小学教育教学工作总结

小学教育教学工作总结学校训练教学工作总结

我叫陈绍义，男，1984年5月诞生，大专学历，2023年，我刚刚从**学院的校门中走出，来到了**县官寨乡银杏学校，开头了我的教同学涯。我参与工作5年已来，两次担当毕业班班主任，所教的数学成果优秀。作为一名老师，我深知学习是终身的事，只有不断地学习才能在思想上与时俱进、在业务上才不落人后，才能做一名合格的人民老师。

一、在政治上，我乐观仔细地参与政治学习，乐观收听收看时事新闻，时时了解国家大事，了解国家政策，坚持仔细学习三个代表的重要思想和科学进展观。并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，我仔细执行党的训练方针、政策。为人师表，全心全意做好教书育人的工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，以培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、在业务上，努力学习，增长学问，刻苦钻研，提高力量。俗话说学高为师，我在多年的训练教学实践中，深深地体会到，要想给别人一杯水，自己不但应当有一桶水，而且应当有源源不断的活水，只有不断更新自己的观念、业务学问和力量，才能适应当前训练教学的需要;只有不断努力的学习和思索，才能做到与时俱进，才会有创新，有进展。为此在我坚持参与每一轮老师的连续训练，从不应付，实实在在的学习;我努力学习现代信息技术，参与计算机初级、中级考试全部合格，老师训练技术考试合格;乐观参与各种培训，学习新的训练理论，不断更新观念，拓宽视野，做到学习中成长，()实践中提高力量。在教学实践中，我能不断进行教学反思，勤于总结，更好的把握训练规律，并做到学以致用，力争使自己能够满意现代训练形式进展的需要，使自己有足够的力量去奉献训练。

三、在教学方面、刚走上讲台，我便担当了毕业班的语文教学，并担当了班主任，刚开头阅历不足，而且同学两极分化相当严峻，教学起来很吃力，但我虚心向有阅历的老师学习、请教。在教学过程中我关怀喜爱同学，从不放弃一个同学，为了使每个同学都能各尽其才，实现自己的抱负，我从思想工作入手针对不同层次的同学个别谈心训练，用赏识的目光去看待同学，用鼓舞的眼神给同学以自信，用亲切的语言确定同学的进步，为了使工作更有实效性，我从同学学**平的凹凸和科目进展的平衡性动身，给每个同学制定了成长目标和方案;确立优势，明确劣势，取长补短，让同学可持续的不断进展，每个同学有成长目标，有成长纪录，有进展档案，真正落实不求个个升学，但求个个成才的思想，最终我所担当的毕业班在期末考试中取得了优异的成果。

四、在班主任工作方面，我专心去爱同学，把爱奉献给全班同学。做好班主任工作，就要喜爱同学工作，恪尽职守，满腔热血细心育人。比如，用爱心对待各种各类同学。对于后进生，给他们更多的是关注，更多的是投入，我用爱细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们体验到暖和和同学的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。对于优等生，我是是严格要求。优等生的缺点往往简单被忽视、掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类同学，我从不迁就他们，时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热忱的人、向上的人。要求他们心胸要宽广，警钟常鸣，才能克服自身的弱点，扬起风帆乘胜前进。对中等生是博爱广撒。中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样产生优越感，也不像后进生那样自暴自弃。他们是班集体的一面镜子，他们盼望都重视他们，但又可怕抛头露面，对这种同学，我以他们不同的心理特点，采纳不同的方法，调动他们的内在因素，始终如一的敬重、理解、信任他们。我用爱心对待每一个同学，把爱心奉献给全班同学。

多年来我始终奋战在教学第一线，平常教学卓有成效，有些班级从原来倒数第一、其次，经我执教二、三年后可跃居年度班级第一、其次。我在教学中不断探究教学改革的新路子，乐观参与数学教学公开课展现，与同行切磋教学中的难点，带动了学校教学质量的整体提高。

弹指一挥间，五年过去了，我在训练教学中虽然没有做过惊天动地的伟业，但我受到了同学的爱戴，家长的好评，领导的确定