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文档简介

-3-小朋友园小班教案《滑滑梯》小班教案《滑滑梯》适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友辨别音乐的性质，匹配儿歌中动物滑滑梯的形象，学习儿歌，初步把握象声词：“吱溜、扑噔、叽里咕噜”等，快来看看小朋友园小班《滑滑梯》教案吧。活动目标：1.学习儿歌，初步把握象声词：吱溜、扑噔、叽里咕噜等。2.辨别音乐的性质，匹配儿歌中动物滑滑梯的形象。3.乐观参加儿歌表演，体验动物们滑滑梯的开心形象。4.遵守嬉戏规章，不做危急的动作。5.能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。活动预备：动物图片、积木、背景图活动过程：一、小朋友熟识情景，熟悉角色老师分别出示磁性图片刺猬、松鼠、小兔，并想小朋友们问好。出示滑滑梯老师：咦！这是什么？哦，原来小动物们要来滑滑梯。二、小朋友观看三种角色滑滑梯时的不同动态，迁移象声词叽里咕噜。匹配象声词：扑噔、哧溜1.老师分别演示松鼠滑滑梯、小兔跳下滑滑梯、刺猬滚下滑滑梯。2.老师边用动作示意边问：他们是怎么滑的？会发出什么声音？小刺猬会象小老鼠一样，叽里咕噜滚下来、小兔、小刺猬。三、小朋友完整地学习儿歌老师边演示边启发小朋友依据情景朗诵儿歌。1.第一遍老师为主，小朋友自然加入，可以这样问：他们是怎么滑滑梯的？2.小朋友跟着老师一起念儿歌《滑滑梯》数遍四、嬉戏1.启发小朋友用腿当滑梯，手扮小动物，玩滑滑梯的嬉戏。2.还可以用身体的一个地方变一个滑滑梯呢？变变看，用什么来当小动物？五、带领小朋友户外滑滑梯（附）儿歌滑滑梯松鼠滑滑梯，哧溜一声滑下去；小兔滑滑梯，扑噔扑噔跳下去；刺猬滑滑梯，叽哩叽哩咕噜滚下来。小百科：滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才

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