幼儿园小班教案《可爱的小动物》含反思_第1页
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-4-小朋友园小班教案《可爱的小动物》含反思【--小班主题教案】小班教案《可爱的小动物》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友学习倾听老师的讲解，把握嬉戏玩法，遵守嬉戏规章，初步萌发小朋友宠爱小动物的情感，学会正确地说出小动物名称，叫声，并做相应的手势动作，快来看看小朋友园小班《可爱的小动物》含反思教案吧。活动目标1、初步萌发小朋友宠爱小动物的情感。2、教会小朋友学习倾听老师的讲解，把握嬉戏玩法，遵守嬉戏规章。3、学会正确地说出小动物名称，叫声，并做相应的手势动作。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、在活动中将小朋友可爱的一面呈现出来。教学重点、难点1、知道几种常见动物的运动方式以及爱吃的食物。2、情愿与他人沟通，体验嬉戏的乐趣。活动预备收集各种小动物的资料（图书、图片、玩具、实物等）活动过程一、导入：师：孩子们你们喜爱小动物吗？快来说说你们都喜爱哪些小动物？二、新课：1、学做小动物师：请你们想一想，小动物都是怎么回家的呢？（引导启发小朋友学一学，仿照小动物的动作）引导小朋友边念儿歌边自由地仿照各种小动物的不同动作（小白兔跳；小花猫走；小乌龟爬；小鸟飞）2、扮演小动物师：这么多的小动物，你最喜爱谁？请小朋友自己去找一找，将你喜爱的小动物戴在头上。师：说一说，你是什么小动物？它是怎么走的？3、分角色表演和嬉戏（1）师：现在小动物都出来玩了。师生共同演唱歌曲并表演：小小兔子出来玩，跳呀跳、跳呀跳，小小兔子出来玩，跳呀跳呀跳（2）嬉戏师：哎呀！天快黑了，小动物们都要回家了。你们可要听认真哟！点到哪个小动物，哪个小动物就做动作回家。4、小动物找食物师：小动物，你们玩得可真快乐，玩了这么久，你们的肚子也肯定饿了吧？那边有好多好吃的东西，你们去找一找，说一说，你最喜爱吃什么？（三）结束部分师：小动物是我们人类的好伴侣，说说我们要如何对待小动物呢？活动结束教学反思依据孩子们的爱好点动身，开展了主题活动《可爱的小动物》，不仅满意了小朋友的奇怪 心，还让小朋友在各种活动中了解常见的动物名称、特征和习性，熟悉了世界上各种各样奇惊奇怪的动物，使小朋友喜爱小动物，并知道动物是人类的伴侣，萌发小朋友宠爱和爱护动物的情感。活动中我依据小班小朋友的年龄特点结合本次活动的内容，以整合的理念和方法，组织小朋友开展活动，在活动进行中穿插小朋友喜爱的各种仿照动作、音乐嬉戏、律动等，既体现了课程的整合性又让小朋友在玩中得到了学问。由于是小班的小朋友，在介绍他们喜爱的动物时，孩子们的声音不够洪亮，还有点拘束，不能完全放开。小百科：动物分类学家依据动物的各

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