢送的同学。

9.每一节课，你都有别致的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，每一次竞赛和考试都能缔造稀奇迹，不仅为班级学校争了光，还赢得了许多同学的崇拜，

10.看得出，你喜爱学校，喜爱这个大家庭。可平常，你为什么总不爱和同学们多说一句话呢?内向的你好像和大家多了一层隔膜，常言道：孤木难成林，众志才成城。胜利时，和大家一起共享喜悦;失败时，让大家和你一起分担，不要把一切都深埋在心里。班级就是你的家，还有什么不能和兄弟姐妹们说的呢?专心去做好每件事吧!当你胜利时，大家必须会在心里为你祝愿!

11.你是一个诚恳质朴，和善懂事，值得信任的小女孩，为何总不见你和别人一样有绚丽的笑容，是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信念，其实你也很优秀，知道吗?你善解人意，热心协助有困难得人，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，谨慎对待，只是你的学习成果短暂不志向，俗话说天下无难事，只怕有心人，我坚信，只要坚持你的学习看法，变更一下学习方法，学习成果确定会进步的!坚信吗?

12.你是个有潜力的孩子，只要你情愿下苦功夫，你可以比此时此刻更好，可是，令人惋惜的是，你不懂，你只知道上课讲话，作业不做，一切好事都不错，老找一些违反纪律的事，给教师和同学都留下的坏印象，真盼望你能改掉自己的坏毛病，争取来年来个大翻身!

13.机灵伶俐的你，朗读声情并茂，特殊是你写的字，其他教师啧啧赞扬，和我的太像了，你改的作业，同学们都辨别不出，但是，你知道教师对于自己的要求是什么吗?任何事都要做到最好，百分之百的付出，我的这种人生看法，你学到家了吗?只有春天专心的耕耘，才有秋天的硕果累累，加油吧，努力吧!听，胜利正在敲你的门呢!

14.你这个“小家伙”可真是让我喜悦让我忧：我喜爱你这“啦啦队长”，声音像洪钟，又大又响;我喜爱你关怀班集体，是个天生的乐天派，我也喜爱你信誓旦旦在学习上想进步的模样。可是你的“多动症”和不顾场合爱说爱笑的坏毛病又让教师气恼。其实假如改掉这些坏毛病，你会是一个特别得意的同学，情愿成为教师心目中的好学生吗?你越来越无愧于“数学王子”的称号。勇于向难题挑战是你的性格。生龙活虎的你，做事要是更有耐性一些，各科成果定会在班上遥遥领先!

15.你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听教师讲课，也能按时谨慎完成作业，虽然你的成果还不太志向，但教师发觉你始终在进步，不懂的问题此时此刻也能英勇地提问，实在让教师欣喜。接着努力，你会胜利的!

16.你是个顽皮好动的小男孩。上课时，很难做到静谧的`做在那里听讲;课间，你“生龙活虎”，喜动“干戈”。其实，你挺能干，也挺得意的。假如你能把你的机灵用在学习上，定会一鸣惊人。

17.你为人正直恳切，敬重教师，团结同学，关怀班集体，待人有礼，能谨慎听从教师的教育，自觉遵守学校的各项规章制度。盼望你今后在学习上能充分发挥自己的机灵才智，努力把自己塑造成德智体全面开展的好学生。

18.平常，虽然你缄默寡言，但教师喜爱你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假设你能变更一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成果就离你更近。

19.还记得上次，你因为参与同学的生日聚会而造成作业没有完成的事情吗?当时，我在课堂上指责了你，你回了我一句：我下午补起来给你就是了。莫非写作业就是为了堵教师的指责，写作业就是为了给教师检查吗?冬冬，你怎么变得这样无所谓，不思进取呢?上次和迎靖他们闲聊，他们提到了你，他们说以前很佩服你，特殊崇拜你，可此时此刻没有这种感觉了，冬冬，你能卧薪尝胆，重新来过吗?我期盼你的卷土重来!

20.父母给了你一个机灵的脑袋，你本是一个好学自信成果优秀的女孩，可是因缺乏自律，首先你成了同学中的落伍者。你缺乏超越自己的恒心，更缺乏学习的主动性。假如你还不从中醒悟，最终以失败告终的还是你，这是很不值的，请你深思。五年级学生期末评语

1.机灵得意的乖女孩，你知道吗?教师很喜爱你。喜爱你文雅温柔的特性，同学也情愿和你做挚友。喜爱你有很强的求知欲，课外常能看到你读书的身影。喜爱你思维活泼，课堂上常能听到你独到的见解。喜爱你充溢童趣的文章。……愿父母的呵护，教师的鼓舞，同学的赞扬伴你更上一层楼。

2.你活泼英勇，机灵大方，看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的孩子。你特别自信但时时虎头蛇尾，所以你要学会约束自己，严格要自己，无论是在纪律上还是在学习上都要造就精益求精、力求完备的作风。机灵的孩子，其实你有很大的潜力，坚信你会扬长避短，学会分析思索且与好书为伴的，愿你的开展空间更开阔

3.朱应销：你是个严格遵守学校各项制度的好孩子。可是你还要在课堂上多脑筋，多举手发言。从你的学习成果来看，你缺乏正确的学习方法。懂得敬重教师、友爱同学。但你不爱言语，对班级体关怀不够。假如你能改掉缺点，你会很棒的。

4.“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你学问面广。虽然学业方面你不是很志向，但教师坚信你必须还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比此时此刻更精彩!

5.全文：你始终在努力，教师留意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成果。记得有一次默写，你谨慎打算，结果只错了一个字，多令人开心啊!知道吗：“天才出于勤奋”，假如你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。教师盼望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更精彩的你。

6.“爱人者，人恒爱之。”你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得怜悯弱者，这一点是足以令教师感到欣慰的。但教师在欣慰之余又多了几分担忧，你的学习成果始终不志向，这让本应完备的你有了太多缺憾。其实只要你远离“偷懒”这个伙伴，和“勤奋”交上挚友，还有什么事是你办不到的呢?

7.你是个文雅乖巧的女孩。上课时，总是坐得端端正正的，用心地听讲，静默地学习，谨慎地完成作业。作业本上那工整的字迹，犹如开出的花朵。但要想出类拔萃，还须不断提高自己分析问题的实力，勤于思索，大胆地回答下列问题，那样你会有更大进步的。努力吧!

8.你是一位机灵得意的女孩。课堂上经常看到你高举的手，听到你洪亮的答复声，可不知什么时候你慢慢傲慢起来，身边多了一位“马虎”这位挚友，知道吗?这样好成果是不会和你交挚友的，教师真盼望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上挚友。你会做到的，是吗?

9.撇开你的学习不说，你是个得意的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学习失败的主要缘由在于你自己，你学习自觉性不够，上课时简单走神，学习上不愿下功夫。教师最喜爱看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生!

10.教师真的很喜爱你!你真是太棒了!勤奋好学，思维迅捷，在课堂上精彩的答复，流利的谈吐，美丽的文笔;一手美丽的好字，你得才兼备，全面开展，令教师赞美，同学们艳羡。盼望今后你在学习中大胆施展自己的才华，使你更加精彩。

11.教师常讶异于你造句的美丽，作文的流畅。这些都显示了你思维迅捷、丰富和细致。但你唯一让教师担忧的是你的字，等到六年级时还有人认得出来吗?教师很疑心。教师坚信，不久以后，你的聪明，+美丽的字+关怀集体，你将是个受每一个同学欢送的同学。

12.“真人不露相”这句话用在你身上最适宜了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的机灵，才智，你学什么东西都特殊快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的好成果!要是你在大家面前大声地发言，那我们就更喜爱你了。加油吧，你将会是个很有长进的男孩。

13.你是个文明守纪，团结同学，敬重老师的好学生。你助人为乐，把每个同学当成好挚友，那么，教师也盼望你把书本当成“好挚友”，多读多看，记装书籍是学问的源泉”。在这里，教师送你两颗心，“信念”和“决心”，盼望你好好保藏，并发挥它的作用，你的学习必须会得到满足的成果。

14.你是教师最喜爱的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪明，无疑，你应当是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到缘由了吗?教师坚信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的!

15.你很机灵，通过你的努力，这学期你的成果进步了，可你的身边也还有“马虎”这位挚友，使你和好成果还有必须距离。机灵的你想获得优异的成果，必须知道怎么做了，对吧!坚信在不久的将来，你必须会和好成果交上挚友的。

16.知道吗，教师很喜爱你，不仅是因为你的成果好，更重要的你做任何事都认谨慎真，踏踏实实。在班级工作中，你是教师的好帮手;在学习生活中，你是同学们的好典范;在思想觉悟上，你能踊跃向团组织靠拢。关怀班级，乐于助人。这一切都是你的珍贵的之处。

17.常言道：“金无足赤，人无完人。”假如你能发挥班长的威信，敢管敢抓，我想胜利必须属于你。

18.学业对你来说是一个沉重的负担，纪律对你来说是一项恼人的约束，你也曾下定决心重新起先，但每一次决心都被早起的困倦给冲淡了，冲散了，而潇洒与无所谓，不过是自己欺偏自己的借口。以后每当你偷懒或困惑时，都想想教师说的话和你的保证吧!

19.你为人大方，诚恳虚心，待人真诚热忱，乐于助人;学习上你谨慎刻苦，努力进取，给教师们留下了深刻印象;你学习看法端正，成果突出，每次你的作业都谨慎完成，书写也端正，是个得才兼备的学生;但你意志不够坚毅，心理较脆弱，不太自信，顶不住压力，以至成果不够稳定。盼望能正视自己的缺乏，勤奋学习。在这里我要送你一句话：坚毅点，你会做得更好!

20.一学期以来你为班级做了许多工作，辛苦了。担当班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你工作主动、热忱，能精彩完成教师交给的各项任务;你勤奋的学习看法，简朴的生活作风，也令大家钦佩。你酷爱班级，乐于助人，敬重师长，团结同学……你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很珍贵的。但你成果不太突出，还须加把劲，接着努力，争取更大进步，要知道学习如同逆水行舟，不进那么退。盼望你能再接再厉，力争更好的成果，坚信只要你坚持下去，必须会有更大的收获。五年级报告手册评语

1.你是个深得教师和同学都喜爱的好孩子，在学习中表现得还不错，特殊是你那种谨慎学习的精神，很值得大家学习。今后的你，应当比此时此刻的你更棒吧?那就看你的咯。

2.懂事听话的你，在学校里，你用心听讲，踊跃思索，谨慎完成作业。课后，你自觉遵守纪律，谨慎学习，成果较好。盼望你接着努力，争取更好